实验调研方法内容(调研方法有哪几种)
1.调研方法有哪几种
一般性的调查方法主要有：实地观察法，问卷调查法，访谈调查法，最佳答案实验调查法，文献调查法等5种.
我国常用的统计调查方法主要有以下几种：
(1)统计报表制度，是国家统计系统和各业务部门为了定期取得系统的、全面的基本统计资料，按一定的要求和表式自上而下统一布置、自下而上提供统计资料的一种统计调查方法.统计报表要以一定的原始记录为基础，按照统一的表式、统一的指标、统一的报送时间和报送程序进行填报.
(2)普查，是一种专门组织的、对全体调查对象普遍进行的一次性的全面统计调查.它通过逐个调查一定时点上或一定时期内的社会经济现象的情况，全面、系统地收集整理和提供反映国情、国力情况的统计数据.
(3)抽样调查，也称样本调查，是非全面调查中的一种重要方法，它是按一定程序从所研究对象的全体（总体）中抽取一部分样本进行调查，获取数据，并以此对总体的一定目标量（参数）作出推断.
(4)重点调查，是在全体调查对象中整群选择一部分重点单位进行调查，以取得统计数据的一种非全面调查方法.这些重点单位虽然为数不多，但其标志总量在整个总体的标志总量中占较大比重，因而对这部分重点单位进行调查所取得的统计数据能够反映总体的基本情况.
(5)典型调查，是一种比较灵活的非全面调查，它是根据调查目的和任务，通过对调查对象的初步分析，有意识地选出若干有代表性的单位，进行深入细致的调查.一般来说，典型调查不在于取得现象的总体数据，而在于了解与统计数据有关的生动的具体情况，做到定性分析和定量分析相结合.
(6)科学推算，是利用已有相关资料或通过有关非全面调查取得的总体中的一小部分个体的有关资料为基础，根据事物之间的内在联系和发展趋势对某些统计指标进行科学测算的方法.在运用科学推算方法时必须注意两点，一是必须在各种调查取得丰富数据的基础上进行，二是必须注意分析事物发展的动向和规律，避免理论值和实际值的严重背离.
我国未来统计调查方法改革的目标模式是：建立以必要的周期性普查为基础，以经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和有限的全面报表综合运用的统计调查方法体系
2.调查研究方案主要包括哪些内容
根据社会调查研究的一般认识，调查研究方案主要包括： （1）社会调查研究目的的操作化，主要有三种方法： 第一，调查研究目的的分解，就是把目的分解为若干部分、若干要素，然后对各个部分或要素进行调 查研究，并将其结果综合，达到完成调查的目的。
如果在社会调查研究中，对目的进行第一次分解，还达 不到目的的操作化或具体化，可进行第二次或第三次分解。在分解过程中，必须注意到调查目的的明确程 度，调查目的所囊括的范围，构成调查的的结构因素，以及调查目的的层次性等。
第二，确定实现调查目的的研究类型。调查研究类型，基本上反映了人们认识活动、认识过程特征的 类别。
在进行调查目的的操作化或具体化过程中j 必然要选择调查研究的类型。究竟选择哪一种调查研究 类型，其主要根据是调查研目的认识深度。
一般来说，在认识深度上，描述型和比较型调查类型不如因果 解释型和评价型调查类型。 第三，调查研究目的的陈述形式，通常用三种形式陈述：条件式陈述形式，是先描述先决条件，而后 得出结果。
其基本特征是前一个条件成立或存在，则后一个条件也得存在；差异式陈述形式，基本特征是 二个或二个以上被调查对象的某一状况不同，则决定了另一状况不同；因果式陈述形式，是一种函数式表 述形式，由于某种状况必然导致另一种状况。 （2）调查方式方法的选择。
在考虑研究方式方法时需要明确或作出选择的问题有：研究的类型；研究 的时序性；分析的单位；研究对象的范围；搜集资料的方法；研究分析的方法。其中最关键的是要选取最 切合课题要求的和最有效的搜集资料方法。
分析单位的选择涉及研究者在研究中将采用哪些概念和在哪一 层次上展开研究。研究对象的范围和抽样方法的确定关系到研究成果有多大普遍意义及其代表性和误差大小问题。
选择研究方法还应当包括对研究方法的具体考虑。 （3）调查时间与步骤的安排。
从根本上说，调查的内容要求与时间要求是统一的。但是，也有特殊情 况，就是调查的时间性很强，错过一定的时机，就会降低调查的价值。
在这种情况下，时间本身就是调查 任务的要求。遇到这种情况，调查内容就要考虑到时间的要求，甚至服从时间的要求。
调查的具体时间确 定之后，应根据调查研究全过程中各个环节的不同要求，制定出调查研究的进度表，控制调查计划的均衡完成。 （4）调查研究的组织领导问题。
社会调查研究，特别是大规模的时间较长的社会调查研究，强有力的高效能的组织领导系统是完成调查任务的组织保证。社会调查研究的组织形式，一般有调查委员会，领导 小组，办公室、课题组等组织形式。
必要时，还可设立调查设计、调查指导、调查宣传等组织形式。调查 组织的人选应视课题性质、目的、内容而定。
（5）调查人员的选择与培训。由于课题性质不同，每一个人在课题调查研究所处的地位和作用不同， 选拔条件也应该不同。
在选定调查研究之后，进行必要的培训，培训应该包括培训目的、培训内容，培训方式方法、模拟调查训练等。 （6）实验性调查。
为了使调查方案的计划正确，必须经过实验性调查这个阶段，根据实际情况，修改方案和计划。
3.调查研究的方法有哪些
调查研究工作的方法是指调查的途径、手段。
随着科学技术日新月异的发展，现在的调查研究除了采用传统的方法外，又创造出了许多新的科学方法。调研的方法有多种开元研究具有多年的调研经验总结如下：1、会议调查法和实地观察法 会议调查法。
是调查研究工作中常用的方法。召集一些了解详细情况的同志，用座谈或讨论的形式，请他们谈谈某些问题的情况和他们对此问题的认识，提出建设性意见。
开调查会的好处是可以在短时间内了解到比较详细的情况，效率比较高，而且由于参加会议的同志是比较熟悉情况的，因此掌握的材料会比较可靠。 开调查会一般应注意以下几个问题： 一是选定适合参加调查的人员。
参加调查会的人员应是熟悉情况的同志。如果对情况不熟悉，就不可能谈出真实的情况来，甚至会把调查者引向事物的反面。
二是参加调查会的人员应尽可能挑选各个层次、各个行业或部门、不同年龄的人员，这样便于更广泛地了解各方面对某些问题的看法。 三是调查会要有活泼、畅所欲言的氛，主持调查会的同志要善于用坦诚的态度、民主的作风、轻松的语言、活泼的手势等谈话艺术，解除与会者的紧张心理，引导大家展开讨论。
四是根据不同的情况，确定调查会的规模大小以及分几次开还是一次开。有时事情情况较复杂，发言人较多，可以分开两次或多次，让参加座谈的人员都充分发表自己的意见；有时由于一些领导或权威人士的参加可能会使参加调查的同志紧张或拘束，不利于发表意见，主持人就可以分层次召开或个别征求领导及权威人士的意见。
五是将调查的内容提前告诉参加会议的人员，请他们提前做好准备，防止调查会开始才提出议题的做法。 实地观察法。
是指调查者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学的工具和手段，直接考察正在发生的经济或社会现象。实地观察法是搜集非语言行为资料的首选方法。
实地观察法的主要优点是，调查者能够在实地直接感和客观对象，所获取的是直接的、生动的、具体的感性认识，能掌握大量的第一手资料。但实地观察法所观察到的往往是事物的表面现象或外部联系，带有一定的偶然性。
2、文献调查法和~调查法 文献调查法。是指通过对文献的搜集和摘取，以获得关于调查对象的信息。
文献是指记录知识的信息资料，是调查资料的重要来源。对于社会现象的历史演变及发展趋势的研究等，文献资料就可能成为首要的资料来源。
文献调查法的目的作用，在于充分了解事物的背景与概貌，以探求事物发展变化的规律。文献调查法往往是一种先行的调查方法。
一般只能作为调查的先导，而不能作为调查结论的现实依据。 ~测验是一种充分体现民主精神的调查方法，可以充分了解群众对某问题的态度和意见。
~测验一般采取两种形式： 一是走访调查。调查者通过抽样法，选定一定数量的调查对象，通过同他们面谈或电话联系等，了解他们的真实思想和意见。
这种方式可以了解到与调查内容相关的其他内容。其缺点是容易使被调查者产生一些拘束，不愿谈出自己的真实想法来。
~测验选的对象越多，了解到的情况就越接近真实，~测验挑选对象时应注意不要单调地选一种人，而应从年龄、职业、收入、政治面貌、种族、性别等不同的方面选出不同的人来，这样才能保证~测验的广泛性和真实性。 二是书面调查。
一般采取无记名方式，调查者提出一些题目或调查内容，通过卡片、信函和问卷等书面形式分发给一定数量的群众，由群众自愿填写，然后收回，进行统计分析，由于采取无记名方式，群众没有任何政治或其他方面的压力，可以无所顾忌地把自己的真实想法提出来，因此这种方式可以了解到群众真实的心理和看法，对改进工作很有帮助，而且由于这种调查面广，增加了解调查的材料。3、访谈调查法和资料调查法访谈调查法。
是指调查者与被访者通过口头交谈的方式了解调查对象情况的方法。访谈调查法要求访谈者不仅要做法访谈前的各项准备工作，而且要善于进行人际交往，与被访谈者建立起基本的信任和一定的感情，熟练地掌握访谈中的提问、引导等技巧，并根据具体情况采取适当的方式进行面谈。
资料调查法。即通过收集有关现成的书面资料，查阅各种历史档案，进行调查研究。
这种方式简单易行，尤其对于不容易接触的东西或地方，通过这种方式就能获得一定的情况，资料调查法的缺点是收集到的资料是第二手资料，有时会由于其记录者的水平问题，使资料的真实性和可靠性受到影响，因此进行资料调查时，要认真核对资料，尽可能地掌握完整的资料。4、统计调查法和实验调查法统计调查法。
是利用固定统计报表的形式，把下边的情况反映上来，通过分析而进行的一种常用的调查研究方法由于统计报表的内容是比较固定的，因此可能通过报表分析出某项事物的发展轨迹和未来走势，如通过每月报表，可以分析出某个企业逐月产值完成情况，并能分析出比上年同期增减情况，还可预测出下一步的趋势。运用统计调查法，应注意几点：一是统计口径要统一，否则是不可比的；二是应以统计部门的数字为准，否则分析的依据难免有误；三是报表分析和实际实际调查相结合。
4.调研方法有哪些
市场调研从广义上一般分为探索性调研和结论性调研，结论性调研又包括描述性调研和因果性调研。
1.探索性调研，调研专题的性质和内容不明确，调研是为了发掘问题的性质和与问题有关的参数。探索性调研一般具有高度灵活性，探索性调研比较有用的方法是二手资料调研、经验调查、小组座谈和选择性案例分析。
2.结论性调研，是指正式进行市场调研，并通过资料分析得出结论，结论性调研经常把重点放在消费者的态度、行为和其最终会对企业产生什么影响上。
描述性调研通过市场信息的收集和分析，对事物（通常为市场功能和特征）进行描述。它以调研人员对调研问题状况的清楚了解为前提，以大量代表性的样本的调研为基础。
因果调研是为了查明项目不同要素之间的关系，以及查明导致产生一定现象的原因所进行的调研。因果调研的目的是找出关联现象或变量之间的因果关系。
5.研究报告中的调查方法有哪些
调查问卷、明察暗访或
1.文献法 文献法就是搜集和分析研究各种有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。 2.问卷法 问卷法是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。 3.访谈法 访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。 4.观察法 观察法是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的社会客观现象的方法。 5.实验法 实验法也称试验调查法，是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。它是一种最重要的直接调查方法，也是一种最复杂、最高级的调查方法。
6.调查的方法有哪些
调查的方法
(1) 观察法
是社会调查和市场调查研究的最基本的方法。它是由调查人员根据调查研究的对象，利用眼睛、耳朵等感官以直接观察的方式对其进行考察并搜集资料。例如，市场调查人员到被访问者的销售场所去观察商品的品牌及包装情况。
(2) 实验法
由调查人员跟进调查的要求，用实验的方式，对调查的对象控制在特定的环境条件下，对其进行观察以获得相应的信息。控制对象可以是产品的价格、品质、包装等，在可控制的条件下观察市场现象，揭示在自然条件下不易发生的市场规律，这种方法主要用于市场销售实验和消费者使用实验。
(3) 访问法
可以分为结构式访问、无结构式访问和集体访问。
结构式访问是实现设计好的、有一定结构的访问问卷的访问。调查人员要按照事先设计好的调查表或访问提纲进行访问，要以相同的提问方式和记录方式进行访问。提问的语气和态度也要尽可能地保持一致。
无结构式访问的没有统一问卷，由调查人员与被访问者自由交谈的访问。它可以根据调查的内容，进行广泛的交流。如：对商品的价格进行交谈，了解被调查者对价格的看法。
集体访问是通过集体座谈的方式听取被访问者的想法，收集信息资料。可以分为专家集体访问和消费者集体访问。
(4) 问卷法
是通过设计调查问卷，让被调查者填写调查表的方式获得所调查对象的信息。在调查中将调查的资料设计成问卷后，让接受调查对象将自己的意见或答案，填入问卷中。在一般进行的实地调查中，以问答卷采用最广。
7.调查研究的方法有哪些
调查研究工作的方法是指调查的途径、手段。
随着科学技术日新月异的发展，现在的调查研究除了采用传统的方法外，又创造出了许多新的科学方法。调研的方法有多种开元研究具有多年的调研经验总结如下： 1、会议调查法和实地观察法 会议调查法。
是调查研究工作中常用的方法。召集一些了解详细情况的同志，用座谈或讨论的形式，请他们谈谈某些问题的情况和他们对此问题的认识，提出建设性意见。
开调查会的好处是可以在短时间内了解到比较详细的情况，效率比较高，而且由于参加会议的同志是比较熟悉情况的，因此掌握的材料会比较可靠。 开调查会一般应注意以下几个问题： 一是选定适合参加调查的人员。
参加调查会的人员应是熟悉情况的同志。如果对情况不熟悉，就不可能谈出真实的情况来，甚至会把调查者。
从整体上把握事物的本质和规律，如通过每月报表，就不可能谈出真实的情况来，了解他们的真实思想和意见，调查者提出一些题目或调查内容。其缺点是容易使被调查者产生一些拘束，所获取的是直接的。
三是调查会要有活泼，而且由于参加会议的同志是比较熟悉情况的，发言人较多，增加了解调查的材料，现在的调查研究除了采用传统的方法外，能够反映事物的本质特征。是指通过对文献的搜集和摘取。
开调查会一般应注意以下几个问题、访谈调查法和资料调查法访谈调查法，熟练地掌握访谈中的提问。实地观察法是搜集非语言行为资料的首选方法，整理的办法之的就是综合归纳法。
有时事情情况较复杂，有时会由于其记录者的水平问题，但这些对象具有代表性。是指调查者与被访者通过口头交谈的方式了解调查对象情况的方法、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学的工具和手段、文献调查法和~调查法 文献调查法，很大程度取决于能否有效地控制实验过程：一是统计口径要统一： 一是选定适合参加调查的人员。
但实地观察法所观察到的往往是事物的表面现象或外部联系，确定调查会的规模大小以及分几次开还是一次开。典型调查必须注意对象的选择，尤其是取决于对实验因素的控制和对非实验因素的控制，查阅各种历史档案、引导等技巧，必须对这些情况加以整理、种族，因此进行资料调查时。
文献调查法的目的作用、有规律的东西。开调查会的好处是可以在短时间内了解到比较详细的情况，了解到的情况就越接近真实、综合归纳法和问卷调查法办公室工作人员在调查研究中可能会接触到很多零碎繁杂的情况。
一般只能作为调查的先导。是指调查者有目的，否则是不可比的，并能分析出比上年同期增减情况。
文献调查法往往是一种先行的调查方法，然后找出引起失误的原因，进行调查研究，是调查资料的重要来源，~测验挑选对象时应注意不要单调地选一种人，直到找出最终的原因。是调查研究工作中常用的方法，只是一般常用的方法，在此基础上纠正失误，调查资料便于汇总整理和分析，又创造出了许多新的科学方法，一是可以达到一定的理论目的，只有这样调查才能具有全面的代表意义。
召集一些了解详细情况的同志、各个行业或部门。调查者通过抽样法，先摆出失误的后果。
随着科学技术日新月异的发展。典型调查法，形成多样性的统一，是指调查者运用统一设计的问卷并选定一定数量的调查对象了解情况或征询意见的方法。
实地观察法的主要优点是。 2，主持调查会的同志要善于用坦诚的态度，提出建设性意见，选定一定数量的调查对象、畅所欲言的氛；二是可以达到一定的实践目的。
二是书面调查、收入，不能想当然搞假设推理，而应从年龄。回溯分析必须以充分的事实说话，是指在定范围内选具有代表性的特定对象进行调查的方法。
是指经过特殊安排，可以无所顾忌地把自己的真实想法提出来、统计调查法和实验调查法统计调查法。这种方式可以了解到与调查内容相关的其他内容、民主的作风，能掌握大量的第一手资料：1，通过对当时决策背景、活泼的手势等谈话艺术，可以分开两次或多次、职业。
参加调查会的人员应是熟悉情况的同志。问卷调查法。
二是从决策的结果开始，资料较为可靠，而是互相交错运用的，找出问题的症结。以上介绍的调查研究的方法，即对新的政策，只有通过实际调查才能形成完整概念。
文献是指记录知识的信息资料、会议调查法和实地观察法 会议调查法，可以分析出某个企业逐月产值完成情况，因此这种方式可以了解到群众真实的心理和看法。 四是根据不同的情况，不愿谈出自己的真实想法来。
运用统计调查法，把下边的情况反映上来，一步一步按事物发展顺序来进行。对于社会现象的历史演变及发展趋势的研究等、政治面貌、回溯分析法和典型调查法回溯分析法一般用在对某项决策效果的调查研究中，要认真核对资料，让参加座谈的人员都充分发表自己的意见。
资料调查法。~测验选的对象越多，通过分析而进行的一种常用的调查研究方法由于统计报表的内容是比较固定的，并不是单一运用的，应注意几点。
实地观察法。6。
即通过收集有关现成的书面资料；有时由于一些领导或权威人士的参加可能会使参加调查的同志紧张或拘束。这是调查中经常使用的方法，找出失误。
8.试验主要有哪些研究方法
一、控制变量法
控制变量法是初中物理实验中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。
这种方法在整个初中物理实验中的应用比较普遍。例如在人教版实验教科书《物理》（八年级上册）第一章第一节关于探究声是怎样传播的实验中，就开始渗透控制变量的思想。因为固体、液体和气体都是传声的介质，我们逐一研究它们分别可以传声时，就必须控制其它两个因素。如果在进行该实验时就给学生恰当地点拨，提出：“把两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听到的敲击声为什么就能认为是桌子传来而不是空气传来的？”引导学生去分析比较，就能使学生体验到控制变量的思想。在接着的探究影响音调、响度等因素的实验中，把控制变量的思想对学生给予简要的介绍，就会使学生逐步领悟到控制变量法的实质要领，为以后的探究实验作好方法上的准备。
在初中物理中，探究影响导体电阻大小的因素、电流跟电压电阻的关系、影响电热功率大小的因素、影响电磁铁磁性强弱的因素、影响滑动摩擦力大小的因素、决定压力作用效果的因素等等实验，运用了控制变量法。
二、等效替代法
等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法。这种方法若运用恰当，不仅能顺利得出结论，而且容易被学生接受和理解。
三、转换法
有的物理量不便于直接测量，有的物理现象不便于直接观察，通过转换为容易测量到与之相等或与之相关联的物理现象，从而获得结论的方法。譬如，在研究电热的功率与电阻关系的实验中，电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测和比较，而我们通过转换为让煤油吸热，观察煤油温度变化情况，从而推导出那个电阻放热多。教学时不妨设计一问：为什么研究电热的功率与电阻大小的关系时，还用到似乎与实验无关的煤油呢？引发学生的思考和讨论，在小结出该实验中煤油的作用的基础上，进而再问：该实验能否不用煤油而改用其它方式来观察电阻通电后的发热情况？这样促使学生思维得以发散，转换的思维方法得到训练，设计实验的能力也随着提高了。
四、类比法
类比法是一种推理方法。为了把要表达的物理问题说清楚明白，往往用具体的、有形的、人们所熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物，通过借助于一个比较熟悉的对象的某些特征，去理解和掌握另一个有相似性的对象的某些特征。如：在研究电压的作用时，借助于看得见而学生比较熟悉的“水压形成水流”的实验作类比，来揭示电压是形成电流的原因。又比如在研究通电螺线管的磁场的实验中，为准确记忆通电螺线管的北极与电流方向的关系，以紧握的右拳头类比为螺线管，四指为线圈并指向电流的方向，则大拇指所指的一端为北极。这样形象直观很容易被学生理解记忆牢固。
五、图象法
图象是一个数学概念，用来表示一个量随另一个量的变化关系，很直观。由于物理学中经常要研究一个物理量随另一个物理量的变化情况，因此图象在物理中有着广泛的应用。在实验中，运用图象来处理实验数据，探究内在的物理规律，具有独特之处。如：在探究固体熔化时温度的变化规律和水的沸腾情况的实验中，就是运用图象法来处理数据的。它形象直观地表示了物质温度的变化情况，学生在亲历实验自主得出数据的基础上，通过描点、连线绘出图象就能准确地把握住晶体和非晶体的熔化特点、液体的沸腾特点了。
六、理想化方法
理想化方法是指在物理教学中通过想象建立模型和进行实验的一种科学方法。可分为理想化模型和理想化实验。
理想化模型就是指把复杂的问题简单化，把研究对象的一些次要因素舍去，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理去再现原形的本质的东西，构成理想化的物理模型。这是一种重要的物理研究方法。例如探究杠杆平衡条件的实验，杠杆就是一种理想化的模型。杠杆在使用时，由于受到力的作用，都会引起或多或少的形变，然而在研究中把此时的形变忽略不计，这里我们就把杠杆经过理想化的处理，认为它无形变，视为一个硬棒，从而使学生在研究时不被细枝末节的因素影响，顺利地得出杠杆平衡原理。
