一个星期天的下午,我和胡锦同学约好打乒乓球。下午,我准时到乒乓球台等他,我一直等到天黑,他还没有来。我气愤地想:“哼!竟然不守信用!俗话说:“君子一言,驷马难追。你这么不守信用,我以后不和你玩了。”
第二天,我来到学校,看见胡锦向我走来,对我说:“昨天的事,你听我解释。”我气愤地瞄了他一眼,说:“有什么好解释的,我以后不和你玩了。”胡锦听了,伤心极了!他垂头丧气地回到座位上,哭了起来。
这几天,我看见他和往常不一样,每天放学后,总是急匆匆地走出校门,而且他这几天听课老是心不在焉的,就连老师提问他也不举手回答,我感觉他好像变了个人似的。
一天放学后,我决定跟踪胡锦,他放学后急匆匆地收拾好书包,走出教室,我连忙也收拾好书包,跟着胡锦。他跑到集市上,用十元钱买了一斤水果。然后,他又拎着水果又向医院方向走去。我心想:“咦!他怎么要去医院,难道他的家人生病了?”我又继续跟着他,我看见他走进了一间病房,床上竟然躺着胡锦的爸爸,我顿时知道了一切,进了病房。胡锦和他爸爸看见了我,惊讶极了!连忙叫我坐下,我们相互交流了一些。然后,胡锦告诉我:“那天,在去的半道上,接到电话,说我爸爸的血糖又高了,我就急忙赶回去了,所以失约了,对不起!”我惭愧地低下头说道:“是我对不起你,我错怪你了,请你原谅我,好吗?”他原谅了我。
“叮零零,叮零零!”一阵阵铃声把我们赶进了教室。
在教室里,我听见许多人在嘀嘀咕咕。似乎听见:“哎!我从今天早晨听说了,吴凡今天没来上课,并不是因为生病了。”又来了一翻话:“谁知道她又在干什么?”“还不是想不上课,去玩。”这时,我气个半死。因为,由于吴凡生病了,我要帮她补补课。而听了别个同学这些话,我觉得她骗了我。
放学后,我忙忙赶到吴凡家。吴凡用虚弱的声音对我说:“怎么呢?”我冷笑着对她说:“哼!你现在还装得出来!”她说:“到底怎么啦?”我说:“不用装得那么像,我全都知道了。”她着急地对我说:“你说什么呀?我怎么一点也听不懂。”我说:“你,你还装,算了,我不跟你斤斤计较。你不承认,我来说。别人说你不来上学并不是生病,而是不想上学,想玩!”这时,吴凡气得要命,并说:“你说什么,我不想上学,我不想上学就不会来找你帮我补课。”顿时,并躲到床上去哭了。我也就走了。
第二天,我来到学校。何松华气愤地对我说:“你昨天怎么欺负吴凡了。”我说:“那件事啊!是不是吴凡来向你告状了。”何松华说:“不是,是别人告诉我的。你为什么要这样说她。”我说:“因为她骗了我。”何松华说:“不是的,并不是这样的。昨天,是郭晓看见这么多人去看望吴凡,妒嫉死了,并想方设法来算计她。”我呆了,我深情地说:“是真的吗?难道我错怪她了。”何松华又说:“今天,吴凡病情加重,转到外地看病了。”这时,我的心似一盆盐水泼在我的伤口上。
过了一段时间,我接到“吴凡病情好回来了”这个好消息后,开心极了。
在一个星期的休养,吴凡的病全好了。等她回到学校后,我把她拉到一个无人的地方。向她道了歉,并向她解释。吴凡不是个小气人,她很体谅我,并原谅了我。
从此以后,我俩又是好朋友了!
(开头不写,直接把事情导入)先写发生了什么事,让你很生气,然后写你看见某某某在干什么,又想起最近他的一些异常行为,(异常行为只是你一心的认为,并非大多数人认同,且可能大家都不是这样认为的,只是你气糊涂了才这样的)认为是这件坏事是她做的,你很生气,骂他,嘲讽他,接着把作文跳到后来,写你偶然发现这件事不是他做的,而是别人做,你很自责。结尾就表达一下自己后悔懊恼的心理,可以顺带说,明白了:不管什么事,都要查清楚了先,不能凭感觉乱冤枉人。
这篇作文最好写家里的,和学校最好不搭边,这样写不出还可以编出来。望楼主采纳
我心中的秘密---我错怪了他今天下午上午读课时,我和我的同桌小智吵架了。
原因是他从抽屉里拿出我的语文书,我从抽屉里拿出的是——好像是他的语文书,结果他怀疑是小华干的。午读课时,管理班长要我们拿出语文书,我拿出书来准备要读,我旁边的小智就扔一本语文书过来。
我以为他不要这本书,就给我,于是,我就把两本书达在一起。我又看看他,发现他在找什么东西,这时的亿把目光投向我桌子上,发现我有两本书,就合起来读。
可我记得很清楚,上面寻本是我从抽屉里合的,那是我的,下面寻那本是他扔过来的,那应该是他的吧。我风他拿我的书,就用一声责怪的语气说:“你拿我的书干什么?”我一边说一边伸手去拿回那本书,而他的手一缩,我便抓了空。
“你看,你手上那本书有你的名字,这本书是我的!”他说。我一看名字,果然是我的书,难道我错怪了他吗?我想:“一定是有人搞恶作剧。”
就这样,时间过去了,下课铃响。只见小智他站起来,定了一会儿,我估计他也在想和我同样的问题吧!这时,小华对我和小智微微一笑,好像在问我们两人:“你们为什么不高兴?”小华的笑被小智看成了狡黠的笑。
他就问:“小华,是你换的吗?”“才不是呢!” 还没等我回过神看,小知就掐着小华的脖子说:“就是你,就是你。”我看着他没吭声。
我不知道是谁那么无聊,把别人的语文书互换了,或者是我们在上一节 时拿错了?不知道,不知道!反正这一点芝麻粒的小事我是不会斤斤计较的。
一个星期天的下午,我和胡锦同学约好打乒乓球。下午,我准时到乒乓球台等他,我一直等到天黑,他还没有来。我气愤地想:“哼!竟然不守信用!俗话说:“君子一言,驷马难追。你这么不守信用,我以后不和你玩了。”
第二天,我来到学校,看见胡锦向我走来,对我说:“昨天的事,你听我解释。”我气愤地瞄了他一眼,说:“有什么好解释的,我以后不和你玩了。”胡锦听了,伤心极了!他垂头丧气地回到座位上,哭了起来。
这几天,我看见他和往常不一样,每天放学后,总是急匆匆地走出校门,而且他这几天听课老是心不在焉的,就连老师提问他也不举手回答,我感觉他好像变了个人似的。
一天放学后,我决定跟踪胡锦,他放学后急匆匆地收拾好书包,走出教室,我连忙也收拾好书包,跟着胡锦。他跑到集市上,用十元钱买了一斤水果。然后,他又拎着水果又向医院方
生活中总会有许多的误会,因为这些误会,我们常常错怪他人,给对方造成了心灵上的伤害。
而当我们发现事情的真想以后,又会自责不已、后悔不已。
或许事后我们做出了补救,对方原谅了自己。但是我们还需做更多的反思,让自己更加懂得尊重他人,不能胡乱猜疑他人。
1.描写时要注意以下几点:
⑴抓住事物的主要特征写;
⑵选好主题,突出主题,用细节来烘托主题;
⑶要充分发挥想象力,从不同的方面描写事物的特征,唤起读者的想象和情感共鸣;
⑷要精心设计描写的角度和顺序。
2.描写小技巧:
⑴运用动词。对描写对象作动态造型,是细节描写中十分常见的方法。
⑵详略有致。细节从塑造人物形象,表现生活的真实的实际需要出发,有时可以写得详细,有时可以写得简略。
⑶运用修辞。运用修辞手段也是细节描写的一种方法。鲁迅的《药》有这样一段描写: “老栓也向那边看,却只见一群人的后背,颈项都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。”这一细节,是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们,在冷漠地观看刽子手杀害革命者的情景。比喻生动形象,真如浮雕一般现于读者眼前。自己的同胞惨遭杀戮,人们却无动于衷,像看与自己毫不相干的街头热闹似的,令人伤心痛心。作者那种强烈的愤懑,哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀,通过这一细节,淋漓尽致地表现出来。
在岁月的长河里,每个人都有可能错怪他人,但是人非圣贤,最重要的是能在错怪他人后主动向他道歉,说声:“对不起!”在我成长过程中,有一件事让我终身难忘。
那是一个风和日丽的早晨,小鸟在枝头唱着欢快的歌曲,我蹦蹦跳跳地走在洒满阳光的小路上,花儿向我微笑,大树向我招手。从我踏入学校的一刻起,新的一天又开始了!我和着朗朗的读书声来到了教室,放下书包,开始早读,正当我专心致至地早读时,我的手不知道被谁碰了一下,我本能的转过头来,原来是同桌捅了我一下,“干嘛”?我问,“你书包里那本课外书可不可以借我到周五”?“好吧!”虽然这是我最爱看的书,但我还是毫不犹豫地借给了他。
“太好了!”我看着同桌那心满意足地笑脸,我开心的笑了。时间不等人,一眨眼就到了周五,正当我踏着轻快地脚步来到教室的时候,随都没想到一场“战争”即将爆发。
我一边拿起语文书,一边向同桌要回那本书。只见同桌脸发红,呆呆地站在那边,一言不发,“你怎么了,说句话呀?”可他还是跟哑巴似的,一句话都不说。
这可把我弄恼火了,两手掐在他脖子上,使劲摇,他吱唔了半天,才挤出两个字:“丢了”。这句话仿佛是晴天霹雳,一下子击中了我,我的心顿时凉了一半。
放学后,同桌拉住了我,正想说什么,可我不管三七二十一,一把推开他,大声喊道:“走开!”我走在小路上,树上的小鸟望着我,叽叽喳喳地叫个不停,好像是在嘲笑我。“啊!”我被一颗小石头给拌到了,“连你也欺负我!”我二话不说,向河里扔去。
下午,我拖着沉重的脚步来到座位上,这时,我发现桌上有一本书,这本书比语文书厚,让我热泪盈眶,一蹦三尺高,“找到了!”我激动得说不出话来,我翻开书,只见里面有一张纸条,上面写着:原谅你,原谅我!事后我才知道,原来周四晚上,我同桌去奥数班学习,那天他们在举办活动,正巧,劳动委员小芳也在,她也喜欢看那本书,所以就偸带回家看了几天,没想到会造成这么大的麻烦。我红着脸,来到同桌面前,不好意思的说:“对不起,我不是故意的,我以后一定先查明真相,在做判断。”
“没关系,我知道你不是故意的。”“对,对,互相原谅,大家还是好朋友!”小芳也走过来说。
“哈!哈!哈!”我们三个都开心地笑了。通过这件事也让我明白了一个道理:在还没弄明白事情的真相时,是不能轻易做出决定的。
就是错怪了别人,也要说声:“对不起。
学习鸟网站是免费的综合学习网站,提供各行各业学习资料、学习资讯供大家学习参考,如学习资料/生活百科/各行业论文/中小学作文/实用范文实用文档等等!
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
蜀ICP备2020033479号-4 Copyright © 2016 学习鸟. 页面生成时间:0.306秒