张老师,你到底严不严厉呢?
张老师是我们的数学老师,在我的眼里,张老师时而严厉,时而慈爱,所以我经常在想:张老师到底严不严厉呢?
上课啦,哦,是数学课,不好,张老师来了!一片嘈杂的声响马上就如同小蜜蜂呼啦一下就飞走了一样消失得无影无踪。0.00001秒过后,张老师发话了:“1234,手靠背后,不要让我看到有人说话啊!”虽说如此,但总有几个“叛徒”不管不顾的说起来,这可逃不出张老师的“利耳”和“尖眼”,张老师拿起黄尺走向那个同学,其他同学都给张老师让出一条“血道”,我总是在1秒之后听到“啪”的一声,然后张老师轻快的走上了讲台,我望着张老师的脸,看他一副“什么也没发生的样子”,我很是奇怪,张老师怎么一点同情心都没有呢?又上了几分钟课,张老师又一次转过头来,眼睛盯住某个同学,嘿嘿嘿的冷笑了起来,我被张老师的冷笑吓得汗毛都竖了起来,只见张老师拿起尺子,轻快得像只猫。他奔向一个同学的座位,“啪啪啪”,疼得那个同学捂着手嗷嗷直叫,张老师丝毫没有动摇,像极了电影里的“冷血杀手”。我努力让张大成能塞进一个乒乓球的嘴合拢,因为张老师又不声不响地讲起课来,丝毫没有关心那个同学疼不疼的意思。张老师就这样把一趟令我们心惊胆战的课上完了。
虽然说张老师对我们有一点严厉,但是张老师有时还是很关心同学的。有一天,一个同学生病了,就举手跟张老师说,张老师听完,关切地说:“怎么样啊?你家长的电话是多少啊?快趴着!”还有一次,我头晕,就把手撑着头(没做其他动作啊!),张老师却看着我说:“张一玮,你头晕啊?”我轻轻“嗯”了一声,老师焦急的说:“快趴着!”我虽然没说什么,但我特别兴奋,(摊上这么个好老师啊!)
张老师,我真没法评价他!
有一次,同学们都在认认真真地读书,只有我却在玩同桌的迷宫尺子。就在激情飞扬的时刻,我瞟了一眼黄老师,吓了一身冷汗。只见黄老师一脸的严肃,没有一丝笑容。她正瞪着眼睛望着我,那种眼神就像一把利剑,刺入我的心中;好像在说:“熊浩淇,这种宝贵的时间是让你玩的吗?话又说回来,书中自有黄金屋,但是你要是不看书的话,你就永远不会发现那宝贵的黄金。”我“听”了老师的谆谆教导,立刻拿起一本书津津有味的“咀嚼”起来,这时我又看了黄老师一眼,黄老师欣慰的笑了眼神中释放出温柔的气息;这时,我仿佛又听到了:“这才是个好孩子呀!只有知错就改才是好孩子,我看好你吆!”
还有一次,正在上语文课,我们正在学习楚王与晏子一课。老师先找人读了三自然段,然后面带微笑的说:“给你们两分钟的思考时间,看谁能把第三自然段简化成几句话,快来试试吧!”我仔细读了这个自然段,又略加思考,心想:“第三自然段的意思不正是齐王派上等大臣去访问上等国家,下等大臣访问下等国家吗?因为晏子说自己是个下等大臣,所以说楚国是个下等的国家。呵!晏子可真聪明啊!”时光如流水,不知不觉中两分钟过去了。老师开始选人回答了,我想举手,又不敢举手,我的心里好像有两个小精灵在争吵。一个白色的小精灵说:“主人听我的,举手吧,这对您心里上是一个考验”另一个黑色小精灵趾高气扬地说:“主人,千万别举手,不要听小白的话,它是想害你,如果您回答错,同学们会笑你的,那您就会觉得自己很没面子的。”小白又说:“正是这样,您才要举手呀,只要您一鼓作气说出您自己的答案,老师才会表扬您呀,不管是对还是错,不说出来,怎么知道是对还是错呢?”我心想:“对呀,还是听小白的话,这正是对我的一次考验呀!”想完我便举起了手。这时黄老师正愁没人回答呢,一看见我举起了手,便高兴的说,:“你来回答吧!”老师的话音刚落,同学们那期望的便齐刷刷的射向了我,我窘的脸都红了。这时,黄老师那温柔的目光走到我身边面带微笑的说:“熊浩淇,我相信你,你一定能行的!”得到了老师的支持,我更加相信了那个信念:相信自己是最棒的!于是我深吸了一口气,流利的说出了答案。刚说完,老师便带头为我鼓掌。这时,老师的眼睛又发出了信任的眼神,又好像在说:“看,我没看错人吧!你要相信自己。”
俗话说得好:严师出高徒。的确,我的老师就是如此,上课说
出一个错误答案,只要是上她的课必须站着,直到说出一个正确答
案,但是我对我有这样的老师感到骄傲,老师对我们严格要求,我
们应该感到高兴。
每位老师教学方法不同,但是,每位老师都希望把自己知道的
所有知识灌输给自己的学生,不管是严厉的老师还是温柔的老师都
希望自己
的学生学有所成,成为国家的栋梁。而且,没有哪一位老师不
愿意在他和学生之间建立友好的桥梁。
有些老师对学生要求严格,很多同学就感到害怕,很少跟老师
说话。于是,渐渐的,就不喜欢严厉的老师了。许多同学一看见对
自己好的老师就会主动上前问好;反之,看见对自己要求严格甚至
发过脾气的老师,就躲得远远的,但是他们怎能理解老师的苦衷!
我喜欢严格的老师,我认为老师严格要求我们是应该的,毕竟
我们已经八年级了,无论是学习还是课堂之外的活动,都非要重视
不可了!我虽然喜欢严格的老师,但也不希望严格的老师变成不讲
情面的老师。
我喜欢上课与学生一起严肃,下课与学生一同欢笑,并且对学
生有信心的老师。
老师的长河之所以那么恬静,是因为他们承受着狂浪恶涛的冲击,却至始至终让学生们泛舟在微微的涟漪之中。在老师关爱学生的这条河流之中,我度过了十一个难忘的春秋。我知道,在这清澈、恬静、轻柔的长河中,每一滴河水都是您所倾注的全都心血,每一点都是您呕心沥血的汗水,是您的心血与汗水酿造了最甜美的爱。写到这里,我情不自禁地想到了诗人李商隐的《无题》:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
那一年,我四岁了。
那天,我兴高采烈的来到了幼儿园,准备学习。上课前,我的屁股控制不住对“空气的热爱”,一阵响声,就这样,一个超级臭屁诞生了。我的第六感告诉我,我要上厕所。可是,上课了,我只好放弃对“厕所的热爱”,及不情愿的回到座位上课。时间似轻烟,被微风吹散;时间如薄雾,被初阳蒸融;时间像闪闪发光的流星,转眼即瞬。终于,下课了,我迫不及待地奔向无比“芬芳的厕所”,可是,没等我脱下裤子,“卜”的一声,结果可想而知。我像一只做错了事的小猫,可怜兮兮的望着臭烘烘的裤子发呆。时间不等人,还没等我想好办法,就上课了。我躲在里面不敢出去。大慨是很久都没看见我,出于本能,老师叫了我一声,我应了一声。他让我出去,我不敢,他说:“如果你再不出来,我就进来了。”我想:这里是女厕所,他一个风度翩翩的男人怎么会进来?他吓唬我吧。可是人算不如天算,他还是硬着头皮进来了。他看着我滑稽的样子,开怀大笑起来。笑够了,他把我抱到浴室,让我洗了屁股,替我把裤子搓了,然后对我说:“去上课吧。”我指着自己下半身,他好像意识到光着屁股怎么能上课呢?当时寒风呼啸,狠狠地刮着地面上的一切,而他却毫不犹豫地脱下大衣,把我屁股包住。我像一只肥企鹅,磨磨蹭蹭地走回教室。同学们吃惊地望着我,然后捧腹大笑起来。下午的时间好像凝固了一般,度日如年,许久还没下课。熬呀熬,终于解脱了:“放学了!”我高兴地大叫起来。妈妈来接我了,看着我,哈哈大笑起来。
如果我们是娇嫩的花朵,老师便是辛勤的园丁;如果我们是鱼儿,老师便是哺育我们的长河;如果我们是小鸟,老师使便是蔚蓝的天空,让我们自由自在的翱翔。每当想起这件事,一股暖流便流淌在我的心头!
陆老师来啦!“这个消息很快在教室里传播开来.我们马上回到座位上,翘首以待陆老师的到来.当我们正在想象陆老师是个什么样子的时候.只见陆老师迈着坚定的步伐,慢慢吞吞地走了进来. 我眯起眼睛仔细的打量起这位路老师:微微发福的身子,一张不大的嘴巴,一个高挺的鼻字镶嵌在两只微微陷进眼眶的眼睛之间. 陆老师用一种威严的目光在我们身上扫了一下字,班级里顿时鸦雀无声了. 在过去的几天里,我领教到了陆老师的厉害. 一天上课,我坐在座位上,或许是昨天晚上没有水好的缘故吧,在今天的英语课上我竟然打起了磕睡.当我正梦到精彩之处时,一声惊雷“轰“的一声打在了我的上空.“孙兆君,请你回答这到题的正确答案!“我猛的从梦中惊醒,马上就一个下意识的立正:“到!““这道题的答案是什么?!““这道题的答案是“我努力思索着,刚才的问题是什么?全班似乎都安静下来,连个窃窃私语的人都没有,好像都想看我的笑话似的.我回答不出来,连忙低下了头,脸上火辣辣的,连脸都涨红了,像一只真正的猴屁股.在这短短的2分中内,我四乎来到了地狱,在那里受到了小鬼们的煎熬'虐待.自从这件事后我再也不敢在陆老师的英语课上做违反校规的事了,但我也给这位严厉的陆老师取了个绰号,叫“铁面教师“. 但是一件事该变了我对陆老师的看法.这天中午,我们陆续的把快餐拿了上来.哟!今天的菜还真不错呢,有红烧肉'黄豆芽'青菜.可好吃了.这时候,“小个子“刘祖炎皱起了眉头,原来啊,他最不喜欢吃红烧肉了,便端起盆子,小心翼翼的向门口移动,准备去倒掉,这时正好被陆老师搜查我们情况的目光扫了个正着:你,怎么了,说清楚!““我不喜欢吃红烧肉.“被陆老师询问的刘祖炎差点没哭出来.这时,陆老师出乎意料的竟然没骂刘祖炎,而且,还把自己碗里的大虾给了刘祖炎:“快吃吧.不吃就凉了!“虽然这种平易近人的话语在陆老师的嘴里说出来有点怪异,但是,这和平常的陆老师已经很不一样了. 我听别的老教师说陆老师的可很棒的,但是我很怀疑,但当陆老师和我们在课上做起游戏的时候,我才彻底发觉,陆老师的课是那么的有趣,怎么以前就没发觉呢? 我是什么时候发觉陆老师的英语课是那么的有趣呢?或许是我上英语课认真的那一刻起吧。
老师是一盏明灯,照亮我们夜行的路;老师是一艘小船,引领我们游向知识的彼岸;老师是一位园丁,把我们培养成参天大树……我的心中一直有一位好老师,那就是我们的班主任——钱老师。
钱老师个子不高,但走起路来很有精神,一双炯炯有神的大眼睛充满了对我们进步的期望,笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴,脸上时常挂着笑容,非常和蔼可亲。
钱老师是一位非常认真的老师,对待工作一丝不苟。我们五年级时,钱老师才做我们的班主任,同时教我们语文。钱老师刚教我们时,发现我们班有些同学的学习习惯不好,她就想尽办法帮我们改正不好的习惯;平时批改作业时非常仔细,同学们错了一个标点符号她都会找出来,并及时纠正;有时候有些同学不及时完成作业,钱老师为了让同学们能做到“当天的事情当天做”,钱老师经常在放学后主动留下来陪同学们做作业,常常是最后一个离开学校的老师。而每当我们在成绩上有进步,钱老师也会毫不吝啬的表扬我们、鼓励我们。
虽然在学习上钱老师的要求非常严格,但是在生活上,钱老师又像妈妈一样给予我们无微不至的关怀。一天放学后,原本晴朗的天气说变就变了,顿时天空乌云密布,不一会就下起了雨,而我恰好又没带雨伞。就在我不知所措,准备冒雨“冲锋”时,钱老师来了。她拉起我的手,一起撑着伞往校门走,还一边询问着,我一时间觉得心里很温暖。到了校门口,钱老师亲手把我交给妈妈,看着我被妈妈接上车时,才放心离去。看着钱老师打湿的半边肩膀,真的不知道该说什么。
这就是我的老师,一位既严厉又慈祥的老师,传授给我们知识,同时又给予我们关爱的好老师。
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我的初中生活认识了一位,严厉又温柔的你就是我的老师。
我的老师,对我既严厉又温柔,在我学习上贪玩的时候,老师会严厉地教导我,要好好的学习,不要过于贪玩,特别是在上课的时候,我有的时候不小心溜号了,这个时候我就会发现,老师的目光正在严厉地瞪着我,告诉我,你不要再溜号了,要好好的听讲。而他们柔的一面就是像我的母亲一样呵护我,在我的生活中有困难的时候,老师就像母亲一样去照顾我。我的老师就是这样一个人,既严厉的教育我们,又温柔体贴的像母亲一样关爱我们,我爱我的老师。
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