香港岭南大学商业创新与创业

1.博雅课是什么课

博雅课是旨在培养具有广博知识和优雅气质的课程。

博雅教育即西方经典的Liberal Arts Education。 又可译为通识教育、文科教育、人文教育、通才教育、素质教育等。

“博雅”的拉丁文原意是“适合自由人”，在古希腊所谓的自由人指的是社会及政治上的精英。古希腊倡导博雅教育（Liberal Education），旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。其所成就的，不是没有灵魂的专门家，而是成为一个有文化的人。

扩展资料

在香港，以博雅教育为宗旨的唯一一所大学是岭南大学。前任校长陈坤耀曾解释博雅教育的宗旨是要教导人“学识广博，生活高雅”。2008年香港教育统筹局于高中课程引入博雅教育。

在现代社会中，博雅教育，被认为是一种基于社会中的人的通才素质教育。它不同于专业教育、专才教育。在东方，这种教育的传统可以追溯到先秦时代的六艺教育和汉朝以后通常的儒家教育；六艺教育注重综合知识和技能，而儒家教育偏重人格和人文质素。

博雅海外课程：

波士顿大学管理学院强调管理的三个层面，科学层面、技术层面和艺术层面。学院借助波士顿的地利，世界级的技术创新中心和创业环境，培养兼具信息技术和商业管理才能的未来CEO和企业家，前沿的课程设计适合有多年实战管理经验的学生，在把握基础教学理念的基础上，更擅于构建创新思维和领先管理模型，引来其它商学院的纷纷效仿。

参考资料来源：搜狗百科-博雅教育 （素质教育）

参考资料来源：搜狗百科-博雅海外课程：波士顿大学课程

3.香港岭南大学就业情况怎么样

历年来自内地的学生在我校毕业后大多继续留在本港（根据现行法例，内地生在香港毕业后可留港就业），投身工商企业、银行、会计等专业服务，或继续在本港或海外进修高级学位（硕士或博士）课程。

历年来选择就业的毕业生，不少获知名国际工商机构聘用，这些机构包括普华永道会计事务所（，香港称作罗兵咸永道会计师事务所）、德勤会计师行（Deloitte Touche Tohmatsu）、德国汉莎亚洲有限公司（LSG Lufthansa Service Asia Limited）及中银集团（Bank of China Group）等。 就业情况统计 在最近一项雇主调查中，受访问的雇主认为岭大毕业生表现的特质包括：勤奋、对工作尽心尽力、有责任感及勇于承担、愿意合作并能灵活处理工作。

极大部份受访雇主满意及极满意岭大毕业生的整体工作表现。岭大最新的毕业生就业调查结果亦同样印证了社会人士对岭大的认同。

4.粤商的成功与重商文化

你把粤商改晋商一个先进的经营理念 那就是“以义制利，崇尚信誉”。

晋商的一个共有特点是，精明能干有学问的人大都走经商理财之路。在儒家义利思想影响下，山西商人身入财利之场而不污，守信耐劳，淳厚信义，被誉为“轻财尚义，业商而无市井”之气。

他们在经营活动中不仅“重廉耻而不失体面”，并且将其演变成经营处事的准则。他们以做“善贾”，“良贾”为荣，并将严守信誉作为商业道德，代代相传。

晋商既珍惜自身信誉，必然重视自身职责，正经营上一丝不苟，受一事诺一言，终身不渝。因此立足社会，形成长期在商业中的稳定地位。

这与我们今天所提倡的“讲诚信，守信用，让客户满意，使消费者放心”是一脉相承。这应该是晋商称雄的核心和根本。

三种创业精神 即勤奋刻苦，为事业尽心尽力的敬业精神；把经商作为大事业来干，努力创家立业，兴宗耀祖，不畏艰辛，自强不息，不达目的不罢休的进取精神；讲义气，讲相和，讲帮衬，注重协调商号关系，增进彼此友谊和团结，重视发挥群体力量的群体精神。正因如此，山西商人拉着骆驼，千里走沙漠，冒风雪，犯险阻，北去蒙藏边疆；横波万里浪，东渡东瀛，南抵南洋，在清代开辟了继我国古代丝绸之路后的又一条陆上国际商路，把商务做到了西伯利亚、彼德堡、莫斯科、伊朗等地，还把银行开到了韩国和日本。

凭着这种精神，晋商首创了山西票号，使得山西商人逐渐执中国金融界之牛耳，成为当时国内商业和金融界一支举足轻重的力量。 三种运营机制 我们从《乔家大院》乔志庸解“包头之危”，“开办票号”等情景中可以看到：择优用人机制、贡献奖励机制和资本运营机制，晋商运用得相当精彩。

采取的严格考察、重礼招聘、用人不疑、放手经营、奖惩兑现的措施，大大增强了商号的凝聚力和竞争力。 四个管理制度 晋商大都是从类似卖豆腐这样的小本生意起家的。

从三、五人的家族式、合伙式经营，到单个店铺经营，发展到总号、分号成片成区域性经营，直至集团性经商。在长期实践中总结和形成了权力集中，统而不死的组织管理制度；权责明确，赏罚分明的用人制度；诚信为本，用户至上的营销制度；准确及时，灵活高效的信息交流制度。

这些制度，使晋商在广阔的商业战场上有着很强的战斗力。 八种经商技巧 晋商大都智慧超凡，才能出众。

他们在长期的经营实践中，采取了许多巧而有效的经商技巧。特别是山西商人的经商祖师——春秋末年的山西人计然的十八策经营秘籍，让晋商在理财之道上获益匪浅，成为晋商人的经商之魂。

晋商的经商技巧突出表现在： 人弃我取。在人们不经意的薄弱处或放弃的买卖中发现商机，从小到大。

在“身强力壮”之后，再瞄准既定目标伺机前进。蒲州商人范世逵，出生盐商之家，在父辈盐业不继时，却是先做粮商买卖，之后转做盐业，终成豪商巨贾，名气妇孺皆知。

与时俱进。没有规矩不成生意，但如果被规矩束缚了手脚，一成不变，同样难成生意。

敢于打破常规，能够根据时局的变化，做到因时制宜，以变应变，方能争取主动，不断取得成功。晋商中，兴办企业的开明富商渠本翘，便是其中出色的一位。

勇于创新。“第一个吃螃蟹”的人，往往是有战略头脑和不断进取的人。

敢于开创先河者大都是智慧超群之人。票号行业的鼻祖、平遥商人雷履泰勘称商业精英，他正是第一个“吃螃蟹”之人。

得寸进尺。百年老店“六必居”，是享誉国内外的老品牌，其秘诀就在于：“六必居”的创始人——山西临汾西社的赵氏三兄弟，从酿酒、开酒馆到做酱菜，在质量要求上，总是“得寸进尺”，尽善尽美，因此赢得了无与伦比的信誉。

锲而不舍。对“谋事在人，成事在天”的古训，山西商人更有新解，那就是“谋事在人，成事也在人”，并成为他们的经营理念。

因此，一种“锲而不舍”、“滴水穿石”的精神，在晋商中得到了充分的体现。东家乔志庸要“汇通天下”，要在战乱的环境下拓宽经商渠道，把生意做到中国的东西南北和海外的艰辛历程，便是有力的例证。

善于交往。据《清稗类钞》载，有数千万银两才能堪称山西首富。

此人，不是侯、曹、渠、常、李，而是临汾的亢氏家族。亢氏发迹，源于经商。

经商之行，则是八面玲珑，广交良友，整合信息，多元经营，故取得了“化学反应”的经济效应。 借势传奇。

晋商中，不乏有的家族“朝中有人”。比如：解州富甲一方的张氏商业，因张四维在朝中为官，故借助官府推波助澜，自然成就不凡。

而常人难知其因，便有传奇故事问世。类似今天为成功人士撰写的制胜“经典”，而让世人大加追捧，火借风势，让大火越烧越旺。

儒贾交融。“‘儒为名高，贾为利厚”。

两者界线黑白分明，难以兼容并蓄。然而，山西商人却将儒文化融入到了商贾之中，为经商插上了腾飞的翅膀。

榆次富商常家，能使家族历经几百年久盛不衰，其秘诀正在于此。

5.2019年7月大学生毕业,还能领创业补贴吗

坐标：深圳市

只要你是毕业5年内大学生的是可以申请到深圳市创业补贴的，

公司不是娱乐行业，未满3年，社保在公司内缴纳，即可申请的，

创业可以申请到的补贴

1：初创企业补贴股东一人1万元最高10万

2：企业社保补贴股东每个月补贴650元补贴3年，最高23.4万元

3：企业场地补贴每个月补贴最低650补贴3年最低23400，最高4.68万

4：企业创业就业补贴 招纳一位员工补贴股东3000元，最高3万元

综上所述，补贴金额少则可以拿到5万左右，多则可以拿35万左右，大部分企业很难达到理想值，所以8-12万是标准值。

申请补贴入口

6.论述以创业带动就业1500字

当前，我国经济发展进入新常态，大众创业、万众创新已成为经济社会发展新引擎，而高校毕业生更是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。“双创”对缓解高校毕业生的就业压力，实现个人价值，推动经济提质增效、转型升级能够发挥重要作用。为此，国家从多方面为高校毕业生以及在校学生创新创业提供扶持，如降低创业门槛、鼓励打造创业孵化器、建设众创空间、设立大学生创新创业基金等。同时，互联网与传统产业的深度融合，数字技术对传统制造的渗透改造，以及一些新兴产业、新业态、新技术的持续兴起，也为高校毕业生和在校学生的创新创业提供了极好机遇。

高校要以提升学生社会责任感、创新精神、创业意识和创造能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，实现创新创业教育对在校学生全覆盖，融入人才培养全过程。

——注重打造知识完整链条。整合教务、就业、产业等资源，充分依托社会培训力量，建立层次分明、平台多样的菜单式创新创业教育课程体系。尤其关注创新意识以及创业实务、试验、能力等重要环节，为在校学生打造从产生创新创业想法到掌握相关实践知识的“闭环”。

——注重提供实践引导支持。通过设立引导性学分、选修课程、专业学位等方式，实现一、二课堂有效联动。充分利用校内的教学实验设备和场地，服务学生创新创业项目发展，推动课堂创新向创业实践延伸。

——注重探索相关扶持政策。在建立弹性学制、允许在校生休学创业基础上，通过不同课程的设置、考核方式的调整，实现在校学生“在读创业”。如，同济大学尝试改革本科工商管理专业的授课方式和考核方法，面向校内招收正在创业的有意愿转专业的学生，让学生实现创业、学业“兼得”，降低大学生创业的机会成本；推进“学时、学分、学位、学历”和“教师指导创新创业活动工作量”的“四学一量”改革，实现创新创业和人才培养融合；通过投资建设同济创业谷、弥补高校创新创业链条缺失的环节、推动科研成果转化等举措，构建一整套创新创业教育教学体系，激发学生创新创业热情，促进以创新为基础的创业、以创业为导向的创新。

各级政府应承担更多责任，为高校毕业生创新型创业企业营造良好的市场环境。通过不断完善所需的公共产品和服务，不断清除制约“双创”的障碍，做好创业创新者的“后台服务器”。

——引导银行等金融机构对高校毕业生创新型创业企业给予更多关注，开发针对该类企业的金融服务产品，帮助解决初创期“资金难”问题。

——鼓励政府、国有企事业单位在采购商品和服务时，适当向高校毕业生创新型创业企业倾斜，帮助解决初创期“销售难”问题。

——完善新兴行业法律法规，加强对高校毕业生创新型创业企业的知识产权保护，注重对该类企业的政策和法律实务培训，使其学会用法律保护智力成果。

提高政策的协调性和针对性，在高校毕业生创新型创业企业的不同发展阶段，实行相应的扶持政策。

在企业创立前，简政放权，降低行业准入门槛，简化资格审查和办理流程。试行将事前审批改为事前备案和事中事后监管，降低企业创立的时间成本。在企业孵化期，发挥种子基金的引导作用和政策性资金的杠杆效应，引导民间资本参与，推动创新型创业项目发展壮大，扶持创业者顺利度过孵化期。在企业成长期，政府可采取就业人员落户加分、员工社保补贴等政策，支持企业吸引优秀人才。并且与高校、科技园区联合搭建平台，推进扶持政策真正落地，为青年人创新创业保驾护航。