时光的剪影作文开头(运动会生活剪影的作文开头怎么写)
1.运动会生活剪影的作文开头怎么写
这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。
此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。
女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。
在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。
他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。
参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。
运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。
所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
2.初一生活剪影作文800字
初一的我，经过激动、欣喜与一番乱了章句的小紧张的心理考验之后，终于跌跌撞撞的走进初一二班的门槛，抱着“我是初中生了、我长大了”的思想开始了我的初中生活。那之后便结实了我初中之后的第一个朋友皆第一任同桌，她是个呆呆傻傻但细心谨慎的女生，看上去似乎很柔弱但内心无比坚强，那时年少，没有过多的生活阅历，只会用轻狂来伪装自己，和她的同桌生活免不了吵嘴打架，但事过之后依旧和好如初，她包容着我，所以这大概是我初中时最美好的时光。那时我的成绩排在班里的中游，没有很大的起伏，同桌的成绩比我稍逊一点点，我对学习并没有倾注太多的心思，她的努力也并没有对我感化太多。
初二的我，成绩先是停滞不前然后便下滑的很厉害，心里却没有太多的紧迫感，以为“中考”距离我是个很遥远的词语，一心贪玩，被青春期和叛逆期悸动的心理玩弄着，我似乎有些不务正业，对一个不很出色的男生有着一种莫名的朦胧感情，没有过多的在意，现在想想只是一个单纯的美好回忆罢了。
初三的我，在学业上，终于开始有了对学习的重视，她的成绩比起初一进步了好几番，更是把我的成绩拉了一大截，我开始慌乱，并时刻注视着她，以她为目标，在学习上多花了好几份心思；在家里，妈妈对我付出了全身心的照顾，爸爸每天中午做好饭等我回家，我心中绽开了一朵温暖的小花，初三，带着小紧张与小温暖，充实的过着。
如今，中考迫在眉睫。几乎没有人再像以前一样松松垮垮，所有人都在努力，为了自己理想的高中而奋斗，有合作也有竞争。
回忆我的初中生活，有悲荒有喜悦，有烦闷有苦涩，有懵懂有成长，充实而富有节奏，我该是多么庆幸自己能在二班开始与结束自己的初中生活。 我想这是一个不情愿的结尾又是一个充满欣喜的开头。
我想我会倾注全部精力来迎接一切未知的挑战。
3.暑假剪影（作文）开头怎么写
作文开头一般有以下几种方法。
可以根据文章的不同选不同的开头方法[解题过程]作文开头五法：一篇文章的开头，如果是别开生面，新颖别致，往往能引人入胜，有的还可起开拓思路的作用。1.开门见山法开门见山就是直接了当地落笔扣题。
如冰心《樱花赞》开头的一段话，定下全篇文章的基调，即赞美樱花，赞美中日人民的友好情谊。开始用两个“首先”，写凡到日本去的人总要“想起樱花”、“谈起樱花”。
日本朋友接待客人的惋惜或挽留，也总是以樱花作为感情的纽带。樱花和“瑞雪灵峰”的富士山一样，是日本的象征，它联结着中日人民的友谊，这就是本文全篇的主旋律。
文章从头到尾就是围绕这个主题来进行描述的。运用这种开头方法作文，必须准确地把握文章的主题思想，也就是说既要根据材料确定好要表现的中心，又要准确的概括。
这种开头方法的好处是：作文时可以随时考虑围绕中心描述，这样容易使文章的中心突出。读者读起来也容易抓住要领，掌握基本内容，深刻理解文章的主题。
2.抒情揭示法。如魏巍《谁是最可爱的人》，文章一开始就揭示了主题。
但也有它自己的特点，即在抒发感情中步步深入地引入中心。文章开始就写了“我”无法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告诉祖国的朋友们。
一个“但”字既写出了文章意思上的转折，更重要是突出了要表达的重点：思想感情的一段重要经历。至此，文章虽然讲了“我越来越深刻地感觉到谁是最可爱的人”，但并没有点明谁是最可爱的人。
接着用“谁是最可爱的人呢”这个设问句进一步引起人们的注意。但却仍然没有直接回答，而是先说谁是“无比可爱的”，然后才说谁是最可爱的人。
这种开头感情饱满，激动人心，发人深思，一开头就使人对文章的主题有了深刻的认识。这种开头方法另一个突出特点是从一般到个别，用一般衬托个别：写被一切事情感动着，想把一切东西都告诉祖国的朋友，是为了突出、衬托“思想感情的一段重要经历”；写“无比可爱”是为了进一步突出“最可爱的”。
3.倒叙法这种开头，由眼前的情景，联想起以往的事情，引起回忆，沿着这个思路叙述往事，形成倒叙。运用这种开头方法作文，要注意几个问题：一是要描写眼前看到的什么事物，并给人强烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意义，用准确精炼的语言概括；三是要写由此而联想什么，引出一系列的形象鲜明的记忆。
4.地点和时间法如《祥林嫂》开头一段话描写了祥林嫂生活的社会环境，既有对阴沉、低暗的年底景象的描绘，又有对家家准备祝福的盛况介绍，更有对虚伪、反动、保守的鲁四老爷及其书房的描写，揭示了悲剧主人公——祥林嫂所生活的典型环境，为祥林嫂悲剧的发展，提供了背景。这段开头是情节发展的序幕，虽然没有直接接触文章的主题，但已经为全文渲染了合适的气氛，而且交代了故事发生的地点和时间等等，与全篇的主题联系极为密切。
4.初一生活剪影作文800字
初一的我，经过激动、欣喜与一番乱了章句的小紧张的心理考验之后，终于跌跌撞撞的走进初一二班的门槛，抱着“我是初中生了、我长大了”的思想开始了我的初中生活。
那之后便结实了我初中之后的第一个朋友皆第一任同桌，她是个呆呆傻傻但细心谨慎的女生，看上去似乎很柔弱但内心无比坚强，那时年少，没有过多的生活阅历，只会用轻狂来伪装自己，和她的同桌生活免不了吵嘴打架，但事过之后依旧和好如初，她包容着我，所以这大概是我初中时最美好的时光。那时我的成绩排在班里的中游，没有很大的起伏，同桌的成绩比我稍逊一点点，我对学习并没有倾注太多的心思，她的努力也并没有对我感化太多。
初二的我，成绩先是停滞不前然后便下滑的很厉害，心里却没有太多的紧迫感，以为“中考”距离我是个很遥远的词语，一心贪玩，被青春期和叛逆期悸动的心理玩弄着，我似乎有些不务正业，对一个不很出色的男生有着一种莫名的朦胧感情，没有过多的在意，现在想想只是一个单纯的美好回忆罢了。 初三的我，在学业上，终于开始有了对学习的重视，她的成绩比起初一进步了好几番，更是把我的成绩拉了一大截，我开始慌乱，并时刻注视着她，以她为目标，在学习上多花了好几份心思；在家里，妈妈对我付出了全身心的照顾，爸爸每天中午做好饭等我回家，我心中绽开了一朵温暖的小花，初三，带着小紧张与小温暖，充实的过着。
如今，中考迫在眉睫。几乎没有人再像以前一样松松垮垮，所有人都在努力，为了自己理想的高中而奋斗，有合作也有竞争。
回忆我的初中生活，有悲荒有喜悦，有烦闷有苦涩，有懵懂有成长，充实而富有节奏，我该是多么庆幸自己能在二班开始与结束自己的初中生活。 我想这是一个不情愿的结尾又是一个充满欣喜的开头。
我想我会倾注全部精力来迎接一切未知的挑战。
5.作文 生活剪影
生活的旋律此起彼伏、多姿多彩，每一个音符都蕴含着不同的色彩……
——题记
杯子
杯子，最普通的日常用品，饮酒需要它，品茶需要它，喝水需要它……种类繁多：玻璃杯、塑料杯、保温杯……生活中随处可见，看似雷同，其实却不然。
玻璃杯，外表坚硬刚强、精致美观。但是，都有一个致命的缺点——易碎。典型的外刚内柔，轻轻一摔，便被迫四分五裂，一块块碎玻璃茫然地躺在地上，欲言又止。塑料杯与纸杯，与玻璃杯恰恰相反。随意一捏，便能发现其软弱无比，轻而易举就能变形
生活中也有许多这样的人：魁梧的东北汉子却有一颗温柔的心；弱不禁风的女孩爆发起来一鸣惊人，令人目瞪口呆……
时钟
小小时钟，奥秘无穷。
很多日子常常闲着无聊、没事干，看着那钟里的针一圈圈“滴答滴答”的转个不停，待妈妈喊我时，时间已过了大半。秒针走一圈分针走一格，分针走一圈时针走一格，时针走一圈半天就过去了。 时间就是这样，你一不留神它就“滴答”过去了，消失得无影无踪。
就是因为这样，愈要珍惜时间，抓紧每一份每一秒，在有限的时间里做无限的事。
生活中隐藏着许许多多令人深思的道理，就在你身边……
文章来源：金钥匙学校
6.生活剪影作文
两个月的暑假过去了，暑期的欢快、充实、忙碌、烦恼却没有随时间的流逝而消失。
暑假总的来说还是在轻松愉快的气氛中度过的，当然盛夏的炎热和农忙时的整天劳动也曾短暂地打断过暑期快乐的音符，下面就来看看我的暑期三部曲吧！松下漫读我家屋后有一片松树林子，林子很浓密，嗡嗡郁郁的，树大都是碗口粗，两三丈长。上有小鸟在松树间欢快嬉戏，时而发出清脆的叫声，给人以音乐的享受；下面小草鲜绿，还有零星的几朵不知名的小花点缀其间，微风拂来，空气中飘来花儿的馨香、草儿的清新还有远方泥土的气息。
遥望远方青山重叠，山涧里的瀑布正是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。俯视近处，竹柳交错，让人想起“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的诗句。
炎热的夏季来到这片松树林，使人倍感清凉舒畅。暑假的前半个月，每天我都会捧上一本书来到这片松树林，松下漫读真是心旷神怡。
半个月的时间我读了两本名着——《三国演义》、《水浒传》，读后觉得受益匪浅。这是两部历史演绎小说，唐太宗有句话叫“以史为镜，可以知兴替”，看了这两部书之后，我似乎也有了点“知兴替”的感觉。
当然，这两本书更是文学作品，读了让人获得一种文学的享受，更具体的是它输给了我忠孝仁义的道德思想，同时我在心中也竖立起了英雄的形象。《三国演义》中刘玄德三顾草庐凸显了其求贤若渴；关云长义释黄汉升显示了他的英明大义；张翼德大闹长板桥表现了他的勇猛无比；赵云截江夺阿斗展示了他的有勇有谋；孔明三气周公瑾更是体现了他的绝顶智慧……《水浒传》中更个个都是真英雄：行者武松、青面兽杨志、豹子头林冲、花和尚鲁智深、黑旋风李逵、小李广花荣……松下漫读使我在书中遨游，沉醉于书中，这是一种享受，同时也增加了知识。
这是我暑期三部曲中的最强音，给我留下了无限美好的回忆……雨中垂钓钓鱼是一项有趣的活动，还可以修身养性。有人为鱼而去钓，而我却为钓而去钓。
从很小的时候我就很喜欢钓鱼，暑假的两个月我当然不会忘记去钓鱼。一个细雨蒙蒙的日子，打着雨伞带上鱼具我来到家附近的一个池塘开始了我的雨中垂钓。
首先，我把鱼饵放在钓钩上，抛入池塘中，这样我和鱼的较量就开始了。大约过了五分钟，浮子开始点了点，很多年的钓鱼经验告诉我：这是鱼儿在试探，于是我沉住气让它吃。
过来一会，浮子又点了点。突然，浮子向水中射下去一半。
我心头一激动，猛地向后一甩，唉，可惜，拉得太早啦！瞧一瞧鱼钩，鱼饵已经被鱼咬玩了。这是鱼儿第一次吃食，我太激动了，导致拉得早了点，鱼脱钩了。
不要灰心，重新穿好鱼饵，再次抛入水中。汲取了之前的教训，我变得更加耐心。
当浮子点的时候我没有拉，射到一半的时候还是没拉。过了约半分钟，浮子有了慢慢下沉的趋势，我条件反射紧紧盯住浮子。
浮子微微抖动了几下，接着急速往下射然后快速上浮，“啪”的一声倒在水面上，在水面上泛出几圈波纹，我迅速将鱼竿提起，啊！一条不小的鲫鱼上钩了！鲫鱼上钩的整个过程是这样的：开始的时候它会很谨慎，只是随便碰几下，这样浮子就会点一点。如果没有拉，它就会大胆一点，试着将鱼饵拖一下，但不会真的去吃，水面的浮子会射进去一般，但很快就会浮起来，这时候如果拉起来鱼是不会上钩的。
如果钓鱼的人耐性比较好，还没有拉，鱼儿试着拖了几次之后就会放松大胆地去吃鱼饵。当它大胆地将鱼饵吃下去，自然也就将鱼钩吃到嘴里了。
吃了鱼饵鱼就想很快游开，这样浮子就会被拖着射进去。很快鱼就会发现情况不对，鱼饵里面有鱼钩，它就会向相反的方向游试图摆脱开，浮子自然跟着浮上来倒在水面，在鱼还没有挣脱开的时候，拉起鱼竿，鱼儿也就上钩了！钓鱼其实是人和鱼忍耐性的较量，人只有耐心方能将鱼钓上来。
钓鱼同样给我的暑假带来了无限的欢乐，这是暑期三部曲之二。盛夏登山登山是一种极富挑战性的运动。
在暑假快结束的时候，我用了大半天的时间登上了我们家附近的一座高山——团包山。我和同伴利用早上的两块开始出发，一路上扫着草丛，踏着荆棘，从山的西侧径直向山顶奔去。
刚开始的时候我们是小跑前进的，但是过了半个小时，路变得陡起来，草也便得越来越长，是不是还有小刺挡道，气温也渐渐升高了，我们不得不放缓脚步。再过了近一个小时，路越来越难走了，人也变得疲惫了许多，不过离山顶也越来越近。
望着愈近的山顶，我们歇了一会又继续前进。正如一句话所说“志在山顶就不会在半坡停下”。
再经过半个多小时的努力，我们终于到达了山顶。在山顶上，我们却惊喜地发现山顶上有很多又大又红的山楂。
哈！我想起哈克·吐温的名言：“如果你为了俯瞰大地上的各个王国而登上了马特峰，竟在山顶上发现了草莓，这也许是令人愉快的事情。但是……你不是为了草莓才去攀登山峰的。”
这和我登山的情况不是惊人的相似吗？站在山顶上可以体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，远近高低景色尽收眼底，心情顿时舒畅许多，一切烦恼都抛到了九霄云外。登山是一种值得提倡的运动，它既能挑战自己身体各方面的机能，还能使自己回归到大自。
7.以“初中生活剪影”为作文题目写一篇不少于六百字的作文
这是最高兴的岁月，这也是最悲伤的岁月，这是让人心酸的季节，这也是让人有着许多期望的季节，这是"酸甜苦辣"的初中生活.回首初中的日子已快走到了尽头了，它将如儿时的记忆般无声的隐退，把这些稚气未脱的孩子们交给高中，交给大学，交给人生的漫漫长路，只把那永生难忘的酸甜苦辣，泪水和喜悦藏于心底--供一生回味.
镜头一"酸"
初中生活最让人心酸流泪，那是一个下午，教室异常安静，五十多双眼睛死死地盯着老师手中的成绩单."第一名XX,XX。"我的心随着每一个名字的说出而剧烈跳动，无奈十七个名字都过去了，没有我.此时的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛镜上布满的雾气.
镜头二"甜"
政治课上老师提了这样一个问题"谁知道国庆游行队伍中走在最前面的是什么方阵？"：军车方阵""不对，是坦，至于那为很有创意的仁兄。哎，往事不堪回首，笑声不断永远开心便是初中生活里的"甜"
镜头三"苦"
"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"正是形容期末考试前夕的我们，拨开书海那一个个带着"熊猫眼"的莘莘学子正紧锁眉头，奋笔疾书，真是"不闻师长唤徒声，惟闻笔走疾鸣沙沙"酸痛的眼睛，饥饿的肚子在高难度的题目前已浑然不觉。手指上磨出了硬茧，证实了我们求学长路上的艰苦拼搏.
镜头四"辣"
初中十几岁的少年们，个个饱含着火样的激情，午间一曲疯狂摇滚，课上小品的爆笑幽默，球场上的饿“拼杀抢夺"。辣做为五味的最刺激的一味，象征着属于我们年青的跳动的感觉！
惊涛巨浪过后，才显英雄本色：酸甜苦辣尝尽，方知百味人生或许我们浅薄的阅历只是慢慢，漫漫人生中的沧海一粟，但正是这些"小幸福""小痛苦"交织在一起吟诵着那首纯美的青春之诗--供一生回味.
我们一起迈入初中的门槛，也将一起走向美好的明天！
