金职院创新创业实践中心

1.金华职业技术学院上网

金华是浙江第二大电信和网络枢纽，你这么说就太过夸张了~很多网络公司把备用服务器放在金华信息港数据中心的。

只要是大学，在金华不会出现上网还要自己用猫这种情况的，尤其是像金职院这类学校，校舍几乎都是前几年新建的，寝室内的网络端口肯定是有的，一般大学都这样，使用的时候你只需要一根网线，插到端口上，另一端接到你电脑上，如果本地连接正常就OK了，不正常的请联系网管~使用上你需要交费，然后通过一个认证软件（计费软件）认证之后方可顺利连上外网。网速上网玩游戏一般没有什么问题。

至于无线我就不是很清楚了，这种免费的午餐没几个学校会有的。 希望对你有帮助。

PS：一般大学大一是不允许学生带电脑的，带了也不会给你开通网络（计算机专业的除外）。

2.金华职业技术学院在那里

金华职业技术学院创办于1994年， 1998年4月经国家教育部正式批准设立。是一所从事高等职业教育，集工、农、医、经、管、文、师范和艺术等多学科的综合性全日制职业技术大学。 最近被省教育厅推荐为国家重点建设职业技术学院之一。

学院坐落于历史文化名城金华市，设有经贸、旅游、美术、师范、生物工程、医学、成人教育、信息工程、机械与建筑工程、材料与化工和国际教育（筹）等11个下属学院、严济慈图书馆和三个附属医院，分大黄山、宾虹路和人民东路三个校区。其中大黄山校区被湖海塘、金大塘、漫塘等天然湖泊及大黄山公园所环抱，环境优美，景色宜人，该校区有经贸、人文师范、生物工程和医学四个学院；宾虹路校区坐落在科技园内，与市政府毗邻，占地220亩，为理工学院、成人教育学院、国际教育学院（筹）及严济慈图书馆、吴弗之艺术中心所在地；占地60多亩的人民东路校区为医学院临床部所在地，毗邻我院附属第一医院（金华市中心医院）和附属第三医院（金华市人民医院）。学院总规划用地面积3020.5亩，建筑面积近33万平方米，总固定资产己近5亿元。

学院现有教职工958人，具有高级职称教师为207人（院士1人，教授27人，博士生导师11人），中级职称教师335人；在校生12000余人。现设有机械制造工艺与设备、汽车检测与维修、应用电子技术、计算机技术与应用、土木工程施工与管理、装潢艺术设计、通讯与信息技术应用、电子商务、旅游管理与服务、文秘、服装设计、投资理财与经纪、市场营销、律师事务、实用英语、园艺（园林规划与设计方向）、畜牧兽医、农林经济管理（农业信息工程方向）、现代农业（效益农业）、环境保护与治理、护理、全科医学、医学检验、天然药物（中药）、妇幼卫生保健（助产方向）、音乐表演、初等教育（学前教育方向）、数控技术及应用、康复技术、应用生物技术、服饰表演与营销、应用美术、农业设施与机械、再增加5个等39个专业；其中应用电子技术、旅游管理与服务和护理被确定为省级重点建设专业，应用电子技术专业为教育部教学改革试点专业。建有28个综合实验室，各类教学仪器设备总值达3300余万元；图书馆总藏书量达96.5万余册，各类期刊2000余种；成立了车辆工程研究所、动物医学研究所、旅游研究所、初等教育研究所等26个院研究所；并建有直接服务于企业和社会的企业评价与诊断中心、华夏护理实训中心和国家职业技能家电维修鉴定所等科教一体化机构与实业。学院与美国特洛伊州立大学王子学院、英国米连城市学院、韩国釜山技能大学、澳门科技大学等学校建立了教育科研合作交流关系。

我们的培养目标是：为我省培养和造就面向工、农、商、贸、医、教育和艺术企事业单位第一线，具有良好思想品质和奉献创新精神，既有较系统扎实的专业理论知识，又具备较强专业实践操作和经营管理型高级应用人才、医护人员、小学幼儿园师资与民营企业家。

学院由杜世禄任院长，中科院院士阙端麟为名誉院长、学术委员会主任；原浙江大学副校长、博士生导师顾伟康教授任院务委员会主任，原杭州大学副校长董如宾教授任教学委员会主任、校务委员会副主任，聘请了一批国内知名专家学者校务委员会委员，形成以专家教授为主体的专家咨询委员会。办院以来，学院全面贯彻党的教育方针，注重学生的素质教育和实践能力培养、注重学生的竞争意识和创新意识的锻炼，走教育与科技、教育与企业、教育与社会相结合的开放办学路子。以学院为主控股和管理并毗邻的高新科技园（占地近1000亩）正在建成高科技产品的孵化中心，为金华与周边地区主导产业和企业提供成熟的高科技产品，同时为科研、成果推广、学生实验实习提供了实践场所。学院2001年首届高职毕业生初次就业率达93.6%，第二届高职毕业生的初次就业率也高达90%以上，位居全省普通高校前茅。

学院于2001年开始筹建金华大学。在近年内将升格为本科院校。至2005年将达到下置13个学院、50余个专业的规模；至2010年，学院将发展成为下置22个学院、70多个专业，集工、农、医、经、管、文、师范和艺术等学科门类齐全的综合性万人大学。

书记、院长：杜世禄 男，汉族，浙江大学经济管理研究生结业。历任浙江省军区独立二师五团政治处书记、政治部宣传文化干事，义乌县人武部政工科科长，永康县县委常委、人武部政委，金华县委常委、常务副县长，浦江县委书记。

主要从事版画、国画及书法创作，专注于山水、花卉、戏曲人物画。现为中国美术家协会会员、中国书画协会会员，省党代会第十届、第十一届代表。

3.金华职业技术学院师范学院

金华职业技术学院师范学院，创办于清光绪三十三年（1907），几易校名，几迁校址，历风雨百年，育桃李万千。学院历办旧制师范、简易师范、普通师范，五年制小教大专班（1994年开始招生）等。1998年，成为金华职业技术学院人文师范分院。1999年，义乌师范学校并入人文师范分院。2000年，学院迁往现在的校址——金华职业技术学院金湖校区，并改名为金华职业技术学院人文师范学院。2003年，定名为金华职业技术学院师范学院。

学院以教学严谨、管理严格、毕业生基本功扎实而享誉社会，为金华、浙江输送了万余名合格的教育人才。而今，学院以教育“三个面向”为指导，努力实践“五位一体”的人才培养模式，不断深化教育改革，采取“师范与非师范教育并举、学历与非学历教育共存、学校与社区教育兼顾”的办学形式，确立了“立足小教、做强幼教、探索职教、拓展新路”的专业建设策略。扩大办学规模，提升办学层次，满足地方社会经济和教育发展对人才多元化的需求，力争把学院逐步建设成为金华市乃至浙江省初等教育、学前教育的师资培养中心、继续教育中心和教育科研中心。

学院拥有初等教育、学前教育、语文教育、数学教育、音乐表演、传媒管理与策划六个专业。另有成人教育专科、本科层次函授及短期培训。

现有全日制大专在校生2800余人，成教在读生近2000人。教职员150余人，其中教授和副教授等高级职称者40余名。实验设备总值约1000万元，实验室面积3000平方米。院内有专业教室、微格教室、心理实验室、多媒体素材制作室、幼儿活动设计室、教学观察实验室、音乐录音室、舞蹈房、钢琴训练房等实验实训基地，院外建立了以金华市小学、幼儿园为主，涉及全省7个地区的一百多个教育实习基地和30多家协议合作基地。拥有初等教育研究所、生化研究所和教育科学研究所等，形成了多层次的科研梯队，实现了科研实力的整体提升。

学院将发扬百年师范的优良传统，积极开拓进取，不断革新教育观念，深化教育改革，强化办学特色，努力实现学院更快更好的发展。

4.金华职业技术学院你了解多少?

金华职业技术学院创办于1994年，是在整合百年金华师范、九秩金华卫校、八十金华农校等6所国家和省部级重点中专基础上于1998年经教育部正式批准成立，是浙江省批办最早、规模最大、专业门类最多、教育部和财政部重点支持建设、率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评 估的高职院校，全国高职高专校长联席会议成员单位，中国高等职业技术教育研究会、中国高等教育学会产学研分会常务理事单位，全国职业教育先进单位和浙江省文明单位。

2007年8月，学校成功跻身国家示范性高等职业院校建设单位行列。 目前，学校规划面积3020亩，建筑面积56万平方米，固定资产总值8.5亿元；教仪设备总值9000万元，各类藏书120余万册；教职工1200余人（不含附属医院），在校生18000余人，各类成教生15000余人。

现有69个专业，其中国家重点支持建设的示范专业3个，国家教改试点专业1个，省级重点专业3个；省级重点学科1个，国家精品课程3门，省级精品课程16门，国家规划教材19门。近三年，学校立项省部级以上课题77项，其中教育部重点课题1项、一般课题2项，省自然科学基金项目14项、省科技厅技术应用项目24项（其中资助额为120万元的重大科技专项课题1项）；获省科学技术二等奖1项，省教学成果二等奖3项，市级以上科研成果奖150项；学生学科竞赛获国家级、省部级奖共70余项。

1999年，学校在全国率先进行医药营销专业“订单培养”的尝试。在与行业、企业的紧密合作中，学校将基地、招生、教学、科研、就业一体化设计与运作，探索形成了“五位一体”办学模式，其办学经验先后在全省职业教育工作会议、全省高等教育工作会议上作了专题发言，在《教育发展研究》等权威刊物上发表理论文章20余篇，2006年第5期《求是》杂志刊发专文，评价该模式“探索出了一条具有中国特色的高职教育教学、科研改革之路”。

学校已与160余家企事业单位建立了紧密型合作关系，并全面推行“校内基地生产化，校外基地教学化”职教战略。企业斥资在学校设立的实训基地，为更多学生体验生产过程、提高专业技能水平提供了广阔天地；企业不但为学校提供实训场所，还设置教学场所、产品流程、教学模型等，使校外实训基地成为能批量接受学生教学、实训、顶岗实习的重要场所。

目前，学校已建成校内实训基地14个，实训场所面积11万平方米，其中中央职教专项基金资助基地3个、生产性实训车间（室）15个；规范管理的校外实训基地400余家，已建成工学结合的示范基地30多家。通过实施“三年早知道，一年有计划”，学校在强化学生职业意识的同时，保证了理论和实践教学的规范性和可监控性，确保了教育教学质量。

学校实行专业主任和课程组长负责制的专业建设和课程改革新体系，强化专职和兼职教师教学团队建设；实施“教授工程”、“硕博士工程”、“高层次人才梯队工程”和“双师素质工程”等师资建设工程，优化了师资队伍结构。现有900名专任教师中正高职称80人，副高职称294人，硕、博士学位教师272人，双师素质占72%；推行目标责任制、全员聘任制，对教师实行师德、工作量、教学质量、技术服务等考核，客观评价教师业绩。