化学专业创新创业大赛

1.huaxuelei化学类大学生有哪些大赛

1：全国大学生化学实验邀请赛--（两年一次）2：全国师范院校的化学实验竞赛（两年一次）3：浙江省大学生化学竞赛4：“中国石化-三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛（最知名化学类竞赛）以“中国石化-三井化学杯”为例，它是由中国石化和日本三井化学公司冠名赞助的竞赛。

它面向全国高等院校化工专业的学生，是对同学们的化工知识综合运用的能力、化工设计软件的应用能力和创新意识的全方位考察。其宗旨是通过大学生化工设计大赛，激发化工学生科技创业、实践成才的热情，提高化工类学生的现代工程设计、工程实践和创新能力，培养学生的团队协作精神，促进专业之间、学校之间的交流与合作。

可以说，该竞赛是国内化工类级别最高、参赛队伍最多、影响最大的大学生专业性顶级比赛，其意义可想而知。总结：对化学类大学生来说，参加这些大赛有助于开阔眼界，增长见识，增进交流，通过在比赛中学习进步，补充自己的不足，提升专业知识，锻炼实践能力，在通向优秀的科技人才的道路上迈下更坚实的一步。

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2.化工专业是干嘛的

化学工程与工艺（石油化工工艺方向）（本科） 本专业主要培养具有化学工程与工艺基本理论、基本知识和基本技能，并在炼油工艺、油品应用、化工安全等方面得到初步专业技术训练的高级工程技术人才。

学生毕业后可到石油炼制、乙烯生产、石油化工、油品应用、精细石油化工、有机化工等行业从事生产技术管理、商品检验、工程设计和新产品的开发及科研等工作。 化学工程与工艺（卓越班，本科） 本专业为国家级特色专业建设点，是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，从2010级开始试点，每届2个班，2012级将在高考录取时直接选拔学生组建试点班。

试点班学生以工程素质为培养主线，在4年的本科学习期间，采用“3+1”培养模式，即在校基本理论与专业能力培养3年，下企业进行工程素质及能力培养累计1年 按照知识、能力、素质三者有机结合的原则，突显我校石油化工办学特色，学生主要学习化学工程与化学工艺方面的基础知识和基本理论，受到化学与化工实验技能、计算机应用、工程设计与科学研究方法的基本训练和系统的工程实践训练，培养具有较强工程实践能力和对现代企业的生产过程进行模拟优化、新工艺及新产品设计研发的创新能力，以及具有高度社会责任感、一定的国际化视野、良好团结协作精神、良好的道德文化修养和健康的身心素质，适应石油化工行业发展需要的卓越工程师后备人才。 学生毕业后能在石油炼制、石油化工、能源、环保、材料等部门从事工程设计、技术开发、生产管理等方面工作。

高分子材料与工程（本科） 本专业主要培养适应社会需要，具有高分子材料与工程专业的基础知识和专业知识，了解材料科学与工程领域的相关专业知识，掌握高分子材料的化学组成、合成制备、结构与性能关系和加工应用等全面知识的高级技术人才。 学生毕业后可到高分子材料合成、加工与改性、复合材料和塑料制品等企业以及研究单位从事塑料、橡胶、涂料、粘合剂、复合材料的合成、加工、应用、生产技术管理和市场开发等工作，也可到高等院校从事教学、科研工作。

高分子材料加工工程（高分子材料加工技术方向，与广东轻工职业技术学院联合培养）（本科） 该专业实行“以典型塑料产品加工过程为主线，职业典型工作任务教学与顶岗实习相结合为主体”的人才培养模式。 培养适应地方经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展的，掌握高分子材料加工基础知识和专业知识，具有创新精神和独立分析问题、解决实践问题的能力，具备较高的综合素质，能在高分子材料的成型加工、改性及应用等领域从事技术开发、工艺设计、生产、分析检测及经营管理等方面工作的应用型高级工程技术技能人才。

本专业采用“2+1+1”的协同培养模式，即：第1-4学期在我校就读，主要由我校教师承担教学任务；第5-6学期在广东轻工职业技术学院就读，主要由广东轻工职业技术学院教师承担教学任务；第7-8学期在企业进行顶岗学习，由我校教师和广东轻工职业技术学院教师以及企业兼职教师共同承担教学任务。 环境工程（本科） 本专业主要培养具有可持续发展理念，具备水、气、声、固体废物等污染防治和污染控制工程设计、环境规划和管理等方面基本理论和专业知识的高级环境工程技术与环境管理人才。

学生毕业后可到政府、规划、经济管理、环保等部门和设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、管理、设计、教育和科研等工作。 给排水科学与工程（本科） 本专业主要培养适应我国现代化发展需要，在水资源开发、加工、输送、回收处理与再生利用及可持续发展方面，具有扎实的基本理论知识和专业知识的高级工程技术人才。

学生毕业后可从事城镇、工业和建筑给水排水工程的规划、设计、咨询、监理、施工、运营和研究开发等方面的技术或管理工作；也可到高等职业技术学院（校）从事专业教学、培训工作。 油气储运工程（本科） 本专业主要培养具有油气储运系统的规划、设计与运行管理能力的高级工程技术人才。

学生毕业后可到国家与省、市发展计划部门、交通运输规划部门与设计部门、石油石化企业与城市燃气企业等从事油气储运工程的规划、勘查设计、施工项目管理和研究、油品应用、石油营销及管理等工作。 石油化工生产技术（专科） 本专业主要培养具有石油化工生产技术基本理论、基本知识和基本操作技能，并在石油炼制、乙烯生产、油品应用、化工安全等方面得到初步专业技术训练的应用型高素质技术人才。

学生毕业后可到石油炼制、乙烯生产、石油化工、油品应用、精细石油化工、有机化工、石油化工产品储运等行业从事生产操作、技术质量管理、质量检验、工程设计和新产品的开发与科研等工作。 高分子材料应用技术（专科） 本专业主要培养适应社会需要，具有高分子材料与工程专业的基础知识和专业知识，了解材料科学与工程领域的相关专业知识，可从事高分子材料的合成、制备、应用的高级工程技术人才。

学生毕业后可在化工、建材、医药、轻工、石油化工、航天、航空、环保、电子、家电、汽车、包装、机电、造船等行业从事高分子材料合成、加工与改性、复合材料、应。

3.huaxuelei化学类大学生有哪些大赛

1：全国大学生化学实验邀请赛--（两年一次）

2：全国师范院校的化学实验竞赛（两年一次）

3：浙江省大学生化学竞赛

4：“中国石化-三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛（最知名化学类竞赛）

以“中国石化-三井化学杯”为例，它是由中国石化和日本三井化学公司冠名赞助的竞赛。它面向全国高等院校化工专业的学生，是对同学们的化工知识综合运用的能力、化工设计软件的应用能力和创新意识的全方位考察。

其宗旨是通过大学生化工设计大赛，激发化工学生科技创业、实践成才的热情，提高化工类学生的现代工程设计、工程实践和创新能力，培养学生的团队协作精神，促进专业之间、学校之间的交流与合作。可以说，该竞赛是国内化工类级别最高、参赛队伍最多、影响最大的大学生专业性顶级比赛，其意义可想而知。

总结：对化学类大学生来说，参加这些大赛有助于开阔眼界，增长见识，增进交流，通过在比赛中学习进步，补充自己的不足，提升专业知识，锻炼实践能力，在通向优秀的科技人才

的道路上迈下更坚实的一步。

4.化学励志类

在18世纪伟大科学家肖像的俯视下，四位科学家站在龙穴之中，向巨龙推荐自己的科研商业项目。

他们的项目包括：

1 图像分析系统，主要用于评估罹患了麻痹性疾病者或面部曾动过外科手术者的面部灵活性；

2“文本采掘”工具，主要用于提取全球科学文献中的化学信息；

3 一家名为“盒中的大爆炸”（Big Bang in a Box）的教育企业，用于出售欧洲粒子物理实验室（Cern）新粒子加速器中高能粒子碰撞的图像；

4 一种轻质材料，强度比钢更高，主要应用于防弹衣及航空航天工业。

这，就是龙穴竞赛。

龙穴（Dragons' Den）竞赛是伦敦帝国理工学院田中商学院（Imperial College Business School），专门为英国皇家学会大学研究员（University Research Fellows）开设的“科学商业”（Business of Science）课程的高潮部分。龙穴竞赛仿照流行的风险投资类电视节目模式设计，参赛者都是欧洲最聪明的一些科学家，他们一般在30多岁，获资助在英国大学工作5年。

英国皇家学会副主席彼得•威廉姆斯爵士（Sir Peter Williams）表示：“该课程是一项重要的创新之举，它会帮助研究人员进一步了解科学与工业间快速演变的关系。所以对于一位科学企业家来说意义非凡。”

“科学商业”（Business of Science）课程自2006年启动，分成3个为期三天的单元，在一年内完成。第一个单元，主题是科学与经济，分析了科学研究不断变化的经济与政治背景。第二个单元阐述了领导力的有效性，教授如何管理研究团队。第三个单元名为科学企业家，这个单元更有针对性地分析科学研究的商业化程序，其中包括募资与知识产权保护。最终，课程在龙穴竞赛中被推入高潮。

威廉姆斯爵士表示：“完成课程的研究员会对经营全球性科学企业的概念有一个出色的认识。他们将获得成为行业领袖所需的技能，他们将是英国不断发展的知识经济中的顶级参与者。”

但这“不仅仅是为了将科学家打造成企业家，”帝国理工创新管理学教授大卫•甘恩（David Gann）表示。“许多皇家学会研究员并不对自己创业感兴趣，但他们需要知道，当别人想对他们的研究成果进行商业化利用时，他们需要提出哪些问题——或者，当他们做出了一项可申请专利的研究发现时，他们应该怎么做。”

一些参与者从一开始就有创业的想法。大卫•沃克（David Walker）就是其中之一，他早在2006年，就加入了课程，而现在他是科技企业Zeeko and Zeeko Research的研究主管。该企业主要研发用于光学表面的超精密抛光机器与程序。他们的生产的机器将为为欧洲南方天文台（European Southern Observatory）拟建的直径42米的特大望远镜（Extremely Large Telescope）的拼接镜样机进行抛光。同时，他们还在竞标为这台望远镜提供反射镜，这将是一项总额达2亿英镑的大工程。

“这个课程出现在我职业生涯的关键转折点，它将我过去那种学术界的内部视角转变成了工业界的宏观视角，”沃克表示。他现在仍继续领导伦敦大学学院（University College London）与格林多大学（Glyndwr University）的学术研究，同时也在指导Zeeko的工作。“它帮助我看到了拥有全球化思维、并制定策略实现目标的价值所在。”

当然，帝国理工学院也会对这些课程进行修改、调整，以更加适应皇家学会的研究员。

课程主管纳尔逊•菲利普斯（Nelson Phillips）表示：“我们向自己科学家提供更多的课程，同时期限变得更短。”

一般来说，一年有20到30位皇家学会研究员会参加该课程。课程内容包括个别指导、成功企业家的演讲和非正式会谈，以及与知识产权专家、高校技术转移负责人的讨论。

今天的四份提案均给巨龙留下了深刻印象，但最后的胜利者只有一个——就是那种超轻型合成材料。因为无论它的理念、财务规划还是营销提案，看起来都与材料自身一样令人印象深刻。

不难想象，从龙穴走出来的科学家们将在全球经济中发掘出更大的机遇。

5.化学创新大赛的要求

应用实践能力竞赛说明

(1)形式：

数学组：数学建模小论文；

物理组：物理应用论文或实验报告；

化学组：化学应用论文或实验报告。

(2)要求：

①主题不限，题目自拟。

②数学组：运用自己所学的数学知识，发现并解决生活中的实际问题，写成论文并提交。

③物理组：运用物理知识解释生活当中的现象或解决生活当中的问题，写成应用论文或实验报告并提交。

④化学组：运用化学知识通过实验解释生活当中的现象或解决生活当中的问题，写成应用论文或实验报告并提交。

(3)论文（或实验报告）的格式要求：

①写作顺序：标题、作者所在省份、城市、学校名称、班级、作者姓名、指导教师姓名、摘要及关键词、正文、参考文献。

②参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版时间或发表年、卷、期号。

③实验报告中须包含实验的目的、构想、步骤、结论，并提供证明实验结果的数据及照片等。

④字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。

⑤字号：论文题目用三号字体，居中；正文用四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其他用五号字体；图、表名居中。

⑥正文打印页码，下面居中。

⑦打印纸张规格：A4 210mm*297 mm。

⑧必须同时提交打印稿和电子版。