成都职业技术学院(Chengdu Polytechnic),简称成职院,是成都市人民政府主办的全日制普通高等职业院校。[1] 入选国家“973计划”承担高校[2] 、国家骨干高职院校、教育部第二批现代学徒制试点单位、[3] 全国深化创新创业教育改革示范高校、[4] 全国职业院校就业竞争力30强、四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业院校建设计划、[5] 四川省博士后创新实践基地、[2] 四川省级深化创新创业教育改革示范校;与成都高新区共建高新成职软件教育园,牵头组建了“成都旅游职教集团”和“成都创业学院”。[6]
2003年,学校由成都市新华职业高中和成都旅游职业学校两所职业高中合并组建;2010年6月,经四川省教育厅、四川省财政厅批准为省级示范性高职院校建设单位;2010年11月,经教育部、财政部批准为国家骨干高职院校拟立项建设单位,于2012年正式启动建设。
广东职业技术学院
幽雅的校园环境 良好的社会形象 广东职业技术学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所省属全日制普通高等学校,是一所以工为主,涵盖文、理、艺术等较全面专业体系的高等职业院校,是广东省高端技能型专门人才培养的重要基地。学院两个校区分别坐落于佛山市禅城区和高明区,总占地面积1127亩,校园典雅秀丽。学院设有8系3部即纺织系、服装系、经济管理系、轻化工程系、艺术设计系、机电工程系、信息工程系、应用外语系和公共课教学部、思想政治理论课教学部和继续教育部。学院教职工400多人,全日制在校生8000多人,面向全国13省市招生,招生专业共32个(专业方向60个)。学院还承担各级各类科研和社会服务工作,开展工程硕士、本科和专科三个层次的成人学历教育,建有诸多培训鉴定机构,年培训量超过6000人次。学院遵循“求真强技 尚新敦行”校训精神,坚持“办学融入社会 专业融入产业 教学融入企业”职业教育发展理念,专业设置在传承纺织、服装等传统优势专业的基础上向先进制造业方向拓展,一手抓人才培养质量一手抓科研和社会服务助推区域经济发展,以较强的办学综合实力赢得良好的社会知名度和美誉度。
优质的教师队伍 配套的办学设施 学院拥有一支高职教育特色鲜明、素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。专任教师200多人,教授、副教授职称 80多人,职业指导师、创业导师数十名,行业企业的能工巧匠兼职教师数十人。学院教学管理实现信息化、规范化;教学设施完备,有校内实训实验室场所6万多平方米;学院以工学结合为切入点,通过自主建设、校企合作、社会参与等多元化模式建设有100多个与企业交互融合的实践教学基地,这些基地除了为培养学生技能提供良好条件外,还承担企业员工培训任务,成为社会服务的窗口。
鲜明的办学特色 显著的教学成果 学院在“三融入”办学理念统领下,创新办学体制机制,深化校企合作,吸引社会资金投入,在实习实训基地建设、科技服务和社会培训等方面取得良好效果,以专业改革与课程建设为教学核心工作,实施以优质就业为导向、能力为本位的创业工程人才培养品牌战略,注重培养学生创新创业意识,着力培养高端技能型专门人才人才。学院治学严谨,校风优良,教学成果显著,现有2个国家级重点专业,3个省级示范性专业,1门国家级精品课程,4门省级精品课程,2门省级优质课程;2个中央财政支持的职业教育实训基地,2个省高等职业教育实训基地,1个教育部专业委员会师资培训基地和1个省级工程技术开发中心。近三年来,获得省教学成果二等奖3项,专利授权39项;获得国家、省、市科研项目139项,政府资助科研经费超过3000万元;学生获得国家、省、市各级各类技能竞赛中获得奖项200余个。另外,学院与英国、澳大利亚、新加坡、德国、美国、香港等国家和地区开展多种形式的国际交流与合作,积极探索多形式的办学体制机制。
可靠的就业保障 良好的发展前景 学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以特色立校,把提高毕业生就业质量作为就业工作目标,确立“一切为了学生就业”的工作思路,实现毕业生总体就业率每年均在99%以上,就业率多年来稳居广东省高校前列,曾获得“全国高职院校就业工作示范单位”和“广东省普通高校毕业生就业工作先进集体”等荣誉称号。近年,学院加强对优质就业内涵和实现优质就业的途径和措施的研究,建立就业基地网络,每年大规模举办两次校园供需见面会;每年有近20%的毕业生到校友创办的企业就业,并在企业岗位上很好地开展着自己的事业;学院在二年级普及开设国家级精品课程《创业教育》,在三年级选拔一批有创业激情和创业潜质的学生,开展模拟创业训练,毕业后引导创业团队进入社会,进入创业基地,形成鲜明的“以创业带动就业,实现优质就业”的办学特色。
随着新校区的投入使用和学校更名工作的完成,学院的发展已站上了一个全新的更高起点。展望未来,学院将继续深化改革,加快发展,打造核心竞争力,立足珠江三角洲,面向广东,服务华南,全面提升整体办学水平和社会声誉,把学院建设成为特色鲜明、具有示范骨干作用的现代化高职院校。
河南职业技术学院是全日制普通专科院校,不可以升本科的。
3+2所说的是“初中起点大专教育”也就是我们说的大专教育。
河南职业技术学院是经教育部批准建立的一所全日制普通专科院校,是国家示范高职院校、国家优质高等职业院校立项建设单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校
属性:全日制普通专科院校
中文名:河南职业技术学院
扩展资料:
河南职业技术学院的前身为河南省机器制造技工学校,创建于1954年12月。1956年更名为河南省工人技术学校,1960年更名为河南省工业技术师范学校,1961年更名为河南省技工教育师范学校,1992年更名为河南职业技术教育学院。
1999年3月,经国家教育部批准改制为新型高等职业院校,现在是100所国家示范高职院校之一。学院入选50所全国创新创业典型经验高校和全国高等职业院校教学资源50强高校,在教育部首届大学生就业评比中被评为“毕业生就业典型经验高校”,
先后被确定为首批国家高技能人才培养示范基地、河南省职业教育先进单位、省级技能人才公共实训鉴定示范基地、河南省博士后研发基地、河南省高技能人才培训基地、河南省文明学校等,在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀等次,获国家技能人才培育突出贡献奖。
参考资料来源:学校官网-河南职业学院官网
河南职业技术学院是公办大学
河南职业技术学院是经教育部批准建立的一所全日制普通专科院校,是国家示范高职院校、国家
优质高等职业院校立项建设单位、全国创新创业典型经验高校。
学院的前身是创建于1954年12月的河南省机器制造技工学校,1956年更名为河南省工人技术学
校,1960年更名为河南省工业技术师范学校,1961年更名为河南省技工教育师范学校,1992年
更名为河南职业技术教育学院,1999年3月经国家教育部批准改制为新型高等职业院校并更名为
河南职业技术学院。
据2018年11月学校官网显示,学院占地面积1240亩,建筑面积471650平方米,固定资产近7亿
元,设有10个系(院、校)及3个教学部,开设有45个高职专业和专业方向,有在职职工738人,
有各类在校生共有1.9万余人。
扩展资料:
院系设置:机电工程学院、电气工程学院、烹饪食品与健康学院、旅游学院、信息工程学院、商
学院、环境艺术工程学院等。
师资力量:据2018年11月学校官网显示,学院有在职职工738人,有教授、副教授200余人,享
受国务院津贴4人,全国优秀教师1人、省级教学名师6人,省级教学团队2个,省级学术技术带头
人14人,技师、高级技师150余人,还从行业企业聘请了200多名能工巧匠和技术能手作校内兼职
教师。
学术研究
科研成果:
学院2007年度共取得560项科研成果,其中出版著作85部,发表论文318篇(核心期刊87篇),
主持或参与课题46项,取得发明专利5项,获科研成果奖106项。
2016年6月,在河南省教育厅《关于公布2016年全省大中专毕业生就业创业课题、论文评选结果
的通知》中,学院有18项就业创业科研成果分别获立项、结项及奖励。
2018年6月,在河南省社科联、河南省经团联公布的2018年度课题申报立项评审结果中,学院有
17项课题获省社科联批准立项。
合作交流
据2018年11月学校官网显示,学院与海尔集团、富士康集团、宇通客车、德国工商协会等200多
家知名企业深度合作,建有“校中厂”和“厂中校”,实施工学结合具有订单特色的“2+1”人
才培养模式,开设“德中机电班”等近20个订单班;与企业共建人才培养方案,与河南省人民政
府共建中国中原大学生创业孵化园,联合河南机电职业学院等10所院校成立就业联盟,与郑州海
尔工贸有限公司等200家企业签订了合作协议。
校徽:
释义:学院校徽是圆形结构,外圆是河南职业技术学院的中文名和英文名,内圆中的弧形齿轮状
图案象征知识大门,六条绿色的带子象征众多莘莘学子,1954是学校的创建时间。
精神文化
校训
德厚技高、务实创新
校风
诚信、勤俭、清正、奉献
教风
崇德、严谨、强技、爱生
学风
尚德、勤学、重技、自强
参考资料来源:搜狗百科——河南职业技术学院
一、创新学分是什么?二、那些渠道可以获得创新学分:具体创新学分的内容每所大学有所不同 。
创新学分主要包括:“学科竞赛学分”、“科研学分” 和“实践学分”等三类。“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛,获校级或以上奖励所获得的相应学分。
根据竞赛的层次特点,分为A、B、C三类:A类指政府部门、教育主管部门组织的学科竞赛。B类指省级以上专业协会组织的专业竞赛。
C类指学校组织的学科竞赛。“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖,学生在校期间主持或参加教师的科研项目,公开发表学术论著、在国家正式出版学术刊物上发表的科研学术论文作品,研究成果获奖,获国家专利,参加学术讲座等所获得的相应学分。
详细来说: “实践学分”是指考取各类专业资格证书、参加社会科技文化实践活动、文艺表演和体育竞赛等取得优秀成绩,并受到校级或以上表彰而获得的相应学分。1、A1参加经认定的各种学术性社团和兴趣小组活动:指经学校相关单位认定的各种学术性社团和兴趣小组活动。
活动时间要求在一学期及以上,提供相关活动证明材料及总结报告或调查报告,经指导教师和学院审核,可申请学分。2、A2个人自主参加教师科研项目:指自主参加教师科研项目一个学期及以上或完整参加一个科研项目,完成一篇科研报告,可以申请学分。
3、A3—A5大学生创新创业、科学探索、科研训练计划项目:本科生必须在参加和完成了项目的全过程后,方可获取相应的学分。获得优秀项目的审核以学校发文为准。
同一学年参加多个项目研究,只计取一个最高分数,不得累加。 对于被批准立项后,项目负责人和参加者无故和没有正当理由不完成项目研究或随意放弃研究项目者,不能取得相应学分,并取消其再次申报资格。
如确有实际原因需中止项目的学生,需提出书面申请,提交学院批准同意,学院汇总名单后在中期检查及结题审核时统一报教务处实践科备案。4、B1个人自主参加社会实践:主要指个人自主参与社会实践活动,如 “三下乡”活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等。
社会实践活动要求有详细材料记录、主办单位的证明、校内相关组织推荐证明、受助单位及个人证明、实践报告和总结。参与社会实践活动,原则上每位学生实践时间应连续两周或累计四周及以上。
学生凭活动主办单位证明、实践报告、调查报告等申请学分。5、B2参加创业就业培训或实践:指参加被国家认定的培训基地(机构)举办的创业就业培训或实践。
必须参加一个月及以上培训课程学习及至少一项实践活动。以培训证书、实践报告及主办单位证明申请相应学分。
6、B3社会实践成果奖:获得校级及以上表彰的社会实践成果。以获奖证书或文件为准进行审核及认定。
7、C参加课外实验活动:各项目活动时间累计四周及以上,以作品、方案、实施效果证明(书)、培训合格证书等形式申请相应学分。8、D1国际合作与交流计划:主要包括本科生赴国(境)外高校等单位进行联合培养(各种2+2、1+3、1+2+1)及交换生项目,可以在提供相关证明材料后,向教务处对外合作与交流科提出书面申请,可获得相应学分。
9、D2海外研修计划:主要包括本科生赴国(境)外高校等单位进行短期学习或暑期夏令营项目。可以在提供相关证明材料后,向教务处对外合作与交流科提出书面申请,可获得相应学分。
10、E参加学术报告会(含海外文化讲座):是指主要由学校或学院组织的面向全校本科生参加的学术报告会。累计次数达5次及以上者,并递交至少一篇心得体会,在一个学期内,可申请0.5个学分。
同一学期只能申请一次。累计可申请2次,累计学分最多1个学分。
11、F专业性学科竞赛:主要指各级组织主办和承办的各类学科竞赛,竞赛项目认定根据学校相关规定由教务处负责执行,以各级证书审核和认定学分。同一学生参加各类型学科竞赛所获奖项可以分别申报创新学分,但参加不同级别的同类型学科竞赛,只能申报获得最高级别奖项学分,不得累计。
12、G其他竞赛:主要指各类创新创业竞赛、实践操作技能竞赛、演讲赛和辩论赛、体育竞赛和艺术类竞赛等,必须是学生工作部(处)、校团委或其他部门主办或组织参加并由教务处认可的竞赛,以各级证书审核和认定学分。非体育专业学生获得的体育竞赛和非艺术类专业学生获得的艺术类竞赛按此标准执行;体育专业学生或体育特长生获得的体育竞赛和艺术类专业学生获得的艺术类竞赛降低一级计算学分(如国际获奖按国家级获奖标准计算)。
13、H获得计算机证书与外语证书,以各级证书审核和认定学分。H5、H7、H8外语证书的“优良”对应的是各类项目满分的85%及以上。
14、I国家级注册(资格)证书、专业技能(水平)证书和国际认证考试证书,以各级证书(文件)审核与认定学分。15、J获得科技成果奖或成果转化,以证书和转化合同审核认定学分。
16、K获得科技发明专利:专利获准以收到交证书费的通知书或正式的专利证书审核和认定学分。17、L发表科研论文:科研论文、报纸发表以录用通知书或正式发表文章审核和认定学分。
[1-2] 三、那些渠道是可以最。
本人也是这学校的毕业生09级的,读的就是机电一体化专业,实事求是的讲,学校在河南省的专科类院校里面还不错,校园环境,食堂饭价,宿舍环境也都还行,专业实力比较强的是机械相关专业,汽车相关专业,实训设施相对多,但是再强也是专科院校,这是一个瓶颈。
大学是人生的一个很大的转折点,个人认为,如果能上本科就上本科,哪怕是三本,还有学校所在地尽量选比较发达的,例如,长三角,珠三角,这些地方的教师质量,就业质量会相对好,当然费用也较高,看自己如何取舍吧!
如果确定上专科院校,在之前想一想自己未来的定位是什么,如果想仅仅找份差不多的工作,有个技能,那这个学校完全可以(也要靠自己学习)。如果自己有更高的人生目标,建议复读上本科院校,不要想着专升本,或者自考,这些没太大用途,自己也没有那个心思。我已经毕业两年多了,辗转多个城市,换了几家公司,当然从事的都是专业相关的工作,现在是一名机械设计,虽然在其他大学同学看来工作还不错,但是自己清楚,学历的问题是一个软肋。能力很重要,其实这是有一定前提的!呵呵……感慨颇多,不知所云
总的来说,如果你打算在河南省内上专科,这学校可以!
国家重点专科学校:天津市职业大学、辽宁省交通高等专科学校、上海健康医学院、南京工业职业技术学院、深圳职业技术学院。
一、天津市职业大学 天津职业大学一般指天津市职业大学 天津市职业大学(Tianjin Vocational Institute),是天津市属的一所公办全日制普通高等学校,入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划,是国家示范性高等职业院校、现代学徒制试点单位。 天津市职业大学始建于1978年,前身为南开大学第二分校、天津大学化工分校,1982年改建为天津市职业大学;2006年被教育部确定为首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位之一。
二、辽宁省交通高等专科学校 辽宁省交通高等专科学校(Liaoning Provincial College of Communications)坐落于历史文化名城沈阳,是为新中国交通建设而设立的第一所专门学校,入选国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程、全国首批国家示范性高等职业院校、第二批国家现代学徒制试点单位。国家职业教育师资培训基地、国家汽车检测维修类技能型紧缺人才培养培训基地、国家建设类技能型紧缺人才培养培训基地、全国交通运输行业继续教育培训示范基地、辽宁省道路与桥梁工程技术实训培训基地。
是全国高职教育道桥专业资源开发牵头单位、全国职业教育地下与隧道工程技术专业教学资源库建设牵头院校、辽宁省交通运输业校企联盟牵头单位、辽宁省汽车职教集团建设牵头单位。学校创建于1951年,时称东北交通学校,1954年6月更名为交通部沈阳公路工程学校,1958年8月更名为辽宁交通学院,1963年更名为辽宁省交通学校,1980年更名为辽宁交通工程学校,1988年与辽宁省公路专科学校合并,1991年定名为辽宁省交通高等专科学校。
三、上海健康医学院 上海医药高等专科学校一般指上海健康医学院 上海健康医学院(Shanghai University of Medicine & Health Sciences)简称“上健医”,位于中国上海,是上海市属应用型本科高等学校,入选教育部产学合作协同育人项目,为中国数字医疗产业联盟发起单位、中国健康医学教育PBL联盟牵头单位。2015年,学校由原上海医药高等专科学校、上海医疗器械高等专科学校和上海健康职业技术学院合并组建而成。
上海医药高等专科学校前身是1957年成立的上海第四护士学校;上海医疗器械高等专科学校1960年由卫生部创建;上海健康职业技术学院前身是1950年成立的上海市卫生人员训练所。四、南京工业职业技术大学 南京工业职业技术学院一般指南京工业职业技术大学 南京工业职业技术大学(Nanjing Vocational University of Industry Technology)是中国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校,是公办本科层次职业教育试点学校、首批国家示范性高职院校建设单位。
首批获准与应用型本科联合举办高职本科专业的高职院校、江苏省高水平高职院和卓越高职院建设单位、国家优质专科高等职业院校,入选国务院第二批“大众创业万众创新”示范基地、江苏省第一所国家高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校。学校前身是中国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校,历经上海机械学校(1952-1960)、南京机电学校(1960-1999)。
1999年6月升格为全日制普通高校,更名为南京工业职业技术学院;2019年,升格为职业本科学校;2020年6月,更名为南京工业职业技术大学。五、深圳职业技术学院 深圳职业技术学院(Shenzhen Polytechnic,SZPT)是广东省主管、深圳市人民政府举办的全日制普通高等学校,是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划(A档)、国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。
联合国教科文组织国际职教全球联系中心、全国一流高职院校建设单位、全国高校实践育人创新创业基地、广东省一流高职院校建设单位,为首批获得招收海外留学生资质的高职院校和首个获批面向港澳台自主招生的高职院校。深圳职业技术学院于1993年创建,是中国国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。
2000年、2004年原深圳市职业技术学校、深圳市卫生学校分别并入深圳职业技术学院。2006年深圳职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批立项建设院校,2009年学校顺利通过验收成为首批国家示范性高等职业院校。
以上内容参考 百度百科——天津职业大学 以上内容参考 百度百科——辽宁省交通高等专科学校 以上内容参考 百度百科——上海医药高等专科学校 以上内容参考 百度百科——南京工业职业技术学院 以上内容参考 百度百科——深圳职业技术学院。
1、深圳职业技术学院
深圳职业技术学院(Shenzhen Polytechnic,SZPT)是广东省主管、深圳市人民政府举办的全日制普通高等学校,是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划(A档)、国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。
2、广东轻工职业技术学院
广东轻工职业技术学院(Guangdong Industry Polytechnic)是经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院,是国家示范性高等职业院校、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(双高计划)B类、国家优质专科高等职业院校、广东省示范性高职院校。
3、广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院位于广东省广州市番禺区,是一所全日制公办专科层次普通高等学校。是首批国家示范性高等职业院校,国家首批现代学徒制试点单位、广东省示范性高等职业院校,广州市属高等职业教育龙头院校。
4、深圳信息职业技术学院
深圳信息职业技术学院(Shenzhen Institute of Information Technology)是一所由深圳市人民政府举办,广东省人民政府批准成立的公办全日制普通高等学校。是首批“国家示范性软件学院”建设院校、广东省一流高职院校建设单位、博士后创新实践基地。
5、广州民航职业技术学院
广州民航职业技术学院(Guangzhou Civil Aviation College),位于广东省广州市,为中国民用航空局与广东省人民政府共建高校,是民航内最早一所独立设置实施高等职业教育的全日制公办普通高校,入选国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校。
以上内容参考:百度百科——深圳职业技术学院
百度百科——广东轻工职业技术学院
百度百科——广州番禺职业技术学院
百度百科——深圳信息职业技术学院
百度百科——广州民航职业技术学院
赣州新江南职业培训学校位于江西南部,京九线上享有“南国宋城·客家摇篮、红色故都、稀土王国、世界钨都”等美誉的赣州市。总部座落在地理环境优美,文化底蕴深厚、创新氛围浓郁,教育事业发达的高校园区,是一家致力于退伍士兵和社会劳动力职业技能培训为主体的大型教育集团。
集团创立于2012年。是由民办职业教育领军人物、江西省首届军旅创新创业十大模范人物刘世芳先生,在2009年以来创办六所新江南职业培训学校的基础上组建而成的。集团地跨赣、浙、皖三省五地,旗下现有浙江长兴、安吉,安徽广德,江西赣州,江西南昌等五所职业培训学校;集团创立以来,为国家培养和输送了3万余名合格的应用型技能人才,涌现了一大批创新创业的杰出人才和军旅创新创业模范人物等,树立了“新江南教育”良好的社会形象和知名的教育品牌。
集团坚持职业教育方向,立足区域经济发展,服务地方特色办学。面向赣、浙、皖的先进制造业、现代服务业和战略性新型产业,设置了职业健身教练、网络营销与管理、无人机驾驶、私人形象设计师、跆拳道教练、大数据、铲车驾驶维护、叉车驾驶维护、挖掘机驾驶维护等职教专业,集团学校主要面向赣、浙、皖三省招收退役士兵和社会劳动力。每年招收学员约8000余人。
集团综合办学条件优越,基本设施齐备。各类实验实训仪器设备总值达3500万元。优越的办学条件,促进了人才培养质量的提高,办学水平的提升。近几年,学员在全国各级各类职业技能大赛上获得了30余项大奖,其中国家工程机械类央视“中国大能手”荣誉1项,国家职业技能大赛三等奖以上6项,省级职业技能大赛一等奖18项,技能大赛成绩位列同类学校前列。毕业学员高薪就业率(年薪10万元以上)达到38%,总体就业率一直稳定在96%以上。
新江南教育集团将乘国家职业教育快速发展的东风,凭借改革创新的动力,肩负着历史的重任,承载着万众的期望,着力打造示范专业、骨干专业、特色专业;抢抓机遇、乘势而上、加快发展,努力把集团打造成为国内“有规模、有特色、有实力、影响广泛”的知名教育集团。
赣州:0797-6868888
南昌:0791-87885888
长兴:0752-6687666
安吉:0572-6365688
广德:0563-6054888
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