七下地理课件(人教版地理七下课件)
七下地理课件
七下地理课件
七年级下册的地理学习哪些知识？同学们学会了哪些知识？
一、教学目标
(一)知识与能力
1.能够利用地形图说出亚洲地形的特点，知道亚洲河流的流向特点;
2.能够推测地形与河流之间的关系;
3.能基本掌握分析某一大洲的自然环境的基本方法。
(二)过程与方法
初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点;
通过参与观察，分析，讨论，竞赛等课堂活动，提高学生的语言表达能力、团结协作精神和创新意识
(三)情感态度与价值观
激发学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，培养学生的自豪感。
二、教学重难点
亚洲地形特点、河流特点以及地形与河流的关系，会读分层设色地形图和地形剖面图。
三、教学过程
(一)导入新课
谚语导入：本节课，我先请大家来看这样一句话：“人往高处走，水往低处流”这是我们经常看到的一句谚语，那么，有没有同学帮我们解释一下，这句话的含义是怎样的呢?
这其中就包含了两项构成我们非常重要的两个地理要素：一个是地形、一个是河流。
这节课我们就从这句谚语开始对亚洲的地形和河流开始探讨。
(二)新课教学
1.亚洲地形特点
俗话说“工欲善其事必先利其器”，我们地理学的一个重要工具就是地图。
那么大家现在想一下我们要分析亚洲的地形。应该选用怎样的地图呢?
分层设色地形图，它是一种用不同颜色来代表不同的海拔高低，用以展示地球表面五种基本类型的地图。(高原、平原、盆地、山地和丘陵)人们又把某一地区具体的地形叫做地形区。
下面咱们就从地形区着手来分析亚洲的地形。
【活动一：知地形】
①读“亚洲的地形”图，在三分钟内对照图例查找以下地形区，读取海拔信息，并尝试记忆它们在亚洲所处的位置。(高原：青藏高原，帕米尔高原，中西伯利亚高原，伊朗高原，德干高原;平原：西西伯利亚平原，东北平原，华北平原，印度河平原，恒河平原;山地：东西伯利亚山地，喜马拉雅山脉及其最高峰珠穆朗玛峰。)
②请大家一会根据老师的提示，我读出一个地形区，大家举手抢答，第一举手的同学，将代表该地形区的“名称条”和“高度条”标在大家右侧的地形图上，我们看看哪些同学记得最准，标的最快。
用珠穆朗玛的和死海的高差来讲解地势的概念。
【活动二】“说见闻”
前后四位同学为一小组，按照如下分工完成活动：组号为单号的按照情境1进行，双号的按照情境2进行。请每一位同学记清楚自己的分工。
情境1：你们小组自北向南沿80°E经线在亚洲陆地上旅行;
情境2：你们小组从西到东沿30°N纬线在亚洲陆地上旅行。
一路上你们会依次经过哪些地形区?它们海拔多少?请讨论后用流畅的.语言与同学们分享你们在这条线上对地势变化的感受。
现在老师给大家呈现两幅非常熟悉的地形剖面图，而且他们就是沿着80°E和30°N作的亚洲地形剖面图。
教师总结：亚洲地势特点：
转折：那么现在请大家回忆，老师刚才的那句话“水往低处流”，地形特点已经得出来了，那你此时认为亚洲的地形会对他的河流产生怎么样的影响呢?
2.亚洲河流特点
【活动三】“识河流”
①读“亚洲的地形”图，在图中描画出以下四组河流，观察并总结其流向特点。
a鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河;(北冰洋)自南向北流
b黑龙江，黄河，长江，湄公河;(太平洋)自西向东
c恒河，印度河;(印度河)自北向南
d锡尔河，阿姆河; 自东向西
(三)拓展+作业
拓展：分析某一大洲的自然环境，我们的思路应该是怎么样的?
①分析某大洲自然环境特征的方法：
②读图、文等资料了解自然环境中地形、河流等的概况;
③能总结该大洲地形、河流等自然要素的特点;
④综合分析地形、河流等自然要素之间的相互关系。
作业：
北美洲的地形和河流分别有什么特点?两者的相互关系又是怎样呢?
(四)小结升华
好，我们本节课的的内容就到这里了。分析了亚洲的地形特点、河流特点，老师希望大家在之后的学习过程中，既能认识到水往低处流在亚洲的体现和原因，也能真正做到人往高处走，不断的攀登，永不停息。
好，下课。
人教版地理七下课件
人教版地理七下课件
人教版七年级地理下册PPT课件该怎么准备?以下是关于人教版地理七下课件示例，以供参考!
人教版地理七下课件【1】：《位置和范围》我们生活的大洲─亚洲
学习目标
学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。
知道世界第一大洲。
学会描述一个区域的范围。
了解亚洲的地理分区。
亚洲地名的由来
亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。公元前2000年中期，腓尼基人在地中海东岸(今天的叙利亚一带)兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超，活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之地”，所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”，意为“西方日落处”，后来被用来指代整个欧洲。
知识和方法的整理
描述一个大洲的地理位置要充分运用地图，主要从以下几个方面入手：
半球位置
东半球
北半球
经纬度位置
纬度范围：约81°N～11 °S，纬度跨度很大
经度范围：约26°E ～ 180 °～ 170 °W东西相距遥远
海陆位置：亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。
世界第一大洲
(1)面积最大:4400万平方千米
(2)跨纬度最广
(3)东西距离最长。
练一练
1.你能说出图中的亚洲分区吗?
2.我国位于哪个分区
东亚
3.东亚还有哪些国家：
蒙古、日本
朝鲜和韩国
亚洲的地理分区
亚洲的地理位置和范围对地形、河流和气候等自然地理特征的形成具有重要影响，进而影响人类的生活和生产。亚洲各地理分区的.自然环境和人类活动各具特色。
人教版地理七下课件【2】：《日本》我们邻近的地区和国家
1.读图分析日本的自然环境特征。
2.知道日本工业带的分布，并分析日本发展外向型经济的原因。
3.了解日本的文化。
一、日本的自然环境特征
1、位置
(1)半球位置：东半球和北半球
(2)海陆位置：亚洲的东部，太平洋的西北部，东临太平洋，西临日本海。
(3)纬度位置：大部分位于23.5°N — 45°N之间，属于北温带
2、领土构成
日本地形
(1)境内多山，山地、丘陵占国土总面积3/4以上。平原面积狭小，多分布在各岛的沿海地带。东京湾附近的关东平原是面积最大的平原。
(2)地壳不稳定，多火山地震。富士山是一座活火山，海拔3776米，是日本的最高峰。
(3)海岸曲折，多优良港湾。
地震频繁的国家
日本是个“地震国”，历史上较大的地震有2000多次，每年有感地震多达1500多次，一天平均4～5次。地震对日本的经济、社会带来了巨大的危害。
读右图，说明日本为什么多山、多火山和地震?
日本位于环太平洋火山、地震带，受太平洋板块和亚欧板块碰撞、挤压，地壳不稳定，多火山和地震。
日本的地震
时间：北京时间3月11日13时46分
地点：日本东北部宫城县以东太平洋海域
震级：里氏9.0级 震源深度：10公里
余震：11-13日共发生168次5级以上余震
伤亡：已造成7197人遇难 逾万人失踪
核电站事故：日本福岛第一核电站的6个机组当中，1号至4号均发生氢气爆炸。5、6号机组正在进行定期维修。
火山喷发：新燃岳火山13日下午喷发。
二、与世界联系密切的工业
1、日本发展经济的条件
2、日本工业的分布
日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。
3、海外投资
主要投资对象：欧洲、美国、东亚和东南亚等
三、东西方兼容的文化
1、民族——大和民族 (和服、和屋) 语言——日语
2、文化——东西方兼容，传统与现代并存