托物言志作文开头满分(托物言志的中考满分作文)
1.托物言志的中考满分作文
羸弱的翅膀，枯叶般的身躯，却有不倒的信念，小小的翅膀，载着希望远航，枯叶蝶你真的还能飞翔？
——题记
秋！树叶飘落。星！微弱无光。灯！昏暗忧伤。我静静地走在路上，任凭黑暗和忧伤将我吞噬。这年，爷爷静静地走了，我的成绩也一落千丈，在我翅膀上有这么多忧伤，你让我如何飞翔！月光倾泻下来，好冷！枯黄的树沙沙作响，我好想哭，却无泪。
我凝望着天空，想起了爷爷，那与我朝夕相伴十五年的爷爷！你就这么无情地走了！“落红不是无情物，化作春泥更护花！”可你却无情，你走了，拿什么来润养我干涸的心啊！
风静静地吹，树沙沙作响！
我像是被世界抛弃的小鸟，剪去了希望的翅膀。忽然，我抬头望见一片枯叶从树上飘落了下来。我冷笑，那被树所抛弃的枯叶无力地飘零！我摊开了双手想接住这个与我一样的患难生命。
一阵风吹过，吹起了一片落叶，也吹走了那枯叶，它竟慢慢地飘上了天空！
枯叶蝶——
多熟悉的名字呀！这不正是爷爷走之前最后给我讲的故事吗？每当枯叶飘零时，只要枯叶有不倒的信念，它就会生出希望的翅膀，化作枯叶蝶，载着希望远航！它所到之处都充满希望。
我抬头仰望，那就是我所敬佩的枯叶蝶！美丽、轻柔，顷刻间，月亮的光芒被它所遮盖，星也变得明亮！风吹动满地落叶，我感到被希望所包围，有种前所未有的力量，我觉得背上长出了乐而忘返的翅膀，它鼓动着，要飞向蓝天，播撒希望。
我飞起来了！飞起来了！飞得好高好高，飞得好轻好轻！
枯叶不是无情物，它一旦有情有了希望就会远航，我的爷爷不是无情，他给了我希望的翅膀，在干涸的田中播下希望之种！再羸弱的翅膀也能撑起一个人的希望。枯叶蝶能，我也能！用心的力量飞吧！用希望的翅膀飞翔。
枯叶不是无情物，化作蝴蝶撒希望！
——后记
2.要一篇托物言志类的作文,字数750到800间开头结尾要点题,不要议
《梅花香自苦寒来》
小时候，我一直都不明白，为什么那么多人都偏爱梅于花，钟情于梅花，它不如茉莉清香、不如菊花美丽、也不如桃花艳丽。可当我参加完红梅公园的梅花节后，我明白了……
星期六，我和同学约好去红梅公园赏梅，我们刚走进公园，一阵阵香味就扑面而来，我们迎着香味前进，不一会儿一棵棵高大的梅树映入眼帘，梅花的花朵不大，但已经开了不少了。瞧！树杆上，树枝多而不乱，各色的梅花在树枝上竞相开放，它们姿态不一：有的独个儿站在那；有的和别的花靠在一起，好像还没睡醒；有的簇拥在一起，好像在说：“伙伴们，天气太冷了，我们快聚在一起取暖呀！”；有的才展开两三片花瓣儿，好像一只只蝴蝶正要展翅飞翔；还有的含笑怒放，好像一位位美丽的少女。我看着看着，仿佛自己也变成了一朵美丽的梅花，在枝头和同伴们一起快乐地嬉戏。枝头变成了我的“摇篮”，只要有风吹过，枝头就会轻轻地随风飘动。晚上，只要有风吹过，树叶就轻轻地摇晃，还不停发出“沙沙”的响声，给我演奏摇篮曲，伴我进入梦乡。忽然间吹来的一阵寒风将我从美梦中惊醒，我才记起我不是梅花，我是在看梅花呢！
梅花把美留给了洁白无瑕的天地，点缀那白茫茫的世界，有了梅花的红色，世界的一切就显得更加的美好它也香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；它俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地。它是最超凡脱俗的花；是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。
虽然梅花在冬季里开放虽然不像玫瑰一样婀娜，也不象君子兰一样高贵，但是大自然的美好培育了梅花独特的品格和精神。梅花不畏严寒，不俱风雪的品格时时激励着我；梅花把美丽和清香献给世界，把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我。我要把梅花永远装在心里，让我的心和梅花的品格一起跳动！
我爱上了梅花，更爱冬天里的梅花。因为寒冷的冬天里有梅花让我感动，让我遐想。梅花装扮着冰冷的冬天，给世界带来了无限的生机。我看见盛开的梅花，冬天里也感觉不到是冬天。那迎风含笑的红梅，不仅点缀美好的世界，也在点缀我的心灵，我也要象梅花一样为世界的美丽增添自己的颜色。
3.关于托物言志的开头
开头片段欣赏：1：王景琳：待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——题记一阵风，又送来一份秋的凉，百花向晚，飘落了昔日争妍的灿烂，败蕊残瓣已枯干，在秋风中瑟缩，菊花，成片的菊花，在这个季节里绽放。
2：胡昕阳：昨日，偶然间路过一片冬日衰败的草坪，低眉所见，竟是些星星点点的嫩芽。些许细碎的绿，在大片的沉寂的枯黄中分外耀眼。
好个春草，好个怒放的生命~3：钟孟岐：一只蛾，也可以有梦。她挥动着双翼，扑向灯火，火苗瞬间蔓上她的灰翅。
炫目的火焰染红了她灰色的身躯，有一种堕落的凄美。在生命的尽头，她说：“看，我现在像一只蝶了。”
4：师雨桐：我家有两棵树。一棵杏树，一棵银杏。
5：陈思安：夏，花开，万紫千红。不经意的一瞥，不禁责怪起自己来。
谁说是万紫千红，那不是绿意独留墙根处吗，这是什么，如此耀眼的一抹绿，竟被群芳掩过，不曾让人注意„„6：开门见山：田琪琪：我家居住的小区中，有一颗无花果树，春夏秋冬，屹立于此。甄乐雯：雪落无痕，滋润万物。
在大地沉睡的时候，寒梅在风雪中怒放。董禹彤：我爱菊，爱她那傲霜斗雪，不畏强暴的高尚情操。
刘祈： 六月的阳光下，盛开着金黄色的花——向日葵。吴林蹊：菱，古书上指菱。
拉开窗，向着池沼望去，这小东西躲在草木芃芃的丛中呢。张帆：闲暇时，最爱在街边散步，感受着那春日的美好，无意间，目光瞥向了她——墙徐想：我被一棵路旁的杨树怔住了~说被怔住了，不如说是被感动了。
张越：静静走到窗前，眼前，窗上分明是一幅幅美丽的画，仔细看，是窗花。她们编织着自己五彩的梦，梦在窗上印刻。
宋思洋：在花园的池塘中，有一两朵荷花立在碧绿的荷叶上，我不由得停住了脚步。蒋佳航：我爱莲花，爱她清纯而美丽。
李博言：在我的老家——满城县抱阳山上有一棵令人敬佩的古树。那是一棵不同寻常的树。
李祎康：经过那片空旷地时，我不由得停住了脚步。郑少雄：比起那些娇贵的植物，仙人掌真可谓是植物世界中的农民了。
胡杨：我与它同名同姓，都叫胡杨。张佳琪：环境描写开头。
题目比较新颖《为西瓜鼓掌》姚星宇：《敬仙人掌》对比开头李笑宇：开门见山：李为端：在我家的客厅，有一株龙骨王 程：枯黄的落叶飘入指间，举起，透过叶片，看到了秋和煦的阳光。
4.托物言志的作文开头
我曾经有兴亲眼见到昙花的开放，那是一种转瞬即逝的美丽，也是一种无名的凄美与悲壮.昙花只在夜深人静时开放，为了能够目睹它那宝贵的瞬间，我静静地守候在它身旁.满月当空，渐渐地，我的目光变得模糊，我隐约听见一丝响动，这声音很弱，很柔，好像脱茧而出的彩蝶，轻拍翅膀，振翅欲飞，“啪……啪……啪……”我立刻睁开了眼睛，我知道我等待的那一刻终于到了，我用力揉了揉双眼.昙花开放了，在海带状的绿叶拗口间，娇嫩的花蕾正在微微颤动，筒裙似的花托，拢不住丰腴的白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片，两片，三片……接着成束成束的金黄色的花蕊栩栩挺立，中间一根柱状雄蕊高高翘起……花瓣层层地分开来，开成一朵圆形的大白花.借着月光，只见它那白净的花瓣精致光滑，像白玉那样玲珑剔透，多么娇媚，多么诱人，多么可爱！花容就是一世青春，然而此花与众不同，它的才情志业极端隐密，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳.它的性格极其刚烈，它优雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清.然而“夕阳无限好，只是近黄昏.”它的笑靥已经渐渐难以持续本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，而现在却苍白如纸，只隐约露出一些风骨神韵.它不再做无畏的留恋与挣扎，悄然而去。
5.托物言志 作文 高分悬赏
寻梅不见，又见梅开
江空不渡，恨蘼芜杜若，零落无数……
初读彭元逊的《疏影》，只道他在惋惜梅花的早谢，未理会他内心的凄楚与悲凉。在这冰冷的冬天，惟有借那梅花一吐相思，却未曾料到迟来一步。
年华就像没有踪影的孤梅消失如流水，看着自己一点一点在荒凉的时间中度日。那傲雪的梅花在寂寞的冬天绽放，像自己经历的雨露风霜，昏暮阴暗，感叹人生的无常与无奈。仿佛他与那梅相生相伴，却突然发现它们不在身边。
深秋，今年的深秋，格外的心寒。我会在流离的人群中找那些曾经熟悉的背影，我想象着自己会冲上去抱着他们的肩，相互调侃着，放声的大笑，然后在回家路上那很短很短的重合的距离上走到尽头。那些日子，我从未想过冬日里竟有人向梅花倾诉。
孤城内处落叶萧萧，江河日夜滚滚东流。暮色中听见深山中传来一曲幽怨的笛声，是为了梅花的凋落而谱写出的《梅花落》。于是，在音乐的音符中，他，意识到自己飘零的身世，回忆起曾经的故友，遥远的故乡。
这似乎令我想到了以后的自己。不知道是在哪一天起，我的身边又有了一群陌生人。我会在他们中间寻找到属于自己的位置。只是环顾四周的时候，又有谁可以陪我一起走路。想到自己会孤身一人，就忍不住感同身受。
事阔心违，交淡媒劳，蔓草沾衣多露……
总在嘴里默念多次，无法理解个中含义，反倒觉得绕口。狠下心来，看过译文，才醒悟他的“世事无凭心意难遂”。于是，叹惋没有一多梅花如“迟暮美人”与吾相知。难以寻觅。只是面对残忍的生活，只怕自己背离了过往。似乎有孤栖无依的错觉。
在江上翱翔的白欧，高悬于空的惨淡的月色，轻轻荡漾的微波也都在劝慰词人逍遥生活莫要忧。或许他是真的可以，可是我，身在21世纪的我，却无法体会那样的“逍遥”。
不过才几十天而已，我已经渐渐的学会一个人生活。每天在黑暗中醒来，拖着疲惫的身躯，告诉自己我可以。站在风扑朔的路口，静静地看着一点一点晴朗的天空，那股黯然的蓝色铺天盖地。搭载我的银灰色的车上，摇下车窗，注视窗外流动的风景，反反复复，一次又一次。后来，就习惯隔着那宝蓝色的玻璃眺望，好似一层雾蒙在了眼球上，让我觉得整个世界陪我一起黑暗。我努力撑起嘴角，笑得那样邪。
孤身伫立，拂袖颔首。泪洒风中，犹记当年笑容。
梅开时节，何处芬芳。萱草一株，忘却前世烦忧。
在默默的呆滞中，我会留意时间的缓慢和心跳的平静。看头顶织结的灰尘，遗落在角落里的风霜。我突然意识到，或许，我并不需要为过去遗憾。我也不记得是在哪里看到的这样一些话：
遗憾是希望如此，也可能如此，但终究没有如此时所产生的一种惋惜的心理。
遗憾是一种美，一种卓绝的、痛苦的美。
如果遗憾不是卓绝的美，为何维纳斯的断臂几十年来无人帮她接上？
如果遗憾不是痛苦的美，为什么有情人不得终成眷属的悲剧催人泪下？
……
既然是美，就不要遗憾。我这样告诉自己。我试着找一些东西来弥补这些遗憾，比如，为了再赏梅花，而努力奋斗。
我会在上课的时候尽量克制自己，不让疲倦侵袭，认真的做好每堂课的笔记。我会在做作业的时候，努力不让自己烦躁，努力做出每一道题。我会在练字的时候，认真写好每一笔，希望可以通过这样的方式，改掉不耐烦的毛病。我会在想起那些遗憾的时候，把它写成文字，留在心里……
我甚至不知道自己做这样多的事是为了什么，似乎是为了别人，也似乎是为了自己。细微之处，会觉得自己活得很浅。不成熟而显得成熟的自己，交织在复杂的情绪里。有时会闹的自己不能安宁。看着周边的同学埋头苦干，会觉得无能为力。有种追不上，追得很累的感觉。大口大口的喘息后，还要不顾一切的往前跑，却还不知道终点是哪里。或许你会说，终点就是一个好的大学，好的文凭，好的工作，好的日子。可是，我依旧察觉不到，总觉得少了点什么吧。
不过，有一点我很清楚，只要过了这3个365天，我又可以再次看见那白梅，在我身边，和我一起感受温暖的冬季。
梅开几度，繁花落尽，忆回红尘事。
寻梅不见，又见梅开，笑走人生路。
6.求中考满分作文,关于借物喻人（托物言志）
借物喻人的作文荷花的魅力
荷花入诗，情彩飞扬，雅俗共赏，有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀，有人借荷花艳艳展示生命意趣，有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种，多姿多彩，荷为人而生，文因荷而贵，人荷相映，演绎了一首首洋溢着生命情愫的华彩诗章。
荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！由荷花，我想到了于谦。
于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘（今杭州）人。他自小有远大的志向。长大以后，他考中进士，做了几任地方官，严格执法，廉洁奉公，深得皇上的赏识。后他担任河南巡抚，奖励生产，救济灾荒，比较注意人民疾苦，赢得了人们的爱戴。
太监王振专权的时候，贪污成风，地方官进京办事，总要先送白银贿赂上司，只有于谦从来不送礼品。有人劝他说：“您不肯送金银财宝，难道不能带点土产去？”于谦甩动他的两只袖子，笑着说：“只有清风。”他还写了一诗，表明自己的态度，诗的后面两句是：“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”
其实，不管就个人喜好，还是荷花本身的魅力，以及它的品质，荷花都不得不成为我的心爱。
7.托物言志作文800字
小草赞 托物言志作文
“没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草”。每当想起这首歌，我就想起了到处都可以看到的平凡而又顽强的小草。
春天，冰雪刚刚融化，许多娇贵的花还躲在温室里不敢出来，而小草却像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏春寒，在微风的吹拂下轻轻地唱歌跳午，第一个给人们带来春的信息。
夏天，暴风雨来了，许多庄稼、花儿，就连小树也被风吹得东倒西歪，而小草竟然昂着头，挺着胸，任凭风吹雨打，而经过暴风雨洗礼的它，长得更加粗壮，更加翠绿，像一条碧绿的毯子覆盖在大地上。
深秋，小草的叶子枯黄了，它脱去一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。
“离离原上草，一岁岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，白居易的这首诗，不正是对小草顽强生命力的讴歌吗？我们平常经常看到只要有土壤的地方，甚至在墙缝、高山、坚硬的石缝中都能看到它翠绿的身影，而且它不需要任何人来给它浇水、施肥，却以惊人的生命力破土而出，野火，虽然小草毁灭性的灾难，但是只要一旦春风吹过，它又释山越岭，飘洋过海，到需要自己的地方安家落户。
小草的确平凡得不能再平凡了，它不像大树那样傲然屹立，更不似迎鲜花那样婀娜多姿，但它却具有极旺盛的生命力。
我赞美小草，更赞美那些具有小草精神，意志坚强，不择环境，具有顽强生命力的人。
8.急求一篇开头和结尾有景物描写的托物言志作文
总评：教室——我们可爱的家，这是多么熟悉，多么亲切的地方！透明的玻璃窗、整整齐齐的课桌椅，“像是一块黑色的农田”的黑板……留下了我们多少童年的足迹，陪伴我们渡过了多少欢乐的时光。
一提起笔写教室，想必同学们的喜爱之情就油然而生。怎么将这真挚的感情表达出来呢？
第一，直接表达自己的感情。如开头点题“我们的教室宽敞明亮，我喜欢这个教室”，结尾写了“能在这样的教室里学习，我感到十分幸福”，与开头呼应，直接抒发了对教室的热爱。
第二，将情感融入对景物的描写中。比如：“黑板就像是一块黑色的农田，老师就在这播撒知识的种子，我们也天天收获着知识”，不仅写出了黑板的特点，还包含了作者的喜爱之情。
有了真挚的情感，怎么把文章按观察顺序有条理地写下来呢？观察的顺序通常分两类，时间顺序和空间顺序。比如先介绍了教室特点，接着按从中间到四周的顺序介绍了桌椅、黑板、书橱、讲台……，这就做到了有顺序。这就是我们在许多文章里见到的“移步换景”的写法。
很多同学会有这样的苦恼：大家都写教室，会不会写得千篇一律？这就是观察角度的问题了。角度要新，比如同样是写黑板，但如果运用打比方或其他的修辞，往往就显得与众不同。
做到了情感真挚，条理清晰，角度新颖，还愁写不好我们的教室吗？ 点评人：泉州晓婷
我们的教室宽敞明亮，我喜欢这个教室。 （开头简洁，点明教室的特点。）
教室的中间是四排排列得整整齐齐的课桌椅，我们就坐在这上面（里）学习文化。教室正面墙上是一块上（长）方形的磁性黑板。（，它）这块黑板就像是一块黑色的农田，老师就在这播撒知识的种子，我们也天天收获着知识。黑板正上方中间，是一面鲜艳的五星红旗，红旗两边贴着班训“祖国利益，高于一切”，它时刻地提醒着我们：要热爱祖国，要；把祖国的利益放在第一位，要做一个对祖国有用的人。黑板的左边是一个图书橱，图书橱里有二百多本课外书，可以扩大我们的知识面，将来成为一个有用之人。图书橱的正前方是讲台，讲台上有一台电脑，后边有一个大屏幕，这是我们学习的好帮手----多媒体设备。
教室后面的墙上也有一块大黑板，那是我们的黑板报，上面的内容可丰富了：有谜语；（、）有精美的图画；（、）有趣味数学；（、）有生活常识……
教室左右两边各有两扇大窗户，打开着四扇透明的玻璃窗，清新的空气立马扑鼻而来，使我们心旷神怡，立刻变得精神抖擞。两扇窗户中间的墙上有名人名言，它时时刻刻激励着我要好好学习，天天向上。 （以上三段按照空间的顺序描写了教室里的摆设与景物，对黑板的描写很传神。）
能在这样的教室里学习，我感到十分幸福。 （首尾呼应。但建议改成：这就是我的教室，宽敞、明亮、干净、整齐，朝气蓬勃，它是我学习和生活的地方，是我增长知识的摇篮。我在这个里快乐地学习、成长。）
9.托物言志关于树作文开头
十几年的经历让我不禁觉得，本该精彩的人生却淡而无味.每一天都在重复着同样枯燥的事情，让我厌烦.
经历过几次不顺心的事，我开始想逃离这尘世.
我对母亲说：“我不想再这样下去了.再多的努力看来也只是徒劳，那么多人在我之上.我不如返璞归真，学习古人，过隐居的生活.”母亲没有说话.过了几天，母亲带我来到一座山前.那是一座我不知名的山，虽算不上高，却可用险来形容.我望着母亲，猜测着她的意图.
“你看到那棵树了么？”母亲指了指山崖.我抬头望去.陡峭的山崖间，赫然有一棵树，似已被山崖的细缝挤得弯了腰，却不乏生机.
“嗯，看到了.那是······”
