透过突发事件思考创新创业
1.创新创业读后感
所谓读后感，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。
范文如下：创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。
我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。
我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力！ 提高大学生创业意识和创业能力。创业的道路是充满艰难和挑战的。
在创业和就业过程中要敢于竞争。我们应该通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力。
在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。
只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。扩展资料写作注意事项：1、先要重视感：感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。2、要重视"读"：必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容。
2.创业思路探讨
既然是创业思路探讨，那么我建议以下几个问题以供于即将创业或者是正在创业中的勇士参考。
1. 创业的意义。个人认为，创业的结果是风险与利益并存的，参与创业未必就会有一个理想化的结果。
创业，创造新的行业，创造新的盈利模式，创造新的生活方式。不过，尝试也是一种勇气。
2.付出与得到。我们大家6岁开始上学24岁毕业。
18年的学生生涯为了什么？为了在之后的工作中得到更多，也就是说，只有先付出才会有之后的回报。 3.创业 切忌 不要以当前的成本作为企业发展的前提。
4.创业 千万不要用自己的冲动计划换取理想的结果。 5.无论创业规模大小，都要有自己的路线以及目标，还有规避风险的策略。
其实，说得再多也只是 某个人的想法，如果真的想创业，那就用自己的优势去和你所接触的市场结合。我想，这样的结果会相对妥当一些。
3.在创业中,如何看待风险和机遇
机遇越多，风险越大；机会越多，风浪也越高。这不是什么规律，而是教训，是无数创业者用教训和失败凝结起来的一条宝贵经验。
创业的人会越多，各种围绕创业的信息、消息、传言，包括创业辅导、创业信息提供等新的领域和行业也会出现。那么，真实性、准确性、实用性、有效性的差异也就会越来越多。
在这样的情况下，对创业者的引导、诱导、误导等各个方面的现象都会发生。如果不能有效区分，陷阱就会很多，就极有可能掉入各种陷阱，最终使创业变成闯祸。
扩展资料：
创业成功的经验
1、能赚大钱的行业一定存在门槛，没有门槛的行业都是一片火海。
2、不要盲目相信别人推荐的行业，先看是不是适合自己。
3、创业者身边需要一个敢说真话的圈子，虚伪的圈子不会分享自己的赚钱秘籍给你，也不会分享自己的创业心得和市场经验。如果两个人关系不到位，甚至会骗你。
5、大多数的创业者都经历过数次的失败，也有很多想要放弃的时刻。所以，如果你第一次可能会面临失败，但千万不要被困难打败。
4.作为新时代的青年应该怎样看待创业和就业
大学要为“创业教育”补课 记者：前几天，我在暨南大学珠海学院，看到大学生们踊跃参加“梦想杯创业计划书大赛”，经过激烈竞争，一些同学带着他们的创业计划书进入了总决赛。
先请决赛评委张耀辉教授谈谈对大学的创业教育以及大学生创业的看法。 张耀辉：这个创业计划书大赛是对我校一段时期以来大学生创业教育成果的一次检验。
我国目前创业状况的一个基本特点是创业机会多，而人们的创业意识弱，这与长期缺乏创业教育有关。西方国家的大学生创业教育已经发展了几十年，而我国才刚刚起步。
以培养适应未来经济和社会发展需要的创新性人才为己任的大学教育，一定要补创业教育的课。 创业精神和创业技能体现为一种不断创新、不断求索，并追求创造财富的过程，体现为把知识创造和财富创造结合起来的意识和行动，而纯粹的知识积累和科学探求并不包括创业精神的深刻内涵。
我们必须把培养学生的创业精神作为大学人才培养的一项基本要求，让那些具有热情、干劲和创造性的大学生群体更多地关注创业、及早投身创业实践或做好创业准备。 张耀辉：创业教育是大学专业知识教育的延伸。
我们鼓励大学生在学好专业知识的同时，有意识地对自己进行创业方面的训练，这种训练一般不会削弱学生专业知识的学习，往往会增强学生对知识的渴求。 吴忠魁：创业教育和大学生的创业实践在我国还是兴起不久的新事物，缺乏必要的研究和专业性的指导。
大学应该对大学生的创业教育做好制度安排，在目前学年制条件下，可以创造条件让学生边学习、边操作、边实践，形成相对开放的弹性教学系统，始终把创业教育作为大学教育的一部分，既鼓励和允许学生走出去创业，也要给学生继续回校学习的机会，把创业教育作为大学教育的一部分，鼓励大学生敢于创新，敢于提出新的观点和新的思想。 作者：希望（楼主） 贝壳：28 2006-1-19 15:16 回复此发言 3 回复：教授说法：怎样看大学生自主创业 如何看待学业和创业 记者：学习和创业几乎是一对矛盾，既要安心于课堂、图书馆和实验室里的学业，又想进行以知识博弈财富的创业，两位大学生，你们如何处理二者的关系？ 潘绍葵：学业和创业其实是一个互相促进的运作过程。
虽然我的创业梦想产生在攻读学业之时，但真正投入实施只会在我完成了大学学业以后。暨南大学的创业教育注重把课堂和书本上学不到的创业精神渗透到我们的学习生活中来，张耀辉教授主持下的创业实验室使我们大学生在吸取知识的过程中得到了思维拓展和创业方面的训练。
可以说，凡是有创业准备的大学生们，在学习知识和参与社团等活动中会增加更多的目的性，许多同学是在按照各自心中的创业理想，有意识地搭建各自的知识架构和组建创业团队，相信这会有助于我们在走上社会创业时取得更多更大的成功。 刘黄锋：以社会需求和市场为导向的创业实践对我们这些在校大学生来说，难免会有学非所用的遗憾，但这并不完全是坏事，它可以使我们跳出自己原来所学专业的局限，有针对性地去选择更适合自己的和更有实用价值的学科知识。
创业教育是暨南大学珠海学院全院性的一门公开课，同学们很喜欢。我们班58名同学经过个人申请和公开筛选，有11人参加了创业实验室和创业实习基地的实践活动。
张耀辉：我们倡导学生以科学精神创业，而不是盲目冒险和为了创业而创业。创业毕竟是学生自己的事情，教师只能在相关知识的传授、创业思想的武装和解决学生前期创业准备上给予一定的指导。
吴忠魁：我们在进行创业教育的同时，还要充分认识大学的功能，处理好人生的奠基工程和生命时空进度的关系，不能以浪费学业为前提。对一个人的生命过程来说，大学仍然是个基础阶段，是为人生可持续发展奠基的时期，如果把等量的求学时间用于操作，必然会影响或失去对知识的索取和思考的机会。
作者：希望（楼主） 贝壳：28 2006-1-19 15:16 回复此发言 4 回复：教授说法：怎样看大学生自主创业 是创业，还是谋业 记者：眼下大学毕业生的就业压力使一些大学生产生了浮躁心理，有的学生急功近利地把创业简单地等同于谋业、谋生或谋财，结果因小失大，使宝贵的大学生活陷入了误区，怎样看待这个问题？ 吴忠魁：首先要全面理解“业”的含义，办实体、开公司是业，潜心于基础理论和学术探讨也是业。学和业本来就是互相联系的，学是业的前提和基础，大学生对知识的积累和对高新技术等未知领域的探索也是业的一部分。
大学生在学习知识的同时，去积极地思考问题，更加关注科技发展和社会需求，把握所学专业的前沿学科，寻找知识的转化点。任何创业都应建立在知识积累的基础上，不可急功近利。
大学生创业是具有很强的专业性、技术性、风险性和复杂性的实践过程，创业要素的配置是多方面的，除了新的创意外，还有资金、市场。 从广义上看，目前许多大学生不是在创业，而是在谋业、谋生或谋财，在知识准备不足的情况下，提前从事某种职业，终究会因为知识准备不足而一蹶不振。
张耀辉：客观地说，不是所有的大学生都具备创业的素质和潜能，应该对他们进行适当的分流，引导他们去做最。
5.墨守成规难创业800字作文
这个世界上，没有任何东西是一成不变的，所以我们要拒绝墨
守成规，敢于创新。
如材料所述，习惯上，人们玩这个项目时只会选择去打倒对方
从而获得胜利，而完全没有想到另外一种方式——两个人相遇时
互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。而比赛规则上只规定成
功过桥者胜，而没有规定一定要将对方打倒。这种方法不是很好吗
既没有违反规则，又使自己和对方都获得了胜利，真真正正实现
了双赢，何乐而不为呢？
这种方法的成功，在于它敢于打破常规，拒绝墨守成规，它拒
绝了之前一惯的做法，而实现了创新。可是拒绝墨守成规并不是要
拒绝一切的常规做法，而且要敢于去尝试那些优于常规的做法的方
法。
我们这一代，是国家的接班人。对于合适的、优秀的传统做法
我们要坚持和发扬。但不能因为如此而磨灭了我们寻找更优秀事
物的热情。社会在发展，时代在变迁。我们要做的，是紧跟时代发
展的脚步，勇于创新，不断进取。
刚刚过去的2014年6月6日是人类历史上最伟大的战役—
—诺曼底登陆七十周年。虽然这一战争的硝烟已经过去了七十周年
但想象一下，那是具有划时代意义的一战。诺曼底登陆的成功在
于盟军打破了常规。
实际上，1944年的6月6日，阴云密布，海风呼啸，根本
不适合登陆。而6日以后会有好几天的晴天，所以德国判断盟军觉
不可能在6日之前登陆，所以抽调了一批部队投入了苏德战场。可
是事实给了法西斯一个响亮的耳光——盟军不顾风高浪急，敢于打
破常规，在五个海滩强行登陆，开辟了第二战场。这大大加速了法
西斯的灭亡，也为人类战争史上添上浓墨重彩的一笔。
试想，如果盟军墨守成规选择在6日以后登陆，那么德国一定
早有准备，这样一来胜负难料，人类的历史也可能就此改写。可幸
运的，是盟军敢于打破常规，出奇制胜，没有被传统军事理论束缚
才成就了这辉煌的战果。
可是打破常规并不是随随便便就能做到的，这需要极大的信心
和勇气来放弃传统的做法，而且要确保新做法的可能性及可能带来
的后果。最好结合传统做法来完善新做法，取长补短，这样才能创
造出优秀的最可行的做法。
鲁迅说：“这世上本没有路，走的人多了也便成了路。”而拒
绝墨守成规，打破常规，便是寻找一条路，一条别人没有走过的路
