大学生创新创业实务2020mooc

1.创业与学业,熟轻熟重?

大学生创业没有什么利大于弊或弊大于利的问题。

创业不创业，放弃不放弃学业只是个人的事。成功或失败最终收益受损的也只是创业者本人。

专业对不对口，那是国家大学生较少时的提到的事。随着大学的扩招，大学生在国民的比例会越来越大，会越来越多。

到那时也就会有更多的学生找不到专业对口的工作。随着教育的普及，国民普遍受到大学教育时，在提专业对口问题的人可能会相对减少很多。

在美国，日本重点大学理科毕业的人一样到麦当劳卖汉堡包。这不是资源浪费，而是大学生太多了。

2.湘潭大学应该如何推进创新创业教育呢

创新模式，提高“双创”软实力。

开设“韶峰实验班”、“师昌绪班”和“卓越法律人才协同培养实验班”等，为基础学科拔尖人才脱颖而出创造条件。深度融合创新创业教育与专业教育，开设《大学生职业发展与就业创业指导》必修课和《大学生创业基础》等7门MOOC课程，明确要求每名学生必须修读2学分以上方可毕业。

打造高素质、多元化、专兼职创新创业教师队伍，加强双师型教师队伍建设，组织教师参加创业指导师培训，进实务部门和企业培训、学习实践活动等，积极引进、聘请企业人员等来校为学生授课。 营造氛围，激发“双创”新活力。

成立“创业者协会”、“创业者联盟”等创新创业学生组织，配备指导教师，引导学生进行创新创业实践，广泛开展“三创赛”、“互联网+”、“挑战杯”等科技赛事。 举办“大学生创新论坛”、“就业创业大讲堂”、“韶风·名家论坛”等主题活动，邀请校内外名师名家传授创新创业经验，开展SIYB培训。

投入1700余万元用于支持创新创业实践、扶持重点项目，积极选树创业典型，激发创新创业热情。