成立创新创业联盟的价值

1.你认为大学生创新创业具有哪些价值

1大学生创新创业教育现状与问题近年来，随着经济转型，创新创业教育备受关注，国家支持政策工具呈现多样化发展，大学生创新创业教育呈现强有力的发展趋势。

但不可否认，我国大学生自主创新、创业的现状还不尽如人意，与国外发达国家大学生相比在创业成功率、创新成果转化率、创业技能存在较大差距，这种现象折射出我国大学生创新创业教育体系还存在短板。1.1对实践硬件环境投入严重不足由于大部分高等院校的领导对创新创业教育思想认识上存在一定的误区，认为自主创业的成功率太低，对学校的生源和就业并没有实质性的影响，导致创新创业教育多年来并未成为高校教育体系中的组成部分，一直是游离于体系之外的“业余培优教育”。

1.2师资配备和培养力度不够“双创教育”的开展同样离不开教师的“传道、授业、解惑”，与此同时也对教师的综合能力提出了新的要求。“学院派”的教师在“双创教育”中显得力不从心。

但大部分院校并没有从根本上解决师资配备问题。从而导致进入恶性循环的轨道，导致创新创业教育没有成绩更没有成果，也更不可能有成功的创业团队。

2.清华大学发出倡议书成立“创业教育联盟”是什么呢?

清华大学副校长杨斌表示，当前清华大力探索价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育模式，推进创意、创新、创业“三创融合”的高层次创新创业教育，激发和培养学生的首创精神、企业家精神和创新创业能力。

据悉，清华大学在创新创业人才培养、创业实践等方面积累了丰富的经验，培养出了“中文在线”董事长兼总裁童之磊、“昆仑万维”董事长周亚辉等一批创业型人才。 对于清华大学发起成立中国高校创新创业教育联盟，杨斌表示，清华大学愿与兄弟高校及社会各界一道，共同探索创新创业教育模式与方法，规范创新创业教育质量保障，改革创新创业人才培养体系，协同共享教育资源和创新创业支持性资源，多形式、多渠道开展有特色和富有成效的创新创业教育活动，推动促进创新创业教育发展的国际交流，培养造就创新创业卓越人才。

3.全国大学生创新创业实践联盟成立过程如何?

在教育部高教司指导下，厦门大学联合国内一批高校，共同发起成立全国大学生创新创业实践联盟，旨在深入探索高校创新创业教育实践教学体系，促进大学生创新创业训练计划的校际交流合作，推动信息技术与创新创业实践教育深度融合，以大学生创新创业实践为抓手，推动联盟成员与社会各界合作，建立产教融合的协同育人新机制。

截至目前，首批有486所高校和4家企业加入联盟，致力于为大学生创新创业实践拓展渠道、搭建平台，为大众创业、万众创新培养造就源源不断的生力军，助力国家创新驱动发展战略。“联盟的成立将为创新创业人才培养搭建更好的平台，通过倡导脑和手相结合、理论与实践相结合、‘万卷书’与‘万里路’相结合，做出更好的学问，培养出更好的人才。”

厦门大学校长朱崇实说。

4.中国高校创新创业教育联盟活动是什么

联盟将在教育部的指导下，联合各成员单位共同研讨创新创业教育的理念、方法和体制机制，旨在打造一个共同平台，凝聚高校和社会各界力量，充分发挥高校的人才和智力优势，为全社会提供优质的创新创业教育资源，形成良好的创新创业教育生态，培养更多创新创业人才，为实施创新驱动发展战略作贡献。

清华大学发出成立“中国高校创新创业教育联盟”的倡议书后，得到了国内众多高校和相关企事业单位的积极响应。在成立大会上，作为共同发起单位的代表，清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学等高校的领导分别发言。

5.中国创意产业联盟的介绍

“中国创意产业联盟”（英文缩写为 CCIA）是由国务院有关部委领导支持、全国政协有关委员会和国家多部委指导，全国知名创意机构发起成立的创意产业化协作发展联盟，促进中国创意产业向高文化化和高技术化的融合发展，推动全国创意产业大发展和大繁荣，以最终实现创意强国目标而团结在一起的目前国内唯一的一个全国性创意产业合作联盟。联盟下设专家委员会、中国创意创业人才培养工程推进委员会、动画产业发展中心、创意人才研究培养中心、创意农业发展中心、创意生态能源研发中心、若干个专业委员会、创意产业研究院及基金理事会。

6.大学生创业联盟的时代背景

08年从美国爆发的一场金融危机席卷了世界的每一个角落，中国受其影响也已显现，沿海城市一带的工厂出口受阻定单锐减，有的倒闭有的岌岌可危。具有关资料统计东莞去年规模以上企业利润下降1/4，近40%的企业亏损，在大环境不好的情况下各企业为求自保也不得不降薪裁员，这使得近2000万以打工为生的兄弟姐妹迫不得已返回家乡，本不发达的内地省份面对大量返流的农民工陪感压力，多年未解的三农问题又多出了农民工，使得三农问题变为四农。节后返粤务工人员大量过剩，沿海城市面临就业和治安双重压力，那些无一技之长在找工无果后只能重返家乡。金融危机带来的伤害还在隐隐作疼，到底什么时候见底何时复苏全世界的经济学家没人能给出确切的答案，至少目前还看不到真正复苏的曙光，甚至有些国家和地区还会继续恶化。

08年底国家及时出台对应政策加大对国内基础设施的投资，4万亿的巨资为保8这个目标打下有力的基础。为刺激内需橇动农村消费，家电下乡省份逐步扩大，农资、农具、汽车补贴，国家十大产业振兴规划也逐一定调，这表明了中国政府面对这场金融危机的决心，根据当前形式下一步很可能出台更严厉的相关政策，困难虽大但信心百倍。如果今年GDP底于8%的增长或比预期的更底，中国政府知道这将对中国面临着什么？

国家为鼓励创业，减轻个体户和企业负担相继出台一系列相应的优惠政策。自08年9月1日起全国停收工商行政管理费；09年1月1日起普税原征收6%和4%现减免至统一为3%；还有对各行业的出口退税增加和调整等等，这是国家在非常时期采取的非常举措。面对当前就业压力，地方政府也大力鼓励大学生青年创业，各地根据自身实际情况相继出台扶持措施，现在选择创业无比是最佳时机。

危机，对一些遇到挫折就喊怕的人来说是危，可对那些有头脑有远见的热血青年来说是机，任何时候商机无处不在。刚毕业的学子，虽踌躇满志但前无目标，返乡人员虽小有积蓄很想在家乡干一番事业但不知投资啥好，经常看到论坛里有部分大学生早有创业的冲动，这是难得的好事，可往往苦求于资金有限，缺乏创业经验。合伙创业无疑是最好的开始，不论你是刚走出校门、返乡人员、下岗职工，我们都要学习浙商的创业精神，为了同一个目标，发挥各自的所长，把有限的资金聚集在一起共同创造财富，大家不要局限于小节眼光放远一点，有容乃大，要有海纳百川的胸怀。要打造一支创业团队，团结协作、和谐多赢。任何创业都不是一个人的事，在今天的社会，一个人不可能是全能的，不可能一个人把全部事情做好。自己一个人不行，可以找人合作、协作；不懂技术，就找一个懂技术的人来合作；没有资金，可以找有资金的人来投资。世界上没有完整的个人，只有完善的团队。靠个人的单打独斗是很难成功的。成功的组织背后一定有一个理想的团队在支撑。每个人都是有缺点的，要完善自己的事业，办法只有一个：靠团队、靠组织。整体往往大于个人之和。所以，要打造好团队并充分发挥其作用，单靠个人优秀是不行的。一个团队中，人各有所长，要能容人所短，用人所长。兄弟姐妹携手行动起来，为自己创造价值为国家分忧排难。

创业的路途艰辛而遥远，风险和成功并存。本文只是引导作用，意在分担创业路上的忧愁，分享成功的经验。创业者自负盈亏，愿赌服输，真正的还得看天时、地利、人和，常言说‘三分靠运气七分靠打拼’，只要你迈出了创业的第一步就有50%的成功机会，否则你永远都和成功无缘。奉劝有志青年，我们要有黄牛一样的猛劲又要骆驼持久的耐力，长久的激情和耐力是创业成功的基石，行动才是最好的验证。来吧！让我们从今天开始。

祝所有创业青年一帆风顺！

7.大学生如何建立起创新创业机会的价值体系

1大学生创新创业教育现状与问题

近年来，随着经济转型，创新创业教育备受关注，国家支持政策工具呈现多样化发展，大学生创新创业教育呈现强有力的发展趋势。但不可否认，我国大学生自主创新、创业的现状还不尽如人意，与国外发达国家大学生相比在创业成功率、创新成果转化率、创业技能存在较大差距，这种现象折射出我国大学生创新创业教育体系还存在短板。

1.1对实践硬件环境投入严重不足

由于大部分高等院校的领导对创新创业教育思想认识上存在一定的误区，认为自主创业的成功率太低，对学校的生源和就业并没有实质性的影响，导致创新创业教育多年来并未成为高校教育体系中的组成部分，一直是游离于体系之外的“业余培优教育”。

1.2师资配备和培养力度不够

“双创教育”的开展同样离不开教师的“传道、授业、解惑”，与此同时也对教师的综合能力提出了新的要求。“学院派”的教师在“双创教育”中显得力不从心。但大部分院校并没有从根本上解决师资配备问题。从而导致进入恶性循环的轨道，导致创新创业教育没有成绩更没有成果，也更不可能有成功的创业团队。