开展导师带徒好的方法(谁能给发一个导师带徒的培养目标,培养方式,实施措施的有关文章)
1.谁能给发一个导师带徒的培养目标,培养方式,实施措施的有关文章
身为导师，带领徒弟学习时，不可毫无目标和计划。所以导师带徒培训计划对每一个带徒导师都是很重要的。大家可以看一看汽机的培训计划例文，从而获得一些经验。
导师带徒培训计划步骤一：学习目的。
本次学习培训是为了强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中要以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关汽机操作安全知识，学习其基本工作原理，并在原有基础上对本专业有更深刻的认识和提高。同时能在规定时间内经考试考核后具备汽机运行巡检员岗位的资格。
导师带徒培训计划步骤二：学习任务。
强化学习，要求学习汽机各种设备的作用以及相关性能参数和运行中的有关知识，掌握汽机各方面系统的图构。（下面可以列出分阶段或者分时间列出需要掌握的内容，本文就不再列出了）导师带徒培训计划步骤三：学习要求。
制定本导师带徒培训计划，师徒双方应该严格遵守并实施。在学习期间，学徒应该勤奋好学，不耻下问，积极查阅有关资料；师傅应该尽其所能，全力辅导。通过一年的时间，徒弟应该能具备汽机运行巡检员岗位所需要的水平。
本文在此只是简单的列出了导师带徒培训计划的大概三个步骤，再往细分，还可以列出具体的方案表格和时间规划阶段。其他工种的培训计划大可按照本文进行编写，在这里希望各位学徒学有所成。
2.如何写导师带徒培训计划
身为导师，带领徒弟学习时，不可毫无目标和计划。所以导师带徒培训计划对每一个带徒导师都是很重要的。大家可以看一看汽机的培训计划例文，从而获得一些经验。
导师带徒培训计划步骤一：学习目的。
本次学习培训是为了强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中要以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关汽机操作安全知识，学习其基本工作原理，并在原有基础上对本专业有更深刻的认识和提高。同时能在规定时间内经考试考核后具备汽机运行巡检员岗位的资格。
导师带徒培训计划步骤二：学习任务。
强化学习，要求学习汽机各种设备的作用以及相关性能参数和运行中的有关知识，掌握汽机各方面系统的图构。（下面可以列出分阶段或者分时间列出需要掌握的内容，本文就不再列出了）导师带徒培训计划步骤三：学习要求。
制定本导师带徒培训计划，师徒双方应该严格遵守并实施。在学习期间，学徒应该勤奋好学，不耻下问，积极查阅有关资料；师傅应该尽其所能，全力辅导。通过一年的时间，徒弟应该能具备汽机运行巡检员岗位所需要的水平。
本文在此只是简单的列出了导师带徒培训计划的大概三个步骤，再往细分，还可以列出具体的方案表格和时间规划阶段。其他工种的培训计划大可按照本文进行编写，在这里希望各位学徒学有所成。
3.师带徒实施细则
**单位师带徒实施细则 第一章总 则 第一条 为进一步规范和深化师带徒活动，调动导师、青年职工教与学的积极性，全面提高职工的整体素质，加快培养新一代品德优良、作风扎实、技能娴熟、业绩突出的青年岗位能手，遵照**公司师带徒实施办法结合本单位实际特制定本细则。
第二条 本细则所指"师带徒"是指具有丰富的实际生产管理经验，又有较深理论知识的技能型、管理型人才，在主要生产管理岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良的职业道德作风传授给他人的一种人才培养方式。第三条 师带徒适用本单位所有生产、管理岗位人员。
第二章 师 傅 第四条 师傅资格：要求在本专业领域具有丰富的实际工作经验及良好的职业道德和工作作风。1、培养初级工为目标的师傅应具备高级工及以上技能等级。
2、以培养中级工为目标的师傅应具备技师及以上技能等级，或具有中级以上职称的专业技术人员，或具有各级"技术能手"荣誉称号。3、管理岗位上的师傅应是具备中级以上职称的专业人员。
第五条 为保证"传、帮、带"的效果，一个师傅一般带1-2名徒弟。第三章 徒 弟 第六条 徒弟范围：在生产管理岗位上，未达到相应岗位技能要求的人员（包括复转军人、其他新进员工）。
新接受的大中专毕业生见习期按本方案确定指导教师。第七条 徒弟条件：热爱本职工作，遵守岗位操作规范，尊敬师傅，虚心好学。
第四章师徒的职责与义务 第八条 师傅的职责与义务：1、传授实际生产管理所需的普通技能；2、传授技术攻关和高难度生产任务所需的绝招绝技；3、传授优良的职业道德和工作作风；4、传授安全生产知识，在培训过程中保证徒弟的人身安全和设备安全；5、关心爱护徒弟；6、完成《师徒协议书》里规定的各项任务。7、党员师傅要实现五带即，带思想、带作风、带安全、带技能、带业绩。
第九条 徒弟的职责与义务：1、尊重师傅；2、勤奋学习专业理论知识，刻苦钻研实际操作技能；3、在学习过程中，保证自身人身安全和设备安全；4、完成《师徒协议书》里规定的各项任务。第五章 师徒关系的确定 第十条 师傅及徒弟的资格要经领导小组认定。
第十一条 新进员工在分配到班组后半个月内，由班组长 与其协商后指定师傅人选。第十二条 师徒在协商一致的基础上以书面形式签订《师徒 协议书》，《师徒协议书》包含传授内容、职责与义务、协议期限等内容。
协议书自师徒二人签字之日起生效。第十三条 劳人科负责对协议进行批准，并加盖公章。
第十四条 协议一式三份，师、徒各保留一份，另一份由劳人科保存。第六章 管 理 第十五条 导师带徒活动由领导小组领导。
第十六条 各科室分工负责管理：政工科、工会、团总支牵头负责导师带徒活动的日常工作、组织、宣传和发动广大职工积极参与；经常调查了解情况，总结经验，反映问题，向领导小组汇报工作；劳人科负责组织师徒结对签字、工作总结、师徒档案、日常考核登记以及优秀师徒的表彰奖励工作；安保、劳人、生技等部门负责培训工作；劳人、生技等部门负责技术评定资格认定，制定政策等。第十七条 管理措施1、建立师徒管理档案，记载有关活动情况及日常考核情况。
2、协议期内至少进行两次理论考试。3、制定培训计划，采取多种形式进行培训。
4、总结推广师带徒的有效形式和方法。5、建立领导小组研究工作制度，每半年召开一次会议专门研究导师带徒活动。
6、开展师带徒党员先锋工程，充分发挥党员在师带徒活动中的先锋模范作用。第十八条 签订师徒合同后，师徒要同班、同岗工作，原则上不准任意调换工作岗位，造成师徒分离岗位。
第十九条 协议期限：根据工种技术的复杂程度或岗位的实际需要，师徒协议的期限，一般为1-2年。特殊岗位可延长至2-3年 徒弟技能等级 协议期限 初级工 一年 中级工 二年 第七章 出徒标准 第二十条 徒弟刻苦钻研岗位技术，敬业爱岗、尽职尽责，遵章守纪，勤学好问。
第二十一条 相关工种出徒的技能标准，首先要求徒弟掌握岗位操作规范，模范遵守规范制度，达到协议内传授内容的要求；其次，要熟练掌握本岗位的技术要求，并要通过本岗位技术测定，取得相应的职业技能鉴定或专业技术职称，要在原来的技能等级（水平）的基础上提高一个等级或一个台阶。第八章 考核鉴定 第二十二条 建立部、各单位（部门）、班组三级鉴定机构。
鉴定机构由政工科、工会、团总支、劳人、安保、生技等部门的人员组成。第二十三条 坚持月考核、半年小结、每年鉴定制度。
每月师傅对徒弟进行一次技能测定（理论考核或实际操作）；各单位每半年对师傅的执教及徒弟的技能情况等进行一次小结，将考核情况反馈给师徒；考评小组每年对徒弟进行一次技能考核；出徒前要进行一次综合性出徒鉴定，即通过生产管理人员考试考核、职业技能鉴定、专业技术职称、工作绩效、思想作风评价等综合指标进行鉴定。第二十四条 根据不同工种的考评细则，采取理论考试、实际操作、答辩等多种形式进行考评。
第二十五条 经过考评出具鉴定意见。意见分为：优秀出师、合格出师、延期出师、不予出师。
1、对少数未满协议期，但经阶段性考评或本人申请提前参加考评合格。
4.[经验]作为导师我们该怎么带好徒弟
一个新手进机战，在这茫茫机甲世界里可谓是糊里糊涂，方向也找不到。一般一个新手会主动去拜师，那么他一定也在机战完了几个小时了，肯定也对机战的最基本的东西还算有点初见，但是对于种类繁多的机战来讲，他所知道的还很微薄，他之所以拜师不仅仅想分享你的战，更多的是他想找一个好师傅能细心教他，帮助他走过新手这一个阶段。而她所问的那些对于我们一个导师来讲显然只是皮毛，不用脑子想也能回答的问题，所以不会花费我们多少时间。举手之劳为何不动手告诉他呢。
2、一些不过分的要求，能答应就答应了。一个新手对于一个师傅的要求无非就是要点他们正缺的而自己有确实目前很闹搞到或者很难搞到大量的东西，而这些东西对于我们自己来讲已经是轻车熟路，是一件很简单是的事情了，甚至是我们只要给他一个窍门就能让他们自己很快自己解决这个问题，作为别人的师傅不要那么吝啬，徒弟像你贡献水晶经验核心，而你只给他一点微薄的东西，或者是一个众所周知的经验，不亏。
3、当徒弟成长到一定的阶段的时候，也就是可以参加很多飞船任务，升级已经慢的时候，作为导师我们可以帮他，带他任务，任务的经验奖励对我们来讲可能不值一提，但是对于徒弟来讲似乎还是有点诱惑的。而且我们也不用每次任务都带啊，他自己会了自然就不用哪个带来啊。徒弟你不能什么都帮他，但是也不能什么都不帮他，一半帮，一半靠他自己。那样徒弟成长的速度才会更快更好。
以上就是我的浅见了，还有很多没讲到的，大家莫见怪。
5.导师带徒一个好还是多个好
带一个还是多个，这个是导师也就是老板的能力，不是说你想少带几个就少带几个，多带几个就多带几个，你要有那个本事，才能端得起那碗饭吃！你去看那些院士，下面博士，研究生一大堆，每年还是一样能招更多人，因为他有课题，因为他牛，因为他有那能力。
相反，有些导师就带一个，也跟你作交流，但是自己都没课题，课题还是其他老板的，这种没能力的老板，你跟了会后悔的。
所以，我的建议：首先，瞄准该学科最牛逼的导师做出选择，这些导师对学生也负责，每个星期一次讨论会，每个月一次的PPT报告，就在这样的磨砺中，最终走上毕业答辩，心里十分有底气，而且毕业出来，人家问你，你老板是谁？你可以很牛逼的说我老板是某某，，这不是吹嘘，因为老板本来就牛，老板牛对自己将来找工作也是一个非常好的帮助！
过来人的回答
采纳不采纳，你说的算！
祝愿你将来成为牛逼中的一员，我是没希望的了！
