南工程创新创业学院
1.南京工程学院
南京工程学院是江苏省省属的一所以工学为主，涵盖经济学、管理学、文学、理学、法学等多学科的高等工程应用型本科院校，是全国高等学校教学研究会第二届理事会副理事长单位和全国高等学校教学研究会应用型本科院校专门委员会主任委员单位。学校坐落于六朝古都南京市，现有普通全日制本专科在校生14711人，成人教育函授在籍学生6676人。
历史沿革 南京工程学院是由两所原国家示范性高等工程专科重点建设学校——南京机械高等专科学校和南京电力高等专科学校于2000年合并组建而成，2001年，经江苏省政府批准，原隶属于国家核工业部的南京工业学校并入学校。原南京机械高等专科学校的前身是同济医工学堂（同济大学前身）于1915年创建的附设机师科，历经同济高级职业学校、南京机器制造学校、南京机械专科学校等时期。从1988年起，原南京机械高等专科学校借鉴德国办学经验，按照 “3+1” 的本科人才培养模式，先后与华东工学院（现南京理工大学）、江苏工学院（现江苏大学）联合培养本科层次高级应用型工程技术人才。原南京电力高等专科学校的前身是创建于1946年的江苏省立苏州高级工业职业学校，历经南京电力学校、南京电力专科学校等时期。原两所专科学校分别隶属于原国家机械工业部和国家电力工业部，先后于1997年和2000年划转到江苏省管理。2000年以来，学校确立并贯彻“学以致用”的办学理念，发扬“知行统一，创业创新”的精神，在应用型本科教育、深化教育教学改革、推进校企合作和产学合作教育等方面进行了积极有效的探索和实践，各项事业持续健康发展，办学水平稳步提高，办学特色更加鲜明，办学实力大大增强。
2.太原科技大学是几本的大学?
太原科技大学是一本，太原科技大学简称“太原科大”，位于山西省省会太原市，新中国第一所重型机械本科院校，省属普通本科高等学校。
拓展资料：
太原科技大学（Taiyuan University of Science and Technology）简称“太原科大”，位于山西省省会太原市，新中国第一所重型机械本科院校，省属普通本科高等学校，是一所以工为主，文理科为两翼，装备制造主流学科特色鲜明，理、工、哲、法、文、经济、管理、艺术、教育等九大学科门类相互支撑，学士、硕士、博士多层次教育合理衔接的多科性教学研究型大学，也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校、教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目试点院校、国家级大学生创新创业训练计划、教育部首批新工科研究与实践项目（卓越工程师教育培养计划2.0）、首批民政部社会工作专业人才培训基地、山西省“1331工程”。
1952年，学校前身山西省机械制造工业学校创建。1953年学校划归中央第一机械工业部。1955年长春汽车工业学校、汉口机器制造学校锻冲专业并入。1960年更名为太原重型机械学院。1965年大连工学院、沈阳机电学院起重输送机械专业并入。1998年改为省部共建、省管为主。2004年更名为太原科技大学。
据2019年4月学校官网显示，学校有三个校区（主校区、南校区和晋城校区）；拥有博士后科研流动站1个，一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点16个，硕士专业学位授权点4个，其中工程硕士含13个授权领域；有本科专业58个；全日制在校学生22000余人，专任教师1099人。
参考资料：百度百科网页链接
3.黑龙江科技大学好吗?
黑龙江科技大学是一所很好的高校，无论在师资力量，学科建设以及教学环境等方面表现的都很出色，具体为： 1、师资力量方面。
学校有教职工1881人，近年来涌现出以“全国优秀教师”“省模范教师”“省优秀教师”“省级教学名师”和省级“教学团队”“教育科研团队”等为代表的一大批优秀人才与优秀团队，以及大批“双师型”教师。 2、学科建设方面。
学校有17个学院，全日制在校生23772人，其中本科生22639人，博士、硕士研究生1133人，本科毕业生就业率连续18年处于省内高校前列，被教育部授予“全国毕业生就业50强高校”“全国青年就业创业教育先进集体”。 3、学校环境方面。
学校有2个国家级大学生校外实践教育基地、1个省级人才培养模式创新示范区、1个国家级示范性虚拟仿真实验教学项目、3个省级虚拟仿真实验教学中心、1个省级示范性虚拟仿真实验教学项目、4个省级实验教学示范中心、2个振兴东北老工业基地人才培训中心、1个国家煤矿安全培训基地。 黑龙江科技大学简介。
黑龙江科技大学地处美丽的冰城夏都哈尔滨市的松花江畔，经过73年的建设发展已成为一所理、工、管、文、经、法等学科协调发展，以工为主、以矿业为学科专业特色的多科性大学，形成了“一校两地三校区”的办学格局，为区域经济社会和我国煤炭工业发展做出了突出贡献，被誉为“煤炭工业的脊梁”。 学校是黑龙江省人民政府与国家应急管理部（国家安全生产监督管理总局）共建高校，是国家教学工作水平评估优秀院校，是黑龙江省特色应用型本科建设示范高校。
以上内容参考 黑龙江科技大学——学校简介。
4.南京工程学院康尼学院
南京工程学院康尼学院好。
南京工程学院康尼学院是2002年经江苏省教育厅批准，按照新机制、新模式运行的公有民办二级学院。位于江宁区竹山路的校区和江宁大学城的新校区校园风景秀丽，教学设施齐全，生活环境优良。
康尼学院经过几年的快速建设和发展，已经形成了以工学为主，理学、文学、经济学、管理学及法学等多学科协调发展的办学格局，现设有电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、会计学、自动化、通信工程、热能与动力工程、土木工程、英语、劳动与社会保障等本科专业（方向）53个，在校全日制本科生4800余人。
康尼学院依托在全国普通应用型本科院校中享有盛名的高校——南京工程学院的办学传统和理念，按照教育部和省里的要求实施以育人为本的精心管理，并参照南京工程学院统招本科生的教学计划、教学大纲、教学内容，结合康尼学院的实际情况，因材施教，组织教学。在加强对学生基础理论教学的同时，特别重视对学生应用能力和创新能力的培养。
学院以质量求生存，以管理求水平，以诚信求声誉，以特色求卓越，努力培养和造就德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。学院以培养“实用型、复合型、创业型”人才为宗旨，倡导“团结奋进，勤学苦练，求真务实，开拓创新”的校风，实施“特色+特长”和“专业+专长”的人才培养模式。在人才培养中，重视学生综合素质和实践能力的培养，注重基础理论、专业知识与实践技能的有机结合，强化外语、计算机和经济管理等能力的训练，努力培养学生的“三创”（创新、创造、创业）、“四自”（自信、自立、自觉、自强）意识和精神。在学院的精心教育和有序培养下，2005年，2006年，康尼学院毕业生的就业率均超过了96%，相当一部分毕业生在南京、苏州、无锡、常州等大中城市就业。
学院十分注重教师队伍建设，以南京工程学院较为雄厚的师资力量为基础，同时广纳贤才，聘请国内重点和知名大学的资深教授、专家学者担任主讲教师，逐步形成了一支相对稳定、专兼职相结合、具有较高理论水平和教学水平的师资队伍。
学院十分注重开展多渠道、多层次、多形式的国际交流与合作，先后与英国、爱尔兰等国外高校进行合作，采用“2+2”合作办学模式联合培养本科生，学生学习成绩经两校认定合格后颁发两校文凭。
2007年，南京工程学院康尼学院面向江苏省计划招收全日制本科生2000人。康尼学院本科学生完成规定的学业任务，成绩合格者按照江苏省的统一规定发放国家承认的毕业文凭，符合条件者可授予南京工程学院学士学位。
5.我想进南京工程学院
1、南京工程学院貌似没有电子工程，LZ说的应该是电力学院的专业吧。电力是南京工程学院最好的专业，LZ家若是有关系，花点钱应该没问题，但是这个分数，我说实话，有点玄。
2、我不是说金陵科技学院不好，但是LZ可以考虑到一些一本的学校选择二本专业，没必要一直找二本的学校。
3、LZ的分数应该可以进南京工程学院其他一些不是很热门的专业，比方说经管，但是我记得当初我们经管的分数也是直逼一本的。
最后一个大大的4:LZ啊，作为过来人，我很认真地说，学校专业一定要好好挑，这是一辈子的事情，千万不能马虎啊，多问问别人，好好想清楚自己喜欢什么。
最最后，祝LZ好运。
6.原南京工学院现在叫什么
2019年叫东南大学。
东南大学（Southeast University）简称“东大”，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，建筑老八校及原四大工学院之一，国家首批双一流（A类）、211工程、985工程重点建设高校。
入选2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校。
中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位，卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中欧工程教育平台、长三角高校合作联盟、CDIO工程教育联盟成员单位，教育部与江苏省、国家国防科技工业局共建。
扩展资料：
清末时期
东南大学起源于1902年建校的三江师范学堂，学堂下设理化科（后称理化数学部）、农学博物科（后称博物农学部）、历史舆地科、手工图画科。
1906年5月，两江总督周馥易“三江”为“两江”，并根据《奏定学堂章程》条例，定名为“两江优级师范学堂”。
1912年，两江优级师范学堂正式停办 。
民国时期
1914年8月，江苏省巡按使（即省长）韩国钧委任原江苏省教育司司长江谦为南京高等师范学校校长，在两江师范学堂原址筹建。1916年秋，鉴于中国生产力水平落后，国家贫困，急需发展工业。
又因第一次世界大战的爆发，帝国主义无暇东顾，给中国的民族工业发展带来了机遇，因为急需工业人才，南高遂设立工业专修科，开始时工科教育面较广，后逐渐偏重于机械制造与工艺。
参考资料来源：百度百科-东南大学
