我爱烈日炎炎、骄阳似火的夏天,也爱硕果累累、五谷丰登的秋天,还爱银装素裹、大雪纷纷的冬天。但我最爱的还是生机盎然、春暖花开的春天。
我的家乡山环水绕,到了春天,温暖的天气将冰雪融化,太阳公公用那温和的光线将土地爷爷唤醒,看,大地爷爷还在干些土地公公呢!
温度一回升,动植物也就都活跃起来了。
先是性子急的小草出来的,他钻出土地,用好奇的小眼睛注视着四周,这真是“野火烧不尽春风吹又生。”啊!小草用他嫩绿的色彩表达出春天的生机。
然后柳树也长出了嫩绿的小芽,满树绿色,像一把绿油油的大伞张开在地上,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这句诗多么的形象啊!
花朵们也都睡醒了,他们伸伸懒腰,舒枝展叶的。后来争先开放,整个乡村哪里都是,真算是“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”啊,这多么的合适呀。
春天一到,小河里的水待不住了,一边跑一边“哗哗”地欢叫着。小鸭子拍拍翅膀,“嘎嘎”的叫着,大摇大摆步履蹒跚地走进河里,在水里游泳戏耍,真可以说“春江水暖鸭先知”啊!
家乡的春天,即生机盎然有春暖花开,春天的家乡,真美
春天的话语 一根藤蔓在奔跑一根藤蔓从春天的额头跳下来。
来不及站稳,风一吹,那一缕细细的绿就怎么也停不下。 阳光的鼓,在身后擂响。
藤蔓上。 一个日子追逐着另一个日子;一张笑脸簇拥着另一张笑脸;一片彩霞波荡着另一片彩霞;一片嘴唇按住了另一片……嘘——别出声。
一根藤蔓扭动着躯体,把一个个流蜜的村庄,拖进春天芬芳的内心。 谁家的少女,采摘的手臂被蔓须缠绕,竹篮里落满了大朵小朵的红晕。
一根藤蔓穿过劳动和美,在大地宽厚的胸脯上弯来绕去。 一根藤蔓骑上篱笆,就从春到秋,哞哞哞地开始奔跑。
一根藤蔓打马经过一个又一个季节,滚落遍地瓜果。 大道上,尘土飞扬。
我看见藤蔓串起的一个个村庄,仿佛一片片硕大的叶子,在疾驰的风中哗啦哗啦地欢唱;我看见我的心纵身一跃,骑着藤蔓朝向生活深处忘情地奔跑。 姐 姐在母亲的枝头,姐姐的岁月流光溢彩。
什么样的鸟在唱?什么样的竹篮在青青枝下张望?姐姐的表情遂开始变幻:一些红颜色,又一些绿颜色,却只与季节有关。 从含苞到吐蕊,途经一个小小的春天。
静静如吻的红草莓胀满最初的心跳。姐姐她不知道,邻家阿哥,在一朵瓦灰色的积雨云下徘徊,眼含欲言又止的忧伤。
牛儿在坡上吃草坡上的绿,哗哗地流着。 牛儿在坡上吃草,细致而有耐心,对如此巨大的响声,竟然充耳不闻。
牛嘴里嚼着浅浅的浪,鼻孔扑扑地喷出涟漪。牛背上,躺着一块干干净净的云彩,一动不动。
任牛尾巴怎么也甩不掉的,是我少年的影子。 那时候,闭上眼睛我也能看见,远处的山岩那边,春天正在一茬茬地长高。
山岩脚下有我们温暖的家,柴门后面妹妹的脸,洗得像炊烟一样白。 绿啊绿,你要流向何方?吃草的牛儿不想回家。
着满坡的绿,我的脚杆儿生机勃勃,眨眼间便已枝繁叶茂。 如今,牛儿在遥远的乡下吃草,我在喧嚣的城里写诗。
满纸方格像一排排掘好的树坑,那些汉字踢踏着牛儿吃草的节奏,一笔一画依次跳下去,一个比一个水灵。 土 地一棵草在不远处呕吐风沙。
法耽瘁甘诓仿搭湿但溅 快!快把种籽给那个孩子;快!给他缰绳、长鞭、眼泪和速度,看他怎样勒住大地的马头。 得儿驾!得儿驾!马蹄下绽开了莲花憔悴的容颜。
那些种籽在他的内心颠簸,像流萤,拼着满腔的膏血,一闪一闪。 快!快追上那个孩子。
别让他跑得太远,别让一路疾驰的火焰烫伤迎面而来的春天。 希望工程钟声,大滴大滴地滚落。
比泪水更晶莹的钟声啊!一遍又一遍,抚摸着一个又一个遥远的小山包。山包上牧牛的孩童,呆呆地凝视着一大片青草。
于是有了钟声,把山地的寂寞搬开,放出哗哗流淌的绿,在一片树叶上吹奏出春天的歌谣。钟声把花房的锁打开,让一只蝴蝶将风喊醒。
钟声不断地从体内搬出花朵。钟大开大合,露出疼痛的美。
钟声传来,田野将一匹匹深蓝的绸缎染成金黄。那些直立的身影被风吹弯,一低头就触动了绸缎上沉睡的稻香。
攀援着钟声,我们的眼睛渐渐离开洼地,开始适应高处的光线。 钟声啊,一滴又大又亮的泪,从乡村的瞳孔里滚落。
家乡的春天秭归县杨林桥小学三年级秦梦涵我的家乡是一个四面环山的小山村,这里一年四季风景优美.我爱枝繁叶茂的盛夏,我爱硕果累累的深秋,我爱银装素裹的隆冬,我更爱百花齐放的暖春!当春姑娘来到我们身边,这里一切都是生机勃勃的,小花在向我们招手,小草在向我们点头,大树展开双手微笑着欢迎我们走入春天。
瞧,大山脚下的小溪是银色的,摸起来暖暖的,不像冬天那样刺骨,一群小鸭子在小溪里嬉戏、打闹。难怪诗人说“春江水暖鸭先知”呢!小溪两岸的花儿、草儿给小溪编织成了一个彩色的花环,漂亮极了。
放眼望去,山上的树木抽出嫩绿的枝条,歌唱家——百灵小姐站在树梢上用动人的歌喉唱出了春天的赞歌。小燕子从南方赶来,唧唧的叫着,为百灵小姐伴奏,她们一起装扮着春天。
桃树、梨树、杏树……你不让我,我不让你,竞相开放。桃花、杏花是粉红粉红的,梨花是雪白雪白的,连成了花的海洋,招引了许多蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂在上面辛苦的采蜜,蝴蝶在上面翩翩起舞,构成了一幅美丽的春景图。
休息了一冬的农民伯伯也扛着锄头,乐呵呵的下地了,从他们流淌的汗水里我知道他们又播下了一年的希望!真是“一年之计在于春”啊!家乡的春天让我感到了蓬勃的生机,新鲜的活力和新的希望。
我的家乡在河北,山美水美人也美。
春天,小草从地下探出了头,地里的野花一片片,五颜六色的,像给大地铺上了彩色的地毯,美丽极了!
夏天,天气变得十分炎热。小朋友们放学后来到了小河边,有的在柳树下乘凉;有的下到小河里游泳;还有的在水里打水仗……玩得可开心了!
秋天,果园里的苹果成熟了。脸儿变得通红通红,仿佛在说:“农民伯伯,我们已经成熟了,快来摘下我们吧!我们想乘车去大城市里旅行呢!”又过了十几天,树叶慢慢变黄了,在空中跳起了欢乐的舞蹈,仿佛在告诉我们:“秋天到了,秋天到了!”
冬天,下了一场大雪。树上白了,房子上白了,地上也白了。我们在雪地里堆雪人、打雪仗,摔疼了也不哭。妈妈还夸我是个勇敢地好孩子呢!
我的家乡真是个好地方,一年四季美如画。我爱我的家乡,更爱辛勤劳动的家乡人!
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
家乡的一年四季都十分美丽动人。
春天,小池塘活跃着许多可爱的小音符——蝌蚪,山上开满了颜色鲜艳明丽的花儿;夏天,蛐蛐鸣叫,树木葱绿;秋天,落英缤纷,大地一片丰收的金黄;冬天,雪花儿纷纷扬扬,到处一片银装玉砌。家乡的每一个季节都是那样独特美丽,惹人喜爱。
可我最喜欢的要属家乡的春天。 三月的家乡,下着蒙蒙细雨,池塘里的小蝌蚪在水中自由自在地游来游去,很是快活。
我便用双手一捧,这些可爱的小精灵悠闲快活地到了我的小掌心,我仔细地观察着,它们聚在一起,不知在做什么。头凑到一起,好像在说着悄悄话。
一会儿扭动着身子,一会儿在我的手心里游来游去,弄得我的手心怪痒痒的。我感觉它们似乎是在用自己柔软的身体尽力挣扎,仿佛要逃脱危险。
看着这可怜的小生灵,我于是把它们放回池塘。头顶上电杆、电线倒映在水中,好像五线谱似的,黑色的小蝌蚪成了“五线谱”上一个个欢快活泼的小音符……它们正在演奏者一首赞美春天的歌。
池塘里的鱼儿也不时加入演奏的队伍,让平静的水面荡起层层涟漪,好像在为春天的赞歌伴以欢快的舞蹈…… 家乡的春天,大山妈妈也十分爱打扮。为了迎接春姑娘的到来,她换上了一件翠绿色的衣裳。
还套上了一件用各种花儿组成的彩色背心。举目眺望,大山像是一位年轻的少年,笑着,说着……家乡的那些山总有不同的颜色,也能让我们看出她的年龄:嫩绿的山是孩子;湖绿色的山是年轻的妈妈;褐绿色的山是伟岸的爸爸……几座山依偎在一起,像是一家人,更像连绵起伏的大海中的波浪…… 山上开满了各种各样的花儿,桃树,梨树,你不让我,我不让你,都尽情地绽放着自己的美丽和浓香。
红的像火,粉的似霞,白的如雪。漫山遍野到处都是花香儿,闭上眼睛,伸出舌头仿佛就能舔着那满树花儿的甜味。
成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小,花花绿绿的蝴蝶儿飞来飞去,显得分外的忙碌与热闹。野花遍地都是,有名字的,没名字的,杂样的,散在山间,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
春天到了,地上的风筝多了。孩子们脱去了冬日里的“重装”,换上了美丽的春装。
赶趟儿似的出来了。园子里,田野里,三个一群,五个一伙,干着自己喜欢的事儿。
有的在抓蚱蜢,有的在捉蜻蜓,有的坐在草地上读自己喜欢的课外书,有的干脆双臂抱头,打几个滚,翻几个跟斗,显显自己的“中国功夫”。呵呵,够精神,够神威的。
“一年之计在于春”,是啊,春天是个美好的季节,也是一个播种希望的是季节。 我爱家乡的春天,她那样美丽,那样可爱,那样温馨,那样生机勃勃。
叫人陶醉,叫人留恋,催人奋进,催人向上。
家乡的秋天像一位魔术师,它能把人带入梦的世界;还像一位设计师,把一切都设计得那么美;又像一位画家,把美好的风景都融进这美好的画卷。
我爱家乡秋天的田野,咧开嘴的玉米,垂着腰的稻谷,红着脸的高粱,真是大丰收啊。田野那边哗哗流淌着一条清亮明净的小河,天空倒影在清澈的河水里,显得蓝蓝的;悠悠飘流的白云倒影在河水中,更显得雪白无瑕。蜻蜓在水上飞,鱼儿在水里游。许多昆虫的叫声都不同,这样就汇成一曲金秋交响曲。远山朦朦胧胧,幽幽的,给人一种神秘的感觉。小河两岸都是树林,时而有几片弯弯的柳叶飘落下来,小鱼在水上的叶子旁欢快地游来游去,就像在为远航的小舟送行。
家乡秋天的果园风美,有像葫芦的梨,还有那黄橙橙的大橘子,果实累累给秋天的果园抹上了艳丽的色彩。秋风中飘散着淡淡的果香,令人想尝上一口。
秋天的草地也是多彩的,草地绿中带黄,黄里透红。草丛中,蝴蝶在跳舞,花儿在欢笑。登高远眺,使我生出无限的遐想,我仿佛来到了童话的世界。
秋天是丰收的季节,秋天是勤奋者的天地,我盼望自己快快长大,也为这迷人的秋天添上一笔浓浓的色彩。
家乡的春
春天,是万物生长的季节。春天,是众多作家赞颂的季节。春天,同样,是我最爱的季节。家乡的春天在我心中永远是最美的。
春天来了,一开门,瞧,冰雪都融化了!阳光照在地上,湿漉漉的地面上泛出柔和的金光,微风吹过,带来些清新的气息。我连忙抬起头,呼吸这春天的气息。孩子们又出来了,他们坐在草地上,玩着游戏。我大声喊着跑过去,和他们一起追逐嬉戏。咦!那万绿丛中的几点五彩的东西是什么?走近一看,原来是几朵含苞待放的花儿,散发着淡淡的清香。天上风筝十分逼真,“小鱼”在天上“游”,“小兔”在天上“跳”,“小马”在天上“跑”,“小龟”在天上“爬”,“蝴蝶”在天上“舞蹈”。小鸟从南方飞回来了,被天上的“动物们”吸引了,也飞过来凑热闹。哎呦!那“小鱼”怎么落下来了,还挂在了树上!我们跑过去,焦急地望着大树上的风筝。春姑娘似乎很善解人意,一阵春风使树叶抖擞起来,哗哗的响。风筝掉下来了!我们高兴极了,再次把风筝放起来。
站在桥上,扶着栏杆往下看,只见河面上几条小船晃晃悠悠地游动着。河水格外清澈,鱼儿自由自在地游着。
爷爷奶奶在田里干活,我跑过去帮忙,他们好开心,摸着我的头笑着说:“好啊!多美的春天,又到了播种的季节。孩子,你要好好读书,知道吗?”我笑着点点头……下雨了,密密的,地上很快就湿了。妈妈小心地牵着我,叮嘱我别踩到水,可我却哪儿水多就往哪儿走,水花溅起来,劈啪劈啪的响……
“春天开什么花?春天下什么雨?春天刮什么风?……”孩子们嘴里唱着童谣,让家乡的春天更加可爱!我爱家乡的春天。
渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃 勃,春雨滋润,兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月,这样一个热闹的年轮,万 物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。
三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲。
三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!
春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声 地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自 得,春自已经到来
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着, 孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
我的家乡在美丽的小兴安岭伊春市,那里的景色十分美丽。现在,我就给你说说我们家乡的——春风。
在春天来临的时候,冰雪还未消融时,春风来了。春风姑娘用她灵巧的双手编织着一首绿色的歌,她唱着这首绿色的歌,走过冰雪没有消融的地方,冰雪慢慢的融化,透出了绿色的生机;走过干枯的小河边,小河唱起了欢快的歌;走过干枯的大树旁,大树抽出了新芽,引来了一群群小鸟在这里搭窝、玩耍;春风走过世界每个地方,每个地方都生机勃勃,焕然一新。
春风是轻柔的,因为她吹打在脸上,没有夏风的一丝丝凉意,也不像秋风带着一些寒意,更不像冬风寒风凛冽刺骨。春风还是温暖的。暖暖的春风告诉人们春天来了。
春风一来,春天到来,大地便冰雪消融,万物复苏,绿草如茵,繁花似锦,这种景象,很大功劳是春风姑娘带来的。因为她吹嫩了小草,吹开了花朵,吹来了小蜜蜂,也吹来了欢乐,春风姑娘编织的歌又动听,又美妙,她这首歌带来了绿色,带来了希望,也带来了生机。这时候的春天,可谓是满园春色。
春风姑娘一直织,一直织,她不知疲倦,一直织完完整的春天,才停歇。
我爱家乡的春风,我也爱家乡美丽的自然景色。
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