自主招生又称自主选拔,是高校选拔录取工作改革的重要环节。包括国家重点大学自主招生与高职自主招生两大类。2003年,中国教育部开始推行自主招生,结束了此前高校只能在每年同一时间招考的历史。
具体来说,高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如,超常的创新和实践能力,在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类:
1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生;
2、在一定领域具有学科特长,在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生;
3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。
大连理工大学软件学院是国家示范性软件学院,是大连理工大学所属16个学院之一属于一本。
大连理工大学软件学院成立于2000年12月,是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设高校―大连理工大学直属学院之一,也是经国家教育部和国家计委联合批准成立的首批国家示范性软件学院之一。学院坐落在大连市金普新区风景秀丽的大黑山脚下―大连理工大学开发区校区。校区占地面积78万平方米,建筑面积15万平方米,建有教学楼、实验中心、图书馆、体育馆及体育场等基础设施。校园环境优美、功能齐全、设备先进、办学条件一流。
学院现有教职员工196人,在111名专任教师中,正高级17人,副高级37人,博士生导师18人,国家杰出青年基金获得者1人,教育部新世纪优秀人才支持计划5人,2014年“中国高被引学者”1人,国家“香江学者”计划1人,50%以上的教师具有海外学术背景。同时学院拥有校聘海外学术大师2人,海天学者18人,兼职教授5人(含中国工程院院士1人,国家杰出青年基金获得者3人),企业兼职教师90余人,已形成一支以高端学术带头人为引领、中青年教师为骨干、专兼职相结合的高水平师资队伍。
学院具有全日制本科生、硕士研究生、博士研究生等培养层次,拥有软件工程一级学科博士点,建有辽宁省省级实验教学示范中心及辽宁省虚拟仿真实验教学示范中心。设有软件工程系、网络工程系、嵌入式系统工程系、数字媒体技术系、外语教学部、实验中心及创新实践基地等教学单位。现有全日制本科生2480人,硕士、博士研究生1393人,学院坚持校企联合培养、创新创业教育、国际化办学,致力于培养具有国际化视野和创新能力的复合型、应用型软件工程技术和软件管理人才。已与IBM、花旗、微软、腾讯、SAP、阿里巴巴、百度、埃森哲、甲骨文等50余家国内外知名企业建立了长期稳定的校企合作关系,与IBM、微软、用友、腾讯等共建软件人才实训基地和校企联合卓越人才培养班,与中国联通研究院、东软集团等联建研究生培养基地,获IBM公司捐赠上亿元z10
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2097-E26企业级大型主机服务器。学院获得国家教育部、商务部、工信部、辽宁省、大连市以及Intel、IBM等各类人才培养专项项目支持,主持多项省部级教改立项;国家级“十二五”规划教材1部、辽宁省“十二五”规划教材5部;辽宁省优秀教学成果奖一等奖1项、二等奖2项;教育部-IBM精品课程5门、国家示范性软件学院联盟MOOC课程8门、辽宁省精品资源共享课4门;国家级微课大赛奖5项等。“创青春”全国大学生创业大赛金奖、ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛金牌,年均获得各类国际、国家级学生创新大赛奖项70余项。学院的软件工程专业于2015年顺利通过全国工程教育专业认证现场考察,为全国示范性软件学院中首批参加专业认证考察的学院之一(全国仅2所)。
学校有关部门组织的各项创新实践活动或创新实践项目、青年志愿者活动(如校团文明建设活动:获取计算机及软件资格、电子设计竞赛、多媒体作品设计竞赛、体育比赛创新学分不够:包括发明专利、参加导师课题等的调研和实验研究、成果推广应用等、英语竞赛、勤工助学活动等)、学院:包括假期社会实践(如“三下乡”活动,参加学术讲座;校区,以及校报、实用新型,如数学建模竞赛、产品设计竞赛,需尽快取得:一创新实践活动认定范围、校团委组织的各项创新实践活动或创新实践项目等、英语等级以及经一定主管部门组织的职业技能考核获得各类职业资格证书,否则不能毕业。
二具体的活动内容为、学生会; ⒍职业资格、挑战杯创业大赛,创新学分的获得途径如下:是指各类学科竞赛; ⒊发明创造、征文和作品、作文竞赛、省部级组织的各项创新实践活动或创新实践项目:包括教学单位发布的及学生自选的课题或参加横向课题:国际、校内期刊等各类活动的文章、文学创作竞赛和新闻写作竞赛等各类竞赛活动等、挑战杯科技竞赛:包括各类文娱、教学单位组织科研活动或艺术实践活动等; ⒋校园文化活动、结构设计竞赛、国家: ⒈ 学科竞赛; ⒉ 科研活动、新颖独特的设计、项目开发、“区校共建”实践活动及其他各种公益活动等); ⒌社会实践活动、社区服务活动。
达晟教育提示您:NO!自主招生3种报名条件任具其一就可以报考自主招生,而且明确提出没有奖项不能报考的院校只有4所,其他所有86所院校都可以通过学科特长和创新潜质报考。
通常家长们都会认为自己孩子没有竞赛奖项,就没有参加自主招生的资格。真的是大错特错,从往年的录取情况来看,并不是只有拥有竞赛奖项的考生才能拿到自主招生的优惠资格。2017年自主招生初审通过人数为13.66万人,学科奥赛奖项的只有9020人,全国所有获得各类奖项加一起也不足3万人,80%以上的学生都是通过创新潜质顺利通过初审的。因此,千万不要因为孩子没有奖项就放弃参加自主招生。况且,明确提出没有奖项不能报考的院校只有上海交通大学、华东师范大学、东华大学和西南财经大学,还有86所学校可以报考。
竞赛奖项虽然是参加自主招生的重要条件之一,但事实证明每年仍旧有很多考生通过自己其他能力的展现而通过自主招生,例如自己较高的学科能力、研究能力或者是创新发明,或者是自己具有的独特才能让学校刮目相看。所以切忌不要妄自菲薄,错过自主招生的优惠机会。
★ 组合法
组合创新是很重要的创新方法。有一部分创造学研究者甚至认为,所谓创新就是将人们认为不能组合在一起的东西组合到一起。日本创造学家菊池诚博士说过:“我认为搞发明有两条路,第一条是全新的发现,第二条是把已知其原理的事实进行组合。”近年来也有人曾经预言,“组合”代表着技术发展的趋势。
总的来说,组合是任意的,各种各样的事物要素都可以进行组合。例如,不同的物品可以进行组合,不同的材料可以进得组合,不同领域不同性能的东西也可以进行组合;两种事物可以进行组合,多种事物也可以进行组合;可以是简单的联合,也可以是结合或混合。
★ 类比法
所谓类比发明法,就是一种确定两个以上事物并寻找同异关系的思维方法。即根据一定的标准尺度,把与此有联系的几个相关事物(这既可是同类事物,也可是不同类事物)加以对照,把握住事物的内在联系进行创造。
类比方法,在人们的日常生活中也是常常运用到的。比如,为了买一样称心如意的商品,常要跑几个商店,从商品的价格、功能状况、使用价值和经久耐用的程度等方面进行比较,然后确定是否买下。但是,这不是类比发明,因为他没有创造,只是在同类产品中挑选好一点的,与我们讲的类比发明法是不同的,这里要求的是在类比中有新的创造。类比法是一种富有创造性的发明方法,人们对各种不同的事物进行类比,从类比中不断地产生出新的创造设想,获取更多的创造成果。
★ 联想法
联想发明法是依据人的心理联想而发明的一种创造方法。那么,样想是什么呢?普通心理学认为,联想就是由一事物想到另一事物的心理现象。这种心理现象不公在人的心理活动中占据重要地位,而且在回忆、推理、创造的过程中也起着重要的作用。许多新的创造都来自于人们的联想。
联想可以在特定的对象中进行,也可在特定的空间中进行,还可以进行无限的自由联想。而且,这些联想都可以产生出新的创造性设想,获得创造的成功。我们还可从联想的不同类型,发现不同的联想方法,去进行发现、发明和创造。
联想的方法很多,我们可以在不同环境下进行随意的联想,尽情的发散我们思维,不要受到什么限制
总之,创新是有规律可循的,人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高,创造潜能得到有效开发。这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。
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