研讨会策划方案模板(跪求学习交流会策划书一份)

1.跪求学习交流会策划书一份

一般都是以下这种形式：

启迪与起飞——新生系列讲座

新老生经验交流会策划书

【活动主题】： 启迪与起飞—新生系列讲座

【活动目的（宗旨） 】： 通过本场交流会，进一步加深新生对X学院，对XX学院的了解，尽快认识到自己角色改变后的位置，明确学校生活的目标，积极调整自身，处理好工作，学习，生活之间的关系，从而达到尽情投身学习和展现自己的才华，更好地发展自己的目的.

【主办单位】： XX大学法学院学生会

【承办单位】： XX大学法学院学生会学术部

【协办单位】： XX大学法学院学生会秘书处

XX大学X学院学生会宣传部

XX大学X学院学生会新闻信息部

【活动对象】： XX学院大一新生

【人员安排】： 学生会学术部

【讲座时间】： 待定 持续时间：1小时40分—2小时

【讲座地点】： 文科楼H4-303

【活动计划流程】：

早期：A.联系嘉宾，收集嘉宾个人资料.

B.主持人事先与嘉宾交流沟通，熟悉嘉宾.

C.确定讲座的具体时间

D.制作幻灯片，宣传单（新闻信息部协作）

E.派发传单，联系通知大一各班班长和负责人（宣传部）

F.租借场地H4-201

G.考虑位置有可能不足，所以需借用凳子

中期：A.工作人员提前约2小时到场布置会场和调试设备.

B.购买水一箱

C.嘉宾入场—主持人介绍—嘉宾讲话—现场互动—老生寄语.

D.干事协调会场和作好后勤工作

晚期： 整理会场，书面工作总结，归还椅子.

【经费预算】： 宣传单：0.3*500=150

水：24*1=24 合计：174元

【注意事项】：主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制.

落实策划书中几点尚未确定的事宜.

策划人：XXX

但也可以再加入些其它较创新的元素啊！列入歌咏会，经验纪念会等！！

参考资料：

2.学生会交流会策划书

一.活动目的为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。

二.活动时间和地点时间：2009年9月29日晚7:00地点：各班教室三.活动形式及内容活动形式：讲座与讨论相结合活动内容：1.由大一各班自行请老师或大二、大三学习优秀的高年级学生到各班作经验介绍；之后大一同学提出自己的学习生活等各方面问题，老师或高年级同学作答；2.活动期间穿插文艺节目（至少两个）；3.每班在学习经验交流会后交心得体会。四.活动流程1.主持人介绍此次活动目的，介绍到场的嘉宾；2.老师或大二、大三同学进行个人学习经验介绍；3.大一同学提出问题并进行交流；4.文艺节目表演；5.主持人致结束词，感谢嘉宾的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。

五.活动测评以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数人员安排：由学习部干事到各个班级监督并评分评分标准：共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。1.出勤情况（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情况请假者必须有假条；2.会场气氛（10分） 板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否认真听取讲演并作记录，提问环节的互动是否活跃；3.文艺节目（10分） 要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛；4.最终效果（10分） 学习经验交流会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的学习热情；5.心得体会（10分） 以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。

具体为1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。六.奖项设置1.根据各班级最终得分（现场得分+心得体会得分）评出学习经验交流会优秀班级前三名；2.针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。

七.注意事项赛前准备1.赛前宣传 通过各班学委在班上宣传；在五教大厅张贴海报。 2.9月26日下午6:30召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜（干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级；学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜；学委于当晚交各班固定教室所在地点）。

3.与纪检部协商好，周二晚晚自习改为交流会。赛时1.交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果；2.邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄；3.在场的学习部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。

赛后 1.赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道；在校园网上发出关于外院学习经验交流会取得效果的相关报道。2.活动的书面总结。

八、经费预算：饮用水25元，宣传资料五元，礼物50元。 外国语学院学生会学习部2009年9月20日参考自：172校园活动网 /cehuashu/ .。

3.交流会策划书

有一份晚会的策划书。参考一下，希望有用：毕业晚会策划书软件工程系2007年毕业晚会策划书主办单位：山东信息职业技术学院软件工程系团总支 一年过去，我们软件工程系送走第一届毕业生，进入社会工作或者继续深造。我们系学生会打算通过举办一次毕业晚会，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福，给他们的毕业生活留一个美好的尾声。同时，促进新老生交流，老生通过轻松的交谈给新生提供学习、生活、工作、等经验和忠告。这台文艺晚会的主题是“似水流年-关于大学”。这次晚会突出一个“爱”字，主要对象是即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及2年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。 晚会的主要形式是文艺晚会。演出节目由本系学生报名参加，形式不限，内容尽量贴近大学生活贴近主题。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。 晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具或横幅。晚会中可以拍照记录这一时刻，晚会结束后，有关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。 真情交流 相聚是缘，在大学的箐箐校园，大家已经或者将要一起学习生活二，三年。此时此刻他们一定有许多话要讲，也许是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照顾的同学或老师表示感谢，也许是对我们系还有什么要求，也许是对我们校园还有一份深深的感情需要表达，也许是在大学的生活时发生过的很多感人故事需要讲述。因此我们在节目中插入这个小活动，提供一个情感宣泄的舞台，让大家（特别是要毕业的学长）上台讲述大学生活开始时发生的情感故事。 具体形式：可以上台演说，也可以写在纸上。先由毕业生自己上台表演，自愿上台表演完了以后，再由工作人员把纸张分发给每个人，大家把心里想说的话写在纸上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。同时，高年级的同学也可以把心里话写给新同学。收集完所有的纸条后，工作人员开箱逐一把纸条念出来。晚会后，我们会把这些纸条编成一册由系保存。 地点： 餐厅二楼 时间：2006年12——1月文艺部：负责本次节目的主办任务组织部：负责分配各班演出任务宣传部：负责本次节目的宣传社会实践部：积极争取，取得赞助费纪检部，体育部：负责演出正常秩序和各班就坐位置，保证节目圆满完成！！女工部，自律部，学习部：负责后勤工作 宣传条幅 邀请书 场地布置 道具 小礼品 矿泉水水果瓜子等 共 计 ：

校园生活网lg027.kwdpx.com/

4.学习经验交流会策划书

学习经验交流会策划书

活动背景：

一年的时光又从我们的身边飞逝，我们的同学都努力的学习，在学习上各有所成。但是有些同学并没有掌握良好的学习方法，以至于成绩并不理想，给同学们带来了心理上的压力；有些同学想在学习上取得更大的进步，渴望与学习成绩好的同学进行交流。因此，为了使同学们尽快掌握较科学的学习方法，调整好心态，更好的学习工作，我们安排了此次学习经验交流活动。

活动目的：

促进成员之间学习经验交流，以便调整心态，在这个学期更好的投入学习和工作中。

活动安排：

时间：

地点：

出席人员：

活动方式：

各系同学相互交流相结合实际形式开展，主要的内容如下：

一、个别介绍

1.学习方法与学习技巧（可以是单科介绍，也可是总体介绍）

2.学习心得，注意与建议

3.介绍自己认为较好参考书目或工具。

4.成员们可根据专业的特点聚在一起讨论，根据个人需要，提出问题，由较有经验的同学回答。内容可涉及多方面（如考试技巧，复习技巧，日常学习计划，今后学习规划，考研，奖学金的设置，选修课问题等）

活动流程：

一、介绍此次活动的目的及相关事项。

二、进行个人学习经验介绍（其中按学院划分，分别请同学进行介绍，以年级由低到高的顺序进行。）

三、在个人就其专业进行介绍后，开始进行同学间交流

四、请活动主持人进行总结，由主持宣布会议结束。

策划人员：

活动后期：

对次此次活动进行总结，为以后活动的开展提供借鉴在日常学习中继续交流活动。

5.会议方案的会议方案的格式

会议方案通常由标题、开头、主体、结尾、落款等五个部分组成。

1.标题。会议方案标题的规范写法由召开单位或范围、会议名称、文种名称（方案）“三要素”构成，有时可以省略会议召开单位。

常用的文种名称有：方案、筹备方案、筹备接待方案、计划、策划方案等。2.开头。

在开头之前，有的要写明方案的送达机关。属于要送上级机关批示的，就写送达上级机关名称，属于要下级知晓的、发给与会机关或个人的，则写下级机关名称。

开头部分一般写明召开会议的原由、根据、单位、会议名称、会议时间、地点、会期等，对会议的基本要素进行说明，引出下文。大致相当于一般专题方案中“指导方针”、“总体设想”部分。

3.主体。主体部分一般要写明会议的宗旨、主题（内容、议题）、规模（与会人员）、议程、日程、会议形式、会务机构的组织和分工、会议文书、会议经费、保障措施、筹备情况等事项，相当于一般计划中的“目标要求”、“措施方法”、“实施步骤”。

一般分条列项写出。4.结尾。

结尾语部分的写作，要根据会议方案的性质而定，属下级机关请示上级机关的.可写上类似请示报告结尾的用语。如“以上方案，当否，请批示”。

5.落款。一般写明方案的制发文机关、签署日期，并加盖公章。

6.怎样写交流会的策划书

一、活动背景： 电子信息工程系迎来08级新生，为了欢迎电子信息工程系新生加入电子信息工程系这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，我们邀请了我们系的优秀个人和先进集体。

让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。电子信息工程系分团委学生会组织举办了“电子信息工程系新老生交流会” 二、活动主题：给你一块基石，让你看得更远 三、活动目的： 经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了福州、踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。

然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的： 1、让新生更深入的了解电子信息工程系，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为电子信息工程系一份子而骄傲的思想，。

2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台 3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会 4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题 5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性 6、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样 四、活动对象：以2008新生为主 五、活动时间：2008年10月24日或 10月25日 19:00 六、活动地点：暂定多功能厅 七、活动安排： 1、活动筹备期： （1）由各班负责人员，了解新生初入大学碰到的问题，收集有关问题。 （2） 对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。

（3） 拟定邀请人员： a、邀请07在科技动手能力比较强的同学；在学习成绩方面比较突出的同学；在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。 b、两个优秀宿舍（ 一个男生、一个女生） c、08级新生中选出2个比较优秀，比较快适应了大学生学习生活（走在前面）的同学发言。

（新生与新生互相交流） （4） 邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜， （5）选定主持人（2个）和演唱歌手（2个）（选些能调动现场气氛的同学） （6） 准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作： A.横幅宣传：a.提前一周挂出横幅； b.活动当天收回横幅，并挂在活动现场 （横幅内容：电子信息工程系新老生交流会———给你一块垫脚石，让你站的更高看得更远）或（电子信息工程系新老生交流会———给你一块基石，让你看得更远） （7） 召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序 （8） 安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜 （9） 提前布置好场地 （10） 事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚 （11） 成立活动小组： A.推选两名组长，主要负责总体工作的掌握，保持与上下之间的联系与沟通。 B.其他部长应该积极配合组长的工作做好部门应做的事宜，并处理好和其他部门工作关系，具体工作由其他部门分工协作 C.小组成员要服从组长的调配 2、活动开展期间： （1） 再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用（特别是话筒） （2） 按照活动进程单进行活动（工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节） （3）现场有负责照相的工作人员。

3.活动后期 （1） 活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作 （2） 小组工作人员于活动后第一天走访宿舍，收集新生对此次活动的看法；收集到场嘉宾对活动的评价 （3） 就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。 （4） 以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排 4.活动预期效果： 在比较轻松的氛围中，让新生有所收获 5.注意事项： （1） 工作人员及学生应提前到场 （2） 维持活动现场秩序的稳定（尤其是自由问答时间），气氛活跃 （3） 新生向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场 （4） 协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾 （5） 关注横幅及海报的状况，出现问题应及时解决 （6） 会前准备好话筒，调试好电教设备。

（7） 现场布置应事先做好 （8）主持人的选择 6.活动预算： （1） 10米*75厘米横幅一条：90元， 1米*2米的写真海报两张 3元 （2） 矿泉水（小瓶）：一箱（给嘉宾的）：24元 （3） 其他一切不可预知费用：50元 经费合计：167元 七、附录： 附录一：邀请人员 电子信息工程系分团委书记：陈志平 电子信息工程系林剑萍老师，李雪艳老师，吴长富老师以及？？i 优秀 学生代表：王珊珊 王霞 林佳媛 刘丽玲 林凤 何滔 颜文彬 魏华琼 优秀宿舍：202宿舍由林志龙同学发言 附录二：工作分配 1、活动组长：学习部 2、活动筹备期的（1）(2)(4)项任务由体育部成员负责 3、活动筹备期的（3）(8)(10)项由学习部成员 4`活动筹备期的（7）组织部成员负责 5、活动筹备期的（6）由宣传部负责 6、活动筹备期的（5） (9)由文艺部负责 7、每个会场有四名现场秩序的人员负责活动开展期间（。

7.如何策划安排讨论会

1、做好充分的准备： 如果事先知道要讨论的主题，那么请利用手册、统计年鉴、资料库、搜索引擎、同侪等方式了解主题的背景、包括的主要内容、现存的主要问题，并在此基础上形成你初步的想法——这样的想法未必就是非常系统与完整的，但必须是你自己的，如果你要在会议上引经据典，估计没有太多人认同你——你看到的，人家大抵也已经看过了。

2、时间，时间： 记得要准时，虽然以中国人的时间观念，约定十点的会议，那么在九点三刻到十点一刻都是属于“按时到会”时间（事实上，这一时间往后挪一刻，却十点到十点半更为合适），但是需要记住的时候，在N个人的会议上你迟到了1分钟，实际上你已经欠了别人N-1分钟，假设你自己的1分钟不在乎的话。 同样的道理，如果会议限定了发言时间，请记得有时间观念，有时候，华丽的辞藻与废话是等同的。

时间即使不是金钱，至少也可以折换成娱乐、休息、享受天伦等其它美好的东西。 3、做个好听众： 这是指，别人发言时，请保持安静，尽可能不要左顾右盼，同时这时也不适合看其它无关的资料，查阅手机短讯等活动。

你最好的是静静地听讲，把握发言人的主要观点与思想，并想想有什么不同的视角，有什么需要补充的观点。 4、做个好汇报人： 好了，现在轮到你说了。

将你准备好的内容，以尽可能清晰地方式汇报出来。即使你有派发纸质资料或是用投影仪来展示，你也需要尽可能用简单的言语、清晰的结构来表达，记住别人不是来听诗歌报告会或是师奶发劳骚的。

暂时想到这一些，自然还有其它的，比如进入会场前手机关机（至少调为静音）等。

8.学生会研讨会的详细方案

人才培养工作水平评估学生专题研讨会实施方案

（一）指导思想

学生专题研讨会是考查学生综合能力的有效方法之一。评估专家根据开展研讨活动的过程及结果，衡量学生的基础理论、专业知识和技术能力的掌握程度；评价学生收集信息能力、自学能力、语言文字能力、合作协调能力，外语和创新能力。为了更好地做好迎评工作，实现“迎评创优”评估目标，我们将通过专题研讨会实施方案，培养学生的学习、知识应用、创新思维和创新能力，做好专题研讨会的各项工作，全面提高我院的办学水平和教育教学质量。

（二）活动目标

学习专业知识仅仅停留在理论上是不够的，还要懂得专业知识的应用性和社会价值。能够应用这些知识去指导社会的生产和人类的生活；能够广泛收集提取有效信息，进行科学合理的判断、推理、归纳、分析、预测，说明成因、解决问题。研讨活动应是注重能力立意，注重知识应用，注重创新思维和创新能力，设置以现实问题立意的题目，因为现实问题常常是综合性的。此目标分五条：

(1)能够广泛收集提取有效信息，进行科学合理的判断、推理、归纳、预测；分析说明成因、设计方案解决问题；

(2)用基础理论和专业知识解释说明和处理生产、管理、服务一线中遇到的实际问题：

(3)能够运用所学专业知识或通过自学对有关见解、技术方案、过程和结果进行评价：

(4)能够主持方案实施的计划、协调、控制的组织管理工作：

(5)具有较好的口头表达能力，可在较宽的范围内了解专业知识在人类生活和社会发展中的应用，推陈出新。

（三）组织保障

各系于3月13日成立“学生专题研讨会”工作小组，工作小组下设各指导小组：（1）论文写作指导组，主要任务：负责学生论题剖析、信息收集、论文写作、口头表达及现场应变指导。（2）多媒体应用指导组，主要任务：对学生进行信息收集与处理能力培训，指导学生制作和使用多媒体。（3）口语表达指导组，主要任务：对学生进行双语口语训练。（4）学生宣传发动组，主要任务：学生专题研讨会推进方案的制定和实施，学生的宣传、发动和组织，挑选和组织系种子选手的集训等。

（三）研讨范围及主题

研讨活动与专业教学中的考试的目标具有一致性，都侧重考查学生对所学专业知识的理解和应用能力。不同的是专业教学中的测试主要是针对某一课程基本知识的理解与应用，而研讨活动的内容可以是分别或同时对专业课程基本知识的理解和应用能力的考查。研讨活动中涉及的基础理论和专业知识的内容，详见学院专业教学大纲。

主题要以基础理论和专业知识为基础和载体，有利于教学质量的提高；有利于能力的提高，有利于学生全面素质的提高、研讨主题及材料注重能力立意，注重知识的应用，注重创新思维和能力引导，注意开放性，拓展学生思维空间，想象空间和创新空间：体现语言表达能力、数字演算能力、信息处理能力、自学能力、合作协调能力、外语和创新能力。主题和材料可不拘泥于大纲，强调与生活、生产、科技和社会的联系，强调情景和知识应用性，联系实际，以现实问题立意命题：强调更加注重对创新意识和能力的考查，解决一些有一定综合性的现实问题，也包括解决未知问题。

（四）研讨步骤及要求

1、第一阶段：3月12日——4月8日（第2-5周，共4周）

2、第二阶段：4月9日——4月30日（第7-9周，共3周）

3、第三阶段：5月7号---5月26日（第10-12周，共3周）

4、第四阶段：5月27日至6月16日（第13-15周，共3周）

前四个阶段工作安排详见“学生专题研讨会”普训阶段工作安排

5、提高精练阶段：7月10日到评估（详细方案另定）

对各班进行强化训练，对种子选手进行提高精练。 重点进行文明礼仪、答辩技巧以及课件制作练习，系领导小组按评估要求对各班训练情况进行观摩。

专家模拟评估：专家进校前一个月左右

组织实战模拟训练活动，邀请评估专家进校进行一次指导工作。总结经验，针对存在问题进行整改，进一步加强训练、提高水平。

各系各班级要充分认识学生专题研讨活动的重要性，这是评估工作的关键性环节之一，同时也是进一步提高学生全面素质的重要举措。要周密部署，精心安排，进行广泛的动员、宣传和发动，营造浓厚的氛围。要树立责任意识，大局意识，克服困难，扎实工作，以优异的表现迎接专家组的检阅。