团队协作精神创新创业
1.大学实践委员是干嘛的
社会实践部负责学生课外学术科研活动与社会实践的重要部门，以“挑战杯”竞赛、创业计划大赛等课外学术科研活动为龙头，以社会实践为平台，繁荣校园学术文化，推动学生课余科研，培养学生的创新精神和创业能力，提高学生的综合素质。
科研：“挑战杯”——五四青年科学奖竞赛、数学建模竞赛等课外学术科研活动旨在鼓励北大学子追求真知、勤奋学习、勇于创新、全面发展。 创业：学生创业计划大赛是青年学生创新创业教育的重要载体，是提高学生创新创业能力、培养团队协作精神的良好平台。
实践：每年度的暑期社会实践主题鲜明、内容丰富、形式多样、规模庞大，给学子提供走出校园、了解社会的机会，在实践中实现“受教育、长才干、作贡献”。 讲座：组织精品学术讲座，带你领略大师风采，走进学术殿堂；编辑《北大讲座》，留存讲座精华，传播校园文化。
2.如何寻找团队合作创业呢?
一，创业团队重规划明确理想的合作人目标 自从2008年动了回国创业的念头以来，我就开始了对创业伙伴们的“规划”，那个时候甚至说，我自己的创业项目还不是特别的清晰（但有了大致的从业方向），我就开始对身边的人进行了“筛选”。
随着项目方案的逐渐清晰成熟，我也清楚的知道了团队人选该是谁和是什么样的人了。 兵法上说“知己知彼方能百战百胜”，其实“知己”是个看似简单但很容易被忽略省去的环节。
知己不但要了解自己能做什么不能做什么，自己擅长做什么和自己的弱势在哪里，还要分析自己究竟能找到哪些对创业有利的客观资源和人脉资源。经过对自己身边朋友的情况进行一个梳理之后，你会发现有那么几个人可能会进入你的视野中。
在此，我特别建议大家找寻合作伙伴一定要先从身边熟悉的人入手，切莫好高骛远。
3.当代大学生如何培养团队协作精神
（一）推进大学生《思想道德修养课》的改革 《思想道德修养课》是对大学生开展思想政治教育的主渠道，内容全面、系统，理论性强，其内容的设定，是针对大学生的思想现状和我国高等教育的实际来确定的，因此，在课改的进程中，必须本着与时俱进的精神，加强教育理念的转变，课改内容及时反映大学生的现实生活，增添新的章节，如可把现有的“大学生人际关系的处理”章节加以扩展成为 “大学生人际交往与团队精神的培育”，以生动活泼、内容丰富的课堂教育培育大学生团队精神。
另外，还可以邀请校内外成功人士为学生开设讲座，如知名教授、航天员、企业家、科学家、工程师、运动员等等，以他们成功的事例以及真人真事启迪大学生的思维，为大学生树立学习的榜样，增强大学生培育团队精神的自觉性。 （二）引导学生从日常学习生活做起 大学校园中，一项集体活动从发起到结束的过程，往往是亲密人际关系的形成过程，在日常的学习、生活中，同学之间应经常交换思想、交流情感、相互关心，在交往中共同体验合作的快乐。
团队精神归根结底就是互助精神，只有通过日常生活中经常性的互助活动才能使学生深刻领悟“我为人人，人人为我”的集体主义内涵，从而自觉摒弃自私自利、唯我独尊的个人主义作风。 （三）用合作的目标引领学生参与班级建设 马卡连科说：“集体是个人最好的老师”，因为集体为每个成员提供了成长的环境，为每个个体的成长指明了发展的方向和努力的目标，引领个体在集体目标和共同价值观之下发奋成才，换言之，作为在校期间最为基本的班集体是大学生成长的重要单位，是大学生最好的老师。
为了班级共同目标的实现，班级成员之间在心理上彼此认同，产生一体感和归属感，集体意识增强，同时，也易促进班级全体成员迸发行动的力量，最大限度地为集体目标共同努力，从而产生团队精神。因此，辅导员和班主任要深入分析班级的问题和学生的需要、愿望及能力，与班干部一道发动全体同学进行讨论，提出符合实际和鼓舞人心的班集体奋斗目标，围绕奋斗目标安排好各项工作，经常督促检查目标的落实情况，强化目标的引导和激励作用。
（四）有目的、有计划的发展大学生团队 高校大学生社团是开展大学生思想政治教育的重要阵地，大学生社团活动的开展有助于大学生团队精神的培养，但是目前高校的大学生社团还处于初级阶段，大学生团队的出现有很强的自发性。因此，高校可以有计划的发展一些大学生团队，通过规划来体现教育的目的与计划性，如可以当前高校开展的“大学生素质拓展计划”与“文化素质学分制”的试行，设定、扶持、发展一批大学生社团，以大学生社团组织的蓬勃发展及其活动的有效开展培养大学生的团队精神。
总之，无论是学校的教学中心工作，还是课外活动和校园文化以及教育工作的方方面面，学校都应以培养学生合作精神，发展协作能力为导向。使学生在教育教学活动中体验、领会、理解相互尊重、爱护、支持、学会宽容、学会妥协、学会“双赢”等团队精神的素质内涵。
4.创业团队的创业精神介绍
这个概念最早出现于18世纪，其含义一直在不断演化。
很多人仅把它等同于创办个人工商企业。但大多数经济学家认为，创业精神的含义要广泛得多。
对某些经济学家来说，创业者（entrepreneur）是指在有盈利机会的情况下自愿承担风险创业的人。另一些经济学家则强调，创业者是一个推销自己新产品的创新者。
还有一些经济学家认为，创业者是那种将有市场需求却尚无供应的新产品和新工艺开发出来的人。 20世纪的经济学家约瑟夫·熊彼特（Joseph Schumpeter,1883-1950）专门研究了创业者创新和求进步的积极性所导致的动荡和变化。
熊彼特将创业精神看作是一股“创造性的破坏”力量。创业者采用的“新组合”使旧产业遭到淘汰。
原有的经营方式被新的、更好的方式所摧毁。 管理学专家彼得·德鲁克（Peter Drucker）将这一理念更推进了一步，称创业者是主动寻求变化、对变化作出反应并将变化视为机会的人。
只要看一看传播手段所经历的变化─ ─从打字机到个人电脑到互联网，这一点便一目了然。 今天的大多数经济学家都认为，创业精神是在各类社会中刺激经济增长和创造就业机会的一个必要因素。
在发展中国家，成功的小企业是创造就业机会、增加收入和减少贫困的主要动力。因此，政府对创业的支持是促进经济发展的一项极为重要的策略。
诚如经合组织商务产业咨询委员会（Business and Industry Advisory Committee to the Organization for Economic Cooperation and Development）2003年所指出：“培育创业精神的政策是创造就业机会和促进经济增长的关键。”政府官员可以采用优惠措施，鼓励人们不畏风险创建新企业。
这类措施包括实施保护产权的法律和鼓励竞争性的市场机制。 社会群体文化也与创业精神相关。
创业精神在不同文化中的差异在某种程度上取决于创业所能得到的回报。看重社会地位和专业经验的文化可能不利于创业，而推崇通过个人奋斗取得成功的文化或政策则很可能鼓励创业精神。
5.创业团队协作怎么写500字
你好，如下：1、发扬团结协作精神，相互配合从全局出发，所有的部门、所有人共同努力，紧紧围绕企业目标，相互协作，相互配合，才能做到寸土必争，以致最后取胜。
部门、同事之间少一些推诿，多一些合作；少一些冷言冷语，多一些热心帮助；少一些矛盾争执，多一些团结协作……这样才能充分发挥一加一大于二的团队效应。2、建立无间隙的沟通方式沟通是信息传达的基本方式，团队管理过程中信息的传达、反馈与互享是进行管理决策实施有效管理的依据和保障。
因此，可以常召开一些座谈会，同事间面对面的沟通，这是最有效的沟通方式，因为双方不仅能了解言语的意思，而且能够了解肢体语言的含义，比如手势和面部表情；举办一些户外活动和比赛能更进一步增进同事间的交流。3、留意每个节日与员工的生日节日庆祝与生日贺卡不仅仅是对员工的祝福，还可以调节日常的工作氛围。
这一项公司正在执行，不过还可以从更多方面进一步的实行，如春节的大红包；中国传统节日送出的礼盒；还有儿童节送小孩礼物；父、母亲节对员工的父母表示祝福等，将关怀一点一滴的送出。谢谢，希望您能够采纳。
6.创业团队如何安排好人事 成功发挥团队合作精神
改造企业文化
团队协作要求企业文化做出相应的改变。为此提出以下建议：
重新培训 要改变以往的运作方式，必须向所有成员解释。确保每位员工对业务的所有方面了如指掌，包括产品开发、融资、财务、供货、市场推广和销售。
摒弃旧俗 摒弃一切依赖命令、威胁、限期、配额和惩罚的管理方法。它们能奏效一时，但无法建立长久的、有助于提高生产力和质量的方式。团队协作需要教练，而不是老板。
废除竞争 如果成员彼此不合作，团队协作注定要失败。必须拆除官僚习气和部门竞争形式的障碍。最优秀的团队，荟萃了来自企业不同部门、各有所长的人。研究与开发、市场推广、销售和制造各部门必须通力协作，不能旁若无人、各行其是。
管理员工 管理之道，最好是让员工意识到你信任他们，相信他们愿意积极参与团队的工作并希望有所建树。当员工觉得自己受重视时，他们会更加满意、更出色地工作。如果员工相信你关心他们的利益，他们就会全心全意投入工作。
春华秋实 不要以为采用团队协作，一夜之间就会出现奇迹。一支球队在经受重大比赛考验之前，总是需要先打几场热身赛。
排除障碍 会有队员不愿按你希望的方式打比赛。他们可能扣住球不传给队友，想自己进球搏得观众喝采；也可能袖手旁观，采取"以前没那么做过"的态度。优秀的教练都懂得，最好的防御是进攻，因此，要时刻做好劝说准备。
承认并奖励 奖励团队和个人，以示你赞赏队员们所作的努力。把团队成绩作为奖励依据，奖励形式不拘一格。可以从利润中拿出一部分作用奖励，也可以是休假、午宴、晚餐，或者音乐会，比赛的门票。从员找出最有效的激励方法，并据此设计奖励体系。
7.论团队合作精神在大学生成长发展中的作用的论文
《团队精神与当代大学生素质培养研究》摘 要：：市场经济环境的形成与发展，在为大学生学习创造良好氛围的同时，对大学生的团队素质与能力提出了新要求，一个人要想在竞争中无往不胜，单打独斗的时代已经过去，团队合作精神和协作能力必不可少。
当前，大学生喜欢我行我素，缺少互帮互助的热情，习惯于自我奋斗，不大会主动与他人合作。对此，高校应加强对大学生素质教育，加强市场经济环境下的大学生团队与团队精神内涵的探讨与研究，以创业与就业为导向，开展各式各样的集体活动，以全面提升大学生的团队合作意识与市场综合竞争能力.关键词：大学生、团队、团队精神、素质教育1 团队及团队精神的定义团队，首先是一个集体，它是一个特殊的群体，是为实现共同目标而自觉合作、积极努力的一个凝聚力很强的社会群体。
团队凝聚力强、合作程度高、成员贡献意识强，团队工作效率比一般群体高，在团队中人们的心情也比较愉快。所谓团队精神，就是个人在实现自身理想的过程中，和团队成员共同认可的一种集体意识，自愿主动与组织成员积极协作，使奉献精神和协作精神得到有机的统一。
所有成员自觉的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量2 团队精神对大学生成长的意义培育大学生的团队精神不仅可以丰富学生的心灵，而且也推动了学校长效有序地发展：2.1 培养大学生团队精神是时代发展的需要。加强素质教育，培养大学生的团队精神已成为当代教育者们所形成的共识。
社会也把“是否具有团队精神”作为人员是否录用的重要指标。在现代社会，个人的力量显得非常渺小，单靠个人能力来解决重大问题的可能性已微乎其微，更多的成果是靠“集体大脑”，而创新人才将以一种团队的形式体现出来。
也就是说，时代要求个体在具备必要的自身能力之外还必须具备与他人合作的协作能力。为此，培养受社会欢迎的具有良好团队精神的大学毕业生，必将是高校教育的职责和神圣使命、2、2团队精神日益成为一个重要的班集体文化因素，它要求全班成员之间分工合理，班长、室长、或者是无任职学生，将每个成员放在适合的位置上，使他能够最大限度地发挥自己的才能。
通过完善的制度、学校配套的管理措施，使所有学生成员形成一个有机的整体，为实现班集体的学习目标而奋斗。2、3国际21世纪教育委员会于1996年4月向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》。
报告认为，为了实现人的全面发展，教育必须围绕四种基本的学习过程来重新设计、组织。即：学会求知、学会做事、学会共处和学会做人。
学会共处就是指培养在人类活动中的参与和合作精神，就是要培养学生的团队精神。全球第三大软件公司EDS（电子资讯系统）公司全球副总裁、大中华区总裁John W. Egan（约翰-宜根）先生在江西先锋软件学院作的《从EDS的发展看IT服务的未来》演讲中建议大学生在学好软件的同时，必须掌握与人沟通、合作的技巧。
他说在IT这个行业，团队精神与技术水平将显得同样重要。3、如何培养大学生团队精神？3、1通过教学活动，特别是“两课”，充分发挥思想政治理论课对团队精神的培育为了进一步加强高校的思想政治工作，中共中央下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，并明确指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
这些任务的实现，都离不开大学生团队精神的培养。良好的团队精神不仅是思想政治工作的基础，为思想政治工作提供了有效途径，使学生的思想观念、道德标准和行为方式受到潜移默化，而且是思想政治工作的一项重要目标；高校思想政治教育对培养大学生团队精神的重要作用，也主要体现在思想政治教育的目标和内容等方面。
因此，如何在进行教学、课外活动中逐渐培养学生的团队精神，使学生由较低的认知水平提高为较强的行为表现，从而适应社会的发展。3、2 培养大学生的团队精神可以让学生体会到互相帮助、互相学习的益处并提高他们共同解决问题的能力；培养大学生的团队精神，有利于提高大学生与人共事时团结协作的主动性，有利于塑造良好的个性人格和综合素质的提高。
因此，团队精神建设对成员个性化及认同自己社会角色的要求，符合素质教育健全学生人格、塑造学生良好个性的要求。3、3随着社会的发展，培养团队精神应该作为高校培养大学生品德素质的一个重要目标。
团队精神不是与生俱来，必须通过后天教育获得的，因此，在对大学生教育过程中，要重视团队精神的教育。通过有目的、有计划地向大学生传授、宣传或由大学生自身有系统地学习团队精神的基本理论，逐步养成团队精神。
学校开设相关的课程、举办讲座或专题教育。在相关课程中加强或增补与团队精神相关的教学信息，引导学生正确理解竞争与合作，个人与群。
