哪些方法可以使蛋宝宝站起来(如何才能使鸡蛋站立起来)
1.如何才能使鸡蛋站立起来
1、选鸡蛋
并不是随便哪一个鸡蛋都可以站立起来的，鸡蛋的选择有着一定的要求。为了让鸡蛋站立起来，我们需要选择放置了至少一天时间的鸡蛋，这样的鸡蛋效果最好，然后用力将鸡蛋的蛋黄摇散，直到听起来鸡蛋中像是有水声时就可以停止摇晃了。
2、摇鸡蛋
拿起已经将蛋黄摇散的放置了一段时间的鸡蛋，将其按一个固定的方向用力转着摇，摇晃的时候要注意保持鸡蛋竖直，不要偏斜或是横卧，而且摇晃的速度尽量持续不断。通过这个方法，可以让鸡蛋里头的液体维持一定速度的旋转。
3、立鸡蛋
把按照上述方法摇晃了数圈的鸡蛋竖立放在桌子上，鸡蛋会自己站起来，很奇妙的。
2.有什么办法让鸡蛋立起来
绝招一 挑鸡蛋
首先要挑选一头大一头小的鸡蛋，立蛋时将大头朝下，这样重心会比较低，就像不倒翁一样，容易保持平衡。
绝招二 寻找支持面
我们做了一个小实验，在桌面上涂上印泥，再把鸡蛋立在涂有印泥的桌面，您可以发现，能立住的鸡蛋，底部会有一个肉眼很难看清的平面，一旦重力作用线能经过这个平面，鸡蛋就能站立起来.
绝招三 手要稳
生鸡蛋里的蛋黄位置也会影响鸡蛋的站立情况.所以立鸡蛋的手要尽量保持不动，让蛋黄可以慢慢沉淀到鸡蛋下部，这样重心就能足够低，使鸡蛋保持平衡。
3.让生鸡蛋站起来的原理是什么
新华网伦敦3月27日专电（记者王艳红） 把一只煮熟的鸡蛋放在桌上旋转，如果用力合适，它转着转着就会竖立起来，而生鸡蛋就不会这样。
英国和日本科学家对这一现象作出了物理学解释。 熟鸡蛋在旋转过程中竖立起来，这看上去是违反物理规律的，因为它的重心升高，整个系统的能量似乎增加了。
科学家在28日出版的英国《自然》杂志上报告说，事实上是熟鸡 蛋的部分旋转能量在蛋壳与桌面之间的摩擦力作用下转换成了一个水平方向的推力，使熟鸡蛋的长轴方向改变，在一系列的摇晃震荡中由水平变为垂直。而生鸡蛋的内核是液态，会吸收旋转能量，使它不能转化为推力，因此生鸡蛋在旋转时不会竖立起来。
科学家说，产生这一现象的关键是蛋壳与桌面间的摩擦力要恰到好处。在完全光滑的桌子上，旋转的鸡蛋不会竖立起来。
而桌面太粗糙了也不行。此外，鸡蛋的旋转速度也要合适，在大约每秒10转的临界速度以下，鸡蛋不会竖立起来。
科学家还发现，鸡蛋能否竖立起来与其旋转的初始方向没有关系，而且鸡蛋也能以任一端立着旋转。 “立春竖蛋” “立春竖蛋”之说由来已久，老百姓大多知道惟有这天，可以将生鸡蛋竖立起来。
究其原因，有迷信的说法，也有从天文或是力学角度出发的“科学”解释。然而这种种“道理”却在一个山区小孩不区不挠不信邪的努力面前溃败了（见吴存真：《竖蛋》。
原载《平江时报》，后为他刊转载）。这位可爱的小朋友尝试多次之后，竟能在任何一个日子里竖蛋，那道理说穿了很简单，无非是“熟能生巧”罢了。
可是“立春竖蛋”何以能流传如此久远呢？ “清水如墨”以观察日食的方法，则不但来自民间，且教科书里如是说，还有权威的著作或刊物（如《中国业余天文学家手册》、《天文爱好者》等）都作过专门介绍。某些文章甚至把往水中加墨的“过程”说得详详细细，据说，从掺了墨的水中观察日相倒影，能看得清清楚楚而且绝不刺眼。
这般言之凿凿，大概不至于弄错吧？未见得！只要弄盆水试试，就会发现此说其实不谬不然；再静下心想想，又觉得这个实验简直不值一做，因为生活经验早已告诉了我们：有色玻璃也罢，水也罢，它表面反光的强弱，与它透明不透明，其实没有关系——这本不是很深奥的光学原理。只要在看书或抄别人的书时凝神想想，就不会闭着眼照搬的。
可偏偏有那么些人煞有介事地拿它当学问，不断地从口头从书本流传开去…… 说到这儿，我们对那样敢于在立春以外的日子里尝试竖蛋的小小男子汉更佩服了——尽管他还只是一名普通初中生，但他拥有跟大科学伽利略一样的科学精神。 端午节正午竖立鸡蛋 相传在每年端午正午十二时正，可将鸡蛋直立在地上，这种立蛋只有五月五日正午才办得到，其它时间则立不起来。
因为先民认为在一年中阳气最旺的正阳节正午时分，圆形的蛋禀此天地间正阳之气，所以能正气懔然地竖立起来。而能将鸡蛋在此时立起来的人，未来一年会有好运来到。
其实不必等到来年，在陪先生老婆小孩「立蛋」的同时，就能有着温馨幸福全家和乐的甜蜜，而这份甜蜜与静默凝神的专注，即对参与者的身心灵健康有着非常正面的帮助，是非常值得推广的民俗 根据以上的报道，得知生鸡蛋是不能旋转而竖立起来的；生鸡蛋不管在哪一天都可以用熟练的平衡操作技术竖立起来的. 只要你专心的练习，一定会掌握平衡技术的. 当然也有其他的办法，一位老师为培养学生思维的独创性，经常结合课程提出一些问题进行训练，如：列举把鸡蛋竖立在桌子上的方法，学生们发挥想象说出了十几种方法，其中如在桌面上挖个洞、用绳子吊鸡蛋、用香口胶粘住等都有独特的创意。
4.怎么才能让鸡蛋立起来
一、准备工具
生鸡蛋，盐，白纸，勺子。
二、具体步骤
1、首先做个一个对比实验，先尝试一下不借助任何工具把鸡蛋立起来，但是发现鸡蛋并不是那么容易立起来，很容易倒。
2、借助工具，先在桌子上放一张白纸，然后往桌子上撒上一些盐。
3、观察鸡蛋形状，将鸡蛋比较大的一端放在盐粒上，慢慢调节鸡蛋站立的位置，你会惊奇地发现鸡蛋居然站起来了。
4、理解原理：鸡蛋站立不倒是因为受力平衡，物体的重心和支撑点在同一条直线上就会保持平衡，盐粒的作用是增大鸡蛋的受力面积，让鸡蛋的重心落在支撑面上。所以鸡蛋就立起来了。
5.怎样生鸡蛋竖立着站起来
新华网伦敦3月27日专电（记者王艳红） 把一只煮熟的鸡蛋放在桌上旋转，如果用力合适，它转着转着就会竖立起来，而生鸡蛋就不会这样。
英国和日本科学家对这一现象作出了物理学解释。 熟鸡蛋在旋转过程中竖立起来，这看上去是违反物理规律的，因为它的重心升高，整个系统的能量似乎增加了。
科学家在28日出版的英国《自然》杂志上报告说，事实上是熟鸡 蛋的部分旋转能量在蛋壳与桌面之间的摩擦力作用下转换成了一个水平方向的推力，使熟鸡蛋的长轴方向改变，在一系列的摇晃震荡中由水平变为垂直。而生鸡蛋的内核是液态，会吸收旋转能量，使它不能转化为推力，因此生鸡蛋在旋转时不会竖立起来。
科学家说，产生这一现象的关键是蛋壳与桌面间的摩擦力要恰到好处。在完全光滑的桌子上，旋转的鸡蛋不会竖立起来。
而桌面太粗糙了也不行。此外，鸡蛋的旋转速度也要合适，在大约每秒10转的临界速度以下，鸡蛋不会竖立起来。
科学家还发现，鸡蛋能否竖立起来与其旋转的初始方向没有关系，而且鸡蛋也能以任一端立着旋转。 “立春竖蛋” “立春竖蛋”之说由来已久，老百姓大多知道惟有这天，可以将生鸡蛋竖立起来。
究其原因，有迷信的说法，也有从天文或是力学角度出发的“科学”解释。然而这种种“道理”却在一个山区小孩不区不挠不信邪的努力面前溃败了（见吴存真：《竖蛋》。
原载《平江时报》，后为他刊转载）。这位可爱的小朋友尝试多次之后，竟能在任何一个日子里竖蛋，那道理说穿了很简单，无非是“熟能生巧”罢了。
可是“立春竖蛋”何以能流传如此久远呢？ “清水如墨”以观察日食的方法，则不但来自民间，且教科书里如是说，还有权威的著作或刊物（如《中国业余天文学家手册》、《天文爱好者》等）都作过专门介绍。 某些文章甚至把往水中加墨的“过程”说得详详细细，据说，从掺了墨的水中观察日相倒影，能看得清清楚楚而且绝不刺眼。
这般言之凿凿，大概不至于弄错吧？未见得！只要弄盆水试试，就会发现此说其实不谬不然；再静下心想想，又觉得这个实验简直不值一做，因为生活经验早已告诉了我们：有色玻璃也罢，水也罢，它表面反光的强弱，与它透明不透明，其实没有关系——这本不是很深奥的光学原理。 只要在看书或抄别人的书时凝神想想，就不会闭着眼照搬的。
可偏偏有那么些人煞有介事地拿它当学问，不断地从口头从书本流传开去…… 说到这儿，我们对那样敢于在立春以外的日子里尝试竖蛋的小小男子汉更佩服了——尽管他还只是一名普通初中生，但他拥有跟大科学伽利略一样的科学精神。 端午节正午竖立鸡蛋 相传在每年端午正午十二时正，可将鸡蛋直立在地上，这种立蛋只有五月五日正午才办得到，其它时间则立不起来。
因为先民认为在一年中阳气最旺的正阳节正午时分，圆形的蛋禀此天地间正阳之气，所以能正气懔然地竖立起来。 而能将鸡蛋在此时立起来的人，未来一年会有好运来到。
其实不必等到来年，在陪先生老婆小孩「立蛋」的同时，就能有着温馨幸福全家和乐的甜蜜，而这份甜蜜与静默凝神的专注，即对参与者的身心灵健康有着非常正面的帮助，是非常值得推广的民俗 根据以上的报道，得知生鸡蛋是不能旋转而竖立起来的；生鸡蛋不管在哪一天都可以用熟练的平衡操作技术竖立起来的。 只要你专心的练习，一定会掌握平衡技术的。
当然也有其他的办法，一位老师为培养学生思维的独创性，经常结合课程提出一些问题进行训练，如：列举把鸡蛋竖立在桌子上的方法，学生们发挥想象说出了十几种方法，其中如在桌面上挖个洞、用绳子吊鸡蛋、用香口胶粘住等都有独特的创意。 。
6.幼儿园小班公开课教案
• 小班][科学]会变的颜色-教学教案
活动目标：
1、通过一系列活动引导幼儿（幼儿食品）体验混色变化带来的快乐。
2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3、引导幼儿学习儿歌，并尝试仿编儿歌。
活动准备：
红、黄、蓝颜料、彩泥，色彩谣挂图
活动过程：
1、律动《彩色世界真奇妙》
2、教师扮成魔术师导入课题
看，我是谁？我带来了三个宝宝，它们都是什么宝宝（宝宝食品）（认识红、黄、蓝三原色）我今天要用他们给大家表演一个魔术
3、教师操作，幼儿观察
（将红、黄倒入一起，幼儿观察变色）孩子们，你发现了什么？试试看你能不能和我一样也变成魔术师呢？
4、幼儿操作，教师引导
小朋友，红色黄色手拉手变成什么色？可以画什么？
5、学说儿歌《色彩谣》
我们的魔术表演结束了，一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧
6、找朋友巩固
小朋友看看自己是什么颜色的宝宝，让我们一起说着儿歌手拉手好吗？
7、延伸活动
故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。
这课上的好可是不错的哦！我可是有实战经验的哦！你可以适当的把环节改一改啊！祝你成功啊！
