独山港镇创业创新中心
1.大学创新委员是什么?
大学创新委员，是大学里成立的一个创新委员会成员，也就跟社团成员差不多一个意思。
大学创新委员会是在校团委指导下的为激发在校学生的创新意识、提高科技创新能力和增强创业信心的学生型群众组织，在委员会中成员可以互相借鉴经验交流。在创协及所属的创协各系分会中开展一系列创新、创业实践活动，是各系级创业部会的学生指导机构。
创新方面多种多样，可以是学习上的也可以是生活中的，参加委员会的同学需要具备一定的创新精神，善于与其他同学交流经验，互相帮助。
2.大四了,马上毕业了,创新学分不够,怎么办
创新学分不够，需尽快取得，否则不能毕业，创新学分的获得途径如下：
一创新实践活动认定范围：国际、国家、省部级组织的各项创新实践活动或创新实践项目；学校有关部门组织的各项创新实践活动或创新实践项目；校区、学院、学生会、校团委组织的各项创新实践活动或创新实践项目等。
扩展资料：
具体活动内容
学科竞争：竞争是指各种各样的学科，如数学建模竞赛、电子设计竞赛、多媒体作品设计大赛、产品设计、结构设计大赛、英语竞赛的竞争，科技的挑战杯大赛，挑战杯创业比赛，作文比赛，文学创作竞争和新闻写作和其他种类的比赛竞争，等等。
科研活动：由教学单位出版、学生选定、横向研究、导师研究、学术讲座、教学单位组织的科研活动、艺术实践等。
创造性：包括发明专利、实用新型、新颖独特设计、项目开发、成果推广应用等；
校园文化活动：包括为各类文体比赛征集稿件、作品，为校报、校园期刊等活动征集稿件、作品；
社会实践活动：包括节假日社会实践活动（如“三下乡”活动、社区服务活动、勤工俭学活动等）、青年志愿者活动（如学校集体文明建设活动、“区校共建”实践活动等各类公益活动）；
专业资格图片：获得计算机及软件资格、英语水平及专业技能图片、由某部门组织的图片，获得各种职业资格证书。
3.创新2.0的简介
创新2.0即Innovation 2.0，是面向知识社会的下一代创新。技术的进步、社会的发展，推动了科技创新模式的嬗变。传统的以技术发展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的科技创新活动正转向以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新2.0模式。创新2.0并非是从WEB2.0引申而来的，而是知识社会环境下全球对Living Lab、Fab Lab、AIP等创新模式探索的结果。WEB2.0则是创新2.0在互联网领域的典型体现，是要让所有的人都来参加，全民织网，使用软件、机器的力量使这些信息更容易被需要的人找到和浏览。如果说WEB1.0是以数据为核心的网，WEB2.0是以人为出发点的互联网。创新2.0也是让所有人都参加创新，利用各种技术手段，让知识和创新共享和扩散。如果说创新 1.0是以技术为出发点，创新2.0就是以人为出发点，以人为本的创新，以应用为本的创新，可以参照《复杂性科学视野下的科技创新》的论述来理解创新2.0的定义，创新2.0也就是“以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新”。
信息通讯技术的融合和发展催生了信息社会、知识社会形态，推动了科技创新模式的嬗变，创新2.0正逐步浮出水面引起科学界和社会的关注。普通公众不再仅仅是科技创新的被动接收，而可以在知识社会条件下扮演创新主角，直接参与创新进程。国内外关于创新2.0的关注和研究正在逐渐兴起，随着对面向未来的、以用户为中心、以人为本的创新2.0模式研究的深入也将给我们科技创新模式的发展带来新的视野和动力，同时也推动了体验经济、知识经济的发展。
如果说创新 1.0是以技术为出发点，创新2.0就是以人为出发点，特别关注用户创新，是以人为本的创新，以应用为本的创新，《复杂性科学视野下的科技创新》一文认为创新2.0是“以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新”。 正如《创新2.0：知识社会环境下的创新民主化》一文在对知识社会环境下Living Lab、Fab Lab、AIP三种创新2.0模式对比分析基础上所指出的，创新2.0不仅是以复杂性科学视角对ICT融合背景下科技创新的重新审视，是一种适应知识社会的，以用户为中心、以社会实践为舞台、以大众创新、共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新形态；从更宏观的视角看待，它更是知识社会条件下的创新民主化展现 。
4.大学毕业创新学分不够,有哪些证书可以拿来抵扣
拿满创新学分是大学毕业的一个重要条件，如果创新学分不够，哪些证书可以用来抵扣呢？
一般证书是否能够创新学分还是要看学校的政策的，就甚至要看学院的政策。就像某些学院考取驾证能加学分和综测，某些学院不能。但是归纳出来，四六级英语考级证书、计算机等级证书、普通话甚至驾照都可能抵扣创新学分。但是是否能够还是要查阅学校学院的政策以进行校对。但是除了以上证书能够抵扣创新学分外，还有其他途径能够抵扣吗？
第一类，学校活动类。各种活动竞赛、参加的学术讲座、进行的科研活动等很多都能够进行创新学分的申请。最常见的比如大创，大学每年都会有创新创业比赛进行，和朋友一起组队然后合作做一次创新创业项目。只要你有好的点子都可以借助这个平台将之落地化实践化，事后证书的含金量也非常高。第二类，作品类。自己申请的专利、发表的文学作品等也可能抵扣创新学分。但是作品需要达到什么程度才能抵扣创新学分则需要看学校的具体标准了。学院内部和学校内部都会有不少的征文比赛，有机会就可以去参加，重在参与，万一获奖了还是会有一定的奖励的；除此就是发表至期刊，期刊如能收录你的文章，也是能够加创新学分的，更重要的是有助于保研。第三类，实践实习活动类。比如学校寒暑假组织的三下乡活动、实习活动、志愿活动等，校园内部的校园卡推广、驾校推广等相关公司当你达到一定程度后也会承诺发给你实习证明，靠实习证明也能够抵扣创新学分的。
其实能够抵扣创新学分的途径有很多，只要大学寒暑假没有太随意，一般都能够拿满创新学分的。
