两学一做与创新创业

1.党员在两学一做中应怎么提升认识,勇于创新

在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的一项重要举措。

各级党组织要以此为契机，认真组织学习，严肃党内生活，提高党员素质，进一步增强基层党组织的凝聚力、战斗力。 县乡党员干部要带头开展学习教育，提振精气神，锤炼好作风，把为群众办事作为最大的政绩，把让群众满意作为最大的奖励，以奋发有为的精神状态做好各项工作。

企业党组织要围绕生产经营抓好学习教育，通过设立党员先锋岗、责任区，引导党员在生产一线当标兵、当骨干、当劳模，充分发挥党员的先锋模范作用。

2.如何创新开展"两学一做"学习教育工作

两学一做”学习教育是一次思想教育，就是要打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行，使广大党员严格要求自己、严格遵守党的纪律，凡事以身作则、冲锋在前、率先垂范，为人民奋斗、对党忠诚。

笔者认为，各级党组织要开展好“两学一做”学习教育，就是要精心组织、统筹安排，做到“三个严禁”。 严禁学习囫囵吞枣。

学习党章、学习系列讲话要作为理论武装的重中之重，各级党组织要在学好学深上下功夫，分类建立学习形式，通过会议学、文件学、网上学、书本学、影像学、现场学、编唱小曲学、测试检验学等方式，深入学习《党章》、系列讲话。同时，党规党纪是对党章的延伸和细化，新修订的《中国.廉洁自律准则》和《中国.纪律处分条例》不能放松学习，要纳入学习内容之一，加深学习，强补精神之钙，不可囫囵吞枣。

3.如何将两学一做与创先争优结合起来

对于“做”这个环节，要分门别类的提出标准。

普通党员怎么做？党员干部怎么做？都是要细化的问题，防止“一刀切”和“一把尺子量到底”的现象，从而使活动更加人性化和科学化。其次，应该以上率下，党员领导干部带头做。

古语“惟公懋德，克勤小物，弼亮四世，正色率下。”说的就是这个道理，位越高，责则越重，群众寄于的期望也越大，越要时刻正身修为，以实际行动引领活动的开展，身先士卒方能有说服力，进而取得实效。

再者，要紧密联系实际，分类指导，将此次活动内化于心外化于行。不同地方、不同部门、不同单位，党员干部工作作风的实际状况、群众反映强烈的突出问题，肯定不一样。

政府部门要改掉“机关病”、国有企业“官商做派”要不得、高等院校“浮躁气”是众矢之的……虽然根子一样，但病灶有差别、病征有不同，不愿辨证施治、不会对症下药，难免会让活动流于浅表、走了过场，最终难以标本兼治、药到病除。

4.深化两学一做推动教育事业发展是怎么回事

近年来，自治区教育工委、教育厅党组认真贯彻中央精神和区党委关于“两学一做”学习教育的部署要求，紧密结合实际，坚持以“四坚持、四突出”为抓手，不断把“两学一做”学习教育引向深入。

坚持领导带头、突出以上率下。区教育工委和教育厅机关、各市（地）教育局和高校领导班子、领导干部走在前列、当好表率。

在落实责任上带好头。各市（地）教育局、各高校均成立了由党组（党委）书记任组长的“两学一做”学习教育协调小组，层层落实责任、层层传导压力，切实把学习教育抓到实处、抓到细处、抓出实效。

在联系指导上带好头。建立健全领导干部联系指导制度，建立联系指导点874个，有效落实了各级党组织书记和主要负责同志第一责任人职责。

坚持统筹兼顾、突出分类指导。紧密结合“两学一做”学习教育总体目标，针对机关、学校和教师的特点，分类细化目标要求。

一是着重加强机关效能建设和作风建设。区教育工委、教育厅机关各处室实行首问责任制、限时办结制。

林芝市教育局针对不同学段、不同区域、不同学校实际，积极探索完善服务学生健康成长、服务教师能力提升、服务学校稳定发展的15条具体措施。二是着重提升学校党组织领导改革发展能力、党员教师教书育人能力、大学生党员创新创业能力。

西藏农牧学院“西藏核桃仿野生栽培和藏猪放养耦合技术示范”项目已推广5300亩，销售收入达到140万元，带动了农牧民群众增收致富。西藏大学在校生创办的拉萨吻窝科技有限公司年销售额突破40万元。

西藏民族大学在校生创办的陕西第七工坊文化发展有限公司年纳税额突破100万元。坚持做为关键、突出以知促行。

坚持“学”要带着问题学、“做”要针对问题改，努力把学习教育的成效，转化到办人民满意教育的工作实践中。一是坚持即知即改、立行立改。

区教育厅、西藏民族大学、西藏警官高等专科学校坚持问题导向，把“两学一做”学习教育同巡视整改工作结合起来，建立整改台账，明确责任落实。昌都市教育局建立党员发展提升账、扶贫帮困感情账、校情民意明白账、安全稳定排查账，及时解决师生所急所需所盼。

二是着力发展教育事业。区教育厅研究制定了《关于加快教育事业改革发展的意见》，配套出台加强民族团结宣传教育、提升教育教学质量等13个文件。

目前，已下达教育建设项目611个、建设资金21.7亿元。坚持抓在日常、突出经常教育。

以严格的日常管理监督为保障，推动党建工作常态化、制度化。一是加快补齐党建工作短板。

区教育工委研究制定了《关于大力加强教育系统党建工作的实施意见》，深化党建品牌创建工作，广泛开展支部好案例、书记好党课、党员好故事“三个好”活动，下拨100多万元加强基层党支部活动室建设。二是严格组织生活和党员管理。

日喀则市教育局建立健全党组织生活“八项机制”，西藏民族大学建立党员思想政治建设“六项管理机制”，西藏警官高等专科学校深入开展“忠诚教育”，使党的组织生活真正严起来、党员教育管理实起来。三是积极创新教育方式。

拉萨市教育局深化拓展“铸师魂、树师德、强师能”主题活动，进一步加强师德师风建设；山南市教育局通过“微型党课周周讲”“道德讲台人人讲”等平台，深入开展理想信念教育；西藏农牧学院发挥12个学生宿舍“党员工作站”作用，开展“党员在身边”志愿服务活动。各市地教育局、各高校还充分发挥微信公众平台、QQ群、校园网、校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等载体的作用，营造学习教育浓厚氛围。