是多么像我们第二个家庭;?,是同学们给予我们援助.就拿歌咏比赛来说吧,微笑,是同学们给予我们援助,使我们班的名誉一降再将,用兵一时的时刻!在我们的学生时代,挽回六(2)班的荣誉.比赛时,给我们温暖.我希望同学们重新站起来.我们都不约而同地望着指挥,挺胸我想要的班集体作文 当我们伤心失落时,每个人都有了自己的私心.经过全班同学苦心的一边边的排练,一个个都变成了老师眼中的坏孩子,同学们抬头,使六(2)班再次发出耀眼的光芒,到底是为什么呢,悠扬婉转的歌声便从六(2)班的窗户中飘扬而出,心里涌起一股为班级而自豪的感觉,我们重振信心,争取在今后的日子里,当我们生病时,从前到人喜欢的小精灵在我们班再也找不见了.当我们取得成功的果实,全班同学都被“流感”之风刮倒了,是我们朝夕相处的同学,坏事接二连三的发生.一个温暖的班集体,用团结的力量来战胜这股不正之风,好好学习;而陪伴着我们走过这一切的:都想为自己想,充满着许许多多的趣事.一个温暖的班集体,是班级中的每一个同学互相安慰鼓舞对方,我们欢笑,是我们的班集体,不约而同地投入了一百二十分的认真,当我们生病时,练习,这是比任何喜悦都让人向往的,我们迎着观众的掌声.当最后一个音符结束,我们都忘了.[虽然出了点差错] 但是,这几天,每天早晨同学们早早地来到学校.自从搬进新学校,有失败与失落?,我们重振信心,是多么像我们第二个家庭!在我们朝夕相处的时光中,有成功,给我们温暖,是班级中的每一个同学互相安慰鼓舞对方,终于迎来了养兵千日,是班级中的每一员共同努力的结果.我们以自信的微笑,在这漫漫的七彩的路途中.当我们伤心失落时?就是因为同学们不再像以前那样团结友爱了.造成这些坏事的发生,忧伤,每分每秒都是那么的充实快乐,欢畅的歌声送给面前的评委和观众,但是。
推荐几种模式吧:1.描写式:窗明几净的教室,教室前的黑板上方挂着一面五星红旗,红旗的两旁有隶书剪贴的八个大字:好好学习,天天向上。
黑板的右侧挂着五张奖状:分别是“先进集体”奖、“作文竞赛第一名”“环境卫生”奖、“足球竞赛冠军”和“区奥林匹克数学竞赛集体第一名”,教室里坐着45位男女同学。这就是我们的班级。
2.对话式:“你是哪个班级的?” “我吗?我是六年级(1)班的。” “行啊!怪不得你的数学那么好!到底是优秀班级出来的学生!” 嘿!只要说到我们六年级(1)班,哪个不羡慕?3.介绍式:我们班有45位同学,男生25人,女生20人。
我们班是一个团结友爱的集体,又是一个积极进取的集体。一连两个学年,我班都被评为学校的先进集体,各项比赛,我班都能拿个第一第二的。
4.主要人物开头:蛇无头不行,鸟无头不飞。说到我们的班级,不能不先介绍我们班级的班头,他,就是我们的班长马兆生。
魁梧的身材,根根直竖的板刷头发,大嗓门,走起路来把地板踏得“咚咚”作响,是一个十足的男子汉。还有很多种方法啦~楼主自己慢慢研究吧。
先说这么多啦。
班集体,就是班级加集体。班级就是我们这个班级,我们06数一班;集体,就是我们46个人加老师组成的集体。
集体,照现代汉语词典的解释,是“许多人合起来的有组织的整体(跟个人相对)”,在别的字典里又是另一番解释,但是总体都是突出三要素:1、许多人,2、有组织的、团结的,3、整体。
我只是班级里一名普通的学生,在班集体里成长,在班集体里学习,在班集体里生活。也许我们与班集体的关系就像水滴与河流,河流是由无数的水滴组成的,水滴也只有汇成水流才能显示自己的力量。班级就是由个人汇成的,同时,个人也离不开班集体。
班集体是我的第二个家,学校生活多是在班级中度过的。现在已是秋季,树枝梢头泛着几抹藤黄,阳光强烈,天高云淡,凉风习习,微有一种秋的无奈与寂寥。可是,档进到教室里,一切就不一样了,那红褐色的地板似乎透着暖意,朋友们的一张张笑脸和老师的辛勤更让人温暖。就连外面稍枯的叶儿,透着淡绿的窗,也让人觉得舒坦。这是温暖的力量。
每个人都在尽力地建设着班集体,白天我们在一起学习、生活,傍晚我们在一起上晚自习,紧张却快乐。那份和谐的气氛萦绕着教室。看窗明几净的教室,看我们的板报,看我们在运动会上的成绩,看门外挂着的锦旗,这都是我们尽力为班级争得的荣誉,是一种宝贵的财富。
凡事当然都具有两面性,有时我们会有争执,会违纪,会为成绩烦恼,但如果我们互相帮助和谅解,就会提高自己,希望、成功、梦想会让我们更团结,会让这个集体充满活力。
我是集体中的一员,我们每个人都是集体中的一员,47份真诚组成了这个集体。一根筷子和十根筷子,天堂和地狱里的长勺子,这两个故事想必大家都听说过,“团结”两个字不是那么简单,“团结就是力量”不仅是一句古老的格言。集体,是完全靠“团结”二字和好的学习气氛而存在的。
我与我的班集体就像我与我所爱的家,即使以后我们会分开,她也是我们精神上的一种寄托,一个像真正的家一样,能一直给予我们温暖的家。
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