广告心理学独特的研究方法(心理学的研究方法)
1.心理学的研究方法有哪些
心理学主要的研究方法及其特点：
(1)观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生、发展的规律。
优点：适用范围较大；简便易行；所得材料比较真实。
缺点：结果难以重复验证、精确分析；难以控制目标现象的出现；受观察者主观影响（观察者效应、观察者偏差）
(2)实验法：在控制条件下对某种心理现象进行研究的方法；分实验室实验和自然实验。
优点：可揭示因果关系；可重复可检验；数量化指标明确。
缺点：实验情景带有极大的认为性质，被试处于那样的环境中又意识到自己正在接受实验，有可能干扰实验结果的客观性。
(3)测验法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法；分直接测验和间接测验（投射测验）两种。
测验法有三个基本要求：1.信度 2.效度 3.标准化
(4)调查法：就某一问题要求，让受调查者自由表达其态度或意见。有两种方式：问卷调查和晤谈法。
使用时应注意：1.取样的代表性 2.被试受社会赞许性的影响。
优点：用起来比较容易，收集数据比较快。
缺点：不够严谨；不能揭示因果关系；受研究者主观影响较大。
(5)个案法：对被试各方面或状况进行深入而详尽的了解，收集个体过去和现在的资料，进过分析推知其行为原因。
优点：能够解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因，有助于研究者获得某种假设。
缺点：对个体的研究结论难以推广。
2.简述心理学的常用研究方法有哪些
心理学的研究，既有与其他科学研究相同的方法，又有许多独特的地方。
其常用的方法，主要有观察法、实验法、测验法、访谈法、问卷法、调查法。这些方法已经成为国内外人力资源管理的最基本方法之一。
大规模的团体能力测验首先是在西方国家的军队中发展起来的。例如，二战期间，美军共有900万官兵接受了能力分类测验，现在每年有150万人参加美国防部组织的《军事机构职业能力系列测验》。
目前，我国用于公务员考试的能力测验，军队中应用的飞行员、驾驶员、坦克乘员的心理检测，以及官兵的能力特长、兴趣爱好、个性特点、心理健康等的检测，均采用这些方法。因此，了解和掌握这些研究方法对于我们正确把握和探索官兵的基本心理素质和心理活动规律，进行定量的评价和分析是很有帮助的。
（1）观察法。就是研究者依靠自己视、听器官，直接观察他人的行为，并把观察结果按时间顺序系统地记录下来。
在运用观察法时，人们也常常借助于现代的视听器材设备，如摄影机、录像机、录音机、闭路电视等。观察又分为纵向观察、横断观察和随机观察。
纵向观察，即选择一定的对象，进行有目的地系统地追踪观察。纵向观察对研究管理对象的心理发展具有很重要的作用。
如，新兵到部队后，可采用建立“个人心理档案”的形式，始终不间断地积累观察日记和调查资料，分析他们心理发展的情况。这对于掌握士兵心理变化的完整过程，从中找出规律性的东西特别有用。
横断观察，即在同一时间内对某一单位的人员心理发展水平进行观察，并加以比较。随机观察，即在日常生活中利用偶然机会的观察。
（2）实验法。就是通过有目的地控制或改变心理现象发生的条件，从而引起和改变某种心理活动，以揭示心理现象发生的原因或发展规律的方法。
如，设置近似实战的客观条件，以揭示官兵心理变化的规律。 （3）测验法。
就是适用心理测验来测量官兵智力水平、个性心理特征等方面差异的方法。心理测验的种类很多，比如智力测验、性格测验、能力测验等。
（4）访谈法。就是研究者通过与官兵面对面交谈的方式收集资料，从而了解其心理状态的方法。
访谈法分为有组织的访谈和无组织的访谈两种。有组织的访谈，是研究者根据预定目标，事先拟定谈话提纲，按提纲向对象提出问题。
无组织的访谈，虽然也有一定的目标，但谈话中没有严密固定的程序，研究者的提问往往涉及较大范围。 （5）问卷法。
就是运用内容表达正确的问卷量表，让官兵根据个人情况实事求是地自行作出回答的方法。常用的问卷量表有是非法、选择法、等级排列法三种。
是非法是采用"是"与"非"两种答案的问卷，让官兵根据自己的情况对每个试题作出"是"与"否"的回答。选择法是要求官兵从并列的两种（或多种）答案中实事求是地按个人的实际情况选取一种的方法。
等级排列法是在问卷中列出可供选择的多种答案，要求官兵按其重要程度（对自己而言）依次进行排列的一种形式。 （6）调查法。
就是通过搜集有关资料，间接了解官兵心理活动的一种方法。这种方法主要用于研究者不能从外部观察到的官兵内隐的心理活动。
3.广告心理学原理有哪些
非常多的心理学效率都被运用于广告中，随便列举一些吧。
1、锚定效应
锚定效应是指，在我们做出判断之前，会受到一个常量的影响。就像船下了锚，就只能在一个范围里晃动。现在很多广告中，在推销商品的时候，都给一份相关产品的价钱，来显示自己产品多便宜。其实，这份价格清单，我们根本就不清楚其真实性，但用这样的方式，会给我们一种这类产品的价钱应该是多少的印象，从而认为广告中产品的价钱很便宜。
2、从众心理
广告里面常常会有很多人争相购买的镜头，就是因为人有一种从众心理，总下意识的认为，大多数人都买的东西不会错。
3、配套效应
人都有一种心理，若得到某个东西，总会希望别的东西与之配套。比如换了新床单，就会想连被子也一起换掉。广告中运用这个效应的并不少。有什么东西了，应该配什么，仔细观察的话，很多广告都采用了这种说法。
4、明星效应
这种效应是最普遍的，人都有爱屋及乌的思想，若喜欢一个明星，那他代言的产品，也会喜欢。
其他的还有很多，林林总总的，一时半会都列举不完，所以，广告策划才能是一门学问啊。
4.广告有哪些心理功能
广告，最主要的，是要让消费者有一种态度的改变。
以补钙为例，什么人要补呢？以前，很多人都没用这种补钙的观念，但经过广告后，他会给你一个什么人都要补钙的观念.小孩子，老年人，孕妇，，至青少年等，，
一种社会态度的改变，有改下几方面的因素.
一，这一个观念与原来观念的差异程度.相差太大的，就不易改变.
二，是发布信讯的人.这个信息，是由那个知名专家提出的，还是那个无明人士说的，会影响到信息被人接受的程度.在中央电视台的广告，比在小地方台的广告更易被人接受，就是这方面的原因.
三，信息本身的因素.信息是以什么形式表现的，是易懂的还是难懂的，，是以新奇的形象出现，还是很传统的形象出现等，，这也是为什么广告老是说创新，，，因为要避免大众的熟视无睹.
还是，就是接受信息者自身的因素.有人格的关系，有人是易受支配的，有人不易.有文化差易的关系，文化高者，较易接受正反两面的信息，文化低的，易接受正面的信息.
5.3,心理学的研究方法有哪些
心理学研究方法有很多种，但其基本的方法主要有四种，即观察法、实验法、调查法和测验法。
一、观察法observational method 观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。 运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式： 1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。
2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。 无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。
观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。 这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。
观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。 观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。
观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的进程。 二、实验法experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。
实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。 在进行实验研究时，必须考虑三项变量： 1、自变量：实验者安排的刺激情境或实验情境。
2、因变量：实验者预定要观察、记录的变量，是实验者要研究的真正对象。 3、控制变量：实验变量之外的其他可能影响实验结果的变量。
实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变量和因变量之间的内在关系。 实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。
三、调查法survey method 就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 实施时虽然是以个人为对象，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。
调查法又分为问卷法和访谈法。 四、测验法metric method 用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。
通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。 测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具，应用范围很广。
上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点，但同时也都存有一定的局限性。
6.关于广告心理效应,有哪些比较著名的理论模式
广告心理效应模式
众所皆知，广告活动的最终目的是把产品推销出去，然而广告能否达到这一目的，则取决于广告能否对消费者产生深刻的影响。广告对消费者的影响通常是多层次、多侧面的。对此，广告研究者从本世纪初开始就进行了广泛的研究，至今已形成了一系列形形色色的广告心理效应模式，这些模式依提出年代的先后顺序呈现如下：
⑴AIDA模式（1925）:
⑵霍夫兰等人的模式（1953）:
⑶科利（Colly）模式（1961）:
⑷勒韦兹（Lavidge）和斯坦纳（Steiner）模式（1961）:
⑸罗杰斯（Rogers）模式（1962）:
⑹门德尔松（Mendelsohn）模式（1962）:
⑺沃尔夫等人（Wolfe,etal）模式（1962）:
⑻（日本）饱户模式（1963）:
⑼阿斯平沃尔（Aspinwall）模式（1964）:
⑽M.S.I.模式（1968）:
⑾（日本）电通CSP模式（1968）:
⑿施瓦茨（Schwartz）模式（1969）:
⒀霍华德（Howard）与谢思（Sheth）模式（1969）:
⒁谢思（Sheth）模式（未具日期）：
⒂默菲（Murphy）模式（1971）:
⒃罗伯逊（Robertson）模式（1971）:
⒄泰勒（Taylor）与彼德森（Peterson）模式（1972）:
⒅杨（Young）模式（1972）:
⒆霍尔布鲁克（Holbrook）模式（1975）:
⒇李奥贝纳广告公司的CAPP()模式：
(21)通用汽车公司的模式：
资料来源：丹-E-舒尔茨等，广告运动策略新论，中国友谊出版公司，1994；仁科贞文，广告心理，中国友谊出版公司，1991
在这些模式中，AIDA模式提出的时间比较早，因而在理论方面影响比较大，在广告研究文献中经常被引用、介绍；科利模式也是一个影响比较大的模式，不过，科利模式之所以影响大，并不是因为该模式的合理性得到人们的广泛认可，而是因为该模式跟科利著名的“制定广告目标以测定广告效果”法（简称DAGMAR）相提并论。真正得到广告界广泛认可的是勒韦兹和斯坦纳模式，简称L&S模式。该模式不仅常常被广告研究者引用、提起，而且成为许多企业及广告代理公司制定广告目标的理论基础。
7.广告心理学应该从哪些方面入手
当年我也有着困惑呢~
在国内有很多学科都开设冠以"XX心理学"的课程，其实这个"XX”是次要的，不管是广告心理学、大众传播心理学、还是营销心理学，课程主干在于心理学。如果你不是很了解心理学，可以找一些简单的入门书籍如《日常生活中的心理学》朱彤 著（个人推荐这本书的原因是该书籍作者系传媒业界人士，且文字通俗易懂），涉及到定势思维、心理暗示、皮格马利翁效应、逆反心理、应激反应、尊重的需求等等。若是有兴趣和时间，可以读一两本心理学专著，如本杰明·B. 莱希《心理学导论》、戴维·迈尔斯的《社会心理学》。
看楼主的提问想必是学广告或营销的，有关于广告心理学的内容在广告学和传播学中肯定也会有所涉及，如DAGMA原则、马斯洛需求层次理论等，在此就不一一列举了。像十字路口一样，在学科间总会有交叉的，把该看的都看了，自然会融会贯通的。所以不必担心哈~
8.心理学的研究有哪些原则和方法
心理学研究的原则：
1.客观性原则：所谓客观性原则，就是对任何心理现象必须按它的本来面貌加以研究和考察，不附加任何主观意愿的原则。人的心理虽是在头脑里进行的活动，但它是客观现实的反映，一切心理活动都是由内外刺激引起的，并通过一系列的生理变化，在人的外部活动中表现出来。研究人的心理，就是要从这些可以观察到的，可以进行检查的活动中去研究。人的心理活动无论如何复杂或作出何种假象与掩饰，都会在行动中表现出来或在内部的神经生理过程中反映出来。因此，在心理学的研究中切忌采取主观臆测和单纯内省的方法，应根据客观事实来探讨人的心理活动规律。
2.联系性原则：人生活在极其复杂的自然环境和社会环境之中，人的第一心理现象的产生都要受自然和社会诸多因素的影响和制约，人们对某种刺激的反映，在不同的时间、环境和主体状况下，反应往往不相同。因此，在对人的某种心理现象研究和实验中，要严格控制条件。不仅要考虑与之相联系的其他因素的影响，而且要在联系和关系中探讨心理活动的真正规律。
3.发展性原则：世界上一切事物都是运动、变化和发展的。心理现象也是如此。这就要求心理学的研究也要从心理史前发展、意识发展、个性心理发展以及环境和教育条件变化等不同方面，揭示人的心理发生和发展的规律。
4.分析与综合的原则，至少包括以下两层意思：其一，心理、意识虽然是很复杂的现象，但可以通过剖析将其分解为各种形式进行专门的考察研究，而后通过综合将其看成为有机联系的整体加以理解；其二，在研究某一种心理形式与现实条件的依存关系时，也可以分别地考察某一条件在其中所起的作用，而后将其揭示的各种规律加以综合运用。综合的观点在心理学中也可以称之为系统论的观点，因此这个原则也被叫做系统性原则。
