滨州学院创新创业学院

1.滨州学院有什么本科专业

中文系 滨州学院中文系创建于1958年，是我校设置最早的教学科系之一。

现有汉语言文学（本科，分汉语言文学和高级文秘两个方向）、文秘（专）两个专业，设有汉语、古代文学、现当代文学、外国文学和文论、综合与写作、普通话6个教研室。现有教职工44人，其中专业教师40人，教授4人，副教授14人，具有高级专业技术职务的教师占45%；具有博士学位的教师2人，硕士学位的教师27人，研究生以上学历人数占72.5%。

中文系现有班级24个，共有学生915人，其中本科生605人，专科生310人。 中文系学生管理工作规范，有创新、有特色，为莘莘学子展现自我、完善自我提供了广阔的平台。

学生活动丰富多彩，形式多样。既有秉承人文情怀的百草文学社，又有为大学生充分展示艺术才华和魅力提供了一个绝佳平台的黑眼睛话剧社，既有群英荟萃的演讲协会，又有典雅优美的美文朗诵赛；既有活力四射的“轻舞飞扬”舞蹈队，又有激情洋溢的女生节。

中文系2010年社团联合会下设6大社团，分别为大学生百草文学社、大学生“轻舞飞扬”舞蹈队，大学生《中文舍报》编委会，大学生演讲协会，大学生就业与职业生涯协会，大学生“黑眼睛”戏剧社。 中文系学生会是中文系学生自我管理的重要组织，下设主席团、秘书处、纪检部、宿管部、学习部、宣传部、文艺部、体育部、女工部、助学部共10个部门，负责中文系学生日常的自我管理和监督。

2007届学生会主席白云龙，2008届学生会主席苏立文，2009届学生会主席李容波。 历史与社会学系 滨州学院历史与社会学系始建于1984年。

20多年来，为社会培养了大批人才。现拥有专兼职28名，专业教师中，教授、副教授9人，占30%以上。

博士2人、在读博士研究生2人，硕士16人，研究生比例超过70%。现设有历史学本科、社会工作专科和家政服务专科三个专业，拥有中国史、世界史、社会工作和家政学四个教研室和阳光心灵个案访谈室。

设有专门的文献资料室和电子备课室。校级科研机构——中国孙子研究院依托该系。

在中国孙子兵法城、滨州市档案局、滨城区学苑社区、银茂大酒店等建立四处实践教学基地；该系重视教学科研，1990年以来，主编或参编教材、教学参考书10余部，公开发表学术论文200余篇，其中核心期刊50余篇。现承担省部、市厅及校级课题12项。

多项科研成果在省、市、校获奖。 外语系 滨州学院外语系前身为滨州师范专科学校语文系英语教育专业，1984年建系，现有本、专科学生近1700人，设有英语教育和商务英语两个专业。

外语系师资力量雄厚。全系现有教职工84人，外籍教师4人。

教师中有博士1人，硕士（含在读硕士）62人，具有高级专业技术职务的15人，有12名教师先后到英国、美国、新加坡、新西兰、澳大利亚、韩国、俄罗斯等国家学习进修；教师梯队结构合理，教师中除英语教师外，还有法语教师3名，韩语1名、俄语教师3名，目前已形成了以中年教师为骨干、老中青三结合的教师队伍。 建筑与城乡规划系（原地理旅游系） 建筑与城乡规划系的前身是地理旅游系，始建于1984年，2001年更名为地理旅游系，2010年5月改为 现名。

现设有建筑学、地理科学（旅游、城乡规划管理）、地理信息系统3个本科专业。现有专兼职教师25人，其中教授2人，副教授5人 ，博士2人，硕士19人。

设有建筑学、自然地理学、区域经济、地信息系统四个教研室和一个旅游经济研究所。是山东省旅游业定点培训单位、滨州市旅游培训定点单位。

建有建筑物理、建筑模型、建筑数字媒体、地理信息系统、自然地理、气象与气候、地质地貌、水文环境、地图与测量、规划研究、旅游实训等实验室和综合仪器室，配有宽幅彩色工程扫描仪、彩色喷墨绘图仪、全站仪、GPS、MAPGIS、SUPERMAP、IMAGIS、ENVI等大型先进设备与应用软件。 20多年来，坚持“以学生为中心”的办学理念，全面实施与时俱进的人才培养战略，结合专业特点，以市场需求和时代需要为导向，以“有利于学生深造和就业、有利于学生综合素质提高”为重点，积极进行课程建设与改革，建立了“厚基础、宽口径、高素质、强技能”的人才培养模式，立足于培养创新能力强、创业本领硬、综合素质高的复合应用型人才。

始终把教学工作放在中心地位，坚持质量至上的办学思想，教学管理规范，强化实验和实践教学，在青岛、秦皇岛、泰山等地区建立了建筑学、自然地理、人文地理、地理信息系统、城市与区域规划、旅游规划、旅行社等教学实践基地。强化学风建设，学生学习氛围浓厚，社团活动积极向上。

多年来，教学质量稳步提高，为社会养了大批专业人才，深受社会各界的欢迎。2009、2010连续两届本科毕业生考研升学率达到70%以上，多名学生考入南京师范大学、兰州大学等全国重点大学和科研院所。

本系注重科学研究，积极鼓励和支持教师开展教学研究和学术研究活动，积极参与“滨州学院服务滨州行动计划”，坚持以教学促科研，以科研深化教学。近三年来，承担或参与地方规划项目三项，重大科研项目12项，发表学术论文百余篇，出版专著多部，取得了显著的社会效益和经济效益。

教育科学系经济。

2.滨州学院经管学院专科专业

滨州学院经济与管理系现有信息管理与信息系统、财务管理、市场营销3个本科专业；财务管理（中法合作）1个本科专业；工商企业管理、旅游管理、会计电算化和市场营销4个专科专业；会计电算化（中法合作）、市场营销（中法合作）2个中法合作办学专科专业。

经济与管理系拥有一支高学历教师为核心、中青年教师为骨干的学术梯队。现有教职工61人，其中高级职称7人，具有博士或硕士学位56人，占教工总数的92%，有6人具有国外留学经历。设有信息管理、财务管理、市场营销、工商管理、旅游管理5个教研室。拥有经济管理与创业模拟综合实验实训中心，下设会计电算化、会计模拟、电子沙盘、ERP等实验分室。

经济与管理系在重点抓好日常教学管理和学生管理的基础上狠抓专业建设、课程建设和学风建设，并不断加强实践教学建设，着力培养应用型人才，努力提高学生的动手能力和创新精神。经济与管理系领导班子团结务实，全体教师以学生为本，教学质量高、科研水平强，学习环境优良、学习风气浓郁，为学生学习、生活、深造、就业等各方面素质提升打下良好的基础。

3.山东省内的一本大学有哪几所

山东省内的一本大学有：山东大学、中国海洋大学、山东师范大学、青岛大学、山东农业大学、山东科技大学、青岛科技大学、济南大学、青岛理工大学、曲阜师范大学、山东财经大学、烟台大学、山东中医药大学、鲁东大学、潍坊医学院。

1、山东大学，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列世界一流大学建设高校（A类）、985工程、211工程，入选2011计划、珠峰计划、强基计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划；国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位，为全球能源互联网大学联盟成员，是一所综合性全国重点大学。2、济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学，是山东省重点建设大学、首批山东省应用型人才培养特色名校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校；山东省一流学科建设高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、应急管理学院建设首批试点学校，入选国家“111计划”、国家级新工科研究与实践项目、国家级工程实践教育中心、国家级大学生创新创业训练计划，为“一带一路”智库合作联盟理事单位。

3、青岛理工大学是一所省属重点大学、卓越工程师教育培养计划高校、山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校，入选国家“111计划”；全国“三全育人”综合改革试点单位、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校” 、具有研究生推免资格。首批山东省一流学科建设高校，CDIO工程教育联盟成员。

4、青岛大学是由山东省与青岛市共建的山东省属重点综合大学，是国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划试点高校；教育部第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、山东省首批应用基础型人才培养特色名校建设单位，设有国家大学生文化素质教育基地和国家华文教育基地。5、山东农业大学是中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局和山东省人民政府共建高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，入选国家“特色重点学科项目”、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国创新创业典型经验高校、山东特色名校工程；山东省“一流学科”建设项目，是首批全国高校实践育人创新创业基地、首届全国文明校园。

学校已经发展成为一所以农业科学为优势，生命科学为特色，融农、理、工、管、经、文、法、艺术学等于一体的多科性大学。参考资料：百度百科-山东大学百度百科-济南大学百度百科-青岛理工大学百度百科-青岛大学百度百科-山东农业大学。

4.滨州学院怎么样?

简介： 滨州学院是经国家教育部批准成立的一所综合性普通本科院校，坐落在“兵圣”孙子的故里，美丽富饶的黄河三角洲腹地——滨州市。

学校前身是创建于1958年的北镇师范专科学校，1983年，更名为滨州师范专科学校。2000年，滨州教育学院、滨州广播电视大学并入滨州师范专科学校。

2001年9月30日，滨州市委、市政府决定筹建滨州学院。2004年5月17日，教育部批准滨州师范专科学校改建为本科院校——滨州学院。

学校占地2436亩，校园布局合理，设施齐全，河湖环绕，环境优雅。校舍建筑面积近52万平方米，资产总值11亿元；设有20个实验中心（室），各类教学科研仪器设备总值7700万元；图书馆藏书153万册（其中电子图书50万册），建有学术期刊全文数据库、复印报刊资料全文数据库和外文期刊数据库，为全省高校自动化建设先进图书馆。

学校面向全国22个省（市、区）招生，现有各级各类在校生20000余人，其中全日制普通本专科在校生17400余人。 学校现有教职工1223人，其中专任教师855人，高级职称人员283人，具有博士、硕士学位人员450人；有5人享受国务院特殊津贴，14人荣获曾宪梓教育基金会高校教师奖，3人为山东省中青年学术骨干，1人为山东省千名知名技术专家，4人为山东省高校教学名师，2个省级教学团队；聘有8名院士担任学校的名誉院长或顾问，面向“985”、“211”工程大学和国家重点科研院所聘请客座教授、兼职教授50余名，初步形成了一支业务素质强、教学水平高、发展潜力大的教学科研队伍。

学校设有21个系（院），33个本科专业、38个专科专业，涵盖9大学科门类；拥有4个省级重点学科，3个省级特色专业，6门省级精品课程，初步形成了文、理、工、经、管等学科协调发展、特色鲜明的学科专业体系。不断改进和完善人才培养模式，搭建了课堂教学、实践教学、素质拓展“三大平台”；健全了包括决策目标、运行管理、人才培养、教学支持、监督考核、教学保障等“六大体系”的教学全面质量管理体系。

教学质量稳步提高，学生基础理论知识和基本技能得到加强，实践能力和应用、创新能力显著提升，德智体美劳全面发展。自2006年以来，参加大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、机电产品创新设计大赛等各种学科竞赛及技能大赛，累计获得国家一等奖14项，国家二等奖6项，国家三等奖8项，省级一等奖28项，省级二等奖41项，省级三等奖53项。

毕业生就业率连续三年在同类院校中名列前茅。 学校围绕滨州人文环境资源、高新技术和自身优势，精心打造飞行技术、孙子研究、安全文化、黄河三角洲生态、黄河三角洲文化、微分方程与动力系统、航空信息技术研发7大特色品牌。

2006年以来，经教育部批准、民航总局同意，组建了飞行学院，先后设置了飞行技术、交通运输（民航机务工程）本科专业，成为全国第一家培养飞行员的地方普通本科院校，填补了省内专业设置的空白；与深圳航空公司、山东航空公司、海南航空公司分别签订了飞行学员训练和就业合同，初步形成了招生、培养、就业“一条龙”的培养模式。学校设有孙子研究院、黄河三角洲生态环境研究中心等9个校级科研机构、7个系级研究所，中国安全生产科学研究院滨州分院建在学校。

建有山东省黄河三角洲生态环境重点实验室、山东省黄河三角洲文化研究基地、山东省航空信息技术研发基地、山东孙子文化产业研发基地。近年来，学校共承担国家级课题9项，省部级科研课题47项，市厅级课题57项；出版专著、教材等160多部，发表论文2800余篇，其中被SCI、EI收录100多篇；获国家专利6项，获国家级科研成果奖1项、省部级科研成果奖31项、市厅级优秀科研成果奖173项。

学校坚持对外开放的办学方针，与澳大利亚、法国、俄罗斯等国外大学建立了校际交流与合作关系，开展了6个中外合作办学项目，接收外籍学生25人，先后有30余位外国专家学者来校讲学、交流，外国文教专家40余人次来校任教。 学校党委行政团结带领全校师生员工，全面落实科学发展观，秉承“明德砺学 日新 致远”的校训，弘扬“自强不息 守正出奇”的学校精神和“求实 严谨 团结 奋进”的优良校风，按照合格、强校、名校“三步走”的战略部署，坚持人才强校、质量立校、特色兴校、服务活校、和谐治校，办学实力和办学水平显著提高。

近年来，先后被授予全国法制宣传教育先进单位、山东省普法依法治理先进单位、省级文明单位、山东省高校文明校园、山东省服务业先进单位、山东省富民兴鲁劳动奖状、山东省师德建设先进集体、山东省高校平安校园、山东省花园式单位、山东省伙食工作先进单位、山东省高校宿舍管理工作示范单位等多项荣誉称号。

5.滨州学院经管学院特色专业

经济管理学院组建于2005年，现有信息管理与信息系统、财务管理、市场营销、税收学、经济统计学五个本科专业，财务管理（中法合作）一个中外合作办学本科专业，市场营销（电商与网络营销方向）一个校企合作办学本科专业，会计、市场营销、工商企业管理三个专科专业，市场营销（中法合作）一个中外合作办学专科专业，会计（金融会计方向）一个校企合作办学专科专业。

经济管理学院拥有一支高学历教师为核心、中青年教师为骨干的学术梯队。现有专任教师70人，其中教授3人、副教授11人，博士7人、在读博士2人，具有海外留学经历12人，硕士以上学位的教师占教师总数的95.71%，高级职称比例20%。共青团滨州市委“优秀青年团员干部”1人，中共山东省委组织部山东省社会科学界联合会“山东省社会科学普及工作先进个人”1人，“滨州市优秀青年岗位能手”1人，省思想政治教育工作先进个人1人，省“十佳百优”辅导员1人，山东高校优秀辅导员1人，山东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导者1人，市劳动模范1人，市教育科研工作先进个人1人，市五一劳动奖章获得者1人，校级教学名师2人，校级师德标兵2人，校级师德先进个人2人，校级教学管理先进个人4人，校级优秀辅导员6人。

经济管理学院教师积极从事教学、教科研工作。工商管理学科被遴选为滨州学院一流学科建设扶持学科；2016年度立项省部级科研项目4项、市厅级科研项目20项，签订协议并开展“双服务”项目11项，争取经费30余万元；出版著作11部，发表论文33篇，其中全国中文核心期刊或CSSCI来源期刊论文8篇；荣获市厅级及以上优秀科研成果奖21项，并荣获全校唯一一项服务地方优秀项目一等奖。共申报主持教学研究课题3项、教材建设项目2项、课程建设项目4项，有11名教师在校级以上教学比赛中获奖。

经济管理学院在重点抓好日常教学管理和学生管理的基础上，不断加强实践教学建设，加强实验室建设，着力培养应用型人才，努力提高学生的动手能力和创新精神。现有经济管理与创业模拟实验室使用面积940余平方米，其中实验室使用面积850余平方米，拥有ERP实验分室8个、服务器2台、计算机304台、拥有ERP软件、博星电子商务软件、厦门网中网财会教学实训平台软件，科研仪器设备总值达300余万元；建有京博集团、和美集团等15个校外实践教学基地，承担学生认识实习、专业实习、毕业实习、毕业设计（论文）等实践教学环节。依托实验室和实践教学基地，经济管理学院学生2016年获得滨州学院SRTP项目4项、国家大学生创新创业训练计划项目6项，沙盘模拟竞赛省级一等奖3项；毕业生就业率达98%以上。

6.山东最好专科大学排名

12020山东十大专科学校排名

全国排名 院校名称 地区 地区排名 类型 类型排名

6 淄博职业学院 山东 1 综合类 3

8 山东商业职业技术学院 山东 2 综合类 5

19 威海职业学院 山东 3 综合类 7

30 滨州职业学院 山东 4 综合类 10

38 青岛职业技术学院 山东 5 综合类 13

39 日照职业技术学院 山东 6 综合类 14

51 烟台职业学院 山东 7 综合类 18

77 东营职业学院 山东 8 综合类 26

100 潍坊职业学院 山东 9 综合类 30

106 山东职业学院 山东 10 理工类 58

淄博职业学院是国家示范性高等职业院校。学院起源于1956年建立的淄博商业学校；2002年7月组建淄博职业学院；2009年淄博科技职业学院、山东轻工美术学校并入淄博职业学院。 2007年，淄博职业学院入选国家百所示范性高职院校建设单位，是第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设学校。2016年8月，学院入选第二批国家现代学徒制试点单位。

山东商业职业技术学院（Shandong Institute of Commerce and Technology），是经教育部批准设立的省属高职院校，学校是国家示范性高职院校、国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、国家首批现代学徒制试点单位、全国职业教育先进单位、全国毕业生就业典型经验50强高校、全国深化创新创业教育改革示范高校，山东省教育工作先进单位、山东省德育示范高校、山东省首批大学生创业教育示范校、第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设学校。学校溯源于1936年的济南私立惠鲁工商职业学校和1945年的青岛私立商科职业学校，历经山东省供销合作干部学校、商业部兽医专科学校、山东财经学院中专部、山东省商业学校（山东省商业职工大学）等办学时期，1999年3月，经教育部批准，由山东省商业职工大学和山东省商业学校组建而成。

7.创新在大学生活中的应用

在现在激烈的就业竞争压力下，很多大学生因为某些因素而无法就业，而创新则是其中一个重要因素，墨守成规终将被淘汰，企业在选择雇员时逐渐注重其创新能力，创新能给企业带来更大的利益，也能给科技进步，产品的更新换代带来更好的速率。因此，在当代社会背景下，对于培养大学生的创新能力的意义和目的显得尤为重要。

一、培养大学生创新能力的意义

培养大学生创新能力的重要性和紧迫性。21世纪是知识经济时代，它的到来使我国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。知识经济是主要依靠知识创新和知识广泛传播发展的，以智力资源来创造财富的经济。创新是它的灵魂，而创新的关键在于人才。无论是知识创新还是技术创新，无论是经济竞争还是科技竞争，归根到底还是要靠大量高素质的创新型人才，培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要，也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素。人才来源于教育，高等学校是培养高素质创新型人才的摇篮。随着社会经济的发展，原有的教育观念、教育体制、教育结构和人才培养模式已不能适应提高学生综合素质，培养创新型人才，发展个性特长的需要。应试教育只能培养出记忆力好、善于考试和只会模仿的学生，不能培养出富有创造性和综合素质高的人才。因此应把传授知识、培养能力、提高素质、发展个性特长作为一个有机整体去考虑，把协调发展上升为一种现代教育观念。培养高素质的创新型人才是教育的深刻变革，是一项关系全局的系统工程，须要在人成长的各个阶段始终贯彻素质教育，着眼于培养创新素质。

大学生创新素质发展的障碍因素。高校目前的教学内容仍以传授知识为主，教学方法仍以课堂讲授为主。这种教学，学生学得较被动，学习积极性不高。而且，一部分教师的思路狭窄，创造性不强，很大程度上影响了学生创新能力的发展，造成学生思维滞塞，缺乏质疑的品质，不会变通。而且，现在高校评价学生的标准主要是学业成绩，因而在一定程度上导致学生片面追求成绩，忽视其它能力尤其是科研能力的培养，造成动手能力不强、实践活动能力薄弱的后果。高校专业的设置，对培养高等专业性人才发挥了一定的作用。但专业的束缚与学生的压力依然存在。专业范围狭窄，专业的束缚对学生的创新也会产生诸多不利的影响。虽然近几年许多高校增加了选修课和辅修课，但由于专业课任务繁重，大学生还是在本专业的狭窄范围内活动，忽视了人文和社会科学知识以及相邻学科的学习，这样就限制了学生的视野，影响了创新能力的培养。大学教育普遍重视学生的认知发展，在培养学生的观察力

8.滨州学院专科专业代号2017

滨州学院共24个专科专业。

专科招生专业：园艺技术、空中乘务、应用化工技术、生物制药技术、建筑工程技术、机电一体化技术、电气自动化技术、计算机网络技术、软件技术、应用电子技术、工业环保与安全技术、会计电算化、市场营销、市场营销类（中外合作办学）、工商企业管理、旅游管理、商务英语、文秘、语文教育、英语教育、音乐教育、初等教育、学前教育、法律事务。 滨州学院是2004年5月经国家教育部批准成立的一所省属全日制综合性普通本科院校。

设有21个系（院），44个本科专业、24个专科专业；建有1个国家级“本科教学工程”综合改革试点本科专业、1个国家级大学生校外实践教育基地、2个省级人才培养模式创新实验区、8个省级特色专业、38门省级精品课程。

9.实践创新学分是什么

学校推行创新学分制度，旨在加强对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，鼓励和倡导学生积极参加学科竞赛、课外科技和科研活动、创造发明活动和各类社会实践活动，提高学生综合素质，促进学生个性发展。

具体创新学分的内容每所大学有所不同。创新学分主要包括：“学科竞赛学分”、“科研学分” 和“实践学分”等三类。

“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛，获校级或以上奖励所获得的相应学分。根据竞赛的层次特点，分为A、B、C三类：A类指政府部门、教育主管部门组织的学科竞赛。

B类指省级以上专业协会组织的专业竞赛。C类指学校组织的学科竞赛。

“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖，学生在校期间主持或参加教师的科研项目，公开发表学术论著、在国家正式出版学术刊物上发表的科研学术论文作品，研究成果获奖，获国家专利，参加学术讲座等所获得的相应学分。“实践学分”是指考取各类专业资格证书、参加社会科技文化实践活动、文艺表演和体育竞赛等取得优秀成绩，并受到校级或以上表彰而获得的相应学分。

1、A1参加经认定的各种学术性社团和兴趣小组活动：指经学校相关单位认定的各种学术性社团和兴趣小组活动。活动时间要求在一学期及以上，提供相关活动证明材料及总结报告或调查报告，经指导教师和学院审核，可申请学分。

2、A2个人自主参加教师科研项目：指自主参加教师科研项目一个学期及以上或完整参加一个科研项目，完成一篇科研报告，可以申请学分。3、A3—A5大学生创新创业、科学探索、科研训练计划项目：本科生必须在参加和完成了项目的全过程后，方可获取相应的学分。

获得优秀项目的审核以学校发文为准。同一学年参加多个项目研究，只计取一个最高分数，不得累加。

对于被批准立项后，项目负责人和参加者无故和没有正当理由不完成项目研究或随意放弃研究项目者，不能取得相应学分，并取消其再次申报资格。如确有实际原因需中止项目的学生，需提出书面申请，提交学院批准同意，学院汇总名单后在中期检查及结题审核时统一报教务处实践科备案。

4、B1个人自主参加社会实践：主要指个人自主参与社会实践活动，如 “三下乡”活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等。社会实践活动要求有详细材料记录、主办单位的证明、校内相关组织推荐证明、受助单位及个人证明、实践报告和总结。

参与社会实践活动，原则上每位学生实践时间应连续两周或累计四周及以上。学生凭活动主办单位证明、实践报告、调查报告等申请学分。

5、B2参加创业就业培训或实践：指参加被国家认定的培训基地（机构）举办的创业就业培训或实践。必须参加一个月及以上培训课程学习及至少一项实践活动。

以培训证书、实践报告及主办单位证明申请相应学分。6、B3社会实践成果奖：获得校级及以上表彰的社会实践成果。

以获奖证书或文件为准进行审核及认定。7、C参加课外实验活动：各项目活动时间累计四周及以上，以作品、方案、实施效果证明（书）、培训合格证书等形式申请相应学分。

8、D1国际合作与交流计划：主要包括本科生赴国（境）外高校等单位进行联合培养（各种2+2、1+3、1+2+1）及交换生项目，可以在提供相关证明材料后，向教务处对外合作与交流科提出书面申请，可获得相应学分。9、D2海外研修计划：主要包括本科生赴国（境）外高校等单位进行短期学习或暑期夏令营项目。

可以在提供相关证明材料后，向教务处对外合作与交流科提出书面申请，可获得相应学分。10、E参加学术报告会（含海外文化讲座）：是指主要由学校或学院组织的面向全校本科生参加的学术报告会。

累计次数达5次及以上者，并递交至少一篇心得体会，在一个学期内，可申请0.5个学分。同一学期只能申请一次。

累计可申请2次，累计学分最多1个学分。11、F专业性学科竞赛：主要指各级组织主办和承办的各类学科竞赛，竞赛项目认定根据学校相关规定由教务处负责执行，以各级证书审核和认定学分。

同一学生参加各类型学科竞赛所获奖项可以分别申报创新学分，但参加不同级别的同类型学科竞赛，只能申报获得最高级别奖项学分，不得累计。12、G其他竞赛：主要指各类创新创业竞赛、实践操作技能竞赛、演讲赛和辩论赛、体育竞赛和艺术类竞赛等，必须是学生工作部（处）、校团委或其他部门主办或组织参加并由教务处认可的竞赛，以各级证书审核和认定学分。

非体育专业学生获得的体育竞赛和非艺术类专业学生获得的艺术类竞赛按此标准执行；体育专业学生或体育特长生获得的体育竞赛和艺术类专业学生获得的艺术类竞赛降低一级计算学分（如国际获奖按国家级获奖标准计算）。13、H获得计算机证书与外语证书，以各级证书审核和认定学分。

H5、H7、H8外语证书的“优良”对应的是各类项目满分的85%及以上。14、I国家级注册（资格）证书、专业技能（水平）证书和国际认证考试证书，以各级证书（文件）审核与认定学分。

15、J获得科技成果奖或成果转化，以证书和转化合同审核认定学分。16、K获得科技发明。