康熙皇帝西方指的是哪些方法(康熙皇帝为什么不把他喜欢的西方科学技术介绍给他的臣民)

1.康熙皇帝为什么不把他喜欢的西方科学技术介绍给他的臣民

1、古代帝王认为中国是最发达的国家，外来科技都不如自己国家的东西好。

2、就如同乾隆的想法，他喜欢西方的东西但认为自行车是玩物丧志的东西，而且如果人人都用的话会降低士兵的身体素质就没有人会锻炼了。

3、皇帝只对利于tong zhi ren min 的手段、方法感兴趣。在能够自给自足的情况下没有必要大力普及科学技术。

4、如果要 quan min 普及科学知识，那就必然要quan min学习，这是一笔很大的开支。

5、古代皇帝更喜欢听话的老百姓，如果你什么都不懂，自然上面怎么说，你只能接受，因为你没有分辨是非的能力。

2.(15分)【中外历史人物评说】材料一 康熙十五年（1676年）,康熙帝谕

(1)允许外国传教士传播西方自然科学知识；自己身体力行；劝导官员学习西学。

（9分）（2）康熙学习自然科学是出于个人爱好，而非取之所用；天朝上国思想浓厚；农耕经济模式在中国占主导地位；重农抑商思想的限制；中国传统文化的影响。（6分）（答对四点即给分）试题分析：本题考查康熙帝对待西方自然科学的做法以及不改变生产关系的原因（1）从材料信息分析并结合所学可知，康熙帝采取了各种措施学习西方自然科学，比如允许外国传教士传播西方自然科学知识，不但自己身体力行，还劝导官员学习；（2）康熙帝不改变生产关系的原因是多方面的，主要是经济上是小农经济；思想上受天朝上国思想的影响。

3.为什么康熙帝热爱西方科学知识,却对士大夫强调程朱理学、八股取

八股文的影响

①禁锢了知识分子的思想，使培养出来的人成为顺从皇帝的奴仆；

②使读书人为了做官，拼命诵读四书五经，追求八股文死板的作文形式

③使科举考试规范化。八股文是一种格式化的答卷形式，考官能够有相对固定的评卷参照。

严酷的文字狱

1.目的：压制汉人的民族反抗意识，树立清朝统治的权威，加强中央专制集权。

2.危害：造成社会恐怖，从而禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

并且在那时中国的皇帝自傲，使的国家走向衰落，为了巩固皇权，当然对士大夫强调程朱理学、八股取士，并且大搞文字狱

4.康熙帝统治时期的哪些措施不利于社会发展

康熙时期的中国社会在走向繁荣的同时，也蕴含着新的隐忧，主要有三个方面的问题：一是政治腐败；二是最高统治权力的继承；三是西方殖民势力的侵略。

对这三个方面的问题，尽管康熙帝都深有觉察，并想方设法予以解决，然而未能取得真正的成功。历史就是这样，每一个杰出人物都有自己的局限性。

当国家的命运和领袖人物个人的命运过分紧密地结合在一起的时候，个人的局限往往会变成时代的局限。到康熙帝晚年，大清帝国实际上已陷入政治腐败和权力争斗的严重困境。

所幸的是，他的继承者雍正帝和乾隆帝都励精图治，奋发有为，最终引导清朝摆脱危机，走向新的繁荣。唯一可惜者是在如何妥善对付西方殖民侵略问题上，雍乾二帝基本沿袭康熙帝遗留下来的闭关政策，从而为19世纪中后期中外形势的巨变埋下了沉重的伏笔。

5.康熙皇帝的资料及评价

有专家指出，清朝中后期国力开始远远落后于西方，这跟康熙晚年的墨守陈规，缺乏创新，有着不可推卸的责任。史学家史景迁批评康熙有三：一是皇位继位的纠葛有点进退失据；二是康熙虽喜爱西学，任用耶稣会士，并允传教，但对西方并不信任，因而有礼仪之争以及导致雍正的禁教；三是康熙以轻徭薄赋自豪，以此彰显盛世，但其永不加赋的政策按耕地面积缴固定税金，与人口无关，于是人口虽增，亦不加赋，为康熙的继承者造成财政困难。

另外，梁启超、邵力子等人认为，康熙在位时对西方科技很感兴趣并且还掌握了很多，但他却严禁自己之外的人学习，因为他担心先进的西方科技一旦传开，将会极大的动摇以骑射起家的满清的统治，据传教士张诚（J. F. Gerbillon）的日记，康熙不准传教士在有汉人和蒙人的衙门里翻译任何科学文献。而此举也一定程度上造成了以汉族为代表的中华文明的衰落。梁启超说，康熙的科学是用来打击他人的一个工具，“就算他不是有心窒塞民智，也不能不算他失策”。

历史小说家高阳则说康熙有两大缺点，一是在传位问题上，始终犹豫不决；二是“好名”，而且好与臣下争名。

1. 史景迁：《康熙自画像》（Emperor of China: Self-Portrait of K'ang Hsi）

2. 汪荣祖：《史景迁论》

3. 席泽宗：“论康熙科学政策的失误”，《古新星新表和科学史探索》，2002