创新创业听课记录表

1.大学生创新创业实践报告怎么写?

大学生创新创业实践报告

真快啊，一转眼，又到暑假了，可我还能有几个这样的假期呢 ？即将步入大四的我，除了自

己的热情， 也为提高自身素质和社会竞争力而努力。 近年来， 大学生创业就业一直是社会热

点之一，这次的暑期社会实践就是以大学生创业就业为服务平台， 为更多的大学生提供机遇。

受传统观念的影响， 多数大学生依然希望选择体制内就业，比如政府机关、事业单位、国有

企业以及垄断行业。因为总体而言，这些部门和行业就业稳定性相对较高，收入相对稳定，

也有较好的个人发展空间， 所以成为多数大学生的就业首选。 相反， 选择体制外的大学生就

业相对较少。而且当前我国地区发展差异较大，特别是东部地区与西部地区发展差异较大，

大学生大多依然趋向于选择发达地区的城市作为就业选择地，而这些地区的人才相对饱和，

这也是造成大学生就业难的原因之一。 同时，当前吸纳就业能力较强的企业总体上对知识和

素质要求相对较低， 很多工作岗位对劳动者的技能水平要求不高， 普通劳动力就能应对， 这

在一定程度上冲击了大学生的就业机会。

而另一方面， 外在因素也有着不小影响。 金融危机呼啸而来， 亚洲经济的动摇难免会出现牵

一发而动全身的状况。一边是更多的毕业生需要就业 ，另一边是工作岗位减少、大量员工失

业的现状。 目前， 也有很多人把目光放到了工作相对稳定的事业单位上， 对此国家政策也作

出了积极地调整， 公务员和大学生村官的选拔人数也创下了历年来的新高， 但仍不能够满足

广大毕业生的就业需求。

2.挑战杯创业大赛答辩时,老师都会问些什么问题啊

1、请介绍一下你的创业项目，限时5分钟

2、请清晰的描绘一下你创业项目的盈利模式

3、你觉得你和同行的差异在哪里？你的核心优势又在哪里？

4、你是如果带领你的团队的？

5、谈谈你的创业成本回收及盈利计划步骤。

6、你觉得你创业的障碍有哪些？

扩展资料：

相关：

开题答辩答辩流程

1、答辩：由答辩学生陈述5分钟。

2、由答辩评委点评，1-3分钟左右。

3、自述部分主要包括以下内容：

论文题目；

研究目的；

实用价值（创新点）；

将解决的问题和拟采用的方法；

进度安排；

文献综述（即文献检索和阅读情况，以书报刊论文为主）；

4、学生在自述结束后，应认真听取开题答辩评委的意见，答辩通过的同学需认真按计划完成各阶段工作。答辩未通过的同学，会后请尽快与各自的指导老师协商，然后在答辩结束前完成修改后的开题报告；

5、答辩结束后，答辩评委老师评出成绩，答辩秘书填好开题答辩记录。

6、答辩成绩分为合格与不合格两种，未通过开题答辩者，不得进入毕业设计阶段；未通过开题答辩，擅自进行毕业设计者，毕业设计（论文）成绩视为无效。

7、答辩期间学生应准备好纸和笔记录好答辩委员会的问题和意见。

3.幼儿园中班听课记录表里的名称和目标还有幼儿的表现和建议有哪些活

活动目标：

1、学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性。

2、探索拼板的不同玩法，感受创新的乐趣。

3、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。

活动准备：

经验：接触过拼板，并有一定的经验。

物质：

1、30厘米见方的泡沫拼板人手一块（3种颜色）。

2、《郊游》音乐以及场地布置。

活动组织：

一、以“郊游”情景导入，并唤醒身体各部分机能。

引导幼儿进行热身运动，活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节，为下面活动做准备。

二、探索、体验拼板的不同玩法，学习正面向前双脚并拢侧跳。

1、幼儿探索单块拼板的玩法，在此基础上教师进行提升并组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原地正面向前双脚并拢侧跳

2、组合拼板，练习正面向前双脚并拢侧身行进跳，并敢于跳过高30厘米的拼板。

三、放松与整理

四、活动延伸

初步了解“滚车”玩法并体验“滚车”游戏的愉悦，为再玩拼板留下悬念。

4.企业愿景企业文化企业使命怎么写

企业愿景需要回答以下三个问题：

1、我们要到哪里去。

2、我们未来是什么样的。

3、目标是什么。

企业文化书写的具体步骤：

第一步：首先，让企业找10位从创业到发展全过程都参加的人，让他们每一个人讲三个故

事。

第二步：把重复率最高的故事整理出来，进行初步加工，形成完整的故事。

第三步：找十个刚来企业一年左右的员工，最好是大中专学生，把整理好的故事讲给他们听。

第四步：把专家和有关企业领导集中封闭起来，对记录的内容进行研究、加工，从中提炼出使

用率最高的代表故事精神的词。这些词经过加工，就是企业精神或企业理念。

第五步：搜集先进优秀企业文化案例。第六步：按照提炼出来的反映精神或理念的核心词，重

新改编故事，在尊重历史的前提下，进行文学创作，写出集中反映核心词的企业自己的故事。

企业使命包括两个方面的内容，即企业哲哲学和企业宗旨。所谓企业哲学是一个企业为其经营

活动方式所确立的价值观、态度、信念和行为准则，是企业在社会活动及经营过程中起何种作

用和如何起作用的一种反映。企业哲学的主要内容通常由处理企业经营活动中的指导思想、基

本观点、和行为准则构成。所谓企业宗旨是指企业现在将来从事什么样的事业活动，以及应成

为什么性质的企业或组织类型。

5.怎么写听课记录啊

你也是老师啊 作为一名教师经常会听同行的课，写听课记录也是驾轻就熟。

那么怎样写呢？一.听课记录的基本内容听课记录的基本内容包括两个方面。一是教学过程，说明确点就是教学实录。

二是教学评点，即教学意见。（一） 教学实录教学实录包括听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等；教学过程包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）；各个教学环节的时间安排；学生活动情况；教学效果等。

教学实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有三种形式：（1）简录：简要记录教学过程、方法策略、板书设计等。（2）详录：比较详细地把教学过程、方法策略、板书设计等都记下来，甚至教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

（3）实录：把教师从开始讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动等一点不落的如实记录下来。（二）教学评点教学评点是指听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。

包括教材的处理与教学思路、目标；教学重点、难点、关键；教学结构设计；教学方法的选择；教学手段的运用；教学基本功；教学思想等等。写教学评点可以采取两种形式：（1）简评：把师生双边活动后所产生的反馈信息，随时记录下来。

（2）总评：就是对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与教者互相交流，取长补短。

二.做好听课记录要注意以下几点 应该根据听课的目的和要求，有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时，以听为主，兼顾观察；教师板书和学生演练时，以看为主，兼顾其他；学生练习时，以思考为主等。

（一）听记要分清主次。听课应该以听为主，要把注意力集中在听和思考上。

思考什么、怎样思考？①教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行、好不好；②对教师的成功、不足或错误，要思考原因，并预测对学生所产生的相关性影响；③如果是自己来上这节课，应怎样上，进行换位思考；④如果我是学生，我是否掌握和理解了教学内容；⑤课程建设的新理念、方法、要求如何体现在日常教学中，并内化为教师自觉的教学行为；⑥这节课是否是反映教师实际水平，如果没有听课者，教师是否也会这样上等。 （二）记录要有突出重点。

一般来说，记录要详略得当，简明扼要，对内容要选择，文字要精炼。对讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记录，对一些问题的思考或见解也可详细记录，以免遗忘。

（三）听课后要及时反馈，研讨和交换意见。反馈时要坚持实事求是，抱着虚心、诚恳的态度，热情主动地与教师交谈，以平等商量的语气，指出成功和不足或改进的地方。

对经验不足的青年教师，不要把问题讲得太多，应有重点地指出突出的问题，并以建议的形式提出，多谈优点和经验，尽可能挖掘他们的闪光点，让他们在快乐成功中成熟；对有经验的教师，要实事求是地指出存在的问题和需要改进的地方，提出更新更高的要求，使他们认识到还有改进的地方和提高的空间。通常情况下，一般不是去做定性的分析和评价。

（四）对听课记录评议要进行整理总结，弥补自己的经验不足。整理时要进行理性的思考分析，归纳出一些共性的东西，推广成功的经验和做法，提出改进意见、要求和方法等，以便在自己的教学中进行借鉴并提高自己的教学能力。

认真做好听课记录是听课者基本素质的体现，它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。