晒出我的青春
青春如同一粒种子,安逸过了,也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春,我选择追求,去追求生命的梦想,放飞生命的色彩。
我要让青春像风帆一样,在狂风摇曳波浪敲击的时候,也要潇洒地走一回,哪怕最终被风浪淘汰,也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。
我要让青春像种子一样,在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向,哪怕最后在秋节里枯萎,也无悔这一生毕竟孕育了果实。
我要让青春象寒梅一样,在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香,哪怕最后还是无可奈何花落去,也无怨自己曾经拥有的美丽。于是,我启程。只有启程,才会达到理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有追求,才会放出生命的色彩。成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易,金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子,骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼。只瞄准不射击的猎手不是好猎手,只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵。永远躺在摇篮里,四肢就会萎缩,永远在黑暗中,双目就会失明。心动永远不如行动,朋友还等什么呢,跟我一起上路吧!
征途是曲曲折折的小路,有寒冰,有大雨,有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池,还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道,还是布满鲜花的阳光大道。我不管,我不管路上的荆棘也不顾前方的危险,系紧我的鞋带上路。
辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步,兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦,只要到达了的地方,都是昨天的历史,我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临,当掌声再次热烈的响起,我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长,因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦,当冰雪再次湮没过兴奋,我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动,有所付出,就有所收获,就有所成功。因为我知道,阳光总在风雨后,梅花香自苦寒来。
他是咱们班的一位牛人同学,他1米43的个子,瘦小的身材,一双小眯缝眼.你可别看他小,他可是一流的调皮捣蛋鬼.知道知道他是谁吗?他就是***.
一次早上,上课的铃声响起,只听到轰隆隆的脚步声,原来是周赛博.随后,老师也走了进来.只听,***呼的站了起来,扯开嗓门.喊了起来:”看视频,看视频.”随后,同学们跟着***喊了起来,这声音都快把教室震起来了.老师,拍了拍手,说:“谁说话,滚出去.”教室又变得安静起来.老师清了清嗓子,说;”我们先复习上节课的歌曲.”老师的话没说完,周赛博又开始调皮捣但了.只见,他把眼睛瞪的很大,又把脸揪了起来,还把耳朵拉长,像猪八戒.大家把目光紧紧的盯向了他,有的哈哈大笑,有的捂着肚子,还有的甚至笑的不行了,周赛博一见,又换了一个表情,他皱起了眉头,驼起背,扮成老公公的模样.同学们笑的更欢了.
老师把眼睛瞟向了***,一副很生气的样子,大声喝斥:“***,去罚站.”***身子一扭一扭地站了起来,拖着脚步,走上了台.我本以为***现在不会再恶作剧了,没想到他把音乐书放在下巴下,头一左一右扭了起来,做起了印度人的“扭头舞”.同学们又被他吸引过去了,老师皱起了眉头说:“脸皮怎么这么厚,都不知道难为情呀.”这下***可遭殃了.
笑星凯凯
同乐中学
许利霞
今天,
我给你们介绍笑星凯凯。什么,你没听说过?这只能怪你信息不灵通,没福气!别看我们的凯凯笑星年龄不大,却已是“三出茅庐”了。
读小学的时候,老师让他背《静夜思》。喊一次,不动;喊二次,不动;第三次刚喊了一个字,他就一下子从座位上“弹”了起来,随即,仰头望着天花板,一言不发。那神态,惹得我们哄堂大笑。老师不高兴了,说:“我叫你背《静夜思》!装什么傻?”“我马上就背。”他回答老师,头仍然望着天花板。我们一下子来了兴趣,个个都把耳朵打扫干净地听。没想到。他背的竟然是“床前明月光,疑是地上霜。公子和小姐,正在编筐筐。”老师生气了,罚他站到教室后面去。我们呢,自然是笑了个前仰后合。
凯凯不讲卫生,经常是衣着不整,头发呢,简直就是个乱鸡窝。平时,还动不动摆pose,扭着变态舞,同学们笑话他,喊他是“班花”。想不到的是,他不仅不生气,还笑嘻嘻地答应。嘿,真叫人“佩服”!一天,我们几个同学不知怎的谈到了谁最帅,他说:“远在天边,近在眼前啊!”惹得我们一脸的惊奇,异口同声地说:“你?”他一本正经的说:“怎么,你们没看见肥牛在天上飞吗?”笑得我们上气不接下气。
凯凯的笑话最多了。华华和佳佳表演节目得了奖,他凑过去说:“演的好,操得差,正好回家卖河沙。”猴子长跑得了第一名,他跟在人家后面唱:“东风吹,战鼓擂,几个家伙拼命追,粗气喘,大汗滴,嘿嘿,还是我们猴子得第一!”这话被在一旁的班主任听见了,说“嘿,我们班还有个小诗人呢!”你猜,凯凯是怎么回答的?他的回答是:“哇,老师,你今天好漂亮啊!”
凯凯是这样地让人快乐,当然是笑星了。
你想见他?好呀,到我们班上来!
晒出我的青春青春如同一粒种子,安逸过了,也许从此丧失萌芽的活力。
生命只给人一次青春,我选择追求,去追求生命的梦想,放飞生命的色彩。我要让青春像风帆一样,在狂风摇曳波浪敲击的时候,也要潇洒地走一回,哪怕最终被风浪淘汰,也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。
我要让青春像种子一样,在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向,哪怕最后在秋节里枯萎,也无悔这一生毕竟孕育了果实。 我要让青春象寒梅一样,在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香,哪怕最后还是无可奈何花落去,也无怨自己曾经拥有的美丽。
于是,我启程。只有启程,才会达到理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有追求,才会放出生命的色彩。
成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易,金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子,骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼。只瞄准不射击的猎手不是好猎手,只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵。
永远躺在摇篮里,四肢就会萎缩,永远在黑暗中,双目就会失明。心动永远不如行动,朋友还等什么呢,跟我一起上路吧! 征途是曲曲折折的小路,有寒冰,有大雨,有绊脚石。
不知道前面的路是深不可测渊池,还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道,还是布满鲜花的阳光大道。我不管,我不管路上的荆棘也不顾前方的危险,系紧我的鞋带上路。
辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步,兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦,只要到达了的地方,都是昨天的历史,我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临,当掌声再次热烈的响起,我不骄也不燥。
因为我知道前面的路还很长,因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦,当冰雪再次湮没过兴奋,我无怨也无悔。
因为我知道我已经有所行动,有所付出,就有所收获,就有所成功。因为我知道,阳光总在风雨后,梅花香自苦寒来。
说到咱们班,可谓全校皆知! 这都是因为我们班有个牛人,常受到校长的接见和“关照”。
这牛人大名叫陈皙,外号C,个头一米三五,看起来像三年级。可你可别看他矮,他知识可多着呢!每次数学等竞赛,不管校内校外,他基本上能拿到奖。
别以为拿奖很轻松,他在课外可花了不少功夫呢!我每次打电话给他,他基本上都不在家。原来,课余,他在外面要上奥数、奥语、奥英等等。
虽然有许多课外课,他依然坚持下来了。不仅如此,他还抽空练习钢琴,陶冶情操。
更令人乍舌的是,他还常常有空约同学郊游呢! 但是他最擅长的不是学习,他最擅长的是玩! 我认为玩要玩出花样,玩出创意,玩出个性,才叫会玩。C是一个爱玩的人,而且绝对是会玩的人。
他在班上搞了一个组织,叫“男生队”,自己号称“男生队核心”! 有一次,我们去外面春游。到达目的地之后,他拿出一筒薯片,说:“男生队终极游戏开始了!!要参加的付3万男币(队里的货币)!” “什么游戏,什么游戏啊?”我迫不及待地问道。
“先付款,再说明。”此时的他好似一个精打细算的小商人。
我只好拿出“男币”付款。 “肃静!”c又发话了,“此游戏规则是:每人拿一片薯片放在鼻梁上方,在1分钟内只准使用面部运动使自己吃到薯片。
成功者来我处领奖。” “明白了吗?游戏开始,ready,go!!” 在c的一声令下,选手们开始了这个看似简单的游戏。
只见1号选手脸部像抽搐了一样,不停地颤抖肌肉,可那薯片好像一个跟屁虫,任他怎么动,就是不下来,他只好垂头丧气地败下阵来。 2号选手先让薯片移到鼻子附近,再用舌头一钩,薯片吃到了!2号乐滋滋地去领奖了。
C在下面看得又蹦又跳,可高兴啦! 轮到5号选手了,无论他怎么使劲跳,薯片就是黏在他的鼻子上,跟他作对似的,他急得都快哭了,而c却在下面捧腹大笑,还在地上打滚呢! 那天,他让所有男队的同学过了一个开心的下午,自己还赚了好多男币,把我羡慕坏了。什么时候,我要跟他一样会组织、有点子地玩就好了。
怎么样,你们觉得他牛吗?。
有人说,常忆儿童之事的人,心永远不会衷老。
可能是信了这句话的缘故,我虽已到了知天命的年纪,却时常回忆起小时候与小伙伴在一起玩耍的情景: 春天,冰河解冻,大地复苏。被寒冬“囚禁”了一个冬天的我和小伙伴们,难抑高兴的心情,脱下臃肿的棉衣,换上春装去游春。
我们来到小河边,解冻后的小河,河水清澈,碧绿如蓝,微风一吹,河面泛起层层涟漪,几只鸭子浮在水面上闲游着,河边的垂柳长出了浅黄色的嫩芽,几只小鸟欢快在枝条上跳来跳去。 我们面对河面,活动活动筋骨,舒展舒展腰枝,俯身拾起一小片瓦砾,用力向河面掷去,那瓦砾欢快地在河面上跳跃着向前奔去,河面上便出现一圈一圈的涟漪,那景色煞是好看。
我们把这种玩耍,称之为“打水漂”。 我们在河边玩够了“打水漂”,便去田野里玩。
田野里升腾着弥漫着潮润的水气,透过水气可以看到劳动的人群,那是农民在播种。耕牛在驭手的吆喝下奔走着,人们施肥、点种一片繁忙景象。
我们在一望无垠的田野里,尽情地追逐、嬉闹,充满了无限乐趣。 夏天,骄阳似火,树木繁茂。
“吱——”鸣蝉伏在枝条上吟唱着,我和小伙伴们手拿长杆蹑手蹑脚地来到大树下,屏息凝神地仰望着,寻找着。当发现鸣蝉时,便将长杆高高举起。
长杆的顶端有一个用马尾做成的套子,当套子套进鸣蝉脖颈时,用力一拉,只听“吱——”的一场长叫,鸣蝉便被捉住了。不过,鸣蝉很狡猾,套住一只很不容易,常常是马尾套刚接近它,便“吱——”的一声跑掉了,小半天也套不了几只。
鸣蝉不容易捕捉,我们便去捕鸟。捕鸟有多种方法,用弹弓射,用滚笼滚,最有趣的是用鸟类。
我们先在河岸边每隔一两米堆一一小堆土,然后把索上虫子的鸟夹支好,埋入土中,埋鸟夹可不是一件容易事,不小心“嘭”的一声,鸟夹“犯”了,还得重新来。一只鸟夹有时要埋两三次,才能埋好。
鸟夹埋好后,我和小伙伴们便远离河边,躲在高土台大树下,静候鸟雀到来。接近中午时分,吃饱食物的各种鸟便来到河边喝水,不断地人四面八方飞向河边。
这时,我们的心“嘭嘭”直跳,好像提到了嗓子眼,大家瞪大眼睛,目不转睛地看着河岸,只见鸟雀们在河岸上蹦蹦跳跳,一会儿飞起,一会儿落下,过了很长时间不见动静,正当我们等得不耐烦的时候,突然,“嗡”的一声,群鸟飞起,与此同时,河对岸埋鸟夹的地方冒起一团团土烟。“逮着了”我们高兴地冲下土台,奔向河边……好看的鸟不容易逮,逮着的常常是我们本地候鸟——小麻雀。
秋天是收获的季节,农村的田野里到处是一片丰收景色。金黄色的谷穗在秋风中摇曳,粉红色的高粱被秋阳晒得通红,大豆的叶子已经脱落,只剩下一串串饱满的豆荚,向日葵低着头,弯着腰,被风一吹,不住地摆头,仿佛告诉人们,它已经成熟了。
田野里,到处是收割的人群,人们割谷子,杀高粱,掰苞米,刨红薯,刨花生,忙得不可开交。我和小伙伴们也活计,就是拾红薯,拾花生。
我们背着小背筐,拿着小三齿,在人们刨过的红薯、花生里用力地刨,仔细地寻找着遗落在地里的花生和红薯。当我们拾满了筐或拾完了整块地的时候,便玩耍起来。
我们各自从自己的小筐中挑选最成熟的花生玩起“勾花生”来。花生壳的头部有一个不起眼的小勾,利用小勾进行对勾,谁勾破了对方的花生,谁为赢,输者就把被勾破的花生送给对方。
玩勾花生就是你勾我一下,我勾你一下,没有多大意思,我们便去“烧窑”。 我们先在地上挖一个大坑,在大坑前后不远处再各挖一个小坑,然后把大坑和小坑相连的部分掏通。
大坑用作灶(烤食物用),前边的小坑用烟囱(冒烟用),后边的小坑用作灶口(烧柴用),把三个坑挖好掏通后,再将挖出的潮土攥成一个个小包,把大坑搭垒起来,这样土窑就做好了。做好的土窑远远看去就像一个小古城堡。
窑做好后,我们便去找柴禾,大家从四面八方找来庄稼叶子,桔杆,树枝,干草等。有了柴禾就可以烧窑了,无风的时候,窑很不好烧,土潮柴润肺,起烟不起火,常常是大家倒换着吹火,弄得个个成三花脸(黑手抹脸所至),大家你看着我,我看着你,笑个不停。
一起风可就两样了,风吹火顺,大火熊熊,不一会儿就把小土窑烧得通红,看看火候已到,便停止烧柴,把准备好的花生,红薯从灶口扔进灶中,再把小土堡一踹,这样花生、红薯就被埋入热土中了。烧好窑后,我们便去玩耍,估计差不多熟了,我们再回到烧窑的地方,齐帮动手,把花生、红薯从温土中刨出来,你一块我一块大吃起来,红薯又面又甜,花生又脆又香,致身于秋高气爽的大自然中,吃着自己动手做成的食品,真感到这是世上最好吃的食品,简直盛过宴席上的美味佳肴。
冬天是寒冷的季节,寒风怒号,大雪飘飘。劳累了一年的人们开始冬闲,广茅的田野里很难再看到人影。
可是,我们孩子们却闲不住,大家堆雪人,打雪仗,或到小河里滑冰或到田野里放风筝,不过玩得最多的是弹玻璃球。 作文开头五法: 一篇文章的开头,如果是别开生面,新颖别致,往往能引人入胜,有的还可起开拓思路的作用。
1.开门见山法开门见山就是直接了当地落笔扣题。如冰心《樱花赞》开头的一。
在今天晚上这个特殊的日子,因为我们一家人要去拍全家福,这可是我有记忆以来第一次拍全家福,可兴奋了!
到了影楼,我们先去选服装,妈妈的衣服最重要,我帮她选了一套漂亮的白色婚纱,上面有闪闪发亮的白色水晶,我觉得妈妈穿上这套婚纱,肯定会像个新娘子。然后,我们又帮爸爸挑了一套黑白相间的西装礼服,我想爸爸穿上一定很帅。但我却选不好自己的衣服,一旁的阿姨看了,似乎猜出了什么,就帮我和妹妹每人拿了一条白粉相间的连衣裙。
当我们换好衣服后,进了摄影棚。我们先拍全家福。摄影师让爸爸、妈妈站在一起,头相依,一副甜美的样子,妹妹人矮,站在他们中间,我站在妈妈旁边,露出幸福的微笑。摄影师及时地抓住这个动人的瞬间,为我们留下了永恒的纪念。
然后,我们拍个人照,妈妈选了一条彩色的婚纱,我给妈妈挑了一条带水晶的梅红色裙子。妹妹拿了一个大苹果道具,活像一个洋娃娃。我则是摆出了我的招牌动作:“耶!”妈妈和爸爸又一起合影,还拿着一束鲜花,真好看!
最后选照片,面对着一张张生动的数码照片,我们选得眼花缭乱,直到满意为止。
回去的路上,我们买了羊肉串、牛肉串,还有好多好多好吃的,我们大家一起品味幸福。
作文的开头(顺德教研室) 贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话:凡美,都必须“有自然之理,得自然之趣”。
全国几百万考生竞技的高考作文要出众,更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文,发现可圈可点的地方很多,但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。
单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰,获得启发。我们把它们作一些归类献给你,或许你也能从中得到借鉴。
一、先声夺人看开篇 开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉,它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意,作文评分就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。
例1《由语言与沟通想起》:“看花开花落,云卷云舒。初春明媚的阳光,透露了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装,昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实,昭示着冬日的萧瑟。
四季轮回,秋去冬来,自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望?我们的人类社会也好比自然界,没有了语言的联系,没有了共同的生活方式,又怎能将世界连成一个整体,搭起沟通的桥梁?”这个开头比喻失当,前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。
为什么这样说?语言与沟通是前提和结果的关系,而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢?特别是“倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。 例2《心灵互动》:“大树从不讥笑小草的弱小,小草虽然弱小,却增添了草原的苍绿;牡丹从不讥笑野花的朴素,野花虽然朴素,却带给大地无限生机。
大树与小草,牡丹与野花之所以能够和谐共处,是因为它们之间有共同的语言,有了互相的沟通,有了心灵互动。”这个开头在往话题上靠拢的时候,同样没有找准相似点,显得牵强附会。
例3《语言与沟通》:“语言是一棵小草,沟通则是一片绿阴;语言是一朵白云,沟通则是一片云彩;语言是一朵鲜花,沟通则是一片花海。”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系,同样是没有理解两者之间的联系。
以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法,这也是许多考生的惯常写法。如果考生对于话题题意没有准确的把握,一开篇就上了岔道,就会严重影响得分。
下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。 例4《沟通从语言开始》:“语言是桥梁,沟通此岸与彼岸;语言是瀑布,沟通溪流与深潭;语言是彩虹,沟通天空与大地。
只有语言得到准确的表达,沟通才能成功。如果语言失误,那就可能造成无法预料的后果。
那怎样才能使语言得到准确的表达,促进沟通成功呢?” 所以,开篇写得好不好,核心问题还是在审题;审好题意破题时,先求准确,再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。
1、引用名言名句 ①问世间情为何物,直教人生死相许。元好问的确好问,也很会问。
他这一问可谓一问问千古。多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。
但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同。 西施说:“爱情是工具。
……” (《问世间情为何物》) ②在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者,是因为我看破了钱财,我的就是大家的。”悠悠岁月,弹指一挥。
在跨世纪时的一所监狱里,一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷,是因为我看破了钱财,大家的就是我的。” (《圣者与小偷》) ③美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”
今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会。
(《旋转这只万花筒》) 2、巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷: 你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》) ②可恶的标准答案: 看到你,我实在是义愤填膺。
所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。
要知道,就因为“标准”二字,发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状:……(《给“标准答案”的一封信》) 3、借用章回小说笔法 ①“话说天下大势分久必合,合久必分。”
当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了,天下已成为“司马氏”的天下。
(《三国英雄开会》) ②梁山泊的聚义厅里,现在是灯火通明,人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里,大伙儿都在争吵不休。
他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得,谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得众好汉齐聚在此,争论。
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