英语写作方法种(英语写作方法)
1.英语写作方法
英语写作方法六大原则：1. advanced words （高级词汇原则）2. adverbial advanceed （状语提前原则）3. phrases preferred （短语优先原则）4.compound sentence, composite sentence and sentence of special kind （并列句、复合句和特殊句式原则）5. long and short sentences alternately （长短句交替原则）6. passages in paragraphs（短文分段分层原则） 高分作文的五大特性1. sense of order （条理性： 段落完整，层次分明）2. accuracy （准确性： 语法准确，用词精当）3. fluency （流畅性： 层次清晰，行文连贯）4. conciseness & variety （简洁、多样性： 语言简洁，不重复）5. ideological content （思想性： 文章立意高，表达个人观点内容积极向上） 过渡词的使用 过渡词是一种关系指引词，一般由副词或起副词作用的短语承担。
此外，代词、连词、上下文的近义词等也可作过渡词。过渡词犹如“桥梁”，在文章中发挥着连接上下文的作用，学会恰当地运用过渡词会使文章结构紧凑，启、承、转、合，过渡自然，融会贯通，连成一体。
1、根据意思和作用的不同，过渡词可以分为以下十六类： （1）表并列关系的过渡词： and, also, as well, as well as, or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor等。 （2）表递进关系的过渡词： besides, in addition（加之，除……之外）， moreover（此外，而且）， what's more, what's worse等。
（3）表转折对比的过渡词： but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in spite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others等。 （4）表原因的过渡词： because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to（由于）， for this reason, owing to, as far as, considering that, seeing that等。
（5）表结果的过渡词： so, thus, therefore, as a result, so that, then, thereby, hence, so…that, such…that?, accordingly等。？？ （6）表条件的过渡词： if, unless, on condition that, as/so long as等。
（7）表时间的过渡词： when, while, after, before, until, as soon as, later, afterwards, soon, lately, recently, since, from then on,? eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next, early this morning / year / century, after a while, in a few days, now, presently, finally, at last, all of a sudden, form now on, at present, immediately, the moment等。 （8）表特定的顺序关系的过渡词： first, firstly, second, secondly, third, thirdly, above all, first of all, then, next, finally, in the end, at last, afterward(s)（后来）， meanwhile（几乎同时）， thereafter（在那以后）， last, finally, eventually（终于）等。
（9）表换一种方式表达的过渡词： in other words, that is to say, to put it another way等。 （10）表进行举例说明的过渡词： for instance, for example, take … as an example, namely, such as, like, in other words, that is to say, that is等。
（11）表陈述事实的过渡词： in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth等。 （12）表强调的过渡词： certainly, indeed, above all, surely, most important, in fact, no doubt, without any doubt, truly, obviously, of course, actually, as a matter of fact, chiefly, especially, primarily, in particular, undoubtedly, absolutely等。
（13）表比较、对比的过渡词： like, unlike, in the same way, similarly, be similar to, rather than, on the contrary, by contrast, one one hand…， on the other hand, otherwise 等。 （14）表目的的过渡词： for this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to等。
（15）表总结的过渡词： in a word（总之，简言之）， in general, in short（总之）， above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, to conclude, at last, in summary, on the whole等。 （16）表增补的过渡词：in addition, furthermore, again, also, besides, moreover, what's more, similarly, next, finally 等。
2、文章段落之间的逻辑关系主要由过渡词来完成，在修辞中称为启、承、转、合。“启”就是开头， “承”是承接，“转”是转折，“合”是综合或总结。
（1） “启”。 用于表示“启”的过渡词或过渡性的语句通常用在段落或文章的开头： 过渡词： first, first of all, at first, in the first place, firstly, to being with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, at present, lately, currently， 过渡句：It is often said that…， As the proverb says…， It goes without saying that…， It is clear/obvious that…， Many people often ask … （2） “承”。
表示“承”的过渡词或过渡性的语句通常用在段落中的第一个扩展句中： 过渡词： second, similarly, in addition, besides, then, furthermore, moreover, what is more, what is worse, for example, for instance, certainly, surely, obviously, in other words, especially, particularly, in particular, indeed, 。
2.英语作文写作方法及技巧的方法
背一些框架，最好写三段式，多背一些过渡词 递进型：besides ;what's more ;let alone 解释型：that is (to say);in other words 转折型：however;but;yet;otherwise 列举型：for example;such as ;on the other hand 因果型：since;therefore;as a result 并列型：and;or;also;as well as 总结型：in a word ;in short; on the whole;in conclusion 见解型：in my opinion;speaking;as far as I am concerned Bye the way你是高三的学生吗，给你推荐一本书“金版新学案”英语高三总复习挺好的有总结。
3.英语写作方法
怎样提高英语写作能力：建房先备料（一） 建造一所房屋，首先得准备必要的建筑材料。
写一篇作文，也是一项小小的工程。要写文章，需要有一些词汇和语法的储备。
作为一门外语，我们所能积极掌握的英语词汇数量是有限的。所谓积极掌握的词汇，也就是自己能够在“写”和“说”的过程中使用的词汇。
其实，除了文学家之外，以英语为母语的大多数人，他们在书面表达和口语中使用的词汇数量也很有限，最常用的也就是2000~3000个词。1934~1952年间，英、美的一批知名学者，经过对500万词语料的词频及用法统计，曾经编写并公布了一个《英语常用2000词表》（A General Service List of English Words）。
该词表的编者们认为，以英语作为外语的人，只要掌握这2000个词的主要用法，也就可以应付一般性的“写”和“说”的词汇需要了。这2000个单词，绝大部分在我国现行的中学英语课本中都出现过。
因此，从理论上讲，我们的高中毕业生就已经具备了写一般性英语作文所必须的词汇储备，问题是他们还缺乏必要的写作训练。 在庞大的英语词汇体系中，几百个常用英语动词处于核心地位。
我们学习英语词汇，关键是要掌握常用动词的基本用法。 任何一篇文章，都是由若干个句子构成的。
因此，作文的基础是造句。任何一个英文句子，都离不开谓语动词。
谓语动词是句子的核心，它的前面有主语，它的后面有宾语、补语、状语等等。谓语动词有时态、语态、语气等种种变化。
所以说，我们在学习英语的初级及中级阶段，学习的重点，毫无疑问应该是英语常用动词，特别是那些不规则动词的基本用法。好在这部分动词并不多，只要能够积极掌握300~400个动词，其中包括100多个不规则动词，那么，你写文章的时候，自由度就很大了，足以应付各种水平的应试作文和平时写作的需要。
所谓积极掌握一个动词，意思是： 1、掌握这个动词的准确发音、拼写，做到能听能说，如果是不规则动词，知道它的过去时和过去分词形式； 2、知道这个动词的基本词义、常用转义及主要用法，每个主要用法都能自己造至少一个句子； 3、知道这个动词的主要搭配要求，每种搭配关系都能自己造至少一个句子； 4、知道这个动词的一些常用的派生词，每一个常用派生词都能自己造至少一个句子； 5、知道由这个动词构成的一些常用短语动词，每一个短语动词都能自己造至少一个句子； 6、以上造句，至少有一半能够在自己的口语和书面表达中正确使用。 按照上述标准，我们以动词give为例，加以说明： 1. 该动词为不规则动词，其变化形式为：give, gave, given, giving。
2. give 的基本词义为“给”，可以有“给予”、“授予”、“提供”、“转交”、“产生”、“支付”等多种涵义。例如： a) He gave me a book yesterday.（要求双宾语，间接宾语在前，直接宾语在后，无需介词。）
b) The firm gives a generous discount to companies that place large order.（“对于下大笔定单的公司，这个商号给予慷慨的折扣。”直接宾语在前，用介词to接间接宾语。）
c) He gives generously to the chز urch.（“他经常给教会慷慨捐赠。”省略直接宾语。）
d) Please give me some advice on this matter.（请就此事给我提一些建议。） e) I've given him the letter you sent him.（我已经把你的信转交给他。）
f) Cows give milk.（母牛产奶。） g) I gave him 1,500 Yuan for this old computer.（我付给他1500元，买了这台旧电脑。）
h） 动词后加一名词，表示该名词的意思：give a smile（微微一笑），give support（支持），give lecture（授课），give a speech（发言），give birth to。（生孩子） i） 由该动词构成的常用短语动词有： give away, give back, give in, give off, give out, give over, give up 等等。
j） 该动词的派生词有：give，作名词用，例如：The rope has quite a bit of give in it.（这绳子弹性很好。）；given，可作形容词或介词用，例如：The distance from the center of a circle to the edge is the same at any given point.（从圆心到圆周任何一点的距离都是一样的。）
Given that there was so little time, I think they have done a good job.（考虑到时间紧迫，我认为他们干得不错。） 当然，一个人不可能一次把一个常用动词的所有用法都学会，最初只能记住它的基本词义和一两个用法，然后随着学业的进展，像滚雪球似的，逐步扩大，到中级阶段结束时，做到基本上掌握300~400个动词的大部分用法。
中国学生应该熟练掌握的最常用的英语动词 由于计算机的普及，人们把大量的英语文献、资料收集到一起，建成语料库，利用专用程序对这些语料进行词频统计分析，从而得到每一个词在语言中出现的频率及出现的语境。拿动词来说，我们可以统计出每一个动词可能有哪些支配关系，每一个支配关系在语言中出现的频率等等。
下面，我们根据统计数据，列出我国学生在达到中级阶段水平时应掌握的120个不规则动词，请读者花几分钟时间检查一下，如果还有没记住的，要设法记住它们的3种形式。同时，每个动词都要能够造一两个句子。
对于打星号的动词（只有50个），请分期分批，逐个查一查词典，记住。
4.英语作文的写作方法及技巧
英语作文是一项主观性较强的测试题。它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力。答案开放、多元，有利于培养学生的创新思维。英语作文决不是停留在句子翻译的层面上，而是要求语言流畅，语法正确，逻辑合理。考生在写作时要把握好三个环节：写作之前：仔细审题、按规定写、准备写作。写作之中：书法规范、精心构思、行文正确。写作之后：通读全文、查找错误、周密推敲.
英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的
标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。
书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中
思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维
作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最
后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一
致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需
要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写
出通顺生动的文章来。
总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实
的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力
方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。
那么，究竟怎样才能写好作文呢？
阅读优秀范文
首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就
越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科
书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就
是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
加强练词造句训练
其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房
子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中
的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
了解英语写作格式 还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英
语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展
开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据
不同的体裁进行写作练习。
用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提
高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的
词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练
笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学
会游泳，只有多练习才能练好。
总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔
时就会得心应手，水到渠成。
5.英语写作方法
英语写作方法六大原则：1. advanced words （高级词汇原则）2. adverbial advanceed （状语提前原则）3. phrases preferred （短语优先原则）4.compound sentence, composite sentence and sentence of special kind （并列句、复合句和特殊句式原则）5. long and short sentences alternately （长短句交替原则）6. passages in paragraphs（短文分段分层原则） 高分作文的五大特性1. sense of order （条理性： 段落完整，层次分明）2. accuracy （准确性： 语法准确，用词精当）3. fluency （流畅性： 层次清晰，行文连贯）4. conciseness & variety （简洁、多样性： 语言简洁，不重复）5. ideological content （思想性： 文章立意高，表达个人观点内容积极向上） 过渡词的使用过渡词是一种关系指引词，一般由副词或起副词作用的短语承担。
此外，代词、连词、上下文的近义词等也可作过渡词。过渡词犹如“桥梁”，在文章中发挥着连接上下文的作用，学会恰当地运用过渡词会使文章结构紧凑，启、承、转、合，过渡自然，融会贯通，连成一体。
1、根据意思和作用的不同，过渡词可以分为以下十六类： （1）表并列关系的过渡词： and, also, as well, as well as, or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor等。 （2）表递进关系的过渡词： besides, in addition（加之，除……之外）， moreover（此外，而且）， what's more, what's worse等。
（3）表转折对比的过渡词： but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in spite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others等。 （4）表原因的过渡词： because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to（由于）， for this reason, owing to, as far as, considering that, seeing that等。
（5）表结果的过渡词： so, thus, therefore, as a result, so that, then, thereby, hence, so…that, such…that?, accordingly等。？？ （6）表条件的过渡词： if, unless, on condition that, as/so long as等。
（7）表时间的过渡词： when, while, after, before, until, as soon as, later, afterwards, soon, lately, recently, since, from then on,? eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next, early this morning / year / century, after a while, in a few days, now, presently, finally, at last, all of a sudden, form now on, at present, immediately, the moment等。 （8）表特定的顺序关系的过渡词： first, firstly, second, secondly, third, thirdly, above all, first of all, then, next, finally, in the end, at last, afterward(s)（后来）， meanwhile（几乎同时）， thereafter（在那以后）， last, finally, eventually（终于）等。
（9）表换一种方式表达的过渡词： in other words, that is to say, to put it another way等。 （10）表进行举例说明的过渡词： for instance, for example, take … as an example, namely, such as, like, in other words, that is to say, that is等。
（11）表陈述事实的过渡词： in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth等。 （12）表强调的过渡词： certainly, indeed, above all, surely, most important, in fact, no doubt, without any doubt, truly, obviously, of course, actually, as a matter of fact, chiefly, especially, primarily, in particular, undoubtedly, absolutely等。
（13）表比较、对比的过渡词： like, unlike, in the same way, similarly, be similar to, rather than, on the contrary, by contrast, one one hand…， on the other hand, otherwise 等。 （14）表目的的过渡词： for this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to等。
（15）表总结的过渡词： in a word（总之，简言之）， in general, in short（总之）， above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, to conclude, at last, in summary, on the whole等。 （16）表增补的过渡词：in addition, furthermore, again, also, besides, moreover, what's more, similarly, next, finally 等。
2、文章段落之间的逻辑关系主要由过渡词来完成，在修辞中称为启、承、转、合。“启”就是开头， “承”是承接，“转”是转折，“合”是综合或总结。
（1） “启”。 用于表示“启”的过渡词或过渡性的语句通常用在段落或文章的开头： 过渡词： first, first of all, at first, in the first place, firstly, to being with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, at present, lately, currently， 过渡句：It is often said that…， As the proverb says…， It goes without saying that…， It is clear/obvious that…， Many people often ask … （2） “承”。
表示“承”的过渡词或过渡性的语句通常用在段落中的第一个扩展句中： 过渡词： second, similarly, in addition, besides, then, furthermore, moreover, what is more, what is worse, for example, for instance, certainly, surely, obviously, in other words, especially, particularly, in particular, indeed, 。
6.如何写好英语作文 6条必看的写作技巧
英语作文写作技巧
马上该升入六年级了，在这关键的还不到一年的时间里里，我认为还要多看一些适合我们的英语课外读物，因为它可以开阔我们的视野，提高我们的阅读能力。
我们每次英语考试，阅读短文是必考的题。但是，在考试有限的时间里，做阅读题也是需要一些技巧的，下面我总结了一些我自己的英语阅读方法。
1.当你阅读短文时，首先弄清楚后面每题的要求后，快速浏览短文的大意，知道主题就行了。然后再带着问题读短文，在速读的过程中，尽可能的多捕捉一些信息。因为我们必须在十分有限的时间里来快速阅读短文的大意。
2.千万不要被某个生单词绊着。最好的方法是通过上下文猜测，看一看，不认识的单词是不是在上下文其他的地方出现，这样两处一作比较，你就会猜出它真正的词义。有时即使你，字典也无法提供给你的。（何况考试时是不允许带字典的）我们要学会顺藤摸瓜。哈哈！这招儿我试过，你也试试吧。
3.要抓住每段的主题句。仔细琢磨，理解透彻。它一般出现在文章的开头和结尾。但是也有一些短文没有主题句，需要我们自己去归纳。
4.中心思想往往直接可以从主题句中找到答案的。这样，针对题目的要求，才能做到又稳又准。
5.英语短文有些话也是有暗示的，如果单凭字面的意思你猜不出它丰富的内容，但在这篇短文的语言环境下，你就知道他所表达的是什么了。
英语阅读是我们学习这门语言的科学有效的方法。通过阅读，可以记忆词汇，理解语法，还可以学习写作。不过，学习英语的过程是相当辛苦的，但我相信“梅花香自苦寒来”的道理，只有坚持不懈，才能苦尽甜来，你说是吗？
7.写英语作文的好方法
许多人把写英语作文当作英语考试中最头痛的一件事，因为英语作文的分数像是定型了一样总是提不上去.我以前也有这个迷茫，在高一和高二时，满分30分的英语作文，每次总是徘徊在20左右，提不上去.可是进入高三后，我用了另一种特殊的写作手法，使得我的英语作文水平提高了将近5分，也就是说，我每次总能把英语作文的分数保持在25分左右，最低也不会低于23分，而且这方法是屡试不爽.在今年的高考中，虽然其他几门课我考的不怎么样，但是我的英语还是过得去的，我想在这看这篇文章的今年应该没有英语考到139的吧，实话说吧，今年的英语作文我得了23分，这是我有史以来，英语得的最低分，但据我所知，今年英语作文分数普遍偏低，一般都只有10多分，上20的都没几个，我这个英语作文分数应该很过得去了.这也暗示着我写英语作文的成功之处，呵呵. 写英语作文，当然基本功很重要，好的英语作文中肯定必不可少的得有长句和复合句，这只能靠自己大家平时自己的练习，我帮不上忙.但是，有些同学可能会发现，有时候即使句子写得很好，但分数最多也只有21,2分，还是不够高.其实，说到底，是因为你的英语作文中缺少闪光点，句子写得很好，但是嚼之无味，很难把作文提上去.说实话，我的作文中也没有多么复杂的句子，句子可能比一般得21分的同学还要简单，但是每次我分数都不会太低，现在细细想来，可能是我的闪光点起了作用吧. 至于如何创造闪光点嘛，嘿嘿，就是我接下来要讲的重点啦.首先我给大家介绍一些段首的万能公式，你在每次写作时100%能派上用场. 段首万能公式一：名人名言.嘿嘿，有些人肯定会说啦，我又没有这个闲工夫去记住名人名言.说得好，我们确实没这个闲工夫.但是，我有一妙计，嘿嘿，去编！名人名言不也是名人自己造出来的么，所以只要你造的句子读起来有滋有味，你就是那个名人！而且没准将来我们自己就会成为一个大大的名人呢！有这样一些经典句型可供你参考：A proverb once said，"."在引号里加上你自己认为很有哲理的句子.或者：it goes without saying that。
/as everyone knows,no one can deny that。我想更多的人可能倾向于用后面两句，因为这两句字数多嘛，呵呵. 段首万能公式二：用数据.要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明问题.原则上在议论文中不应该出现虚假数字，可是在考试时鬼才晓得你的数字到底真不真实了，反正能够使字数增多就行了，比如说我们可以用这个：according to a recent survey,about 78% of the students wanted to futher their study after their graduation. 刚才我讲了用名人名言，现在想起来还有一点遗漏之处，有些人可能不太会编，太老实.在这里，我给大家总结出一些名人名言，不出意外，在考试时肯定能够派上用场，下面就是英语写作时必备的英语成语啦. 1.practice makes perfect--熟能生巧 2.god helps those who help themselves--天助自助者 3.easier said than done--说起来容易做起来难 4.where there is a will,there is a way--有志者事竟成 5.one false step will make a great difference--失之毫厘，谬以千里 6.slow and steady wins the race--稳扎稳打无往不胜 7.a fall into the pit,a gain in your wit--吃一堑，长一智 8.experience is the mother of wisdom--实践出真知 9.all work and no play makes jack a dull boy--只工作不休息，聪明孩子会变傻 10.beauty without virtue is a rose without fragrance--无德之美犹如没有香味的玫瑰，图有其表 11.more hasty,less speed--欲速则不达 12.it's never too old to learn--活到老，学到老 13.all that glitters is not gold--闪光的未必都是金子 14.a journey of a thousand miles begins with a single step--千里之行始于足下 15.look before you leap--三思而后行 16.Rome was not built in a day--伟业非一日之功 17.great minds think alike--英雄所见略同 18.well begun,half done--好的开始等于成功的一半 19.it is hard to please all--众口难调（今年高考所用名句） 20.out of sight,out of mind--眼不见，心不念 好啦，就写到这啦，至于效果怎样，大家用了就会知道啦.尽管其他场合我还没有完全试过，但是对付高考，这方法可以凑合着用了.高考英语作文应该算是小菜一碟了.不过话又说回来了，高考已经结束，现在讲这话貌似在放狗屁的样子.但是我们还有美好的大学生活等着我们呢，这英语呢，还是必考的东东，大家不妨把这方法到大学里也去试一下.也许，可能会不适用了.不过呢，以后大家可以齐心协力，想些办法来对付大学里的英语作文，大家多多讨论一下，我也会不断更新我的学习心得，呵呵.大家加油吧.。
8.怎样可以 写好一篇英语作文
英语的掌握分为听、说、读、写四个方面。前两个方面是输入型的，也就是说是被动的接受：而后两个方面是输出型的，是主动的应用。但是根
据新课标的要求，它要求教师在教学过程中听说领先，对语法不要求进行讲
解，只要在上课时带过即可，注重对学生听说能力的培养。而结合我国目前
的发展形势，要求英语学习者是英语应用者，包括口语的听说及笔头的读写，尤其读写是目前在素质教育形势下的考试重点。这样一来，按
要求教学的结果与实际应试及需要有差距，这也是教育一线存在的一大矛盾， 而山区教学的矛盾尤其显著。
读写中，写作又是学生在学习中的一个难点。写作时有许多学生构思、立意都很好，也就是说谋篇布局的本领很好，但就写不出，"巧妇难为无米之
炊"，很好的构思只是一个空架子。学生反映不知道怎样用正确的英语句子表
达心中的意思，学过的句子"搬"不过来。确实如此啊。上面的这种差距在
写作时就完全表现出来了，在对话类中显得稍小点，在陈述类作品中表现得
特别的明显，因为初中阶段涉及到的会话话题就那么几个，基本上固定。要
解决这个问题，需要教师在教学过程中注重对学生读写能力的培养，特别是 写作。
那么，怎样写好英语作文呢？
第一，从句子入手
要求学生通过背诵一定量的句子，特别是功能话题的对话，学生应该熟练的掌握，解决对话类对应习作。如人民教育出版社出版的初中
英语教材第二册上Page 21,Lesson 17,Part 1，这则对话中恰到好处的编排了本 单元的六个建议句型：
1.Shall we go to the zoo ?
2.When shall we meet ?
3.What about a quarter past ten ?
4.Why not meet a little earlier ?
5.Where shall we meet ?
6.Let's meet outsite the zoo gate.
这六个句型都是对话者相互需求的信息。通过教练，使学生感到学习和使用这些句型很接近实际，应用起来不觉得困难。
第二，练习基本句型
这部分是写作教学的重点也是难点。五种简单句的基本句型集中在教材第二册下第15单元进行教学，而且书后及相关练习都是对句型的类型进行判断，学生对句子的结构理解不进，提笔写仍困难重重。作为教师应该注重平时在那里出现，就在那里练，出现一类掌握一类。如出
现句子：
She is tall.
告诉学生tall是一个形容词， 可以用形容词替换， 如
fat,thin,short,happy,new,beautiful,nice等等来替换。并用彩色笔写出is，告诉
学生is是一个动词，在这些句子中它不能漏。再学到句子：
They work hard.
就让学生替换work进行练习，指明work也是一个动词。
