扬州大学创新创业教育方式

1.创新思维培养的方式有哪些

创新思维培养的方式有求同求异进行创新训练，求同即模仿、跟我学，通过这种模式让学生掌握基本操作。

求异即创新、创造；运用漫画进行创新训练，主要通过欣赏、思考、议论、评价、联想想象、发散迁移的过程，用欣赏完整的漫画、给漫画拟标题等方式进行创新思维；利用电视广告进行创新思维训练，我们要求学生用批判性的眼光去欣赏分析广告作品，并和家庭成员一起讨论“如果我做这个广告，我会如何考虑”；利用优秀作品进行创新思维训练，在创新思维的培养和电脑作品的制作中，学生往往有心理障碍，缺泛自信心，怀疑自己的能力，认为创作、创新高不可攀。

2.如何在引入创新教育方面实现华丽转身

在引入创新教育方面实现华丽转身。

“大众创业、万众创新”呼唤并倒逼着高职教育新一轮人才培养模式的改革。行动计划的落实意味着创新教育将全面引入高职教育的每个专业、每门课程和每个项目。

高职教育培养的是能将工程图纸转化为实物的“灰领人才”，在新时期，这种转化不仅需要合格转化，而且需要优质转化和精细转化，更加需要创新转化。今天，创新教育不再只是一门课，也不是可实行、可不实行的一种教学模式，而是高职院校必备的生存方式和发展方式。