人工移植树木的日记(观察树木的日记)
人工移植树木的日记
人工移植树木的日记
星期天，阳光明丽是个出游的好日子。于是，我和爸爸妈妈决定去附近的山上玩。如果看见合适的树苗还可以移植几颗到家门口的花坛里，所以我们还特意带了一系列的移树工具呢。
我们开车到了山脚下，买了几瓶水就上山了。“精力过剩”的我一路小跑向上奔去。跑到半山腰，爸爸对我说：“别再往上跑了，左边就是进树林的地方，先等着我们。”
爸爸妈妈过来了，我们便顺着一条小路进山了，山道很窄，只够一个人勉强走过，右边是陡坡，长着树，靠着左边才可以一路往上。我们抓着树枝往上走，突然一簇簇火红的花朵吸引了我的眼球。多么美丽的映山红啊！我们一致决定移一株映山红回家。这么多的'映山红，该选哪一株呢？经过“百里挑一”的筛选，我们把目标锁定在一株看起来细细小小，长满花骨朵的映山红上。就是这棵了！我们拿出工具，先扒开上面那松软的土，掘了几下，再观察了一下根大致的生长方向，然后顺着方向直挖下去。可是，挖了好一会儿也没能把根完整地挖出来。爸爸说：“别挖了，虽然山上的植物生命力很顽强，但是如果挖断了根，它到哪里都活不成了。它也是大自然的生命，我们不要伤害它。”于是，我们重新给它盖上土，去找别的目标了。
后来，我们在树丛里挖了几颗小树苗，把它们的根用土包上带回了家。唉，真可惜，没有带回映山红的树来，不过映山红的花倒是摘了不少哦！我把它们插在花瓶里放在客厅的茶几上，可灿烂了！至于那几颗山上移来的小树苗，它们已经在我家的花坛里安家了！
观察树木的日记
观察树木的日记
一天就要结束了，我相信大家都是有收获的，不妨坐下来好好写写日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的观察树木的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察树木的日记1
在大自然这个母亲的家里，有许许多多的树种：万年青、龙血树、常青藤、银杏树、小榕树等。其中，最令我称奇的树是橡胶树。
橡胶树和其他树一样，都是树，会有什么地方奇呢？呵呵，它奇就奇在会“流泪”。我第一次发现橡胶树会“流泪”是在六岁那年：我中午回家，脚底被一块玻璃碎片意外地刺中了，当时就感到一股钻心的痛向我涌来。回家？就只能一瘸一拐的回咯！回到家后，我把我把右脚鞋底上的玻璃碎片小心翼翼地取了出来，取出来后，我把它扔到了一棵树上。那块玻璃竟然没有掉下来。好奇心驱使我上前看个究竟。“啊！”只见小树身上布满了像泪一样的乳白色液体，正是这种粘乎乎的液体让玻璃碎片久久不掉下来。难道小树也会流泪？这事应该不太可能吧！下午放学回了家，我便像蜘蛛一样在“网上”呆着，就是为了查清这树的`名称和作用。
我在网上查找了这种树的特性，不过一会儿就找到了相关资料：这种树叫橡胶树，只生长在云南一带，蔷薇纲，用利器划开此树一个小口子，便会流出一种名叫生浆的乳白色的粘粘的液体。生浆是制造汽车橡胶轮胎，医用手套的必不可少的材料！“奇怪了？橡胶树不是只生长在云南吗？为啥我在重庆也能看到它的身影呢？”
在我的脑海里，现在一直在浮现一张张图片，一段段文字。那是我在百科全书上看到的一段资料：这种树叫黄角树，用利器划开一个小口子，便会流出一种名叫黄角树浆的粘粘的液体。生浆是用来制造汽车橡胶轮胎和医用手套，黄角树浆是用来生产固体胶和胶水的主要材料！大自然中，有许多东西长得像，就连作用也差不多一样。希望大家要对陌生事物要仔细观察，这样才能积累知识，求上进！
观察树木的日记2
10月31日晴星期五
人参榕是榕树的一种，它的体形非常小，身体像一个人的形状，它的枝细细的，叶子绿绿的，全身直直的，像一个人在笔直的站着。
爸爸走过来，说：“这种树木叫人参榕，人参榕是榕属的。”爸爸走后，我继续仔细观察，发现在人参榕下面有几棵小小的嫩芽，嫩芽上长着几片绿叶，树叶上长着许多毛，摸起来软软的，真舒服。
今天我学到许多新知识。
对人参榕的仔细观察！
11月1日晴星期六
我走到人参榕的面前，仔细观察，发现人参榕的叶子硬硬的。要用力才可以把它的叶弄断。人参榕的枝上还长着许多嫩芽呢。
人参榕看上去真的可爱极了。
人参榕的根部真奇怪！
11月2日晴星期天
我发现人参榕的根有圆圆的小东西，像一粒粒小豆子，还有一横一横的花纹。它的底部的根一开始是圆点，后来就变成了一横一横的花纹。真好看啊！
人参榕身上的花纹真美丽！
11月3日阴星期一
晚上，我走到阳台继续观察我的人参榕。这回，我看见了人参榕身上的花纹，人参榕身上有着像树木一样的数结，还是弯弯的排过去，好像一个人在拿着一排子弹在射靶子。
人参榕真有趣，我喜欢人参榕。
人参榕的嫩芽！
11月4日阴星期二
早上，我发现人参榕的树的枝上不光有小枝枝，还有嫩芽，我摸了摸，感觉很软，我弄下一片树叶，很容易就被我给弄断了。没想到它的嫩芽是那么的嫩啊。
观察树木的日记3
时间：下午一点左右 地点：学校旁边
今天，老师带我们去学校对面观察大树。同学们都抢着观察，我要这棵，我要这棵，抢得我头都晕了......老师叫我们快点，要上课了。过了一会儿老师叫我们进教室。
这个学生是语文写作高手，但是写在科学作业本上被我劈头骂了。写观察记录，把自己观察到的真实情况记录下来，不是写同学们怎么样，是写大树，知道吗？昨天被我批评了，今天早上她就把作业修改了：
今天，老师带我们去观察大树。
我观察的大树，树叶有点像枫叶。树上还有果实呢！