说到创业,有些人认为这是未来的趋势。如果想达到人生的最高点,不应该满足于现状,而应该开始创业找项目,然而现在很多人不知道创业的目的。那么创业的目的是什么呢?1赚钱,可以说赚钱就是目的,创业者也可以说赚钱给创业者提供了动力,也就是说,创业者的创业项目必须要赚钱才能走得更远。
2有人问,创业,到底是谈理想还是先谈赚钱,如果一个成功的创业者积累了财富,他一定不缺钱。像这样的人拥有完全的财务自由,他的企业只想简单地做一件事,把它做好。3对于没有强有力资金支持的初创企业来说,赚钱这个话题尤其重要,迫切需要赚钱来维持他们的发展。当谈到理想和赚钱时,两者之间没有矛盾。只是在不同的时间,不同的情况下,要把握好两者之间的关系。如果创业者不能两者兼得,如果创业者想生存,最好把赚钱放在更重要的位置。如果创业者长时间不赚钱,很容易对项目失去信心,陷入麻烦。
党中央、国务院高度重视中小企业特别是小微企业发展,近年不断出台政策措施减轻小微企业税费负担,深入推进商事制度改革,简化行政审批,极大地释放了小微企业发展活力。
地方各级财政、工信、科技、商务、工商等部门切实加大资金投入,加强业务指导与服务,有力地支持了小微企业发展,“大众创业、万众创新”的生动局面正在形成。但当前,财政资金使用较为分散,仍以项目管理为主,政府支持中小企业特别是小微企业缺乏有效的政策平台,支持政策传递距离长、“最后一公里”问题仍较为突出。
开展小微企业创业创新基地城市示范工作,有利于发挥中央财政资金引导作用,整合政策资源聚集服务要素,缩短政策流程提高效率,创新支持政策,探索建立政府扶持小微企业发展的新机制。
合作伙伴可能在资金方面能帮助你,也许在市场开拓或销售上能弥补你的不足,也许能在技术方面助你一臂之力,也许能起到很好的参谋或军师的作用,也许他手中有着很好的社会关系和资源。
总之,合作伙伴是一种合作过程中能力的互补,通过能力的互补达到成功或发展壮大的目的。当然,既然是合作伙伴,就要做到共同投资,有福共享,风险共担。
所以,创业并不一定非要合伙人不可,当你自己的能力和实力能够做到的事情就无需合伙人。 有几个方面要注意: 1、要有一个保障制度 确保每一个股东的合法权益 2、几个合伙人中要有一个大股东,可以左右局面的。
3、建立企业的组织架图。明确第一个岗位的责 权 利 4、面向社会 招聘优秀人才 不能股东完全代替公司的运作。
5、定期召开董事会。 6、建立监督制度。
7、逐步创建企业文化。
当代大学生自主创业的现状近年来,随着高等院校的不断扩招,高校毕业生数量呈现大幅度增长。
大学生就业压力不断增大,高校毕业生待业现象开始呈现,而且有逐年上升的趋势。据统计,2009 年全国毕业生达到了610 万人,全国高校毕业生的平均就业率为87.4%。
2010 年全国普通高校毕业生总数超过了630 万人,而社会新增就业岗位在900 万个左右,普通高校毕业生人数超过社会新增就业岗位的半数。严峻的就业现实对高等教育提出了更高的要求,转变大学生毕业到社会上寻求工作岗位的就业观念,树立自主创业观念,引导毕业生自己创业,显得具有十分重要的意义。
然而在我国即将毕业的大学生中,很少有人把创业作为一种理想的职业来选择。根据统计,大学生毕业后,有过创业冲动的不少,但真正创业的人却不多。
调查显示,就业、考研依然是大学生毕业后的首要选择。许多大学生的自主创业,往往是就业压力下的被动选择,这种消极的选择也是制约大学生自主创业的重要因素。
从目前大学生创业项目的选择来看,技术含量往往不高,未能体现大学生的专业优势。另一方面,有关专家认为,大学生具有不可思议的创新力和创造力,有很大一部分大学生具备创业的潜能,只要正确引导,再通过一定的实践,他们就能成就一定的事业。
事实上,已经有一些创业的大学生取得了不错的创业业绩。这些毕业生把握住了机会,从“挣得人生中的第一桶金”做起,成功地利用了自己专业的优势结合社会行业的特点实现了创业的梦想。
因此,高校必须深化改革人才培养模式,纠正传统的“就业教育”———读书就是为了考试、找工作的读书观。引入“创业教育”,积极鼓励倡导大学生创新创业,确立以培养创业基本素质为核心的教育观。
以创业带动就业,有利于将大学生将自我价值与社会价值统一起来,为社会做出更多的贡献。2 当代大学生自主创业存在的问题2.1 缺乏自主创业意识目前,高校毕业生对于“出路”的理解仍然局限于就业、考研、出1/8页国。
在就业这个问题上,中国的社会现状使多数大学生把能进条件好、稳定性高的大机关、大企业作为就业的首选。第二选择即先找个小公司落下脚,最终还是为了进“稳定”的单位。
长期以来,我国的高等教育都是偏重知识的传播,缺少创业意识的培养以及创业技能的培训。因此,从象牙塔里走出的大学生在面对就业重压时往往采取“从众行为”,利用大众的选择来克服心理对就业的恐惧,这是一种较为普遍的消极创业态度。
另外,一部分大学生虽然有了创业的想法,但缺乏对创业的深度认识,对社会和大众消费缺乏深刻的了解,会造成盲目的创业行为。同时,创业艰苦磨难多,更需要开拓的勇气。
预测到的可能的危机与压力,也是大学生产生回避创业意识的一个重要原因。2.2 忽视知识与创新能力大学生在确定自主创业后,需要回答的第一个问题是:做什么?怎么做?大多数学生局限于本专业学习,缺乏运营、管理、财务、税法、管理和市场营销等方面的知识,对创业运作不够熟悉,找不到适合自己的行业,不能向金融机构或风险投资证明自己的盈利能力,融资困难。
另外,在行业选择及企业定位方面,学生忽视了技术创新的要求。创业的精神实质就是创新,每一个创业者都是敢为人先的开拓者、创造者。
大学生创业一般要具备三个基本条件:其一是提供一种有效服务,或一种实际产品;其二是有效的服务或实际的产品能转化为市场,并具有一定的市场前景;其三是要有可靠的资金提供者。因此,大学生自主创业的过程中既可以在产品上实施创新,也可以是营销模式创新。
在某个行业中的创新就成了大学生自主创业能否成功的关键所在。目前,大学生在创业的道路上往往采用了“模仿”与“跟随”的创业方式,不能立足于自身客观条件,而是尾随别人的创业道路,哪一行“好做”就做哪一行,不能很好地将创新与创业结合在一起。
企业只有成为自主创新的主体才能获得核心竞争力和不断成长的动力,才能实施创业的可持续性发展。2.3 缺乏创业实践锻炼受传统思想的影响,我国高等教育人才培养目标单一,过分注重理论型、研究型人才的培养,呈现理论与实践相脱节的趋向。
不少高校沿袭应试教育的教学方法和内容,过多强调知识的传授,而忽略了能力的培养;对学生进行理论灌输,却忽视了引导学生进行实践锻炼。大学生在几年的学习过程中,许多专业必需的实践教学环节并没有落到实处,许多岗位不可或缺的职业能力并没有得到锻炼和培养,学生所学课程不切合实际需要和落后于社会发展。
“眼高手低、纸上谈兵”是一些急于创业的同学的特点,经验不足,缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力,是大学生创业失败的一个重要原因。毕业后要实施创业,需要在校期间进行适当的企业运营实践,对具体产品或服务的开发、市场开拓要做好充分的调研。
因此,现存的高等教育方式与市场对人才需求的变化不相吻合,培养出来的学生实践动手能力、解决问题的能力欠缺,难以具备自主创业的能力。
创业 (entrepreneurship)是为抓住机会而创办新企业的过程。企业家通过改变、彻底变革、转型或推出新产品来抓住机遇。创新型企业和小企业并不是一回事,前者是为了追求机遇、以创新型活动为主要特征、以成长和盈利能力为主要目标的企业。小企业是独立所有和运营、员工数量在100名以内,没有必要参加与各种创新型活动而且对其所在行业几乎不具有显著影响的企业。
为什么创业很重要?
创业的重要性体现在三个方面:
创新:
创新是一个改变、试验、改造,进而彻底变革的过程,创新是创业活动中非常关键的一个环节。以突破性创新过程为特征的创新将导致技术变革和就业增长。创新型企业充当着变革推动者,它们往往为独特的新想法提供某种至关重要的资源,而没有这些创新型企业,这些想法可能不会得到开发。新的小企业用于研发的每单位货币所获得的创新成果是《财富》500强企业的24倍,并且超过95%的新产品或突破性产品的开发都得益于这些小企业。
初创公司的数量:
因为所有的企业——不论它们是否满足创新型企业的定义——曾经在某个阶段都是新的初创公司,因此针对创业所发挥的重要作用,最为恰当的衡量指标是考察某一阶段的新企业数量。
提供就业机会:
就业机会对于各个社区、地区和国家经济的长期健康发展非常重要,最新的数据显示,大部分的就业岗位净增长都来源于小企业,实际上,在过去的20年里,小企业大约提供了63%的新增就业岗位(针对美国地区)。世界上许多著名的大型跨国企业在不断地精简规模,而这些小企业却一直在以一种很快的速度提供新的就业机会。这些数字反映了创新型公司作为就业机会提供者的重要作用。
你好,如下:你好,如下:你好,如下: (一)适应区域经济发展,发挥办学优势的需要 大学是促进区域经济社会持续、快速、健康发展的强大推动器,是区域经济社会发展的“思想源”和技术、管理、文化等的创新基地。
地方本科院校不同于传统的学术型大学,也有别于职业技术院校,它实现了高等教育学术性与职业性的结合。从人才培养上,它注重全方位的社会需求;从专业设置上,它能够更广泛地与实际工作、生活紧密结合;从课程教学上,要构建新的教学模式和采用多样化的教学方法。
因此地方高校要树立区域意识,充分发挥自己的比较优势,根据区域经济发展的实际情况与需求,为区域经济的可持续发展培养多元化的应用型人才。这就要求高校坚持创新创业教育理念,在专业学科与地方经济发展结合度上、人才培养与企业需求契合度上、创新创业教育与区域经济特色融合度上做好文章,以培养人才的素质高、能力强、创新力强赢得社会声誉,发挥出独特的办学优势。
(二)缓解就业压力,提高学生就业竞争综合力的需要 高校毕业生逐年增加,传统行业提供的岗位数量越来越有限,科技进步和劳动力成本的上升也无形中打压了就业空间。这就要求高校要主动适应,开展创新创业教育,进行教育教学改革,培养更多创业型人才,为区域经济发展做出贡献。
如广西以产业结构优化升级为重点,循环经济为着力点,优化发展食品、汽车、石化、电力、有色金属、冶金、机械、建材、造纸与木材加工、电子信息、医药制造、纺织服装与皮革、生物、修造船及海洋工程装备等14个千亿元产业;同时积极发展低碳经济,加快形成产业集群,进一步优化发展环境。谢谢,希望您能够采纳。
创业 (entrepreneurship)是为抓住机会而创办新企业的过程。企业家通过改变、彻底变革、转型或推出新产品来抓住机遇。创新型企业和小企业并不是一回事,前者是为了追求机遇、以创新型活动为主要特征、以成长和盈利能力为主要目标的企业。小企业是独立所有和运营、员工数量在100名以内,没有必要参加与各种创新型活动而且对其所在行业几乎不具有显著影响的企业。
为什么创业很重要?
创业的重要性体现在三个方面:
创新:
创新是一个改变、试验、改造,进而彻底变革的过程,创新是创业活动中非常关键的一个环节。以突破性创新过程为特征的创新将导致技术变革和就业增长。创新型企业充当着变革推动者,它们往往为独特的新想法提供某种至关重要的资源,而没有这些创新型企业,这些想法可能不会得到开发。新的小企业用于研发的每单位货币所获得的创新成果是《财富》500强企业的24倍,并且超过95%的新产品或突破性产品的开发都得益于这些小企业。
初创公司的数量:
因为所有的企业——不论它们是否满足创新型企业的定义——曾经在某个阶段都是新的初创公司,因此针对创业所发挥的重要作用,最为恰当的衡量指标是考察某一阶段的新企业数量。
提供就业机会:
就业机会对于各个社区、地区和国家经济的长期健康发展非常重要,最新的数据显示,大部分的就业岗位净增长都来源于小企业,实际上,在过去的20年里,小企业大约提供了63%的新增就业岗位(针对美国地区)。世界上许多著名的大型跨国企业在不断地精简规模,而这些小企业却一直在以一种很快的速度提供新的就业机会。这些数字反映了创新型公司作为就业机会提供者的重要作用。
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