创客实验室是由海尔家电联合教育部信息管理中心发起,英特尔公司、京东、创客空间、创业者公社、硬创邦等共同参与,并由腾讯、百度提供线上技术支持的创客孵化平台。
创客实验室是一个可以让人的创造力得到无限发挥的地方。创客实验室是一个开放、创新、协作、共享的创客孵化平台。
在这里,可以与志同道合的朋友一起交流、分享、实现创意,这里还有全流程的项目孵化体系,来这里可以获得全流程的项目孵化,包括智能产品的交互体验、开源软硬件及桌面机械工具的技术支持、商业计划书的撰写辅导、天使投资的资本支持等各项创客稀缺资源。 创意展示: 可以随时上线并分享优秀的创意想法和好的商业模式,大家进行交流互动对其进行完善。
同时,也会不定期的为创客空间的会员们举办线下交流互动的活动,每人有3-5分钟时间介绍自己的项目或自己想做的内容。可以通过交流讨论组成团队完成项目。
可以给创客们提供投资的。
在创新中,一个是创造知识和培养人才,一个是产学研,这两者都很重要。科学的核心是了解自然、创造知识、挑战某个领域最困难的事情,在这个过程中,很多技术会自然而然地出来。可以观察到,很多成功的企业也不是为了创业而创业,而是为了解决什么问题而最终成功的。科研的目的首先是人类知识的开拓和传承,这是实验室和大学非常重要的使命。在实现这个使命的同时,也会产生很多技术,这时,通过创新企业把技术产业化,使技术初试市场,再进行调整,然后进行放大,最后为社会服务、创造价值。知识创新、传承和最终的社会应用,这两者是相辅相成的。斯坦福大学处理得比较好的,就是这两者的关系。
从成果来看,科研成果如果完全是知识创新的,长远看对人类文明和生活有益的,就公开发表。如果学校不做开拓人类知识前沿的工作,谁来做呢?但有些东西就非常有用,对此学校就申请专利,通过专利转换的方法把它产业化。很多人以为,大学申请专利是为了收益,实际上,对美国绝大部分大学而言,专利并不是一件赚钱的事情。由于没有专利,就没有办法保护,企业就不会投资。所以,申请专利的主要目的是让发明能够更好地被重视、投资和发展,成为社会需要的东西。与此同时,学校的首要目的不应该是收益,而是社会的进步,是培养人才和更好地为社会服务。收益是一个自然的结果,但不是初衷。
在创新中,一个是创造知识和培养人才,一个是产学研,这两者都很重要。
科学的核心是了解自然、创造知识、挑战某个领域最困难的事情,在这个过程中,很多技术会自然而然地出来。可以观察到,很多成功的企业也不是为了创业而创业,而是为了解决什么问题而最终成功的。
科研的目的首先是人类知识的开拓和传承,这是实验室和大学非常重要的使命。在实现这个使命的同时,也会产生很多技术,这时,通过创新企业把技术产业化,使技术初试市场,再进行调整,然后进行放大,最后为社会服务、创造价值。
知识创新、传承和最终的社会应用,这两者是相辅相成的。斯坦福大学处理得比较好的,就是这两者的关系。
从成果来看,科研成果如果完全是知识创新的,长远看对人类文明和生活有益的,就公开发表。如果学校不做开拓人类知识前沿的工作,谁来做呢?但有些东西就非常有用,对此学校就申请专利,通过专利转换的方法把它产业化。
很多人以为,大学申请专利是为了收益,实际上,对美国绝大部分大学而言,专利并不是一件赚钱的事情。由于没有专利,就没有办法保护,企业就不会投资。
所以,申请专利的主要目的是让发明能够更好地被重视、投资和发展,成为社会需要的东西。与此同时,学校的首要目的不应该是收益,而是社会的进步,是培养人才和更好地为社会服务。
收益是一个自然的结果,但不是初衷。
南京财经大学电子商务实验室功能定位以“研”为基础。科研是实验室发展的基础环节,并为本科教学质量的提升奠定坚实的基础。实验室根据学校的学科优势及电子商务的学科特点,形成了以流通信息化、商业智能和电子商务支撑技术作为自己的主要研究领域。主要在贸易、流通、管理、信息技术等领域从事多学科交叉与集成研究;
以“学”为主旨。实验室旨在通过现代信息技术,整合教学资源,将信息化、国际化和一体化融入实践教学的过程之中,构建模拟教学、实践教学、创业和创新的教学体系,形成师生可以完全基于网络完成相关的实验教学与互动活动。
以“产”为导向。实验室在社会化服务的进程中,力争实现科研成果的市场化,产业化。
南京财经大学电子商务省级重点实验室是江苏省教育系统内首家电子商务实验室,成立于1999年。在教育部、江苏省教育厅等有关部门领导大力支持和亲切关怀下,实验室在产学研方面取得了长足的发展,《人民日报》、《光明日报》等新闻媒体均在显著位置对实验室进行过报道。
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