拔萝卜典故(有人知道拔萝卜的故事吗)
1.有人知道 拔萝卜的故事吗
拔萝卜
老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜甜的！长吧，长吧，长得大大的！”萝卜越长越大，大得不得了。
老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”
老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”
小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊。“小花狗，小花狗，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。”
小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花狗喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。”
小花猫拉着小花狗，小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花猫喊：“小老鼠，小老鼠，快来帮忙拔萝卜！”“吱吱吱！来了，来了。”
小老鼠拉着小花猫，小花猫拉着小花狗，小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。
2.拔萝卜出自哪个国家
《拔萝卜》这个故事最早是由俄罗斯的阿尔克谢·托尔斯泰所写，是一个真的很幽默的民间童话，很适合五岁以下或者刚刚开始学习阅读的孩子。
故事的结尾还有一个出乎意料的结果。《拔萝卜》版权已售出20种语言。
著名儿童文学博士，儿童文学推广人王林，著名儿童文学博士，儿童文学理论家谭旭东联袂。小白兔在地里找到一只大萝卜，用尽全身力气拔不出来。
这时小猴来了，小兔请它一起拔，还是拔不动。小猴又从草丛里把正在睡懒觉的小猪喊醒，叫它一起拔。
小猪没有睡醒，一边拔一边又睡着了。它们正在发愁，走来一只身材魁梧的小熊，它高傲自大，自以为力气大，把小兔、小猴、小猪一起赶开，独自去拔萝卜，想炫耀一番。
结果萝卜没有拔出，自己却摔得瘫在地上，幸亏小猴帮它，才喘过气来。小熊接受了教训，和大家一起齐心合力拔萝卜。
最后，连小小的蜗牛也赶来参加，终于把大萝卜拔了出来。
3.拔萝卜的故事说明了什么道理
拔萝卜的故事说明坚持不懈就是胜利。
小白兔在地上发现一个大萝卜，用尽全力拔不出来。然后小猴子来了，兔子让他一起把它拔出来，但他拔不出来。猴子把睡着的小猪从草地上叫醒，叫他把它一起拉出来。小猪没有醒来，把它拉出来又睡着了。
大家很担心，来了一只大熊，把兔子、猴子、猪一起赶走，独自一人把萝卜拔出来，想炫耀一下。结果，萝卜没有拔出来，自己却摔得瘫在地上，幸亏小猴帮它，才喘过气来。
小熊接受了教训，和大家一起齐心合力拔萝卜。最后，连小小的蜗牛也赶来参加，终于把大萝卜拔了出来。
扩展资料：
《拔萝卜》的故事最初是由俄罗斯的俄罗斯的阿尔克谢·托尔斯泰写的。这是一个非常幽默的民间童话。适合五岁以下或刚开始学习阅读的儿童使用。故事以一个意想不到的结果结束。
《拔萝卜》版权已售出20种语言。著名儿童文学博士，儿童文学推广人王林，著名儿童文学博士，儿童文学理论家谭旭东联袂。
参考资料来源：百度百科-拔萝卜
参考资料来源：百度百科-经典童话故事系列绘本：拔萝卜
4.关于几个人拔萝卜的故事写一篇议论文
一个萝卜长在地里，一个人拔不出来。来个帮忙的，两个人也拔不出来。
再来个人，最后一搭手，萝卜被拔出来了。谁的功劳？
肯定是最后一个人最有说辞：某一回，大家都拔不出来萝卜，我一上去，一下子就拔出来了……
生活中经常有这样的人，他如何能干、如何英明神武，但是别人此前做的工作、打下的基础却一句也不提。这其实是一种贪天之功为己有的行为。
我们都知道，只有在一定量变的基础上才产生质变。如果抹杀了前人的工作，只表彰出了成果的那些人，就等于否认了量变过程。这不符合辩证法的精神！
阿拉伯人也常说，压垮骆驼的最后一根稻草。如果去掉最后两个字，一根稻草能压垮骆驼吗？只不过是前面放在骆驼背上的东西太多，当最后一根稻草放上去，骆驼才垮掉的呀！
所以，我们应该改变评价过程中那种“只看结果、不看过程”的做法，对此前作出贡献的人都应予以合适的评价！
5.老爷爷奶奶拔萝卜的故事 短文
我的老家在红安，那儿风景如画，悠然自得，重要的是收庄稼的快乐。
在新年时，我坐着爸爸的车去红安体验农家生活，进了红安，到处都是农民忙碌的身影和鸡鸭鹅大摇大摆的走来走去，人来了也不怕的景象。
到了奶奶家，歇了一会儿，就和奶奶去田里拔菜，在收菜中，其中我最喜欢拔萝卜了。
来到了田里，我和奶奶便忙碌了起来，起初，我拔萝卜拔得挺快的，不一会儿就把篮子塞满了萝卜，但有两个萝卜最难拔。第一个：我来到了它的面前，呲牙咧嘴地说：“嘿嘿，遇到我你就死定了。”但这句话立刻失效了，拔了好久，它依然纹丝不动，毫发无损，它的叶子随风摇摆，像是在嘲笑我，我灵机一动，拿起铲子松松土，嘿，拔出了个奇葩，三个萝卜连在一起。
第二个：我找到了一个叶子比较茂盛的萝卜，以为它最大，于是我开始动手了，我用上次的方法竟然也拔不出来，我叫奶奶一起拔，果然团结就是力量，终于拔出来了，但我们摔了个狗啃泥，鸡还在旁边“咯咯”的叫。我连忙起来看看战果，我吃惊极了，付出这么大的代价，竟拔出了个小的“钝角三角形”。后来我找到了感觉，先松松土，再扒出一个萝卜头，顺着头往下摸索，这样代价不会很大。
晚上，我们一家吃着我们拔出的菜，觉得这份菜比超市、小贩，里买的才好吃多了。这就是自己收获的快乐吗？
6.关于几个人拔萝卜的故事写一篇议论文
一个萝卜长在地里，一个人拔不出来。
来个帮忙的，两个人也拔不出来。 再来个人，最后一搭手，萝卜被拔出来了。
谁的功劳？ 肯定是最后一个人最有说辞：某一回，大家都拔不出来萝卜，我一上去，一下子就拔出来了…… 生活中经常有这样的人，他如何能干、如何英明神武，但是别人此前做的工作、打下的基础却一句也不提。这其实是一种贪天之功为己有的行为。
我们都知道，只有在一定量变的基础上才产生质变。如果抹杀了前人的工作，只表彰出了成果的那些人，就等于否认了量变过程。
这不符合辩证法的精神！ 阿拉伯人也常说，压垮骆驼的最后一根稻草。如果去掉最后两个字，一根稻草能压垮骆驼吗？只不过是前面放在骆驼背上的东西太多，当最后一根稻草放上去，骆驼才垮掉的呀！ 所以，我们应该改变评价过程中那种“只看结果、不看过程”的做法，对此前作出贡献的人都应予以合适的评价。
