一、女上男下解放男性自主权 一般的性交都是采用男性主导,女上位则是对此姿势的颠覆。
男性力量消耗过大的时候,换由女性掌权,无疑是最佳性交方式。同时,女上位又可以让女性自由掌握阴茎进入的深度和角度,是达到快感的最直接方式。
二、激情四射的鸳鸯沐浴性交 三、互相抚慰刺激高潮的到来 自慰是比较常见的,但是互相自慰就不是那么普遍了。或许是害羞,也或者是心理的排斥,但是这绝对是个省时省力的助性妙招。
性高潮的到来,归根结底就是对性器等敏感器官的种种刺激引发的满足感。因而,抚慰敏感部位,无疑是最快获得满足的绝佳方法。
四、最省力侧入式一起到高潮 男女双方均侧躺在床上,使重心朝向床。男性从女性后方侧入,动作快慢可以随意调节。
因而,这是最省力的性交姿势。由于前后运动幅度不大,运动量少,性交时间长,该种性交姿势可以在最大限度上节省体力。
五、对坐相拥的交替运动性交 男女对坐相拥,女性在上,男性在下。这种姿势的好处在于,男性女性均可采用主导。
相互交替运动,让每一方都可以有轮换休息的时间,是不是很人性化呢?同时,这种体位又能让双方看到彼此的性器摩擦。增强感官上的刺激,有利于高潮的到来。
常用的有15种。
特殊的有30种。
我主要介绍几种吧>>>>> 一、蚕缠----女性仰卧,双手抱住男性的颈部。男的同样的俯下,或手入在女性的颈部,跪在女性的大腿中间,把阴茎插入。
二、龙宛转----女的仰卧,双腿弯曲,男的跪在女的大腿中间,用左手按住女的双腿,让双腿碰到乳房,用右手把阴茎插入阴道。 三、鱼比目----男女面对面仰卧,女性将上面的腿置于男性身上,然后亲吻,男的将双腿伸直,用手抬着女性的大腿,把阴茎插入。
四、燕同心----女的仰卧,双腿伸直,男性伏在女的身上,用双手抱住女性的颈。女的要双手抱住男性的腰,以这种姿势,把玉茎插入丹穴。
五、翡翠交----女的仰卧,把脚抬高,男的在女的双腿中间,把脚张开跪着,用双手抱着女性的腰部,把玉茎插入。 六、鸳鸯合----女的仰卧,男的在女方的侧面,两脚都要抬高。
此时,女性其中一脚放在男的腿上,男的单膝跪立。 七、空翻蝶----男的仰卧,双腿伸直。
女的面向男的,骑在男的身上,一脚放下,一脚抬高,迎接阳峰进入玉门之中。 八、背飞凫----男的仰卧,双腿伸直。
女的背对男的跨坐,女的脚必须着床,低下来握住阴茎,把它送入丹穴中。 九、偃盖松----女的仰卧,双腿交错夹住男性的腰部。
男性用手抱住女性的腰部,女的则用双手缠住男的颈部牢牢插入。 十、临坛竹----男女其中一个仰卧,一人俯卧在对方身上,仰卧的人双腿要提高,俯卧的人要骑在上面,双方的性器相对。
十一、凤将雏----胖女人可以把小男人放在中间交接,这个姿势好像凤凰抱着凤凰一样。 十二、海鸥翔----女的仰卧在床上,男的站在床边抬着女性的腿,将玉茎插入。
十三、野马跃----女的仰卧,男的把女的腿放在肩上进行深深的插入。 十四、骤骋足----女的仰卧,男的侧卧,用左手抱住女性的颈部,用右手扶着她的脚,插入。
十五、马摇蹄----女性仰卧,男的把女性的一只脚放在肩上,另一只脚由女性自己扶着,然后把玉茎深深地插入丹穴中,这不是一个很好的体位吗? 十六、白虎腾----女性趴着,男跪在女性的后面,用双手抱着女性的腰。 十七、玄蝉附----女的俯卧并伸直腰,男的曲膝跪在女性的双腿间,双手抱住女性的颈部,由后面将玉茎插进。
十八、山羊对树----男性盘腿而坐,女性背着男性坐在他身上同时,女性要低着头看着阴茎一点点进入丹穴。男性用双手抱住女性的腰,让运动加速进行。
十九、昆鸡临场----男性跪在床上,女性坐在男性的怀里,接受玉茎的插入。 二十、丹穴凤游----女的仰卧,用手抱着自己的腿举高。
男的跪在女的面前,双手在床上支撑身体,把玉茎插入丹穴中,这种方法可以说非常棒。 二十一、玄瞑鹏翥----女性仰卧,男性用左右手分别支撑着女性的两条腿,然后,把手绕到下面抑住女性的腰,这样玉茎插得深。
二十二、吟猿抱树----男性玉膝而坐,女性把腿张开,男性由一只手托着女性的臀部,一只手放在床上,把玉茎插入。 二十三、猫鼠同家----男性仰卧并把双腿伸直,女性卧在男性的身上,男性由下面把玉茎插入。
然后,经过调整,最后男性要伏在女性身上,由背后进行攻玉门。 二十四、三春驴----女性弓身站立,男性站在女性身后,用双手握着女性的腰,把玉茎插入玉门中。
一、引趣启发
兴趣是一种激励学生学习的潜在力量。在教学中,当一个学生对他所学的学科发生兴趣时,就会积极、主动、愉快地去学习,而不会感到学习是一种沉重的负担。心理学家指出,兴趣可由客观的生活意义和主观情绪上的引导所致。那么,让教学回到人们所熟悉的日常生活中去,常常能有效地激发学生学习的兴趣。比如:我在进行“椭圆”教学时,先给学生举一些日常生活中与椭圆有关的实例,启发学生引入主要课程,会使学生的求知欲高涨。
二、演示启发
演示启发适宜于学生由于缺乏感性认识,而妨碍他们对问题的深入理解和细致分析时使用。在课堂教学中,教师可以以实物或教具,进行示范性演示来讲述或印证抽象的知识。比如:在立体几何教学中,采用演示启发是十分有效的教学手段,或在教学模型上指指点点,或用自制教具比比划划,不仅给学生提供鲜明的感性材料,增强他们的学习兴趣,而且能发展学生的观察、想像能力。
三、类比启发
很多数学知识在内容和形式上都有类似之处。学习新知识一般是在旧知识的基础上进行的,新知识是旧知识的自然延续和升华,他们之间既有联系又有区别。以类比旧知识导入新知识,既有利于知识的掌握,又能体现知识的发生与迁移过程,培养和发展学生思维的广阔性,增强他们数学发现的能力。比如:立体几何和平面几何的类比。在立体几何教学中,教师应该经常启发诱导学生回忆平面几何知识,类比出立体几何的相关内容。当然类比只是一种猜测,其正确性还有待于逻辑论证
如果女人是你的人生观, 那就找个女人结婚, 那种事经历了就不会这么好奇了;如果没女人愿意跟你结婚,那就树立自己的事业观。
围着女人转的不然就是奴隶, 或者奴隶。你是想被一个女人真心喜欢? 还是当奴隶?。
所以说,还是得树立自己的事业观的。 男人顶天立地。
树立自己的人格魅力。女人也分很多种,有善良的,真心美丽的,也有坏的 丑陋的。
如果来者 不拒什么样的都要最后伤害得是自己阿。很多男人年纪轻轻 X能力就不行了,也跟长期sy有关系。
你说这种男孩 以后遇到自己喜欢的女孩要怎么办? 所以男人要为应当的女人付出。
男人分两种, 好男人, 垃圾的。 女人分两种, 好女人,垃圾女人。
为垃圾女人去浪费自己时间是不值得的。
(那些你所见到的性感女孩)就是垃圾女人,男人天生的征服欲不允许自己身下的女人被无数男人C过。除非这男人软弱到不在意这个……。
性幻想又称性梦幻、性想象,是性心理发育的产物,它是人在清醒的状态下,虚构出带有一系列性爱情节的心理活动,内容可以不着边际,也可以是具体的人或者事物,性幻想的本质是性生理成熟后一种排解性冲动的方式,可以宣泄内心的压抑,对心理冲突有平息和抚慰的积极作用,它对人类性心理的发展也具有一定积极作用。
性幻想是个人私有秘密,他人无法窥探。性幻想方式因人而异。有人在性自慰时想象某个异性客观存在;有人遗精时伴有性梦。不少青少年则像编写“连续剧”那样今天自编自演一集,隔天又续编续演下去,剧中主人翁总是自己与某个特别倾慕的异性。剧的内容大多数是(她)们观看过的影视、阅读过的文艺作品中有关情爱的镜头和片断,经过他们自己想象加工而编成一个美丽而愉快的故事。剧的结尾总是美满的、没完没了的,可以不断地编下去。大多数青少年普遍存在的是一时的、富有戏剧性的想入非非,并不伴随着其他活动,这是正常的、自然的心理现象。
性幻想多发生于男性青少年当中,且性幻想发生率有明显的年龄差异,一般随年龄增长而增加。而且,男少年的性梦幻发生与遗精有密切关系,尚未发生过首次遗精者无一人有过性梦。性成熟是产生性幻想重要的生理原因,当然性幻想的发生还受性文化的影响。
当然如果经常以幻境代替实境,所谓梦中“恋爱”、梦中“性交”,幻实不分有可能导致疾病,必须加以注意和调节。过多性幻想会分散人的精力,要适当克制与收敛,把它控制在最低限度。
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