南京信息工程大学大学生创新创业管理系统
1.大学生公共创新创业信息服务平台运转方式
平台通过系统整合、资源共享、信息互通，发挥各机体的能动性，实行统筹管理，达到平台实践教学的最佳容量和效益，满足实践资源在学生课外时间全方位开放。
实现学生在创新实践和创业实践之间的互动，把创新作为创业的基础，飞瑞敖将创新的理念植入创业实践过程中，体现“综合式”的教育思想，对学生的整体素质产生潜移默化的熏陶。
打破不同管理部门、院系之间的隔阂，实现校内大学生公共创新信息平台创新创业教育资源的共建共享，促进资源的最大化利用，扭转创新创业实践围绕少数学生的现象，实现平台公共化。
2.挑战杯大学生创业大赛的使用平台
教育部2009年全国大学生创业大赛是一项全面提升大学生创业意识、提升创业能力的综合性赛事。大赛将充分结合多种评价方法来综合考评参赛大学生的综合素质能力。
此次大赛以创业计划书为基础，以《经营之道-企业运营电子对抗系统》、《创业之星-大学生创业模拟实验室》、《金蝶K/3 ERP管理软件》为竞赛平台，结合竞赛平台的经营绩效，并由教育部相关领导、高校专家与国内外知名企业高层管理人员评审团点评的方式进行综合评判，以更好的考查大学生的综合能力与经营水平。
经营之道
《经营之道》是一套全新的管理技能实战训练系统，主要用于训练学生体验企业运营管理，提升实际分析问题与解决问题的能力。《经营之道》综合运用了多种管理模拟技术，包括角色扮演、电脑模拟、竞争博弈、训练模拟等，其核心的是一套完善的模拟系统和全面专业的管理学知识体系。
参加训练的学生组成相互竞争的多家模拟企业，为完成经营目标，借助所掌握的理论知识，独立做出各种运营决策。通过若干经营周期的运营管理，最终争取在所有企业中脱颖而出。通过对真实企业的仿真模拟，让参加训练的学生在模拟经营竞赛中体会并学习企业运营管理知识，熟悉企业的业务流程，帮助学生增强分析问题与解决问题的能力，提升学生的综合能力素质。
《经营之道》帮助学生在模拟运营中体验企业的运营管理，不冒风险，轻松尝试，完成企业运营管理中的各项分析决策，包括：制订企业战略、分析市场信息、制订研发计划、产品特性设计、营销渠道建设、生产制造管理、竞争对手分析、产品定价策略、市场营销推广、全面预算管理、经营绩效分析等等。通过逼真再现的商业环境和学生对虚拟企业的亲自运营管理，帮助学生掌握应对在现实中可能碰到的各种管理问题的有效办法，在失败中吸取教训，在成功中领悟真谛，从而真正提升日常企业管理经营中的分析决策能力。
关于《经营之道》更详细的介绍请点击：《经营之道》产品简介。
创业之星
《创业之星》是国内第一套紧密围绕教育部创业教育课程的要求而开发的全程模拟创业实训平台。《创业之星》运用先进的计算机软件与网络技术， 结合严密和精心设计的商业模拟管理模型及企业决策博弈理论，全面模拟真实企业的创业运营管理过程。学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理 等所有决策。通过这种实训课程，可以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。
《创业之星》是为所有学生而不仅仅是部分学生提供一个创业实践的训练平台，使创业教育真正落地。透过创业之星领先的商业模拟引 擎，让学生在虚拟创业空间里，全面体验创业的全过程，尽情释放才智，挥洒创业激情，放飞创业梦想！在这里，创业不再是停留在书面上的理论知识，而是真实的体验与实践。
关于《创业之星》更详细的介绍请点击：《创业之星》产品简介。
ERP管理软件
ERP管理软件是一个以管理会计为核心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款。FreeEIM ERP管理软件将企业内部所有资源整合在一起，对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力资源进行规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。企业处在日新月异的市场机遇、价格和服务水平等的挑战环境中，必须不断改变、改善企业经营模式，提高企业竞争力。以往仅仅关注于企业内部的流程改善，产品开发和制造水平的提高已经不足以面对现时的市场环境。
电子对抗平台 简介
经营之道—企业运营电子对抗系统
创业之星—大学生创业模拟实验室
3.但不知道大学生创业基金如何申请,程序怎样
创业基金支持对象： 1、创业基金支持的项目需符合以下条件： （1）符合国家产业政策，技术含量较高，创新性较强的科技项目 （2）产品有较大的市场容量和较强的市场竞争力，有较好的潜在经济效益和社会效益。
（3）项目应具备一定的成熟性，以研发阶段项目为主。 项目处于研发阶段：指项目以生产为目的，研制新技术、新工艺、新产品、新方法、新装置或对现有工艺、产品、生产过程进行技术上的实质性改进而进行的一系列技术工作；其成果应为一种具有新产品或新技术基本特点的原型（样品、样机）。
项目处于中试阶段：指项目以生产为目的，利用研发阶段得到的原型（样品、样机）、工艺、技术等成果进行产品的定型设计、获取生产所需的技术参数等一系列技术开发工作；这一阶段包括产品试制与设计、工业性试验以及小批量试生产。 项目处于批量（规模化）阶段：指项目利用中试阶段的技术开发成果进行较大规模的生产活动。
2、申请创业基金的个人或法人应具备以下条件： （1）申请人或企业法定代表人为在校大学生（含硕士、博士）。 （2）主要从事高新技术产品的研制、开发、生产和服务业务。
（3）申请人有较强的市场开拓能力和较高的经营管理水平，并有持续创新的意识。 （4）在校期间品学兼优，无不良在校记录。
创业基金支持的方式： 根据大学生创业的实际情况，申请创业基金的大学生基本为首次创业，为了便于管理及增强大学生的创业责任感，投资公司拟采取资本金（股本金）投入并对其财务进行监管的方式支持在校大学生的创业行动。 资本金投入：资本金投入以投资公司自有资金投入为主，数额一般不超过企业注册资本或申请人准备投入的50%且投入一般不超过3万元。
同时投资公司还会从公司注册手续的办理、企业税务的代理、经营中的管理培训及相关政策的把握等各个方面给予申请人新设的企业以支持。 创业基金的申请 创业基金对同一个大学生只支持一个项目。
申请人应根据申请支持的项目所处的阶段和个人的具体情况，明确选择一种相应的支持方式。 1.申请时间 创业基金不设开始及截止时间，有创业梦想的在校大学生随时可以提出申报 2.申请程序 符合创业基金申请条件的项目，申请人可按下列程序提出申请： （1）到投资公司网站下载《大学生创业基金申请材料汇总》，并认真阅读有关文件。
（2）按统一要求准备申请材料（申请书、可行性报告以及附件等）。 （3）将准备好的申报材料邮寄或E-MAIL到投资公司 ⑥个人的品行证明及所在院系的推荐意见书 企业提供的材料必须真实可靠。
如发现弄虚作假，投资公司将不再受理该大学生的申请。 3.申请材料 申请创业基金支持的大学生，应提交以下材料： （1）《大学生创业基金项目申请书》 《大学生创业基金项目申请书》在《大学生创业基金申请材料汇总》中提供。
申请人按填写说明规定录入相关内容，并打印出完整的《大学生创业基金项目申请书》。 （2）《大学生创业基金项目可行性研究报告》 《大学生创业基金项目可行性研究报告》须按通用项目报告的要求及格式进行编制。
该报告可以由申请人自行编制，也可以委托有关中介机构编制，报告中所涉及的有关数据须与《大学生创业基金项目申请书》一致。 （3）申请材料附件 申请材料主要附件包括： ①申请人身份证及学生证或法人营业执照（复印件）。
②已经经营一定时间的企业，需提交经会计师事务所（或审计师事务所）审计的企业上两年度的会计报表（复印件）和相应的审计报告（复印件），以及本年度最近一个月的企业会计报表（复印件）；会计报表包括资产负债表、损益表、现金流量表以及报表附注等。 经过审计的财务报表应加盖审计单位印章。
当年注册的新办企业，须报送企业注册时的验资报告（复印件）和本年度最近一个月的企业会计报表（复印件）。 拟新设立企业的个人需提交在校期间学费已缴清的相关证明文件。
③可以说明项目情况的证明文件（如技术报告、查新报告、鉴定证书、检测报告、用户使用报告等的复印件）。 ④能说明项目知识产权归属及授权使用的证明文件（如：专利证书，产权使用授权书，产权使用认可书、技术合同等的复印件）。
⑤与项目和企业有关的其它参考材料 （如奖励证明、用户定单等的复印件及产品照片）。 ⑥个人的品行证。
4.吉林电子信息职业技术学院供用电技术专业怎么样啊
首先回答你：每个学校都是有课程安排计划的，当然有休息时间 吉林铁道职业技术学院是一所隶属于吉林省教育厅，经吉林省人民政府批准，国家教育部备案的，以培养生产、建设、管理、服务等一线具备综合职业能力和全面素质的高级应用型人才为目标的公办全日制普通高等院校。
其前身为1958年创办的吉林铁路运输职工大学。 2001年6月，与1948年建校的吉林铁路经济学校合并。
这两所学校都是铁道部最早举办职业教育的学校之一，具有丰富的办学经验，均是国家教委首批认定的重点职业学校。2006年2月，学校升格为全日制普通高校，学院进入全新的历史发展期。
学院坐落在以晶莹剔透的雾凇美景而闻名世界的风景秀丽的江城——吉林市。主校区位于吉林市中兴街43号，地处市中心，交通便利，环境幽雅别致；东校区位于吉林市松江东路189号，面对青山，依江而建，景色旖旎。
校园内学习、生活设施齐全，校园外风景宜人，既携秀山丽水之神韵，又带科教之城的灵气，是读书求学的理想之地。 学院办学条件优越。
校园占地面积206亩，建筑面积为70301平方米。教学仪器设备总值2,540。
4万元，建有教学楼、现代化教育中心、体育中心、图书馆、行政办公楼、培训中心、学生公寓、图书馆及400米标准跑道运动场等基础设施。学院拥有计算机、汽车、财会、机电、运输、工程、车辆和机车等30多个专业实验、实训演练室（场），实习、实训设备、设施先进。
建有8处稳定的校外实习科研教学基地。在教学计划中，实践课教学与理论课教学比例达到1:1，实验、实习开出率均达到100%。
有多媒体教室12个、多媒体语音教室1个，计算机机房14个。有计算机1779台，其中高档次计算机1000余台，教学用机1380台，行政管理用机202台，为各系、部、教研室配备笔记本电脑189台，投影仪94台。
通过铁通的宽带接入国际互联网，校园网覆盖率100%。图书馆藏书22万册，报刊621种。
电子图书阅览室拥有各种电子图书资料和电子期刊供查阅。良好的教学条件为保证教学质量奠定了坚实的基础。
为适应市场经济发展和为地方经济服务的需要，学院积极进行专业结构调整和专业改造。 目前设有四系一部：即铁道运输与工程系、机电工程系、计算机信息工程系、经济管理系和基础部。
2006年有7个专业招生，即铁道交通运营管理、铁道工程技术、铁道机车车辆、供用电技术、汽车检测与维修技术、会计、计算机应用技术等专业。在充分发挥铁路特有专业优势的同时，形成了以工科为主，理、工、文、经济、管理等多学科交叉互补、协调发展的专业格局。
学院师资力量雄厚。学院拥有一支专业、学历、职称、年龄等结构合理并有较强教学实践能力和科研能力的教师队伍。
有专任教师218人，有副教授、高级讲师61人，讲师127人。53人具有硕士学位和在读研究生。
有117名专业教师考取了相关的职业技术资格，有107位教师具备了职业技能鉴定考评员资格，有13位教师具备了企业培训师资格，“双师型”教师占76 %。 各专业都有一批年富力强的教学骨干和学术带头人。
为加强学生实际能力的培养，学院还从社会相关企业或行业聘请了一批实践经验丰富的中、高级专业技术人员和能工巧匠担任实训指导教师。学院还拥有一支务实敬业、开拓创新、精干高效的管理队伍。
良好的师资队伍和管理队伍，为教学质量提供了可靠的保障。 学院实行专业学历毕业证书与国家职业资格证书并重的“双证制”。
设有全国大学生英语A、B级和英语四、六级考试点、VUE授权考试中心、设有国家职业技能鉴定所、劳动与社会保障部授权的ATA高新技术考试考点、全国计算机等级考试考点，为学生获得求职就业的资质创造了便利条件。 学校还是教育部、信息产业部确定的计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训学校。
学生动手能力强，“双证”率高。目前，在校生有1人通过托业英语考试，23人通过国家职业资格助理电子商务师（3级）考试，48人通过汽车维修工（4级）考试，146人通过铁路特有工种高、中级技能鉴定，20人通过助理会计师职称考试，有3人取得导游资格，32人通过VUE组织的CCNA的认证考试，会计专业在校生90%以上取得了会计电算证、会计从业资格证书。
学院始终秉承“一切为了学生、为了一切学生”的办学宗旨，重视学生的综合素质教育、创新教育、创业能力教育和专业技能训练。设有学生党校，组建了20个学生社团，开设丰富多彩的选修。
