锻炼孩子理解能力的方法(怎样训练孩子的阅读理解能力的方法)
1.怎样训练孩子的阅读理解能力的方法
你好，我们传统的阅读，阅读速度在200-300字左右每分钟，理解记忆的能力也较差一些。这中传统的阅读方法对我们的学习生活是有很大制约的，下面给你分享我训练提高阅读能力的方法。
“精英特快速阅读”是一种科学、高效的阅读方法，快速阅读训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。
由于人眼、人脑的器质优势，只要通过训练，源活潜能，要达到一目一行、一目多行就不是难事。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。
我们学校有个速读训练班，用的就是精英特速读记忆训练系统。我每天用软件练习一个多小时，在一个多月的坚持练习下，终于把阅读速度提高到三千字左右每分钟，现在我的阅读速度已经达到了八千多字每分钟，正真做到了一目多行。阅读能力差的话，可以去参考练习提高一下，这个是很有必要的。
2.怎样才能提高小孩的理解能力
记住五个字：听说读写思。
小孩，多听与他年龄相当的音乐、多读与他年龄相当的书籍，听完看完之后，试着让孩子说出他的想法，
比方说问她：“听了这个音乐，你觉得好听吗？那一段最好听啊？为什么呢？
读了这本书，你觉开心吗？或者难过？那一段最让你开心呢？”
这看起来是在让孩子学会听和说，其实也在不知不觉中让他学会了思考，也就是“思”。
写，对于孩子的理解能力也是很有帮助的，汉字意蕴深远，每写一个笔画都有他独自的深意，在孩子学习的过程中，给他讲解，比如“人”，为什么是一撇一捺呢？你就张开两脚给他看，告诉他“因为，只有这样我们才能站得稳，不忍就容易倒下去”！~~~~~~~~~~
这是汉字，另外就是些作文，小孩，让他造句就可以了，比如，给他一个词语“漂亮”，让他思考一下，这个词语能够用在什么地方，什么样的环境可以用这个词语，孩子可能会说：“花园里的小鸟很漂亮”你就接着问：“小鸟啊，那小鸟是什么颜色的呢？小鸟看起来有什么特点呢？”通过你的追问，再给这个句子加上一些修饰语，就可以造成这样的句子：“花园里那只有着彩色羽毛的小鸟很漂亮”。
不知道你的小孩多大年龄，但凡能说话这些都能用到。
如果是还不能说话的孩子，就只能给他听，让他看了~~~~
3.提高理解能力的方法
提高理解能力的几种2113方法：
1、提5261高个人理解能力，首先4102学会记住题目，在读完后立即1653将题目复述一遍。可能有人会问“这不是死记硬背吗？难道把题目背熟记住就能提高理解能力了吗？”不，这是锻炼你的注意力，首先需要用心去读，用心去记，其次，注意力需要高度集中，否则你读多少遍都记不住。怎样把题目读懂呢？反复读吗？不需要，只要给自己定个目标：如果第一次要3遍记住题目，下一次只要2遍，再下一次一遍就OK！长期训练下来，你理解题目的能力就会变强，解决问题的能力也会更强！不信就试试看！
2、提高表达能力，口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。我们在此介绍几种符合同学们特点，简单、易行、见效的口才训练方法。一、速读法；二、背诵法；三、练声法；四、复述法；五、模仿法；六、描述法；七、角色扮演法；八、讲故事法；只要你刻苦训练，相信你一定会成功的！
3、提高分析能力，分析能力的高低是一个人潜力水平的体现。而分析能力不仅是先天的，而且在很大程度上取决于后天的训练，多掌握一些哲学知识，学会矛盾论（实践论）走遍天下不用问。
多读一些成功学方面的书，如《人性的弱点》，《思考致富》。多学习科学知识，丰富自己的辨别能力。多接触社会，增加自己的阅历。多接触人，掌握不同类型的人的行为特点。这样。遇到问题，你就会有一个比较正确的看法，再经过认真思考，就会得出正确的结论。
4.怎样培养孩子的理解能力
学习要讲究效率，提高效率
一、每天保证8小时睡眠 - 晚上不要熬夜，定时就寝。早睡早起，可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注 - 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
三、坚持体育锻炼 - 身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动 - 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处 - 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理 - 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
七、学习分类 - 对于已学过的知识就应该掌握好并适时的做好复习，知识越多也就越不好分开，记忆遗忘的速度会很快，应该分类。把两大类分开就好，一是不易掌握的知识，要想完全掌握就一定要理解和不厌其烦的复习；二是完全靠自己的的记忆而掌握的。所以，一定要分开。
5.如何培养孩子的理解能力和逻辑思维能力
儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶
段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。
不到三岁的孩子以动作思维为主，思维在动作
中进行。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无
目的的，以后在不断的操作过程中了解了动作与
结果之间的关系。例如，一岁的孩子看到桌子上
的娃娃，想拿可够不着，他就会一边叫一边无意
识地抓桌布，结果娃娃随着桌布被拉过来了，孩
子以后就学会了借助别的东西来达到自己的目
的。三岁的孩子拍球时，开始是乱拍，不了解自
己的动作与球弹球的关系，经过学习和训练，他
逐渐理解了其中的关系，学会了正确的拍球动
作。在这一时期，对孩子的动作、运动训练很重
要，因此，训练孩子的爬行、滚翻、蹦跳等平衡
协调能力以及捏橡皮泥、摆积木等活动是必不可
少的，这些活动有助于孩子的思维发展。相反，
限制孩子的活动，只让孩子看电视、玩玩具、玩
游戏机则会影响孩子的思维发展。
三到六岁的孩子具体形象思维占优势，他们缺
少立体感和空间感。不信，你拿两个同等体积但
形状不一的杯子，让他们挑出谁大谁小，他们肯
定答不出。在做计算时，用苹果来举例子，就容
易理解；用数字加减，他们就反应不过来了。在
这个阶段，家长要注意增加孩子的经验，丰富孩
子的词汇，多给孩子动手的机会。在孩子拆装玩
具或积木时，帮助他们理解平面与立体的关系，
和孩子玩图片分类和比较游戏，让孩子从具体中
学会归纳和抽象，利用孩子的好奇心，经常向他
们提出各种问题，引导他们去观察事物和现象
等。有些家长和老师片面地、刻板地教孩子多识
字、写字、计算等，对孩子的思维发展并没有好
处。
六到十一岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关
键时期。在这一时期要培养孩子正确的思维程序
和科学的思维方法。家长可以问孩子：“有一只
大盒子，内有三只小盒子，每只小盒子里又有四
只小盒子，那么，连大带小一共有几只盒子？”
有些孩子就不能计算出来，因为他们顾此失彼，
不能一步步考虑题目的结构，做出正确的计算。
另外，家长还要培养孩子良好的思维习惯，要让
孩子学会独立思考，不要给孩子现成的答案。
孩子的思维能力是逐步发展起来的，抽象逻辑
思维能力是在动作思维和形象思维的基础上发展
起来的，因此，孩子早期思维能力的培养训练非
常重要。如果早期训练不足，后期还需科学的强
化弥补，所以，心理学家认为对那些早期运动不
足的孩子要训练他们的知觉――动作综合能力，
以促进其心理发展。
