创业与创新管理教案
1.怎么加强创新创业课程建设与教学管理?
创业学院牵头开设面向全体学生的创新创业课程，建设个性化、模块化的课程包，供不同专业的学生进行选择，形成多元化创新创业课程超市，提升创新创业教育的质量；同时制作创新创业微课程，开发创客教学模块，推行翻转式课堂，提高教学效果。
二是在管理方面，完善创业课程学分、证书学分和业绩学分的管理制度，修订完善教学管理和学籍管理制度，在创业培训和实践中，取得相应证书或成绩的，可折算一定学分，所获学分替换原专业培养规定的相应学分。同时实行弹性学制，支持学生保留学籍休学创业。
此外，学院还对创新创业精英班进行改革，采用小班制，举办特色创业班，开设创意创业班、科技创业班、网络创业班等。
2.有就业与创业指导教案吗
现在创业并不太难，现在是一个互联网的时代现在电子商务也成年轻人最佳创业的机会现在年轻人如果想创业创业最需要看重的几点 一是投资小。
因为青年人可能原始资金不够，所以可以选择投资小的项目 二是回报率要相对比较大。没有人愿意把时间浪费在一个回报率低甚至没有回报的项目上 三是要放眼未来。
打造一个可以倍增的团队或者市场。可以实现财务自由！没有人想等到自己六七十岁了还是艰难的维持自己的事业吧！ 四是要有好的团队。
如今，单打独斗的年代已经过去了。抱团打天下才能够赢得一席之地 五是要找到好的老师。
正所谓读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如跟着成功者的脚步。
3.创业与创业管理作业
创业计划书：一、创业目标 发展中国真正意义上的快餐行业，利用合理有效的管理和投资，建立一定大型快餐连锁公司。
二、市场分析 社会生活节奏加快，快餐业的存在和发展成为不容置疑的问题。虽然中国的快餐业发展十分迅速，但洋快餐充斥使大部分市场都不得与中式快餐无缘。
如何去占领那部分市场，是我们需要解决的问题。 调查表明，当人均收入达到2000美元时，传统的家务劳动将转向社会。
由此快餐业务的发展将进入急剧扩张的时刻，所以中国快餐市场将随着我国经济发展而进入高速发展的阶段。 目前，市面上的西式快餐其实并不适合国人对快餐的消费观念和传统饮食需求的观念。
拿西式快餐最普通的汉堡包来说，除了新奇，基本上是没有什么美味可言。而且，快餐在美国的发展向来是以价格低廉而著称的，是大众日常消费的对象。
但在中国的市场上，西式快餐的价格，还远非大众化所能接受的程度，这也决定了不可能性让工薪阶层经常去尝试那份新奇"快餐"。 但考察现行中式快，小、脏、乱、差的状况仍然很严重，现行中式快餐的众多弱点，给我们建中式快餐连锁店提供了绝好的市场机会。
只要我们能抓住这些市场机会，改善中式快餐经营上的诸多缺陷，并发展我们的自己的特色那么我们进入中式快餐市场占据较大市场份额的创业计划，是极有可能成功的。 三、实施方案 1. 快餐服务业的模型。
以顾客为中心，以顾客满意为目的，通过使顾客满意，最终达到公司经营理念的推广。 2. 目标市场的定位。
大众能接受的中式快餐业。顾客群：上班族+儿童+休闲族+其他。
3. 市场策略。 产生工业化、产品标准化、管理科学化、经营连锁化。
（1）"虚拟公司"的名称，员工的服装，经营的理念，内部管理和总公司保持统一，但它们没有过多的装饰，也没有营业餐厅，它们更像是一个快餐集装配中心。它们接收公司的配送中心运来的相关制成品，只要单间加工，就可以成型了。
虚拟公司的快餐产品订是提供给上班族在工作单位午餐之用。它们的前台接待服务也是虚拟的，靠的是电话定购体系和快速运送体系，我们将建立送餐专线电话运送业务由统一的公司小巴和服务人员负责运送。
（2）流动快餐公司---早餐策略 针对早餐人口流动性大，时间紧迫的特点，我们将由模式统一的公司小巴和服务人员流动至各主要需求网点向顾客提供方便、营养的早套餐。 因学生人数众多，还可推出学生营养快餐，既注重经济效益，又兼顾了社会效应。
（3）快餐公司形象策略 在位于商业区、旅游景点区的快餐厅充分显示本公司的大人形象清洁、卫生、实惠、温馨。请专业公司为我们制定一套广告计划，从公司的特点出发，力求共性中个性。
四、投资计划 "由点做起，辐而为面"。立足于一个地区特点的消费群，初期发展就应试形成一定的规模经营，选择好几个经营网点地址后，同时"闪亮全登场"。
以后再根据发展，辐射全国经营。 发展初期，大力发展西快餐尚未涉足的"虚拟快餐公司"和"流动快餐公司"服务，待公司实力有了一定的积累，并有了稳定的顾客消费群体，再大力发展公司全面的服务策略。
我们要根据人口流动密度居民收入水平，实际消费等因素，在商业区、购物区、旅游区和住宅区筹地大力发展前厅就餐的快餐经营模式。 五、投资收益 "不仅是利润，更是服务和问话。
"作为这个行业的倡导者，希望本公司成为大人优质服务和行业健康发展的理想和信仰，我们相信，只有在一种公平，理性的经营思路下，不懈地坚持，其结果是大家都希望的双赢局面，从而在总体上促进中式快餐的形成和发展。 。
4.创新与创业管理专业的学习内容是什么
创新与创业管理，相比传统的商科管理课程是有所不同的，主要是将创新与创业和管理理论相结合，在反复的商业实践，让学生在掌握管理知识的同时，着重培养学生的独立领导能力和创新思维，实践性比较强。
埃塞克斯大学通常在开课第一天，就邀请当地的成功企业家来跟学生见面，引导他们思考“什么是创业和创新”。在学习当中，学生和企业之间会有很多互动，比如安排学生到企业实习。
在学期结束时，传统的商科管理通常是写篇论文，而创新与创业管理专业的学生则可以选择给企业做一份分析计划书，在一边学的同时，一边把所学的知识运用到实际的商业环境中去。
5.如何建立创先争优长效机制教案,谢谢
关于建立健全创先争优长效机制在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学深入习实践科学发展观活动的继续和深入，是推动科学发展、促进社会和谐的强大动力和有力保障。
根据中央的统一部署，在全国党的基层组织和党员中开展创先争优活动的时间为3年左右，活动是阶段性的，有时间段的，但创先争优是党的建设的永恒课题，要始终保持党组织的先进性就要时时刻刻创先争优，不能只局限于一次活动，必须建立健全创先争优长效机制，坚持做到长抓不懈。一、建立规范运行机制，规范创先争优程序深入推进创先争优有效运行并取得实效，必定要有规范的运行机制和操作程序，确保规定的动作不走样，自选动作有创新。
一是建立公开承诺制度。建立党组织和党员创先争优活动公开承诺制，明确党组织争创“五个好”、党员争当“五带头”的承诺目标、承诺内容、履诺措施等。
重点要围绕群众最关心的热点难点问题进行承诺，围绕如何发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用做出承诺，并采取适当方式向群众公开承诺，接受群众监督和评议。二是建立联系点制度。
根据各单位实际情况领导干部每人联系若干基层党组织作为党建工作暨创先争优活动的联系点，适时深入联系点了解开展党建工作和开展创先争优活动情况，进行现场指导和检查。三是建立领导点评制度。
建立并认真落实领导分级点评制度，通过召开创先争优活动点评活动，对党组织开展创先争优活动中取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向等情况进行点评，促进创先争优活动深入开展。四是建立群众评议制度。
群众评议，是引入社会评价机制推动创先争优深入开展并取得实效的重要手段，是确保创先争优目标始终围绕服务群众的有力保证。要采取述职测评、设置意见箱、开通热线电话、进行网络评议、发放调查问卷、召开群众评议会，织部分党代表、人大代表、政协委员进行评议，过广播、电视、报刊、网络、专栏等各种形式向群众公布开展创先争优活动的有关情况等措施，深入开展群众评议活动，认真梳理汇总评议情况，提出整改措施，以整改的实际成效提升群众满意度，真正把创先争优活动打造成“群众满意工程”。
二、建立教育管理机制，增强创先争优意识提高党员素质，是基层党组织和党员创先争优前提。要实现组织创先进，党员当优秀的目标，党员的理想信念、思想觉悟、业务能力必须高于群众。
为此，要坚持不懈地用先进的理论武装党员干部的头脑，保证创先争优的理念入心入脑，用丰富的知识装备党员干部，培养高素质的党员干部队伍。一是建立党员素质提升机制。
要加强理论武装，按照建设学习型党组织的要求，完善党委（党组）中心组学习、党员干部教育培训、考学评学等各项制度，采取领导领学、专家讲学、讨论促学等行之有效的学习方法，通过远程教育、在线学习、集中培训等方式，全面加强党员干部的教育培训，全方位提高党员干部的理论素质和业务水平。把加强党员能力培养作为党员教育培训的主要内容，全面加强党员现代科技文化知识、经营管理知识、法律法规知识和业务知识的教育培训，结合党员岗位特点，突出教育教训培训针对性，增强教育培训实效性，提升党员履行岗位职责的能力。
切实把党员队伍培养成为各行各业的骨干队伍，把创先争优的激情转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。二是建立党建成长关怀机制。
从思想上、政治上、工作上、生活上关心党员。建立领导干部与党员谈心谈话制定，定期与党员沟通思想，交流感情，了解党员的思想动态，帮助解决实际困难。
完善党员关爱机制，对特色群众党员要给予特别关爱。对农村党员，要实施党员创业扶持工程，通过党员互助金、党员创业贷款等帮扶，扶持党员创业致富，增强农村党员带头致富、带领群众致富能力。
对困难老党员，要深入实施农村困难党员关爱行动，定期发放生活补助，真情关怀农村困难党员生产生活。三是建立党员队伍自我纯洁机制。
要完善发展党员制度，严把党员入口关，确保新发展党员质量。要加大对党员干部的评议力度，严格落实党章对党员管理的相关规定，对不履行党员义务，不符合党员条件，不做党分配的工作，不按时交纳党费，不参加党的组织生活的党员应予以除名，疏通党员队伍出口，纯洁党员队伍。
三、建立激励保障机制，激发创先争优活力要把加强党员教育管理与服务结合起来，建立完善党员关怀激励保障机制，真情关怀、真心爱护党员，激励党员创先争优的内在动力。一是建立健全党员激励机制。
坚持围绕中心、服务大局，结合各行各业党员实际，制定切实可行的党员工作目标管理考核办法，定期开展考核评议。注重评价考核成果的转化运用，将考核成果运用到党组织和党员评优，公务员年终考评定等、干部选拔任用，单位年终综合目标考核评先定等推优中，对评定为优秀等次的进行逐级表彰，并作为评选评优的重要条件、作为干部选拔任用、企业竞争上岗的重要参考；对评定为不合格等次的单位进行通报批。
6.中职《如何成功经营一个小企业》 教案
海尔总裁张瑞敏把一个亏损的国有企业改造、经营、管理成全球500强跨国企业，其许多管理箴言因而也被广泛重视。
★要效果，不要借口。
★没有思路就没有出路。
★举一纲而万目张，失一机而万事毁。
★ 物流以时间消灭空间，商流以空间消灭时间。
★不是因为有些事情难以做到，我们才失去了斗志，而是因为我们失去了斗志，那些事情才难以做到。
★“想干与不想干”是有没有责任感问题，是“德”的问题；“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干；“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自己的目标。
★以人为本的管理就是管理人员的创新精神。
★真正的人才是在寻找实现自我的机遇。
★盘活资产首先要盘活人。
★管理者要是坐下，部下就躺下了。
★什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单；什么不容易？把大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不容易。
★企业发展的空间无限大，企业与用户的距离无限小。
★质量无止境，企业无边界，名牌无国界。
★要在国际市场竞争中取胜，第一是质量，第二是质量，第三还是质量。
★在一个管理好的企业内部没有激动人心的事情发生。
★我们所有的质量问题，都是人的问题。设备不好是人不好，零部件不合格是人不合格。我们所有发展不起来的问题都是思路问题，不是缺人是缺思路。
★管理者必须进行问题管理，而不是危机管理。
★干部怕的就是不知道自己怕什么。
★没思路的领导不想互动，没控制力的领导不敢互动。
★干部怎样面对市场？创与闯。既要创新、创造；又要有闯劲、冲劲。
★干部怎样对待管理？悟性和韧性。
★干部的目标：做超级领导，即你的领导水平达到了能够让下属在没有领导的时候仍能够正常工作。形成有活力的员工，有合力的组织。
★如果你或你的部门没有了上升的空间，也将失去生存空间。
★看不出内部问题是最大的问题。
★重复出现的问题是作风上的问题。
★部下素质低不是你的责任，但是不能提高部下的素质是你的责任。
★观念不变原地转，观念一变天地宽。
★管事先管人，管人带作风。
★渐进就是守旧。所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。
★先画靶子再打枪。
★特殊论就是给问题放行。
★“立刻办”是奔着有预算的目标立刻办；“想想看”是没有预算的闭门造车。
★开发的是市场而不是产品。
★带动全球经济增长的火车头减速并不意味着所有的车厢都减速。
★海尔人只有创业没有守业。
★一个企业的竞争力是看一个企业的员工是增值的资产还是负债。
★客户的要求不等于客户的需求。
★企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。
★经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人。
★止谤莫如自修。战胜非议的惟一途径就是战胜自我。
★工作要简化，不要简单化。
★没有市场订单的管理者就是不要管理的管理者；没有市场订单的员工就是不干工作的员工，责任不在员工身上，而在于管理者；没有市场订单的工作就是无效工作。
★只有自己才能打倒自己。在别人否定自己之前先自我否定。
★智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质更重要。
★监控就是监护，委任就是信任。
★不能用职能管理的手推职能管理的山。
★昨天的成功经验与辉煌可能是明天成功的阻碍。
★要做到实事求是，有两点很重要：其一是能不能实事求是，即思维方式的改变问题；其二是敢不敢实事求是，即思想境界的提高问题。
★解决无效管理，首先要在思想观念上树立以几何级数去提高工作效果的信心；其次，要有创新是无止境的观念，创新的空间存在于每个地方、每个人、每件事上。
★一切结论产生在调查研究之后；在调查研究中，如果找不出原因和解决办法就不能放过。
7.符合大专生的主题班会教案
时间：2009年10月12日 地点：5号楼332 活动主题：求职心理 主持：夏宁，纪笑然 记录：刘晓羽 老师：曹姝，吉广华 "心理健康教育"是大学生德育的基础。
同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是即将毕业找工作的大学生，面临适应社会生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好即将毕业学生心理健康教育尤为重要。
我班开展了求职心理的主题班会，现将求职心理主题班会总结如下： 面对就业，大学生的心理是复杂多变的。通过几年大学生活，同学们在知识、能力与人格方面有了积极的显著发展，有着强烈的就业意愿，为能尽快自己的人生价值而感到欢欣；而就业岗位和就业方式的多样化也为大学生就业提供了更多的机遇，许多大学生都摩拳擦掌跃跃欲试，准备在所学专业领域一展身手。
但是在就业过程中，又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。 大学生群体是集多种特殊性于一身，多重价值观、人格的再构成等心理内在原因；同时存在着环境中诱发因素的作用，使得大学生的心理健康状况比个体一生中的其他阶段人群及处于这一时期的其他群体明显要低。
一般的观点认为大学生就业期的心理问题主要有挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等。我们首先从以下几个方面来讨论大学生就业时一般存在哪些心理问题： （一）就业心理压力与焦虑 学生就业压力重，尤其以心理体验最为严重。
主要原因是毕业方向的选择、就业、恋爱分合、大学中不愉快经历、离别感伤、经济条件等事件；女大学生心理压力大于男大学生，农村学生的焦虑水平高于城市学生。 （二）就业心理期望与失落感 许多大学生都容易出现"高不成，低不就"现象，并产生偏执、幻想、自卑、虚伪等心理问题，并可能导致择业行为的偏差。
（三）就业观念不合理主要表现在以下几个方面： 1、只顾眼前利益，忽视职业发展。 2、职业标准过于功利化、等级化。
3、求安稳，求职一次到位的传统观念根深蒂固。 4、过分强调专业对口，学以致用。
5、职业意义认识不当。 （四）就业人格缺陷 1、自我同一性混乱 2、就业挫折承受力差 3、自卑与自大 4、偏执与人际交往障碍 （五）就业心态问题 1、过度焦虑与急躁 就业时许多大学生是既希望谋求到理想的职业，又担心被用人单位拒之门外，还担心自己在择业上的失误会造成终身遗憾，并对未来的职业生活感到心中无底。
因此在就业过程中存在一定焦虑是正常的。但一些大学生的焦虑过了头，成天都充满了各种不必要的担心以及造成精神上的忧心忡忡、烦躁不安、意志消沉，行为上反应迟钝、手忙脚乱、无所适从。
2、消极等待与"怀才不遇"心理 与就业时的急躁心理相反的是一些大学生在就业问题上表现得非常消极，平时也不参加招聘会，有单位来了就看看，如果不满意就等下去，满意时也不主动争取，抱着"你不要我是你的损失"的态度，期待着有单位会主动邀请。 3、攀比与嫉妒 在求职中，同学之间"追高比低"的现象时有发生，一些同学在求职中经常相互吹嘘自己的职业待遇好、收入高，导致职业期望越来越高，求职变成了自我炫耀。
抱着"他能去，我更能去"的态度非要找一个条件更好的单位，而不考虑自身的条件、社会需要特点、职业发展及就业中的机遇因素。 4、说谎侥幸与懒散心理 有些同学认为用人单位不可能去查实每个人的自荐书是否真实，而且在面试时时间比较短、不可能对自己作全面的考察和了解，只要自己当时充分地表现一下，把工作骗到手，签好协议书就行了。
于是，一些毕业生把别人的获奖证书、成果证明等偷梁换柱地复印在自己的自荐书里，而且自己明明没有当什么干部，也没有参加什么社会实践活动，也照着别人的写上，甚至胡编乱造一番，以至有时在用人单位收到的自荐书中一个班竟出现了五六个班长。 5、心理不满与行为、生理反应失常 由于就业市场中确实存在一些不公平现象，以及某些专业、学校不易找工作的客观现实，一些大学生在遇到就业挫折时就容易出现各种不满心理。
就业本身就是我们认识和适应社会的一个过程，在求职过程中遇到困难，甚至经过几次挫折才最后成功是正常的；在就业中遇到许多心理困惑，产生一些不良情绪也是正常的。遇到就业问题时，要学会调节自己的心态，使自己能冷静地面对就业这一人生重大课题，并做出正确、理智的选择。
经过大家的讨论总结了以下的就业心理的自我调适： （1）接受客观现实，调整就业期望值 我们必须明白现在大专生的就业情况，抱怨没有用，这种就业情况不可能是一时半会儿就能改变的。与其成天怨天尤人，还不如勇敢地接受当前所面临的现实，脚踏实地地寻求解决问题的好办法。
因此，要顺利就业就必须首先根据自己的实际情况，调整自己的就业期望值。在择业时不要期望太高，可以先选择一个职业，不断提高自己的社会生存能力、增加工作经验，然后再凭借自己的努力，通过正当的职业流动，来逐步实现自我价值。
（2）充分认识职业价值，树立合理的职业价值观 对于我们现在的大学生来说，职业对个体的意义。
