军旅体验

1.军旅体验

当兵还是挺好的，好处挺多的，可以锻炼身体，磨砺意志，使人更加稳定成熟。

具体分析如下：

只有当过兵才知道，有说好的有说不好的，这个想法全在于自己，每个人的人生观不同当然对当兵的好坏说法也就不同，不能单方面地说当兵好，也不能说不好，只有回到地方过了很长时间后，也许才能领会到当初当兵的好坏。

但是当过兵人的复员后很长时间还是想念部队的，特别是看到一些军事题材的电视时就会想到自己当兵时的样子，内心一定是感觉当兵好的，说不好的也一定是也数。

很多人把当兵当做自己人生的一个梦想，只有完成它心里才踏实，至于以后能不能找到工作就无所谓了，因为梦想达到了就行了不必考虑以后会怎么样，所以说当兵还是好的。

2.军旅体验综艺

节目表有

1、《防务新观察》战略话题栏目，融权威性和趣味性于一体。

2、《军事报道》发布权威军事新闻，展示中国军人风采。

3、《军迷淘天下》央视军事频道全新军迷互动类电视栏目《军迷淘天下》。

4、《军事纪实》栏目注重呈现军事第一现场，探索新闻背后的故事。

5、《谁是终极英雄》科技性、教育性、群众性于一身的军旅真人秀。

6、《军营大舞台》用电视综艺的形式展示全军文化艺术成果。

7、《军旅文化大视野》展现军旅人生英雄气概，呈现军旅文化高尚情怀。

8、《军事科技》栏目权威介绍军事科学技术和先进武器装备。

9、《中国武警》国内第一档反映武警风貌的大型电视节目。

10、《讲武堂》军事专家、兵家名师谈兵论道的话语战略平台。

11、《百战经典》介绍经典战例、军事人物及相关背景知识。

12、《军旅人生》栏目服务于部队建设的同时，亦服务地方国防建设。

3.军旅体验馆

周边的旅游景点有：南昌融创文化旅游城、“遨天一号”太空科技体验馆、南昌军事主题公园、南昌卢塞恩小镇、九龙湖湿地公园、南昌瓷板画艺术博物馆。

4.军旅体验营

大马峪要门票

大马峪红色文化研学基地 【费用】88元（车费+门票+游船+水世界）；98元(车费+门票+游船+游乐场)；以上项目可以自由选择其中一项组合套餐。大马峪军事体验营之我是小八路(一天零一夜)分组进主要进行做豆腐、蔬菜采摘，生火做饭，体验快乐的同时，强化团队意识，增强责任感。

5.军旅体验的意义

重要性:军队音乐在我国音乐史上有着相当高的地位，“军歌”则是我军音乐文化的主体。世上自有军队以来，凡有远见卓识、严于治军的将帅，都十分重视自己部队的歌咏活动。意义:作为军队基层文化工作的重要组成部分，军歌与战士们的日常训练、日常生活息息相关，是展现部队精神文明建设和战士精神风貌的一种途径，也是老百姓了解部队的一个窗口。

6.军旅体验日记

开头可先写，走进军营的第一感觉，尤其走进士兵宿舍的令人惊叹，再写军人放置物品的整齐统一，着重写军人的叠被，铺被，并看到战士的演示，如何起床，如何铺被，叠被，如何整形，等等，及小故事或趣事。

结尾可写感想，启示或评议及未来规划或决心等。

7.军旅体验作文

为了保卫祖国神圣的领土不被侵犯,更好地建设祖国,我要去当兵.

　　部队是个大熔炉、大学堂,在这里可以更好更快地提高思想觉悟,强壮身体,学习、掌握知识技能,百炼成钢,有利于更快地自己培养成为一名有益于祖国建设,有益于社会的有志青年.

　　报效祖国,男儿当自强!信息化是新军事变革的本质或精髓,新军事变革是军事形态各构成要素逐步信息化.参军后,我会严格执行部队的各项命令,严格要求自己,尽快将自己锻炼成为一名政治合格、军事过硬、纪律严明、作风优良的合格军人.

8.军旅体验基地

战支信息通信基地是为深化部队对前沿高新科技知识学习运用，提升官兵科技素养，激发科技创新能力，围绕指挥与控制系统、仿真模拟、大数据与态势感知、网络空间安全、自主可控、5G通信与自组网、人工智能等技术发展及其在军事领域的应用，共同推进军民融合科技兴军的军事教育基地。

9.军旅体验的目的

军事课在普通高等学校的地位与作用，主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展，体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育，更重要的是提高青年学生的综合素质教育，使其覆盖社会各个领域，形成良好的社会道德风尚。通过军事课使他们掌握一定的军事基础知识和技能，结合所学专业知识，为改善后备兵员知识结构，为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员打下良好的基础。

关键词：军事课

普通高校

国防教育

素质教育

普通高校的军事课，自1985年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点以来，不少高校将军事理论课教学和军事技能训练（统称军事课）相结合的国防教育，作为必修课纳入教学计划，随着教育改革的深化和社会主义市场经济对人才需求的变化，国防教育在普通高校中的地位和作用越来越重要。20年来，各高校军事课的开展逐步得到了完善，已经走上了法制化轨道。它对提高学生的综合素质，为国防建设培养高质量预备役技术人才起到了重要作用。

一、普通高校开展军事课在学生素质教育中的地位

根据教育部、总参谋部、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知要求，军事课列入学校教学计划，军事理论教学时数为36学时，军事技能训练为2-3周，学生成绩记入学生档案。军事课在普通高校虽然属于基本素质教育的范畴，但在整个高等教育体系中它不仅具有“增强全民国防观念，提高全民国防意识”的功能，而且是对学生人生观、价值观、世界观趋于成熟的关键引导，特别是在强手如林的未来世界激烈竞争中，他们必须有坚强的意志，强烈的民族精神才能利于不败之地。所以，军事课在提高学生综合素质方面，具有其他学科所无法替代的地位和作用。

1、学校领导及教师的认同感

多年来实践证明，开展大学生军事课，对大学生进行军事教育不仅使学生学到了一定的军事理论知识和技能知识，同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，对他们的健康成长起到了良好的作用。另外，各高校把军事课看成是新生入学的第一课，上好这一课将给大学生在校4-5年的学习生活中打下良好的基础，因此，被各高校领导及教师们认同。由于各所高校领导的重视，各部门的积极支持配合，给予了大量人力物力投入，所以军事课在普通高校中充分体现出了它的育人地位和效果。

2、学生的认同感

军训期间学生们能自愿接受紧张而艰苦的军事训练，亲身体验军营生活接受军事锻炼，部队派出的优秀教官进校军训，在完成承训任务的同时，把人民军队的好思想、好作风带进了校园，使同学们有了面对面向解放军学习的机会。解放军严明的组织纪律性和优良作风对同学们产生了直接影响，解放军的良好素质和军人魅力给他们留下了永不磨灭的印象，并建立了深厚友谊。虽然是十几天的军训生活，却能使他们终身难忘，军训后仍然留恋那十几天的军营生活，有人说，“军人的素质是一种永恒”，这足以证明军事课在当代大学生心灵深处的地位和影响。目前社会上一些企事业单位招聘高校学生，把学生是否经过军事教育作为一个优先选择的条件，学生本身也认识到了这一点，所以在军事教育过程中积极主动接受军事训练，认真学习军事理论基础知识争取好的成绩。

3、家长及社会的认同感

家长及社会对高校的学生军事教育给予了大力的支持和认同。家长更希望自己的孩子能通过军事训练改变日常生活中懒散懈怠作风，锻炼他们的意志品德，平衡他们的心态。认为一个人要成就一番事业就必须有坚强的意志，聪明是一种财富，意志则是更大的财富。聪明人办小事，坚强者才能办大事的道理。社会上一些企事业单位招聘高校学生也把学生是否经过军事教育作为一个条件来优先选择，普通高校的军事教育得到了社会各界支持与鼓励，形成了良好社会风气。《2004年中国的国防》白皮书中说：“中国政府多年来开展多种形式的国防教育，提高国防观念。国防教育工作已初步形成政府重视、社会支持、全民参与的良好局面。”由此看出普通高校的国防教育有它素质教育的现实意义，是不可多得的实施人才兴国战略、培养“四有”新人的重要基地。

二、普通高校开展军事课在学生素质教育中的作用

军事课是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。

普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的，从教育目的、教育内容和手段及方法上看，国防教育为高校教育注入了活力，当代大学生思想活跃可塑性强，接受能力快，特别是刚迈入大学校门的学生，他们充满对大学的好奇和渴望，大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。高校的国防教育有着广阔的空间，使学生在军事课程之内接受系统国防教育，充分发挥着国防教育在学生素质教育中的作用。

1、通过基本军事技能训练能磨练他们的意志品质，并提高他们的身体素质和精神面貌。十几年的寒窗苦读使他们长期处于脑力劳动状态，再加上各种主客观因素，普遍存在心理素质脆弱，视力下降，身体素质差等问题。而高校的军事训练是高等教育的组成部分，它集中训练的特点是，严格、紧张、统一、有序。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战，军事训练很好的培养了他们顽强拼搏和集体主义协作的精神，增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感，为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。

2、大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用，每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。

3、普通高校的军事课，教学方法和手段先进灵活。目前，高校国防教育基本做到了理论和实践相结合，军事训练和军事理论相结合，利用多媒体教学，结合教学内容及要求制作教学课件，形象生动，增强了学生的感性认识，提供最新最快最先进信息，激发他们的爱国热情。课外国防教育活动灵活多样，知识性与趣味性相结合，使学生产生浓厚兴趣，保证国防教育在高校具有稳定和长效功能。

三、普通高校开展军事课在学生素质教育中具有的深远意义

《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节，所以搞好高校国防教育具有深远的意义。

学生是国防建设的后备力量，随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。而这些人才的培养，仅仅靠军队院校是远远不够的，还必须依靠地方院校来培养。青年学生是社会的重要组成部分，也是最生动最具活力的群体。他们的素质高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射”作用。随着我国社会的发展和进步，社会公民绝大多数受过大、中学校教育，据2003年统计表明，全国有1100多所高等院校和11500多所高级中学按照要求开展了学生军训，800多万学生接受军事训练及军事理论基础教育。因此学生军事课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面，作为后备兵员的储备，对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。

学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义

10.军旅体验心得

军训让人痛苦，立正、稍息、跨立整得我们这些温室中的花朵苦不堪言，尤其是站军姿，它真的让人欢喜让人忧，腿绷得老直，教官仍在一边叫嚣：“有的同学又在偷懒，拿出点毅力！”没办法，大家只好抛下十二分的不愿，挺直双腿任他雨打风吹皆不弯，大腿好痛，手臂手酸！

军训让人坚强，李阳曾说过：“painpastispleasure(咬牙冲过去的痛苦就是快乐)”，是的，困难其实并不可怕，敢咬牙克服困难的才是真的英雄，只有面对任何痛苦都能一笑置之心，才是真的快乐之人。绿色军营令多少华夏青年充满神往，令多少壮志之士抛汗撒泪，七天转瞬就过去了，这期间有笑有泪，有酸有甜，有脆弱更有坚强，超载了军训的痛苦，似乎每张稚气的脸都染上了坚强的光辉，每个初入大学的学子变得更成熟，更能经风历雨了。

军训让人严正，一向懒散惯了的我们秉持“在家靠父母，在外靠同学”的人生信条，说话做事慢条斯理，对人对事无动于衷，已经习惯了凡事慢半拍的我们怎能为国家添砖加瓦？是军训陶冶了我们，使我们明白了口号就是命令，听到命令必须当机立断果敢地采取行动，除了服从命令我们别无选择！

军训使我们学会包容，在军营中，难免有人犯错，对于犯错误的同学，大家应该有一颗包容与教诲的心，一个生活中的人，学会了包容，就学会了最起码的为人处事哲学，包容说来简单，实则高深，一个拥有博大胸怀的人才能站在更高的角度看待身边的人和事。

七天的军训生活过去闻，我终于彻底明白谁是最可爱的人，是我们的兵，是军人，是他们用手用肩膀扛起了中国，他们是我们的骄傲，是最可爱的人！