2020励志主题班会(精选3篇)
2020励志主题班会(精选3篇)
洛克菲勒曾经说过：自信能给你勇气，让你敢于挑战任何困难；自信也能让你急中生智，保命。自信可以帮助你赢得别人的信任，帮助你成功。”以下是边肖收集的励志主题班会样稿。欢迎阅读。
励志主题班会：同学们，今天的主题班会由我们两个人共同主持，希望大家积极参与。
尹：在当今社会，我们要正确认识自己承受的压力，初步形成积极磨砺自己的意识。
潘：还要树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
尹：要主动磨练自己的意识，培养承受压力的能力。
潘：随着现代社会的快速发展，上学的压力、家长的期待、自我的期待等等都压在学生的心头。如何引导学生正确对待压力，培养学生自强不息的意志力，成为现代学校德育的重要内容。
尹：埃及有一个古老的故事：一只蜗牛吹嘘说：“我能爬上金字塔”，但人们不相信。当人们看不起他的时候，蜗牛吹嘘海口，一个人嘲笑它说：“如果你有能力，你可以用死亡来证明。”。”结果，蜗牛一兴奋就答应了。他后悔了，但又无可奈何。在众目睽睽之下，他没有想到自己是靠着毅力爬上金字塔的。
尹：蜗牛爬上金字塔的顶端，主观上是因为它永无止境的执着精神，客观上是因为它沉重的外壳。就是这个看起来又笨又笨又有一定重量的壳，让小蜗牛可以到达金字塔的顶端。在到达顶峰的过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀扮演着同样的角色。
潘：但在生活中，大多数人只欣赏鹰的翅膀，很少关心蜗牛的壳。就像我们羡慕别人有一定的天赋或特长，取得一定的成就一样，我们总是抱怨自己要承受太重的“炮弹”。那么我们身上的“壳”是什么呢？这个“壳”能放一边吗？(明确：人要生存就必须承担很多责任和压力。我们如何向前推进炮弹？
启示一：带着壳前进，首先要有明确的目标。
启示二：我们要能把壳往前扛，然后要有积极的生活态度。
启示三：我们要能够扛着“壳”前行，在艰难的环境中主动锻炼自己的意识。
尹：你还知道哪些励志名言？
潘：除了以上故事给你的启示，你觉得自己在扛“壳”的过程中还应该有什么？你是怎么做到的？
生活是一个带着壳前进的过程。不管壳有多重，希望同学们能像蜗牛一样把压力变成动力，用自己的坚持和自强爬上心中的金字塔。
故事1:
汉斯季默是德国法兰克福的一名钳工，从小就爱上了音乐。他心中有一个不变的目标：——成为音乐大师。虽然他买不起昂贵的钢琴，但他可以用钢板制成的模拟黑白键盘练习贝多芬的《命运交响曲》，但他的手指已经磨损了。后来，他用作曲赚来的钱买了一架“大师”钢琴。有了钢琴，他变得更加强大，最终成为好莱坞音乐的创作人员。他痴迷于作曲，经常忘记和爱人的约会，这让很多女生“骂”他是“音乐白痴”和“神经病”。无论是走路还是坐地铁，他都不会忘记在笔记本上写下即兴短语，作为创作新歌的素材。有时他从梦中醒来，用手电筒写音乐。汉斯？在第67届奥斯卡颁奖大会上，齐默以举世闻名的《狮子王》获得音乐奖。这一天，是他37岁的生日。
故事2:
美国伟大的励志成功大师拿破仑希尔曾讲过一个故事：塞尔玛在沙漠中的一个陆军基地陪着丈夫，丈夫经常出去演习。她一个人呆在部队的小铁皮房子里，那里非常热，没有人和她聊天。她周围都是不懂英语的墨西哥人和印度人。
她伤心地给父母写信说：“我想回家。”她的父亲给她寄了一封只有两行字的信，但这两行字永远留在了她的心里，改变了她的一生。这两条线是什么？
“两个人，从监狱的窗户往外看，一个看到了泥土，一个看到了星星。”从此，塞尔玛决定在沙漠中寻找属于自己的星星。她在沙漠里看日落，发现了几万年前留下的海螺壳。
故事3:
一天，一个农民的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫绞尽脑汁想办法救驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛得哇哇大哭。绝望之下，农夫决定把枯井填满。
当泥巴落在驴背上时，驴停止了哀叫，抖掉背上的泥土，站在上面。就这样，它一步步走出了枯井。
在人生的旅途中，有时候难免会掉进“枯井”，被各种“淤泥”倾倒在我们身上。摆脱这些“枯井”的秘诀就是抖掉淤泥然后站在上面！埋驴的是淤泥，被他抖落，变成梯子脱困。
今天，郊区学区主题班会在我校隆重举行。西洛中学、石牌中学、弹河中学、新城中学、华堂中学、石高中学、兴隆中学、三元中学、唐婉中学等9所学校参加了主题班会。我谨向大家表示热烈的欢迎，并祝你们取得好成绩。
大家一定还记得三鹿“毒奶粉”、蒙牛“门”、唐骏“学历门”等一系列不诚信事件，让大众一次又一次感受到“诚信危机”。诚信是修身、齐家、交友、经商、从政不可或缺的美德。几千年来，中华民族作为“礼仪之邦”享誉海内外，所以我们应该把诚信作为生活和工作的前提。在下面
请三元中学的胡锋老师为我们带来的的`主题班会《诚信学习，诚信交往》。
请洗洛中学的做好准备。
下面请兴隆中学的张毅老师的点评。
记得三国时期的诸葛亮有句名言叫“志当存高远”，意思是说一个人只有树立了远大的理想，才能成就伟大的事业。理想是人生指路的明灯，也是为之奋斗的源泉，世界上最快乐的事情莫过于为理想而奋斗。下面有请洗洛中学的方文老师为我们带来的主题班会《放飞理想》。
请华塘中学的做好准备。
下面请石牌中学的杨海滨老师的点评。
当今社会发展迅速，人们的生活水平日益提高。人们关心自己、追求物质的心态影响到了生活的各个层面。让中学生懂得怎样爱国已刻不容缓。学会爱国，热爱社会，关爱他人，担当责任。下面请华塘中学的易全友老师为我们带来的的主题班会《永远做龙的传人》。
请桶车中学的做好准备。
下面请新城中学的阙泽斌老师的点评。
世上最无私的爱莫过于父母对儿女之爱，作为子女的我们要感谢父母为我们付出的点点滴滴；只有心怀感激才不致于让我们迷失方向。下面请桶车中学的王芳老师为我们带来的主题班会《算算亲情帐，感知父母恩》。
请石羔中学做好准备。
下面请桶车中学的万全维老师的点评。
孝敬父母是中华民族的传统美德，素有“百善孝为先“的古训。孝敬父母并非要大搞特搞，更应注重于日常生活中的点点滴滴，学会感动，学会感恩。下面请石羔中学的黄红老师为我们带来的主题班会《感恩父母》。
请石牌中学做好准备。
下面请三元中学的杨琴老师的点评。
当前我们农村中小学的学生有近一半是留守儿童，关心留守儿童我们义不容辞。要让我们关心使他们不不会感到孤独，让他们快乐学习，快乐生活，快儿成长。下面有请石牌中学的马昌宇老师为我们带来的主题班会《快乐留守，健康成长》。
请新城中学做好准备。
下面石羔中学的彭丽艳老师的点评。
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞，碧海因为有了鱼儿的嬉戏才会生机盎然，世界也正是因为有了爱才会变得更加温暖，让我们行动起来，用爱心传递幸福。下面有请新城中学的陈红老师为我们带来的主题班会《因为有爱，所以幸福》。
请湾塘中学做好准备。
下面请新城中学的徐洋老师的点评。
作为一名教师，应该从学习上和生活上去帮助留守学生，真正用心去关爱他们，与他们心连心，手牵手，让他们快乐成才。下面有请湾塘中学的邵宏阳老师为我们带来的主题班会《心手相牵，快乐成长》。
请兴隆中学做好准备。
下面请中学的老师的点评。
在孝敬父母的历史长河中，流淌着多少古今中外的名人轶事；羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们作为新时期的的青少年，要走出“自私”的误区，学会理解父母的唠叨，体谅父母的艰辛和不易，用感恩的心去对待自己的父母。下面请兴隆中学的符大钊老师给我们带来的主题班会《拥抱亲情，感恩父母》。
经过两天的角逐，本次的主题班会在奉献与感恩中快要拉下帷幕。在这次主题班会活动中，让我们深刻的认识了诚信和理想，学会了怎样去关心身边的留守学生，怎样去孝敬自己父母；更让我们重新定位了人生的目标，坚定了对教育事业的执着和信念，昂首阔步地走在属于自己的阳光大道上！最后再次谢谢大家对这次主题班会支持和帮助。
励志主题班会主持稿3
A：各位尊敬的嘉宾，老师们。
B：各位亲爱的同学，朋友们。
AB：大家下午好。
A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。
B：回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。
AB：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！
A：现在，班会正式开始。
B：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
A：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？
B：这“壳”能够搁下吗？
A：我们要如何背着“壳”前行呢？
B：下面，我们来看几个小故事。
A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。
B：听了这个故事，同学们有什么启示。
A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
B：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
A：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？
B：那么，让我们来看看下面的几张图片。
A：当我们感觉苦的时候，请你多想想——
B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？
A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？
B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？
A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？
B：学习要做到明志。我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？
A：学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好各个真空时间吗？早读、自修，我能从严要求自己吗？
B：学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗？我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？
A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗？我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？每天我还有问题藏着吗？
B：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？
A：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？我能正常到食堂就餐吗？我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？
B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗？我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？
A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过要报答父母的恩德吗？
B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢？
A：用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。
B：下面，我们来做一个小游戏。
A：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
B：想玩游戏的到中间来。
A：有奖品的哦！
B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。
A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。
B：班会即将接近尾声，有请xx为我们朗诵一首诗《梦想》。
A：最后，我们来听一首歌结束这次班会。
B：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。
A、B：谢谢大家！
