六级篮球点面结合的作文开头(打篮球的点面结合的作文600字)
1.打篮球的点面结合的作文600字
每天我都要去打篮球。
篮球可调皮了。它时而静止不动像一只吃饱喝足懒洋洋的小猪；时而活蹦乱跳像一只顽皮的小兔子；又时而一蹦老高好像在对我说：来抓我呀，来抓我呀。
我一个大跨步上前抓起篮球、转身、落地、瞄准篮筐、起跳、用力一投，篮球像一支离弦的箭飞向篮筐，“嘭”篮球旋转着进了。“嘭、嘭、嘭”篮球落到地上像在欢呼，球场上响起了我的笑声，妈妈和小朋友的掌声，形成了一幅流动的画。
打篮球是一项强身健体的运动，大家都来参与吧！
我是50群的乾妈，儿子今年10岁上3年级。这是我用老师的方法辅导儿子的第一篇作文。用了3个黄昏，一开始我和孩子讲老师的方法时孩子很抵触，可我心里很急，但表面上没表现出来，我记着老师的话是“亲子”而不是“轻子”。正好孩子每天都要去打篮球，在陪他去的路上我就对他说：宝宝，我们来口说作文吧，就说打篮球。他一听：不，我会写，不用说。我心里火烧得旺呀，但转念一想孩子总得有个过程。于是我说那你试着说说看，他就说了：我每天都要打篮球。不肯说了，没了。于是我借机告诉他一篇作文的基本结构头，身，脚。然后就有了本文的头，身，脚，头和脚我基本没动，就是身子干巴巴的，但我没说第一天就这么多了。第二天黄昏在路上我又重拾话题了，并借机告诉了他六根六尘，怕他不理解，我就说把你眼睛看到的，耳朵听到的，鼻子闻到的，舌头尝到的，手触摸到的，脑子里想到的结合起来，你的作文就会生动了。他一听好像提起兴致了就有了本文的身子。那天我正好看了老师书上什么是相框和相片，就提醒了他一下就有了球场上的画这一句。第三天打完球回家后，他说我写就有了这篇作文。
2.运动会作文六年级,开头要用特写镜头,中间点面结合
在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。
此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。
女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。
在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。
他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。
参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。
运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。
所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌.。
3.点面结合的作文500字（打篮球
点面结合的作文 向水面投一粒石子，一圈圈波纹就从石子入水的“点”向外漾开，渐去渐远， 这圆形的“面”和“点”组成一幅***的图景。
春来时，万木竞发，成了一片绿的海，如果这“海”面上点缀 上几朵红花，这“点”和“面”又将会是怎样的一幅动人的画面！把这个生活图景移植到作文上，就成了“点面结合”的写法。“面”是俯视图，给人以广阔展放的视野；“点”是特写镜头，给人以具体深入的印象。
刘白羽的散文《长江三日》对长江三峡进行了全面绘景，作者不是对所有景物都点到为止，在具体写景时，也没有对三峡的景点进行一一细写，而是既全面概括地勾勒出了景物的全貌，又抓住了三个峡不同的特点，选取重点的景点进行细致刻画。写瞿塘峡是突出它的雄伟。
巫峡体现了幽深秀丽、千姿万态的特点。至于写西陵峡，则着力突出它的奇险。
这样既全面描写了三峡全景，又突出了三个峡各自的特点，给人深刻的印象。 散文多用“点面结合”的方法，议论性文章亦常见此法。
《过秦论》中用反衬法先说六国之强盛时，主要从人才下笔，先以信陵君等四君子为例，用“明智忠信、宽厚爱人、尊贤重士”写其为人，用“约纵离横”写其外交，用“兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众”写其才能；这是“点”的剖析。接着一口气列举了20位著名的人士，从出谋划策、沟通思想、统帅军队三个方面说，这是“面”的叙述。
这种把典型与全局、个别与一般结合起来的方法，会使议论既有深度，又有广度，显得深刻全面，丰满充实。
4.镜头交替点面结合的小学生六年级作文450字
在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会.
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来.
随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场.此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来.他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力.
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝.你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励.因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”.女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目.它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动.在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验.参加这个项目的运动员真正体现
5.点面结合的作文（记事作文）
成长故事
——差点闹笑话
黑板上老师的粉笔
还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待着游戏的童年
……
我相信我们每一个人在成长的道路上都会有过“碰钉子”、“摔跟头”，也有过乐趣，反正我都有，今天我给大家讲一个差点发生在篮球班的笑话。
有一天，放学后，我快速地向地下操场狂奔过去，因为我梦寐以求的篮球班要上课了。但是当我赶到时，其他人都到了，我的脸感到火辣辣的，生怕老师会批评我，课时老师却说：“下次不要这样了，归队吧。”我心里暖暖的。
接下来我们要运球啦！一、二、三开始！我正在想我还不会呢，万一拍不好怎么办？没想到我的“乌鸦嘴”显灵了，我的手被篮球上的打气孔狠狠地扎了一下，一阵疼钻进我的心中，我差点失声尖叫起来，但是我只是在心里喊了一声，要是以前我早就哭了。光顾着疼了，没拍手上的球，球一下子滚出去好远，啊！还好没被被人看到。但不幸的是，老师又说要双手变向运球，这可把我吓坏了。
一、二、三，老师又说开始了，好害怕呀！但是我一想，有句名言说得好，“失败乃成功之母”，失败就是成功的起点，于是我认真地做着运球，但是，篮球好像觉得我不是它的主任，左右乱跑，就像是发了狂了一样，我快被“气死了”，于是我狠狠地扇了它两巴掌，但是没想到它反而更调皮了，我眼看就要跑了，还好我眼疾手快，手腕一转，打了个正着；还好，不然所有人都会哈哈大笑的。
篮球班不仅让我学会了篮球，还让我知道了“万事开头难”和“一分耕耘一分收获”的道理！
6.我和朋友一起去打篮球作文的开头怎么写
今天我和妈妈爸爸一块儿去广场上打篮球。我和伙伴们来到广场，先分好队，我们是向阳队，他们是青风队。比赛很快就开始了，我和伙伴们因为都以第一次打篮球，投不准，所以打了三分多钟了，还是0比0。这时我想，我们对待换一个方法。我和伙伴们商量了一下。我说：“我们应该调换一下位置，我到内线，外线球员把球趁他们队不注意扔过来，然后我直接一个抱扣，投进球。”
队员们都说太棒了！结果果然像我预料的那样，我和伙伴们完成了一次空中接力。李金健扔过来球，我在空中把球扣进了篮框里。我们队暂时以2比0领先青风队。我们打的真激烈呀！青风队也改变战术，在外线做假动作，像是投球，其实还给队友，投一个中距离2分球。我们向阳队也不甘示弱，队友周佳龙连续两个三分，我还打进了一个突破球。就这样，半场下来，我们向阳队与他们青风队37比38，我们暂时落后一分。后两节就打得更激烈了。
我们向阳队像只猛虎，猛地向前冲，突破内线球。而这边青风队像只狡猾的金雕，连续打快攻，都快把我们打焉了。我想，这样打下去总不是办法。我又想出了一个妙招，让队友李金健站在中距离位置，我在外线，让经验丰富一点的周佳龙站内线。在危难时期可以往外线传球也可以往内线传球，真是个两全其美的方法呀！比赛继续开始，到了最最关键的第四节，我们连续失误，而青风队却连打三分。到了最关键的时刻，我出手打进三个中距离2分球。而青风队还想打快攻，被周佳龙盖帽，接着球打快攻，还被防守犯规，连打三分。最终，剩余三秒钟。我们向阳队还输给青风队2分，李金健三分投球，中了！我们向阳队胜利了！这次篮球比赛我们胜利了，我们队要更加努力，争取把篮球打得更好！
7.要550字的大课间跳大绳作文,要点面结合,非常急
【我爱大课间】
“叮铛叮铛。。。。。。”第一节课的下课铃声传入了我们的耳朵。随后，我们的心情立刻激动起来。一段比下课更令人兴奋的时间----大课间马上到来了！我们喜笑颜开地走下楼，开始了极其有趣的大课间活动。其中最吸引人的是在篮球场上，我班与四（4）班展开的精彩的篮球比赛了。只见我班的队员们个个摩拳擦掌，生龙活虎。一边拍着篮球一边灵活地绕过对手，当他们跑到了心底预料好的地方时，便纵身一跳，奋力将球往篮框投去。“球进啦！”我班全体拉拉队队员齐声欢呼起来。可是，接下来就没那么顺利了。我班队员一不留神，就被对手抢到了篮球。我班大将郭泽睿赶紧上前拦截，可转眼篮球就被传到了对方另一个队员的手中了。只见他用力一投，我们的心顿时都揪紧了。“砰”，那球撞在了篮框的边上-----没有进球。“还好。”我松了口气。另一边，六年级的学生正在跳长绳。他们一见绳子落下，赶紧向猴子似的冲进去，见绳子就要碰地了，就纵身一跳，跳过粗粗的麻绳，又穿了出来。排在后面的同学的眼睛盯得可紧了，见前面的一个同学跳了过去，就时刻准备冲进去。每次绳子碰地，总有一个同学窜进去，在绳间一闪而过，如同绳间窜动的一个个精灵，令人目不暇接。“啪，啪，啪。。。。。。”长绳那“碰地有声”的清脆而又响亮的声音一直回荡在我的耳畔。突然，大课间结束的音乐响了起来，同学们无可奈何地收起了长绳，铁环，篮球。。。。。。要排着队走回教室了，我真有点意犹未尽，恋恋不舍。望着同学们收起体育用具，我多希望下个大课间能快点来临。大课间，你让我们的校园生活变得如此多姿多彩，引人入胜。大课间，我爱你！
