创新创业应用程序设计

1.创新创业实践总结的会计专业组织与实施怎么做

毕业实习每位必须拥段经历使我实践解社让我课堂根本知识，打视野增见识我进步走向社打坚实基础计指具体事物进行计算、记录、收集关数据资料通加工处理转换用户决策用财务信息计作门应用性科、项重要经济管理工作加强经济管理提高经济效益重要手段经济管理离计经济越发展计工作显越重要计工作提高经济企业经营管理起着重要作用其发展力自两面：社经济环境变化；二计信息使用者信息需求变化前者更根本力决定计信息数量质量需求本世纪叶计算机技术代表信息技术革命类社发展产深远影响信息代已经我所处代恰写照与俱进代论社经济环境信息使用者信息需要都发着深刻变化计经历着前所未变化种变化主要体现两面：计技术手段与断更新计电算化已经或取代手工记账且企业建立内部网情况实报告能二计应用范围断拓展计变化源于企业制造环境变化及管理理论与创新两者起于外部环境变化习计工作仅要书本各种计知识且要认真积极参与各种计实习机让理论实践机务实结合起才能名高质量计专业才根据习计划安排我专门家已实施计电算化单位进行期月实习实习具体内容： 、根据经济业务填制原始凭证记账凭证 1、原始凭证：指直接记录经济业务、明确经济责任具律效力并作记账原始依据证明文件其主要作用证明经济业务发完情况填写原始凭证内容：原始凭证名称、填制凭证期、编号、经济业务基本内容（经济业务基本内容应定性定量两面给予说明购买商品名称、数量、单价金额等）填制单位及关员签章 2、记帐凭证：记帐凭证登记帐薄直接依据实行计算机处理帐务电帐薄准确完整性完全依赖于记帐凭证操作根据误原始凭证填制记帐凭证填制记帐凭证内容：凭证类别、凭证编号、制单期、科目内容等 二、根据计凭证登记记帐 记帐般现金记帐银行存款记帐；都由凭证文件计算机帐务处理记帐由计算机自登记记帐主要作用用于输现金与银行存款记帐供纳员核现金收支结存使用要输现金记帐银行存款记帐要求系统初始化现金计科目银行存款计科目必须选择记帐标记即表明该科目要登记记帐 三、根据记账凭证及所附原始凭证登记明细帐 明细类帐薄亦称明细帐根据明细类帐户设帐页进行明细类登记种帐薄输入记帐凭证操作计算机则自登记明细帐 四、根据记账凭证及明细帐计算产品本根据记帐凭证及明细帐用逐步结算综合结转计算产品本 五、根据记账凭证编科目汇总表 科目汇总表由凭证文件其编制用户输入需汇总起止期则计算机自相应间段科目汇总表 六、根据科目汇总表登记总帐 根据科目汇总表操作计算机计算机产应总帐 七、帐（编试算平衡表） 帐帐薄数据进行核检查记帐否确及帐薄否平衡主要通核总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据完帐帐核试算平衡表系统设置所科目期末余额按计平衡公式借余额=贷余额 进行平衡检验并输科目余额表及否平衡信息般说计算机记帐要记帐凭证录入确计算机自记帐各种帐薄应该确、平衡由于非操作计算机病毒或其原能造某些数据破坏引起帐帐符保证帐证相符应经进行帐每月至少般月末结帐前进行 八、根据给相关内容编制本月负债表损益表； 十二月月初数视初数本月视本数编制计报表 资产负债表反映企业某特定期财务状况种计报表根据资产=负债+所者权益计程式说明企业财务状况 损益表反映企业定期间内经营计报表损益表按照权责发制原则配比原则计期间收入与本、费用进行配比计算报告期净损益数根据具体要求操作计算机本月负债表损益表 通实习仅培养我实际手能力增加实际操作经验缩短抽象课本知识与实际工作距离实际财务工作新始；同让我认识传统手工计计电算化共同处同处； 、共同点： 1、论传统手工计电算化计其终目标仍加强经营管理提供计信息参与经济决策提高经济效益 2、传统手工计电算化计都遵守计规计规计工作重要依据 3、传统手工计电算化计都遵循基本计理论与计及计准则 4、传统手工计电算化计基本功能相同基本功能：信息采集与记录、信息存储、信息加工处理、信息传输、信息输 5、保存计档案 6、编制计报表 二、同点： 1、运算工具同传统手工计运算工具算盘或电计算器等计算程每运算要重复由于能存储运算结要边算边记录工作量速度慢电算化计运算工具电计算机数据处理由计算机完能自及存储运算结要输入原始数据便能所希望信息 2、信息载体同；传统手工计所信息都纸张载体占用空间易保管查找困难电算化计除必要计凭证外均用磁盘、磁带做信息载体占用空间保管容易查找便 3、帐薄规则同；传统手工计规定记帐、总帐要用订本式帐册明细帐要用页式帐册；帐薄记录错误要用化线红字更；帐页空行、空页要用红线划消电算化计采用传统手工计套改错案凡登记帐数据更改（要辅技术控制）即使错能采用输入更改凭证加改留改痕迹需要打印帐页空行、空页用手工处理 4、帐务处理程序（计核算形式）同传统手工计处理帐务程序4种都避免重复转抄与计算根本弱点伴员与环节增差错增熟电算化计帐务处理程序用同模式处理同企业计业务本核算程序软件固化形式计算机计凭证计报表程都由计算机处理完任何要求输都能满足 5、计工作组织体制同；传统手工计计组织工作计事物同性质作制定主要依据；。

2.大学生创业项目

创业投资是否成功最重要的是选择的项目，这个不能儿戏啊，产品与消费群体，以及个人管理。

成功的案例只能借鉴但不能套用，主要是因人而异。 "蜡烛连锁加盟店"好象最近很流行，很多人都推荐做衣服饰品什么的，我反而觉得越有特色的项目越有做的意义。

我觉得服装饰品太泛滥了，给人的感觉就是满大街都是，虽然女孩子爱漂亮，需求比较大，但是我个人觉得越是这种需求大的东西 市场竞争越是残酷 发展的潜力也非常的小。 我很喜欢这样的手工蜡烛店，一方面突出了浪漫品位优雅，并一方面又很独特而且可以自己创造创意，真的挺不错的！ 搜索“蜡烛连锁店”去看看吧。

3.程序员创业项目

你想小本创业吗？可以考虑做个性时尚礼品小本创业项目，投资少，见效快，效益高，操作简单，自己生产，自己创新，个性时尚，个性创业项目主要包括：个性拼图机、人面公仔机、水晶机、烤杯机、烤盘机、烫画机、烫帽机及多功能热转印设备等！ 详细项目设备可以制作以下个性时尚礼品： 个性拼图项目：个性时尚拼图、广告拼图、童趣拼图、个性婚纱照拼图 、企业礼品拼图、情侣拼图、智育拼图、磁性拼图、立体拼图、个性盒子拼图、动物拼图、植物拼图、风景拼图、人像拼图、写真拼图、儿童拼图、拼图玩具等产品。

个性公仔项目：制作个性人面公仔，如：人面玩偶/立体公仔/立体人面公仔/3D立体公仔/立体照片公仔/真人毛绒公仔/立体照片公仔/DIY个性公仔/立体人像公仔/立体相片公仔。 水晶影像项目：制作各式各样的精美水晶影像礼品。

热转印类项目：通过热转印功能制作各种精美个性礼品，包括以下几类： 个性杯子项目：制作各式各样的个性杯子如：普通马克杯，情侣杯，变色杯，音乐杯，玻璃杯，夜光杯，生肖杯，篮球杯，足球杯，彩色杯等。 个性烫画项目：个性T恤，个性衣服，个性鼠标垫，个性磁砖，个性珠光板，个性钱包卡。

个性盘子项目：制作各式各样的个性精美图案的盘子。

个性烫帽项目：制作各种各样的个性精美图案的帽。

4.什么是创新2.0时代的众创空间

众创空间是顺应创新2.0时代用户创新、开放创新、协同创新、大众创新趋势，把握全球创客浪潮兴起的机遇，根据互联网及其应用深入发展、知识社会创新2.0环境下的创新创业特点和需求，通过市场化机制、社会化运作、专业化服务构建的便利化、全要素、开放式的开放创新及新型创业服务平台的统称。

《创新2.0时代的众创及众创空间国内外发展》一文总结了国内外众创空间的发展，包括北京的“三验”应用创新园区、上海的新车间，深圳的柴火创客空间，杭州的洋葱胶囊，南京创客空间。城市管理”三验“应用创新园区（AIP）是国内首个应用创新园区实践，也是我国对开放众创空间建设的较早探索。早在2006年，北京就启动了“三验”应用创新园区（AIP）的探索，探索通过体验、试验、检验”三验“在城市管理领域打造覆盖整个城市的开放众创空间。”体验“指用户体验，这是创新2.0以人为本、以用户为中心的核心体现；”试验“指研发单位试验，这是一个与用户共同试验的互动过程；”检验“指第三方检验，实现与标准化工作的对接，突出其中立性，以利于对创新成果价值的公正评估，为新技术、新应用、新模式的推广应用、科学决策提供参考。AIP贯彻最终用户参与产品、技术研发、设计过程与创新扩散全过程的创新2.0理念，通过“三验”机制贯穿需求孵化、需求实现、需求验证全过程，推动以“三验”为核心的技术研发与试点示范活动，构建以用户为中心、以需求为引导、以技术为推动，需求与技术充分互动的大众各方参与的开放众创空间。应用创新园区（AIP）被北京市科委和北京市市政管委于2008年5月联合授牌，并与Living Lab、Fab Lab一起被称为三大典型的创新2.0模式。

5.桂林电子科技大学 电子商务怎么样

一、专业概况

电子商务专业开办于2002年，是教育部批准的广西最早的电子商务专业开办院校。本专业将现代信息技术与商务应用相结合，形成具有鲜明特色的网站策划与建设、网络营销和网店运营等专业方向，着重培养学生信息技术、商务管理、人际沟通、营销策划各方面综合运用的实际工作能力，使学生更适应现代社会对“互联网+”人才的需求。

经过十多年的快速发展，电子商务专业形成了敬业进取、素质优良、结构合理的专业教学团队，创建了商务与技术融合的课程教学体系和人才培养模式，构建了认知性与创新创业性实验融合的梯次化实践教学体系以及硬件完备、软件先进的实验室。建设有东兴跨境电子商务实践基地、杭州网店运营实践基地等产教协同的校外实践基地。培养的学生广泛就业于知名公司和中小企业、政府机关、金融服务和教育机构。目前，本专业的专任教师11人，其中博士3人，教授2名、副教授6名、讲师3名，有5名专任教师担任科学硕士以及MBA研究生导师，《电子商务》为广西区级精品课程。

二、培养目标

电子商务专业按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的原则组织教学，适应“互联网+”的发展，培养基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新精神和社会责任感的，能够在制造业、服务业和国际贸易等行业从事国际与国内现代商务活动的高素质应用型专门人才。

三、培养要求

电子商务专业毕业生应该具备如下知识、能力与素质的要求：

1.掌握经济学、管理学、现代商务等方面的基本知识和实务技能；

2.具有良好的外语能力与较强的计算机应用的能力；

3.具有电子商务系统包括移动商务系统的分析、设计和开发能力；

4.具有较强的网络营销与推广能力，能熟练的进行网站网店的运营与管理；

5.掌握市场分析的工具和方法，具有电子商务创新与创业的思维，把握电子商务市场机会的能力；

6.具有较强的文字表达、语言表达、人际沟通及信息获取能力；

7.熟悉国际贸易程序与惯例，能熟练操作跨境电子商务业务；

8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

9. 具备良好的道德素养、人文素养、科学素养和职业素养。

四、主干学科、主要课程与主要实践性教学环节

主干学科：工商管理、应用经济学、计算机科学与技术

主要课程：管理学、微观经济学、市场营销、会计学、财务管理、电子商务导论、网络数据库、网络技术、网页设计与制作、网络经济学、ASP.NET程序设计、电子商务信息系统、电子商务安全与支付、电子商务案例分析、网络营销、电子商务项目管理、电子商务物流管理、网店运营、PHP程序设计、进出口贸易实务、移动应用开发、电子商务创业、电子商务专题等。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于30周。

五、标准修业期限和授予学位

标准修业期限：四年

授予学位：管理学学士