江苏省创新创业教育教材

1. 有人给我介绍一下三江吗?

三江学院地处“六朝古都”—历史文化名城南京，是经国家教育部批准的省属普通本科高校，是江苏省首家民办本科普通高校，也是全国最早的四所民办本科高校之一。

三江学院的校名来历可追溯至1902年的三江师范学堂（东南大学、南京大学等高校的前身）。 1992年东南大学、南京大学等高校的四位退休教授发起并创办三江大学，1993年6月江苏省政府同意三江大学筹建并试招生，1995年4月由原国家教委批准正式建校，1999年学校定址于雨花台区铁心桥，2002年2月经国家教育部批准升格为本科高校，定名为三江学院。

2006年5月通过江苏省学士学位授予权评审。2007年5月我校作为全国首家民办本科高校接受了教育部普通高等学校本科教学工作水平评估，2008年3月以良好的成绩通过教育部普通高等学校本科教学工作水平评估。

学校在创建时确立了董事会领导下的校长负责制的领导和管理体制。 原南京工学院院长钱钟韩教授出任首任董事长，著名美籍华裔社会活动家、美国国际合作委员会主席陈香梅女士任名誉董事长，原南京大学校长匡亚明教授出任名誉校长，并亲笔题写了“唯实求真、开拓创新”的校训，东南大学陶永德教授担任首任校长。

2003年根据《民办教育促进法》精神，学校在原董事会基础上改组成立理事会，由第九届全国人大代表、原江苏省教委主任、东南大学党委书记陈万年教授任理事长、校长、党委书记。 2011年4月，经三江学院理事会投票决定、江苏省教育厅核准、国家教育部批准，原南京财经大学党委副书记董新华教授任三江学院校长。

钱钟韩教授在学校创建时曾挥毫写道：“弦歌不绝、学海无涯、泽被三江、志兴中华”，可谓是“三江传人办三江”，为实现高等教育大众化，为实现中华民族的伟大复兴，三江传人肩负着历史的重任。 在十八年的办学历程中，三江学院弘扬三江师范学堂“俭朴、勤奋、诚笃”的优良传统，坚持“以生为本、德育优先、规范管理、以质取胜”的办学理念，艰苦创业，百折不挠，三易校址，历经凤凰西街的创立、北崮山的创业以及铁心桥的快速发展三个阶段，现已成为一所环境优美、教学设施完善、全国有影响的民办普通本科高等学校。

学校现有铁心桥主校区、花神校区、新秦淮河南岸校区和吉山校区（在建）四个校区。铁心桥主校区座落于南京城南雨花台区牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之间，“南望牛首，东望方山，北望紫金”“大江雄浑，秦淮澄清”（均选自原中央大学校长罗家伦创作的《忆江南》一诗），欧式校舍，典雅壮丽，与青山绿水融为一体。

学校现有全日制本专科在校生18000余人（含成人教育），设有19个院（系），36个本科专业、31个专科专业，建立了以文、工、经、管、理等学科为主，多学科协调发展的专业体系，形成了普通本科教育、普通专科教育、职业技术教育、成人教育和中外合作教育等多类型、多层次的办学格局。 学校还先后成立了知识产权研究所、高等教育研究所、旅游资源开发研究所、市场营销战略研究所、艺术设计研究所、自动化研究所、东亚文化研究中心、土木工程技术研究所、高级职业经理MBA培训研究中心等研究机构。

江苏省鲁迅研究会设立在我校。 培养一流的人才，需要一流的教师。

三江学院依托南京高校林立、资源丰富的优势和民办学校灵活的用人机制，遴选南京大学、东南大学等高校的退休教师和优秀的在职教师来校授课，同时积极招聘优秀人才，培养和建立了一批高素质的中青年专职骨干教师。目前，学校已拥有了一支实力雄厚的高水平教师队伍，其中一半以上教师具有高级职称。

学校始终坚持以人才培养为根本任务，以教学工作为中心，以教学质量为生命线，全面推进教学改革。近年来，学校先后获得了一批省级精品课程、精品教材和教学改革等成果，如《新闻学》为江苏省重点建设学科，《电气自动化技术》为江苏省特色专业，《关于“读写练”的构想和教学实践》、《关于土木工程专业学生综合素质和能力培养的实践》、《民办高校电气信息类专业校企合作培养模式的探索与实践》、《基于“学习—能力型导游”培养的“导游课程群”的构建与实践》等多项教改项目获得江苏省高等教育教学成果奖，《古代汉语》被评为江苏省高等学校优秀课程，《C语言程序设计》被评为江苏省高等学校精品课程，《经济数学方法》、《电网调度自动化与配网自动化技术》等多部教材被列为江苏省精品教材和国家“十一五”规划教材建设项目。

2004年2月，我校成为教育部大学英语教学改革试点单位之一，是全国参与试点工作的唯一的民办高校。 学校重视学生实践能力和创新、创业能力的培养，突出实践教学，加强实验实训基地的建设，努力为地方经济建设和社会发展培养高素质的应用型人才。

学校先后与西门子公司、摩托罗拉公司、飞思卡尔公司、江苏绿成集团等一批国内外著名企业签署了校企合作协议，积极开展产学研合作办学。2005年以来，学校已成为全国自动化系统工程师认证（ASEA）培训中心和ASEA技能测试中心首批授权单位、知识产权管理专业（独立本科段）自学考试主考院校、全国CAD培训网络华东中心南京培。

2.关于扬州江海学院

江海职业技术学院学院概况 厚德—— 学校秉承办学理念，培育学生成人成才，通过课堂教学、主题教育、环境熏陶等途径，把学生的人文素质教育和职业理想、职业技能、职业规范、职业道德“四职一体”的职业素质教育，渗透到教育教学之中。

引导和鼓励学生参加公益活动，建有大学生志愿献血站，志愿者常年为社会福利院老人孤童服务，在实践中培养大学生仁爱之心。 学生置身秀美的校园，徜徉在“世纪百年突破”科技画廊、“扬州八怪”画廊、“专业发展史”画廊和“职业道德”画廊之中，浸润科技创新、人文创新的滋养，锻炼健全的人文素养和职业素质。

笃学—— 全院设有信息工程、土木工程、机电工程、外语、应用艺术、工商管理、经贸和基础部等8个系（部），开设24个专业，34个专业方向，适应社会需求，形成工科专业为主、经管文结合的多学科专业体系；专业特色明显，突出能力为本，专业实验实训课时占总课时50%左右。 全院有494名专兼职教师，其中，专任教师396人，兼任教师98人。

教师中享有国务院津贴的专家2人，教授、副教授160人；专任教师中研究生学历和硕士学位的有94人；双师素质教师160人。24个专业均建有专业指导委员会，有近200名专家、教授、高级工程师、高级经济师、高级工艺师等受聘于专业指导委员会。

教师科研和服务社会成果丰硕，在各类核心期刊发表论文百余篇；出版专著十余部；主编出版全国高职高专院校专用教材二十多部，教师中拥有国家专利4项。 校内拥有各类图书42万余册，各类教学仪器设备4870万元，建有信息工程、机电工程、土木工程、物流仿真等专业实习实训基地和28个专业实验实训室及计算机中心、信息中心，校外建有58个企业实习实训基地和“产学研”基地。

敏行—— 建有国家职业技能鉴定所，学生在校期间获取理论知识的同时，通过实习工厂、实验实训室实习和企业顶岗实习，锻炼专业技能，使学生在毕业时取得相应的学历毕业证书，同时获得专业技能证书。 学校严格执行国家大学生体育运动规定，广泛开展“阳光体育”活动，建有完善的体育场馆等运动设施，积极参与省、市各类运动会比赛；组织学生广泛参与社会实践活动，接触社会，了解社会，增加阅历，增长才干。

毓秀—— 校园占地面积1040亩，具有宽松的发展空间；教学区、实训区、运动区、生活区，规划科学，布局合理，建筑面积25万平米，教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、运动场、实习工厂等教学设施齐全；校园内南湖“沧海云帆”，北湖“荷塘月色”；高旻湖波光鳞鳞，环湖建有亭、廊、桥、榭，古朴典雅；桃、李、梅、枫、竹、藤等十大花苑，争奇斗艳，是读书的绝佳去处，求知的美好乐园。 学校把学生就业列为“一把手”工程，层层建有责任制；把就业教育列入教学计划，指导学生树立新型创业观、就业观；建有大学生就业中心，拥有全国联网的就业信息显示系统和视频双向选择就业查询系统等先进设施；学校建有创业“一条街”，与企业合作建有创业基地；学生就业业绩一直走高，2008年被评为江苏省高校毕业生就业工作先进单位。

创新“教育、管理、服务、维权”的学生管理理念，坚持大学生思想政治工作与学生管理工作融于一体。为学生提供良好舒适的生活条件，学生公寓全部标准间四人一室，配有完备的生活设施，管理人员提供全员、全方位、全天候的“三全”服务，保证学生安心学习。

学生公寓是江苏省高校“文明宿舍”，学校是江苏省“安全文明”高校。 与韩国、日本、澳大利亚、新西兰等国高校及河海大学、大连外国语学院、扬州大学等国内著名高校有着广泛的办学合作和交流；与美国海兰学院结成姊妹学院，进行教学等方面合作；与台湾孔孟学会、开南大学等有着良好的合作关系。

2008年春，我院与韩国庆北专门大学互派20名留学生到对方学校学习，进行教学合作交流。成绩优秀的学生可以参加专转本选拔，“专转本”政策按照当年教育部和省教育厅的文件规定执行。

3.求推荐大学生创业教育的教材

世面上关于大学生创业教育的教材很多，这里给大家推荐一本《创赢未来-大学生创新创业教育》。

内容：《创赢未来——大学生创新创业教育》一书参考《“创业基础”课程大纲》编写而成，精炼架构、精编内容、精选案例，让大学生通过学习本书，塑造正确的创业理念，掌握基本的创业知识。以此让大学生的知识结构更加完善，更加贴近社会需要，促进创业和就业全面发展。

本书与其他同类教材相比，有以下特点。1.关注社会现实，注重创业价值观的树立本书侧重于创新创业意识的唤醒，意在为大学生树立正确的创业价值观提供指导和借鉴。

以“我们为什么要创业”为开篇，深度剖析了创新创业与我国经济转型发展的关系，鼓励大学生抓住历史机遇，为中国经济开拓一个新时代；同时，涵盖在校创业、休学创业、毕业创业和回乡创业等热点话题，为大学生答疑解惑，鼓励大学生积极创业、理性创业。2.栏目丰富，注重趣味性和多样性本书包括了创业点评、创业箴言、创业瞭望和创业测试四个栏目，希望通过点评前人的创业案例、再现企业家的创业智慧、搜罗前沿的创业资讯、展现实用性与趣味性兼具的创业测试，让教学寓教于乐，让同学们在轻松、愉快的氛围中学习创业知识、体会创业精神。

3.植入二维码，立体呈现精彩内容本书还运用了互联网思维，在每章的开篇植入二维码，扫一扫即可学习图文并茂的创业知识、观看精彩纷呈的创业视频……将与大学生创新创业有关的内容立体化地呈现在同学们面前，给同学们带来不一样的学习体验。希望能帮到你，欢迎采纳。

4.大学生KAB创业基础教材核心内容

KAB项目的核心内容是国际劳工组织为培养大中学生的创业意识和能力而研发、推广的创业教育课程，它与已经在各国广泛实施的“创办和改善你的企业”项目（SIYB）、“扩大你的企业”项目（EYB）共同构成一个完整的创业培训体系，目前已在全球三十多个国家开展。

该课程一般以选修课的形式在大学开展，学生通过选修该课程可以获得相应的学分。围绕该课程，学生还可以参加KAB创业俱乐部、创业大讲堂等课外实践活动。

通过传授和操练有关企业和创业的基本知识和技能，该项目帮助学生对创业树立全面认识和体验，切实提高创业意识和创业能力，培养有创业和创新精神的青年人才。