首届中国高校创新创业教育联盟会

1.创新创业教育如何融入人才培养体系中?

近来，在“大众创业、万众创新”的热潮之中，不少学生将注意力转向“创业”，却由于社会经验不足、人脉资源稀缺等原因而逡巡不前。而正在各高校不断推进的创业教育，则带来了新的支持——在这里，学生们不再为象牙塔所限；在这里，为创业提供着丰富的资源和日益周到的服务；在这里，创客们开始走向真正的创业。

日前在郑州大学举行的2017首届中国高校创新创业教育联盟年会上，《中国高校创新创业教育蓝皮书（2016）》和《中国高校创新创业教育学情报告（2016）》发布。

在肯定了2016年各高校创新创业教育取得的丰硕成果的同时，报告指出，当前国内高校创新创业教育仍存在一些问题，不少高校将创新创业教育视作少部分具有创业意愿和创业理念的学生的培养工作，忽视了将创新创业教育融入整个人才培养体系。

哈尔滨工业大学校长、中国工程院院士周玉分享了这样一个例子：哈工大有一名学生，2009年从黑龙江省鸡西大学考入哈工大，2010年萌生了研制卫星的念头，2012年即组建微纳卫星研制团队，2015年与团队一起，发射了“紫丁香二号”纳卫星，2017年与团队一起，又发射了“紫丁香一号”。

“从这个学生的成长过程中我们可以看到，学生有创新的主动性、有创新的意识和原动力，是因为学校的文化与土壤的激发。哈尔滨工业大学深厚的航空航天的科研氛围，是学生创新的动力。因此，学生的创新意识是在大的创新氛围中被自然而然激发出来的，创新思维也是如此。”

2.中国高校创新创业教育联盟活动是什么?

联盟将在教育部的指导下，联合各成员单位共同研讨创新创业教育的理念、方法和体制机制，旨在打造一个共同平台，凝聚高校和社会各界力量，充分发挥高校的人才和智力优势，为全社会提供优质的创新创业教育资源，形成良好的创新创业教育生态，培养更多创新创业人才，为实施创新驱动发展战略作贡献。

清华大学发出成立“中国高校创新创业教育联盟”的倡议书后，得到了国内众多高校和相关企事业单位的积极响应。在成立大会上，作为共同发起单位的代表，清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学等高校的领导分别发言。

3.强调加强产学研之间的协同合作,促进国家的行动创新,是什么时候提

协同创新正成为科技创新发展的重要形式。

诸多重大科技创新不再是单一主体的活动，而必须由多个创新主体参与、协同，这已是创新能否成功的关键因素 今天，协同创新正成为科技创新发展的重要形式。诸多重大科技创新不再是单一主体的活动，而必须由多个创新主体参与、协同，这已是创新能否成功的关键因素。

今年7月，胡锦涛总书记在全国科技创新大会上强调指出：要着力提高科研院所和高校服务经济社会发展能力；要着力推动创新体系协调发展；要支持和鼓励探索多种形式的协同创新模式。俞正声书记在上海市科技创新大会上要求，推动高校、科研院所为企业技术创新提供强有力支撑，支持企业成为技术创新的真正主体。

促进产学研用的深度合作，加强各类创新主体之间的协同创新，是上海现阶段加快提升创新能力、完善创新体系的重要途径。 科研院所、高校应主动向企业靠拢 企业在产学研用协同创新中处于关键环节和主导位置。

经过多年发展，上海企业创新能力不断提升，但不容忽视的是，上海企业与成为技术创新决策、研发投入、科研组织和成果转化应用主体的目标之间仍有相当距离，特别是自主研发能力、技术集成能力较弱，产业共性技术、核心技术相对欠缺。 科研机构在协同创新中承担着服务企业的任务。

上海集聚了一大批科研院所和高校，包括许多"国家队"科研机构。上海企业创新的现状，迫切需要拥有技术、人才等丰富资源的科研院所和高校给予有力支持。

然而，由于存在着创新文化和价值的差异，科研院所、高校为产业和企业创新服务的意识仍有待强化。为此在新一轮的科技体制改革中，科研院所、高校应将此作为自身的一种责任，主动向企业靠拢。

产业共性技术研发和服务，是上海创新体系中最为薄弱的环节之一。上海有一批国家级和市级重点实验室、工程技术（研究）中心、产业技术创新战略联盟以及一些专门的共性技术研究机构，构成了共性技术研发服务体系。

在这一体系中，科研机构面向部分大型企业（集团）提供了有效的技术研发服务，但囿于本身的功能定位和价值追求，还难以完全担负起共性技术研发和服务的重任；特别是一批原本基础较好的转制院所，因转制后目标导向的变化，行业共性技术研发和服务的能力逐步弱化。 当前，推进产学研用协同创新，关键是要明确科研机构在共性技术研发和服务中的定位，促使它们承担起使命，实现科研事业与产业发展的协力共进。

要充分利用好上海产业技术研究院这一新平台，加快探索新型共性技术研发组织运行模式。 上海产业技术研究院的组建是一个重要举措，要充分发挥它在应用技术创新体系建设中战略规划、组织协调、联合研发、成果转化和政府决策咨询等方面的作用。

同时要发挥产研院的桥梁纽带作用，构建应用型研究机构、产业技术创新战略联盟和行业（技术）协会等主体各司其职的多层次共性技术研发网络，围绕产业链和创新链，全方位布局、多角度支撑，促进各类创新主体和要素市场紧密联系。 强化技术中介"牵线搭桥"的能力 协同创新要成功，核心在于善用利益驱动机制，促成优势互补、分工明确、成果共享、风险共担的开放式合作模式，使合作从短期、松散、单项逐步转向长期、紧密、系统。

在合作过程中，既要坚持企业主导研发过程，发挥企业在创新目标提出、创新资源配置和创新活动组织实施中的主导作用，又要引导和支持科研机构开展面向企业的基础技术、基础工艺、工程化应用和系统集成的研发与服务，促进从研究开发到产业化的有机衔接，加快创新成果的产出和转化应用。 协同创新需要强化技术中介"牵线搭桥"的能力。

技术中介服务是创新链环节之间的关键纽带，是促成协同创新中不同主体相互了解、沟通与合作的重要条件。与发达国家相比，上海的技术中介服务体系发育还很不成熟，迫切需要进一步强化。

应积极搭建技术中介服务机构与高校、科研院所之间的交流平台，建立优秀中介服务机构的政府推荐制。当前尤为迫切的，是要大力发展知识服务机构，加大市场化、专业化中介服务机构的培育力度，引进和培养一批熟悉国际规则、具备实务操作能力的高层次技术中介服务人才。

协同创新需要加快完善创新资源开放共享的平台。应整合优化现有科技基地设施，进一步完善上海研发公共服务平台，尽快形成适当集中与适度分布相结合的资源配置新格局，构建第三方开放式创新平台。

同时，要建立科学、合理的科技资源管理模式和共享规定，加快科技资源面向社会开放，为企业特别是中小企业提供良好的创新环境。 建立创新人才自由流动机制和灵活使用机制 协同创新，本质上是创新主体中相关人才的协同创新。

产学研用合作迫切需要科学研究、技术研发、管理等各领域的创新创业人才互动交流。 科研院所和高校要把培养应用型、复合型科技创新人才作为一项长期使命。

人才的有序流动是实现协同创新的重要前提。上海科技人才的总量不少，但结构和分布不尽合理，流动率偏低，配置缺乏效率，一定程度上造成了人才闲置和浪费。

现在高水平科技人才相对集中于科研院所、高校等事业单位，人才流动存在制度瓶颈制约。应建。

4.大创比赛的全名是什么

大创比赛的全名是全国大学生创业实战大赛。

继首届全国大学生创业实战大赛成功举办，中国投资创业协会再度成功策划《第二届 2019全国大学生创业实战大赛》。第二届大赛由中国投资创业协会、北京创业联盟投资管理有限公司【创业联盟】、欧美同学会企业家联谊会联合指导，加多宝集团赞助，【创业联盟】、校导网 联合举办的一场全国性大学生创新创业项目选拔比赛，本次大赛设立20万元创业大奖。

2018年11月25日，首届“能源·智慧·未来”全国大学生创新创业大赛在青岛西海岸中国石油大学（华东）举行。来自北京大学、清华大学、上海交通大学等91所高校的220项参赛项目入围全国总决赛。

大赛以“创新、绿色、智慧、未来”为主题，由中国高等教育学会、共青团中央学校部、共青团山东省委等指导主办，自2018年5月启动以来，吸引了全国269所高校、2325支团队、8135名参赛选手、1978件参赛作品报名参加。

5.大学期间都能获什么奖

一、国家励志奖学金：国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。

其奖励标准为每人每年5000元。二、国家奖学金：国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的学生。

中央高校国家奖学金的名额由财政部商有关部门确定。地方高校国家奖学金的名额由各省（自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数，以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数等因素确定。

三、全国大学生机器人大赛奖：全国大学生机器人大赛RoboMaster是由共青团中央、全国学联、深圳市人民政府联合主办的赛事，是中国最具影响力的机器人项目，是全球独创的机器人竞技平台，包含机器人赛事、机器人生态、以及工程文化等多项内容，正在全球范围内掀起一场机器人科技狂潮。四、全国大学生创业实战大赛奖：继首届全国大学生创业实战大赛成功举办，中国投资创业协会再度成功策划《第二届 2015 全国大学生创业实战大赛》。

第二届大赛由中国投资创业协会、北京创业联盟投资管理有限公司【创业联盟】、欧美同学会企业家联谊会联合指导，加多宝集团赞助，【创业联盟】、校导网 联合举办的一场全国性大学生创新创业项目选拔比赛，本次大赛设立20万元创业大奖。五、挑战杯大奖：挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛，承办高校为国内著名大学。

挑战杯竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（大挑）；另一个则是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（小挑）。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。

挑战杯系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。参考资料来源：百度百科-国家励志奖学金参考资料来源：百度百科-国家奖学金参考资料来源：百度百科-全国大学生机器人大赛 参考资料来源：百度百科-国大学生创业实战大赛参考资料来源：百度百科-挑战杯。

6.全国大学生挑战杯创业大赛是怎么会事

创办首都师范大学首届“挑战杯”大学生创业大赛原因：

为了全面推动我校学生素质教育工作的进程，培养大学生的创业新意识，创新思维能力和创业精神，激发大学生科技创业，实践成才的热情，鼓励我校学生成长为面向21世纪的具有创业新意识，善于捕捉市场机遇，善于开拓广阔市场的创业者，校团委举定于2004年3月至2005年5月举办首都师范大学首届“挑战杯”大学生创业方案竞赛活动。

竞赛宗旨：

本次竞赛旨在激发和培养广大学生的创新意识，宣扬创业理念，培养创业精神和实践动手能力，将创办的激情的能力转化为创业方案；鼓励学生通过参加竞赛的系列培训和相关活动环节及对社会，市场的观察，分析，结合滋生特点，策划，制定出具有一定实际价值的创业方案。

竞赛位同学们发挥创造潜能提供一个广阔的舞台，是参赛同学在创业知识技能体系。创新精神，创新能力，综合素质等方面得到全面提高，并且在团队精神，良好的创业关系网络方面受益，从而推进校园学术文化建设，掀起师大学子的创业新潮。]

两级管委会：

竞赛领导机构

1.竞赛组织委员会：

主任：赵文

副主任：刘嘉

成员：姚立迎，徐惠，汤瑞， 周怡琛，韩志磊

竞赛执行机构

校团委，学生会，研究会：黄丹，黎秋燕，张丽洁，刘亚娟，张文，杜苛桉，邱炜，张峣

日常办公地点：学活中心二层校团委，学生会（目前）

咨询电话：689012641 68902685

竞赛评审委员会：

聘请创业成功人士及商界专家（5-7人）组成竞赛评审委员会

运行方式：

本创业大赛每年一届，本次大赛为首届试运行。

管理制度：

大赛流程：

一.前期准备

1，首都师范大学创业方案大赛总体组织策划方案制定。

2，方案上报

3，修改并最终确定。

宣传动员：（3月1日至3月9日）

充分利用校内现有的宣传阵地，校团委和学生会通力合作，以海报，校园广播，发放宣传手册的形势做好此次活动的前期，活动中，以及后期的宣传工作，同时，组委会将在校园网上建立“创业大赛”的相关链接，对创业大赛进行较为全面的介绍。

举办“创业沙龙”：A请有关专家就大学生创业问题，本次创业大赛的组织活动原则和安排作讲解。B举办“组队沙龙论坛”。在前期宣传的基础上，在学校内广泛招募对本次活动感兴趣的同学，共聚一堂。同时，组织“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛表彰大会暨获奖成果展示，拓宽创业思路。其次，有组织的交流过程中，使有方案构思的同学提出本人的想法，使有共同愿望的同学能够自行组队参赛。

报名阶段（3月10至3月14日）

参赛的同学或团队可以通过以下三个途径报名：

就近报名：在所在院系分团为报名（团总支）报名

现场报名：在现场咨询时现场报名

网上报名：登陆校园网-团旗飘飘-科技创新，点击“我要报名”

五.赛前宣传和培训阶段（3月15日至4月18日）

1，请有关专家就大学生创业问题，本次创业大赛的组织活动原则和安排作讲解。

2，举办“创业沙龙”。在前期宣传的基础上，使报名队伍与学校内对本次活动感兴趣的同学，共聚一堂。同时，组织“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛表彰大会暨获奖成果展示，拓宽创业思路。其次，在组织的交流过程中，使有方案构思的同学和团队更进一步完善构思。

3，请有关专家为组队参赛的同学进行创业培训，进行创业法律法规，商业计划书，风险投资等方面的讲解。

4，参赛者在此阶段完成课题的研究和筛选以及市场调查，撰写出一份创业计划。

方案提交阶段（4月19日至21日）

将完成的创业计划上交至组委会

评审阶段（4月22日至5月中旬）

组委会汇总方案，提交竞赛评审委员会进行评审。从上报方案中选拔入围复赛方案，并进行现场阐述和答辩，评委最终评分。

评奖阶段（5月下旬）

大赛评出的最终奖项含一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，鼓励奖若干。

可以伸请的

网址

:u.edu.cn/cnustu/redflag/new/login.asp

7.HITsz是哪个大学的简称

哈尔滨工业大学（Harbin Institute of Technology）简称哈工大（HIT），由中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制，位列国家首批“985工程、211工程、世界一流大学建设高校A类”，入选2011计划、珠峰计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，是九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中国-西班牙大学联盟主要成员，设有研究生院和国家大学科技园，拥有研究生自主划线资格，是一所以理工为主、多学科协调发展的国家重点大学。

8.毕业生文化节创业活动的主题可以是什么

可以从文创方面着手，原来有做过一个主题的，你参考下。

一、活动主题“激荡青春，创业我梦”——社会发展学院第一届大学生创业文化节二、活动背景随着就业体制改革的深入以及高校毕业生人数的迅速增长，大学生就业形势日益严峻。为缓解就业压力，政府部门鼓励大学毕业生自主创业并给予一定的政策支持。

尽管如此，大学生自主创业环境并不宽松、不和谐，仍面临着诸如资金、技术限制、支持政策难以落实、创业者自身素质、能力不高等问题与困难。为做好大学生自主创业工作，政府部门、学校、企业以及创业者本身都应该积极行动，协调配合，促使自主创业稳步、健康发展。

据前段时间校学工处下达的有关各学院学生创业情况的统计来看，社发院的学生在创业方面的能力还是比较薄弱的，创业热情也不是很高涨。三、活动意义通过这种非富多彩的创业文化节形式，开拓我院学生的视野，为我院各年级同学提供一次自我展示、自我表达、自我锻炼的机会，和一个互相学习、互相交流的平台，让学生趣味性的活动中感受创业的乐趣，更多地了解创业的相关知识，激起更多的同学对于创业的兴趣，更好得贯彻国家的鼓励大学生自主创业的政策。

同时本次活动也是加强我院学生的全方面能力，提升我院学生的综合竞争力的一次有益尝试，对于学生未来走进社会寻求发展道路有一定的引导作用。