谈一谈大学生创新创业的基本流程
1.大学生怎样提高自己的创新创业能力
1 提高创新创业意识 很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。
生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。
课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。 2 参加实践活动提高素养 有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。
有效的实践活动主要有四种： （1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。 （2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。 （4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向 有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。
在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。
合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队 现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。
要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。
2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。
例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。
如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。 在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。
团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。 5 在项目中锻炼职业技能 大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。
大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
2.大学生创业的一般流程是什么?
1。
产生创业灵感。 一个新企业的诞生往往是伴随一种灵感或创意而开始的。
诺兰。布什内尔在兔岛游艺场工作过，在犹他大学玩过电子游戏机，这使他预见到电子游戏未来巨大的市场潜力，因此他开办了阿塔里公司。
美国著名的联邦快递（Federal ExPress）的发起人当时只是脑子里有一个想法，这是个有很大风险却孕育着希望的想法。 风险投资专家非常欣赏隔夜传递的想法，因此投入了大量的资金，在经历了连续29个月每月损失1百万美元的痛苦过程后，联邦快递终于宣告成立。
2。建立合作班子。
企业的创办者不可能万事皆通，他可能是技术方面的天才，但对管理、财务和销售可能是外行；他也可能是管理方面的专家，但对技术却一窍不通。 因此，建立一个由各方面的专家组成的合作班子，对创办风险企业是十分必要的。
一个平衡的和有能力的班子，应当包括有管理和技术经验的经理和财务、销售、工程以及软件开发、产品设计等其它领域的专家。为了建立一个精诚合作、具有献身精神的班子，这位创业家必须使其他人相信跟他一起干是有甜头的。
当电子游戏公司活影1979年开张时，他的主要创业家是来自唱片工业的吉姆。利维。
他很快招来另外四个创办人合伙搞，他们是被阿塔里公司解雇的电子游戏设计师。活影公司得到了70万美元的风险资本，搞出了一种影像游艺机，风靡一时，在1981年，其销售额迅速达到6000万美元。
利维说，如果他的班子里没有那四个合伙创办人，他很难得到能确保活影公司开张的风险资本。 3。
企业初步定型。 通过获得现有的关于顾客需要和潜在市场的信息，一班人马着手开发某种新产品。
在硅谷，这个阶段的工作通常是在某人的家里或汽车房里完成的。如普卡特和惠利特开发音频振荡器就是在他们公寓后边的车库里开始其创业生涯的，苹果公司的乔布斯和沃兹尼克也是在其汽车库里开始其创业生涯的。
当Sequoia的合伙人麦克。莫利茨第一次造访Yahoo工作间时，只见杨致远和他的同伴坐在狭小的房间里，服务器不停地散发热量，电话应答机每隔一分钟响一下，地板上散放着比萨饼盒，到处乱扔着脏衣服。
在这个阶段，创业者们一般每天工作10-14小时，每周工作6-7天。 这期间，创业者往往没有任何报酬，主要靠自己的积蓄过活。
风险资本公司很少在这个阶段就向该企业投资（这种最原始的创业资本叫种子资金），在这个阶段，支撑创业者奋斗的主要动力是创业者的创业冲动和对未来的美好向往。 4。
制定企业计划。 一份企业计划书，既是开办一个新公司的发展计划，也是风险资本家评估一个新公司的主要依据。
一份有吸引力的企业计划书要能使一个创业家认识到潜在的障碍，并制订克服这些障碍的战略对策。在硅谷，有些公司的计划书带有传奇色彩。
例如，坦德姆公司在1974年制订的企业计划书中所做的销售额预测，与该公司1982年实现的销售额（2亿多美元）惊人的接近。 而罗伯特。
诺伊斯起草的INTEL公司计划书，仅用了一页纸。 5。
寻找资本支持。 大多数创业班子没有足够的资本创办一个新企业，他们必须从外部寻求风险资本的支持。
创业家往往通过朋友或业务伙伴把企业计划书送给一家或更多的风险资本公司。如果风险家认为企业计划书有前途，就与这个企业班子举行会谈。
同时，风险资本家还通过各种正式或非正式渠道，了解这些创业家以及他们的发明情况。风险资本公司往往是2~5家进行联合投资，在硅谷，风险资本界就象一个乡村俱乐部，如果一项特别有吸引力的投资只由一个风险资本家单干，那会被认为是贪婪自私的行为。
6。 企业开张。
如果创业家的企业计划书（一般是经过某种修正之后）被风险资本家所认可，风险投资家就会向该创业者投资，这时，创业者和风险投资者的真正联合就开始了，一个新的企业也就诞生了。之所以说创业者和风险投资家的联合是真正的联合，是因为风险资本家不仅是这个新成立公司董事会的成员，而且要参与新企业的经营管理。
帕洛阿尔托的财产经营公司经理皮彻。约翰逊说：风险资本家的作用就象牧师，对创业家起了一种心理按摩师的作用。
旧金山的风险投资家比尔。汉布雷克特是37个风险企业董事会的成员，他说：我们不仅把骰子投出去，我们还吹它们，使劲地吹。
当新公司的规模和销售额扩大时，创业家往往要求风险资本家进一步提供资金，以便壮大自己，在竞争中占上风。 随着时间的推移，风险减少，常规的资金来源（如银行）就会大举进军高技术公司。
这时，风险资本家开始考虑撤退。 7。
上市。 在这家公司开办五、六年后，如果获得成功，风险资本家就会帮助它走向社会，办法是将它的股票广为销售。
这时，风险资本家往往收起装满了的钱袋回家，到另一个有风险的新创企业去投资。 大多数风险资本家都希望在五年内能得到相当于初始投资的10倍收益。
当然，这种希望并不总是能够实现的。在新创办的企业中，大约有20-30%会夭折，60-70%会获得一定程度的成功，只有5%的新企业大发其财。
以上是我个人创业和在书中得到的一些新的和体会，希望有所帮助。
3.大学生如何培养自己的创业能力?
1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
(1)科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
(2)学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
(3)素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
(4)实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
4.办理大学生自主创业的流程是什么
以昆明为例，申请程序如下：
申请“贷免扶补”的大学生与就读高校学生处或昆明市学生资助管理中心联系下载所需的相关申请材料及表格。
申请“贷免扶补”的大学生（以下简称为“申请人”）到创业地教育局进行申请。
所需材料：
申请人要出示以下材料的原件并提交复印件一式三份：
(1)《云南省鼓励创业贷免扶补创业计划书》；
(2)《个人简历表》；
(3)《创业小额贷款申请审批表》；
(4)《个人信用报告查询授权书》；
(5)营业执照和税务登记证正本、副本复印件；
(6)身份证复印件；
(7)备用联系人至少2个以上；
(8)大学生就读学校证明（毕业生提供毕业证或自主创业证书，在校大学生提供学校证明）；
(9)户口本复印件（户籍证明）；
(10)未婚证明（已婚的提供结婚证）；
(11)是否享受大学生创业园区孵化（需学校证明）。
扩展资料：
大学生自主创业“贷免扶补”扶持对象为2009年1月1日后在昆明市自筹资金、自选项目、自主经营、自负盈亏、自担风险，创办企业或从事个体经营并经过工商登记注册的在校大学生或大学毕业生。
自主创业大学生创业地或户口所在地的县区教育局为“贷免扶补”承办单位，可以为自主创业大学生提供创业政策咨询和创业指导。
已经自主创业的大学生可按照以下流程到创业地教育局申请“贷免扶补”。对于材料齐全的申请人，由创业地教育局组织专家、创业导师及相关工作人员等进行审核，会同农村信用社共同进行入户调查，经风险评估后，可获得5-10万元不等的首次创业贷款。
获得“贷免扶补”扶持资金的大学生必须按照规定按时还款，创业成功一年后，可根据文件规定向创业就业局申请一次政策性创业补贴。
参考资料：人民网-大学生自主创业可申请“贷免扶补”首次为5-10万
5.浅谈对当代大学生创新创业的认识
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：大胆地走浅谈对当代大学生创新创业的认识外语翻译四班摘要：随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求，自主创新能力成了当代人才的一个重要特征。
本文简单地介绍了创新创业的概念及其可能性与重要性，并且就大学生创新创业的利弊情况做了简单的分析与总结。关键词：创新创业可能性与重要性利弊情况具体实现人的发展与社会的发展是息息相关的，随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求。
在当今经济高速发展、科技再攀高峰的社会背景之下，自主创新能力成为衡量人才的一个重要标准。然而，我国传统教育培养出来的人才与创新型人才还有很大的差别，于是，应时代要求，创新创业教育在党的推动之下产生了。
创新创业教育包含了“创新”与“创业“两个点。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式。
而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。
近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。那么，大学生又该如何进行创创业实现自己的梦想呢？创新创业是我们大学生毕业之后的一条出路，但不是唯一的出路。
在社会呼吁自主创业的大坏境之下，我们大学生必须结合自身的优缺点，权衡利弊，慎重考虑各方。
6.创业的一般流程是什么
创业的一般流程如下：
第一阶段
生存阶段，以产品和技术来占领市场，只要有想法会搞关系销售就可以。
第二阶段
公司化阶段，规范管理来增加企业效益，这是需要创业者的思维从想法提升到思考的高度，而原先的搞关系就转变成一个个渠道的建设，公司的销售是依靠渠道来完成，团队也初步形成。
第三阶段
集团化阶段。这时依靠的是硬实力，整个集团和子公司形成了系统平台，依靠的是一个个团队通过系统平台来完成管理，销售变成了营销，区域性渠道转变成一个个地区性的网络。
第四阶段
这是创业者的最高境界，集团总部阶段，是一种无国界的经营，也就是俗称跨国公司。集团总部的系统平台和各子集团的运营系统形成的是一种体系。
创业的基本要素：有市场潜力的创业项目、有才干的创业能力人和创业资金的支撑。
扩展资料：
创业是一项庞大的工程，涉及融资、选项、选址、营销等诸多方面，因此在职人员创业前，一定要进行细致的准备。
通过各种渠道增强这方面的基础知识；根据自己的实际情况选择合适的创业项目，为创业开一个好头；撰写一份详细的商业策划书，包括市场机会评估、赢利模式分析、开业危机应对等，并摸清市场。
以点滴成就点滴喜悦致力于理解创造新事物（新产品，新市场，新生产过程或原材料，组织现有技术的新方法）的机会，如何出现并被特定个体发现或创造，这些人如何运用各种方法去利用和开发它们，然后产生各种结果。
参考资料来源：百度百科-创业
7.大学生创新创业有什么特别需要注意的地方和坚持的原则
大学生创业需要注意：首先，要有独立生存的自信心，不论遇到什么样的困难，都不能轻易放弃，要相信自己；要有不断创新的进取心，对于大学生创业，创新就显得尤为重要，我们没有太多的关系网，想要赢得机会，只能不断创新；对环境的主动适应能力，社会不会如校园那样风平浪静，处处充满挑战与荆棘，我们只有不断地主动适应这样的环境，别无选择；对文化的综合能力，想要成为一个具有独立创业精神的大学生，必须有更加宽阔的文化视野和思维空间，在坚持正确的思想方向和科学的世界观、人生观、价值观的前提下，始终把实践主体（包括个体、集体、国家和民族）生存与发展的最关键问题，“以我为主”，大胆批判和选择，在此基础上，进行文化的再整合和再创造。
只有这样，才能在市场化、全球化过程中辨清方向，确定目标，独立前行，开创一片新天地；团队的选择，寻找合伙人时，一定要了解他，不要简单的看一个人觉得好就放心的合作，看看他适合一个人创业还是团队创业，团队创业一定要找一个办事圆滑，考虑全面，能够和每个人和睦相处的，积极主动的人来做主要负责人，并讲明如果要是多数股东不同意这么去做的话，主要负责人没权利按照自己少数意见来做决定，凡事必须按既定规矩办，不以规矩，不成方圆。大学生创新创业坚持广谱性、方向性、一体化、特色化等基本原则。
创业过程中遇到重大挑战时要切实落实坚持的精神。
8.大学生如何创新创业
创业的大学生需要注意的细节：1.自身的素质。
一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单，不了解如何做商业事务上的策划，甚至不了解如何吸引资金，如何管理工作团队。基本的财务和管理知识都很匮乏，所以在创业之前，要有一个系统的培训。
2、要进行充分的市场调研。必须符合市场规律，盲目的确立项目去投资，会拉低成功的可能性。
3、要多方面了解国家政策法规。针对自身情况，了解政策之后，可以适当的获取国家或地方政府的技术和经济支持。
4、强大的内心。要调整好自己的心态，能够客观的正视创业过程中遇到的困难和挫折。
大学生创新创业途径：1、构建个性化的学生培养体系，使创新创业及实践教育更加规范化、科学化。2、加强实践活动，是提高学生能力的最根本途径。
3、重视开发利用社会教育资源，重视师资队伍建设。不仅仅局限于学校内的专业课教师，更要聘请当地优秀企业家代表，给毕业生开展讲座。
4、强化学生创业意识。让学生的创新创业动力，在具体的社会实践中找到结合点，从而形成自主创新创业的理念。
