访谈类节目(校园电视台的访谈类节目策划)

1.校园电视台的访谈类节目策划

在网上帮你搜的希望对你有帮助哦！ 校园电视台的兴办在我国较发达地区学校可说是方兴未艾。

学校在实践研究中发现，校园电视访谈类节目不仅能够通过多样的主题内容来丰富校园文化生活，还可以作为德育的载体创新德育形式，而且，对学生综合实践能力的培养也是大有好处，可说一举数得，是具备相关条件的学校非常值得一做的事情。 一、校园电视访谈类节目的制作 在实践中，学校考虑到学校现实情况——学生活动不少，校园电视台指导教师均为兼任，本身都承担着较为繁重的教育教学工作任务，因此，将校园电视访谈类节目与主题班会或综合实践活动相结合，形成了一套比较成熟的节目制作模式： 选题——制定主题班会（或综合实践活动方案）——访谈（班会）现场录像或综合实践活动过程记录、素材采集——后期制作 （一）选题 主题来源主要来自三方面：一是学校计划工作（往往与三八、五四、六一、七一、十一、元旦、母亲节等节庆，安全教育、感恩教育、读书活动等主题活动相结合）；一是校园电视台指导教师与节目策划制作小组提供；一是各班学生推荐。

在校园电视台指导教师的指导下，节目策划人（一般也就是节目主持人）代表节目策划制作小组，和某个班级的班主任在尊重该班级多数学生意愿的前提下商定话题（也就是班会主题）。 或者，在校园电视台指导教师和综合实践活动指导教师的共同指导下，节目策划人确定综合实践活动小课题。

（二）制定活动方案 1.与主题班会相结合的节目方案 从形式上看，这类节目就像是浙江台的专栏节目《鲁豫有约》，是由主持人、嘉宾与现场观众三者间互动的谈话类节目。 主要内容包括： （1）主题及其阐说； （2）活动目标； （3）活动时间、地点、参加人员； （4）活动过程，一般包括以下几个环节：主持人开场解题，嘉宾介绍及访谈；在场学生与嘉宾互动；主持人小结。

2.与综合实践活动相结合的节目方案 从形式上看，这类节目就像是中央台的《焦点访谈》，通过对某一个引人关注的现象的调查，揭示某一类典型问题或引起人们对该现象本质的思考。 主要内容包括： （1）调查主题； （2）调查背景； （3）调查小组成员及分工； （4）调查方法； （5）调查报告及其他结果的形成。

（三）班会现场录像或综合实践活动过程记录、素材采集） 1.访谈（班会）现场录像 现场录像就是按照活动方案开展活动并录像的过程。现场应事前做好会场布置及摄像器材架设的工作。

条件允许应考虑多机位拍摄，一般情况下，可以采取固定机位和机动机位相结合的办法拍摄活动全程。 2.综合实践活动过程记录及素材采集 以综合实践活动小组长为主，通过节目主持人的串连，有重点地记录活动过程，并视需要采集相关影像素材。

（四）后期制作 在校园电视台指导教师的指导下，视频技术编辑根据节目策划人的意愿，剪辑制作节目。后期制作的选材应包括： 1.现有的视听资料。

2.按计划在外景现场拍摄的材料。 3.相关文字材料。

二、节目策划与制作的指导策略 （一）主体多元参与的策略 为了扩大影响面和参与面，校园电视访谈类节目的策划与制作强调主体多元参与，培养广大学生参与校园电视实践活动的兴趣，提高他们活动的积极性。 在选题阶段，指导教师可以指导学生采用“头脑风暴”式的小组讨论，也可以采取征集话题或节目创意乃至较为完整的节目策划；在节目准备、素材采集阶段，指导教师应有目的地引导节目策划与制作小组开展问卷调查、走访等活动，既是充分准备节目，也是对节目的开播制造声势，引起关注。

在访谈节目现场，应该强调互动参与，如对嘉宾的访谈，可以让现场观众围绕话题准备一些问题，让嘉宾即兴回答，既增强现场气氛，更是加大现场学生的参与度。在节目播出之后，还应视情况作收视反馈信息统计，组织学生讨论节目制作得失。

（二）节目以校为本的制作策略 校园电视本身具有教育功能，应该为学校的发展、教师的发展和学生的发展服务。校园电视节目的制作，应该“基于学校”、“在学校中”及“为了学校”。

在研究实践中，我们认为节目以校为本制作的优势是：校内资源的开发与使用便利，容易获得广大师生的支持；校园电视台指导教师的专业动机、工作兴趣和职业满意度、专业能力都在活动中有所提高；容易形成学生团队合作的活动方式；学生觉得节目内容更加接近他们的需要等等。 当然，以校为本制作节目也存有不足：节目策划与制作受学校教师水平及设备条件限制，校园电视节目质量不够理想，与专业制作的节目水平相去太远可能影响师生策划制作节目的积极性。

三、节目制作促进了学生综合实践能力的培养 （一）创新能力的培养 1.确立了对创新能力的正确认识 创新，就是做以前没有做出的成果，就是在以往成果上的超越。人的创新能力包括发现能力、迁移能力、合成能力和创造发明能力。

在学校传统教育影响下，老师和学生往往在对创新能力的认识上存在两个误区：一是以为学习成绩好自然就有创新能力，这是长期以来学校教育重视知识传授和书面考试的传统所造成的；二是认为创新能力高深莫测，从而对其产生神秘感甚至畏惧感，这也是。

2.做一个电视节目策划案,以校园为主题的谈话类或娱乐类或综艺类的

电视节目制作策划 一 背景分析： 将电视节目镜头对准80,90后青年群体，现在的80后已经异军突起，他们是社会上的主力军，也是有力的中坚力量，他们生活在改革春风中，却厮杀在竞争中，步入社会上的他们在事业上有的刚刚起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有着拼搏的青春。

90后的则正在高等学府学习，这样一个特殊的群体几乎可以代表这个社会的各个层面，他们的情感故事包含了家庭、教育、两性情感等等话题，这使得该节目内容极具包容性和可看性，在给青年群体打开心理之窗的同时，也化解这一代人与家庭之间的种种代沟问题。节目名称为《青春的旋律》，这里的青春包括了各个方面，话题的宽广型和兼容性使栏目清新脱俗，贴近生活。

二 策划动机： 现在活跃在社会上的80.90后是一个很强大的青年群体，他们怀揣梦想，但是当梦想遇到现实，总是梦想很丰满，现实很骨干，他们在属于自己的世界中追逐梦想，但是在这个过程中会有很多故事所引发的问题，他们的故事涵盖面很广，同时也和我们每个家庭息息相关，现在很多孩子和家长之间存在代沟，如何解决，同时又可以把 梦想实现在人生的路上呢？这是我们大家所关注的。所以策划这样一个节目。

他们更是这个时代发展的主力军，关注他们的故事，解决他们生活、情感的问题，透析青年内心世界，打开他们的心扉，让每个年轻人都拥有一颗敢于追梦的心，在这青春最美好的时代里放飞自己的梦想。 节目设定： 一、节目名称：《青春的旋律》 二、节目类别：综艺情感节目 三、节目宗旨：聚焦青少年成长故事，以80后的视角讲述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解决情感矛盾。

让每一颗年轻的心都有了梦想的动力和方向。 四、节目目标：目标是通过对这一特定人群的生活、思想的反映，从而更好的反映出青年人的生活状态，通过对他们生活，情感，工作的了解和观察，对他们有更深层次的了解和认识，同时邀请心理专家，主持人，和同龄人等等做为陪审嘉宾团，营造轻松活跃的氛围，为他们打开心扉，让每个人的青春都因梦想而绚烂多彩。

五、节目定位：立足于青年团体，给他们打造一个青春梦想的舞台，让他们能够真正认识到自己，解决他们问题，帮助他们建立正确的人生观价值观和就业情感观，节目青春活力时尚。 六、节目形态：节目采取主持人串场，邀请嘉宾，设置心理老师和嘉宾团，并且嘉宾与现场观众及主持人青春活力团嘉宾互动的形态。

同时穿插故事情景再现和电话连线等环节。 七、节目内容： 下面就“青春的旋律：说明一下这个节目的具体操作。

1. 片头 陪审嘉宾团 心理专家 同龄人 主持人介绍和每人对青春和梦想的诠释的一个短片，加上快慢镜头的运用。同时添加音乐《青春纪念册》的旋律。

2. 节目开场白主持人自我介绍，串联词，将今天的主旨引出来，利用VCR简单的视频回放引出今天的主人公和话题。VCR是介绍的近几年来在荧屏上活跃的选秀女生—陈凌云，她被媒体誉为选秀专业户，重庆大学艺术系的一名女生，今年21岁，自2008年参加了40多场选秀比赛，是一位很具有争议性的人物，她年轻，她对自己的人生充满梦想和目标，她倔强，但是也有面对妈妈脆弱的时候，但是形成强烈反差的是，尽管女儿说自己是处于一片好心参加选秀，同时觉得自己在选秀中获益良多，但是，其身为公务员的父母却痛斥其行为是荒废学业，走入歧途。

在父母眼中，自己的女儿从小就优秀、温柔，现在却如此疯狂地参加这些被父母视为乱七八糟的选秀，所以她的这些做法并不得到父母的支持和一些人的认同，但是她认为自己做的没有错，她要改变自己的人生和家庭，主持人利用这些矛盾点来进行访谈，其中并回放片子，加以介绍，同时还可以把主人公的父母请来，或者是电话连线，建立起孩子和父母之间沟通的桥梁，让陈凌云更好的认识到自己的选择，既可以不荒废学业兼顾父母的心情还可以在各个比赛中真正的锻炼到自己。 3. 增加节目爱心观察员与主人公的采访视频回放，让节目更贴近生活。

4. 通过台下陪审嘉宾团的提问来进行与主人公的互动，主持人还可以通过手机短信和网络来互动观众对节目的参与和关注，主持人在其中起到连接串联的作用，并使整个节目张弛有度的顺利进行。最后用爱和沟通、理解来化解陈凌云和父母之间对于梦想的诠释。

八、最后一部分运用陪审嘉宾团进行点评指导，然后可以让陈凌云表演一个自己认为最喜爱的节目，将节目气氛推到高潮，最后主持人总结。 九、节目特色：聚焦青年，透析青年群体心理，设置嘉宾点评团和互动视频模拟再现，节目有很强的包容性和时代感，能抓住现代年轻人的心理，解决根本问题。

十、节目风格：推陈出新，不拘一格。关注青少年成长励志，年轻时尚潮流，感情细腻真实。

3.帮我写篇校园电视台访谈类节目任意一期的策划书

电视访谈节目策划书

一、节目名称

《职场未来式》

二、节目主旨

帮助在校大学生提前探讨求职问题，分析就业形势，打造黄师专业就业顾问团。

三、节目嘉宾

李老师，大四辅导员，4年一直从事学生的职业生涯规划和就业指导工作。

唐经理，出版社人事部主管。3年来一直在校园招聘工作中担任面试官。

夏同学，黄师大三学生，曾参加过几家公司的招聘会，很迷茫。

四、受众定位

黄师在校大学生以及正处于求职阶段的年轻人。

五、主持人风格设定

有亲和力，懂得倾听，良好的语言表达能力，会调节气氛能创造一种良好的聊天氛围，让嘉宾有倾诉的欲望；轻松、幽默、知性，了解一定的的专业知识。

六、节目内容

1.随着现在高考扩招的进行，越来越多的人有机会走进大学的校园。在严峻的就业压力情形下，现在大学生对自己目标的不确定，对未来充满迷茫和恐慌；

2.很多刚刚毕业的学生由于经验不足，往往会在求职过程中遇到很多问题。

七、节目流程

1.播放近年来一些单位会现场以及各高校毕业生在各招聘会上求职的场面的视频。

2.主持人进行开场。

3. 主持人介绍嘉宾出场。

4.主持人与嘉宾访谈，嘉宾依次从自身的角度以及所处的位置出发，提供意见及参考。

5.现场观众向嘉宾提问。

6.三位嘉宾扮演面试官，观众扮演求职者，现场模拟招聘会现场。

7.主持人进行结束语。

4.人物访谈策划

给你一篇例文参考：主持人﹕美是令人向往的﹐而选美活动就是为许多爱美的女孩子提供了机遇和挑战的平台。

由凤凰卫视主办﹐凤凰卫视美洲台承办的“2005中华小姐环球大赛北美赛区” 报名活动到现在已经接近了尾声。我们今天请到了北美赛区的总策划人刘点点小姐来到节目现场一起向大家报告选美招募的进展情况。

主持人﹕从四月一日起﹐我们北美赛区的报名活动就全面在美加两地展开了﹐那么到现在整个活动进展情况如何﹖总策划﹕真的是很惊讶﹗北美地区佳丽踊跃的报名让我们整个活动的策划组织人员都大吃一惊。大家知道﹐凤凰“中华小姐环球大赛” 已经成功的举办过两次。

今年2005年是“华姐” 选美的第三届。为了让更多的海外华人能够参与到“华姐” 选美活动中来﹐我们这次特地在北美设立一个分赛区。

第一届中华小姐环球大赛北美赛区就能吸引到这么多高素质的海外佳丽参与﹐我们真的是感到很欣慰。主持人﹕这些报名参赛的佳丽都是来自那些国家和地区的呢﹖总策划﹕因为是北美赛区﹐所以主要是美国和加拿大两地。

报名的佳丽有来自﹐多伦多﹐温哥华﹐纽约﹐华盛顿D。C。

﹐西雅图﹐休斯顿﹐新泽西﹐洛杉矶﹐旧金山﹐等等。有华人的地方就有佳丽来报名。

主持人﹕现在社会上的选美活动很多﹐大家认为由媒体主办的选美活动有一定公信力﹐那么是否能请您向我们介绍一下﹐凤凰卫视“中华小姐环球大赛” 的宗旨是什么﹖总策划﹕提及选美﹐很容易让人联想到佳丽的身高﹐体重﹐年龄等等。我们凤凰“华姐” 选美就是要选出具有中华民族血统﹐多文化背景﹐国际化风格﹐高素质的华裔女性。

评委不但要考核佳丽的文化素质﹐内在修养﹐也要检验他们的团队协调能力﹐对社会的公益心。美丽不仅仅要有漂亮的外表﹐气质型的智美女性是凤凰所要寻找的。

只要身高在1米62以上﹐年龄介于18到28周岁之间﹐具有中国血统的女性都可以报名。主持人﹕报名活动接近尾声﹐看到你们每天都在忙碌着接待到访的报名佳丽﹐还有无数的咨询电话。

我们也很想知道﹐报名的佳丽或者他们的家人最关心的问题是什么﹖总策划﹕是的﹐因为报名的要求是佳丽的年龄介于18至28周岁之间。那么总体来说﹐18至24岁正是人生中的求学的年龄。

很多佳丽会担心参加选美会耽误到自己的学业。其实这个我们大赛组委会也特地为佳丽考虑﹐专门把比赛的时间定在暑期﹐而且整个活动的面试及节目拍摄压缩在两个星期内完成。

尽可能的缩短比赛的日程。主持人﹕那么如果一旦被选中﹐佳丽要代表北美赛区参加香港的总决赛﹐这就意味着要参加下一阶段的比赛﹐是不是还会影响正常的学业呢﹖总策划﹕这个就是在所难免的了。

分赛区的佳丽一旦被选中﹐就要到香港集中﹐参加随后在中国内地其他城市展开的赛前培训。更有幸的佳丽还需要一直参赛到最后进行冠﹐亚﹐季军的角逐。

大概算下来﹐整个活动会到今年秋季结束。主持人﹕这就要让佳丽自己慎重斟酌考虑了。

一面是一个展现自我﹐挑战自我的绝好机会。另一方面﹐也会稍微影响一些目前的学业。

如果对自己信心十足的佳丽﹐觉得自己可以取得很好的成绩﹐牺牲 一点也是未尝不可的。总策划﹕是的﹐作为电视媒体﹐我们同时也是非常希望看到佳丽通过选美﹐增长自己的阅历﹐ 让自己的人生更精彩。

这不仅仅单是一个选美的过程﹐更是一个让佳丽了解自己﹐认识自己的过程。“麻雀” 变“凤凰” ﹐每一位佳丽都应通过选美把自己最美好的一面展现出来﹐展现给公众。

所以说﹐凤凰的选美提供给这些想感受“美丽”的佳丽一个绝好的机会和一个宽阔的伸展台。主持人﹕因为是在美国初赛﹐还有可能到香港参加随后的活动和比赛﹐那么对佳丽的身份有些怎样的要求﹖总策划﹕参赛佳丽不一定要有美加两国的绿卡或者是公民﹐只要是身在北美﹐能够自由出入北美的佳丽就符合我们的要求。

主持人﹕那么根据以往经验﹐海外的佳丽回到香港参赛的获奖情况怎么样﹖总策划﹕根据前两次比赛统计﹐每次大赛都有上千名海外华人报名参赛。而入围半决赛的50名佳丽中﹐来自海外的就有13人之多。

2004年的冠军就由来自马来亚的华人李诗琪小姐夺得。季军是来自加拿大的殷悦小姐。

来自美国的佳丽戚洁获得大赛“友谊小姐”的称号。总体来说﹐由于生长环境比较特殊﹐大多参赛的海外佳丽都能给人带来焕然一新的感觉。

主持人﹕根据现在报名参赛情况来看﹐北美地区的佳丽都具有什么样的特点﹖总策划﹕首先北美地区的佳丽有很多是在这边接受西方文化教育长大的。他们的成长环境比起在中国土生土长的佳丽有很大的不同。

他们对中华文化的了解﹐表现都是很有新意的。当然我们也为他们专门设计了一套考核和选拔标准。

很有意思的是﹐在他们当中还有父母的一方是华人﹐另一方是西方人的。我们相信对于这样的佳丽﹐他们自己一定对” 华姐“有独到的理解。

在众多报名的佳丽中有很多都是在校读书的学生﹐很多人还在各种大大小小的比赛活动中获得过奖项。不光是琴棋书画方面﹐还有佳丽从小就被模特演艺公司看中﹐已经担当过封面模特儿的” 公众人物” 呢﹗这种美貌与智慧并存的新时代智美女性就是我们“。

5.节目策划案怎么写

我是来提供格式的啊………个人认为，如果是学生写节目策划的，最基本的就是将策划写得清晰明了，创意什么的到不一定真正重要（当然如果你有好的创意的话请自动忽视以上言论）

电视栏目的策划与设计一般有以下几个环节

1.宗旨设计

2.定位设计

(1)受众定位及广告市场分析（对象）

(2)内容定位（也包含了时段分析）

(3)形式定位

(4)同类节目竞争对手分析

3.风格样式设计（形式）

(1)栏目结构（栏目总体框架）哦

(2)主持人

(3)如何选择你的嘉宾

(4)栏目包装：片头设计、广告如何插播

(5)制作方式：是选用演播室（如演播室设计为您服务：家庭温暖感觉）、还是采访，或者是很多节目样式的结合。你可以根据节目的内容自由设定。

(6)主题音乐设定

(7)节目安排

a.（什么时候播出：周播还是日播，）

b.长度及板块构成、时间分配比例

c.时间段选择

4.运作方式

栏目的人、财、物的管理方式

招聘什么样的员工，注入多少资金来投资你的节目

5.宣传、推广与后期开发

你想根据你节目内容和特点怎么来把你设计节目做市场推广？譬如什么周年节庆，媒体合作，或相关的活动？

6.广告安排

吸引什么样的广告商，广告的内容如何与节目特色统一

7. 栏目组成人员：制片人、编导、编导助理、外联

8、栏目创收构想

9、栏目支出预算

6.采访策划书怎么写

首先确定自己要询问的主题和对象，明确自己的询问目的，并且写出怎么回答才是你认为的最佳答案.并且把对象回答的资料做整理！ “苏北计划”的策划 一 采访院团委 1 到管理“苏北计划”的部门，了解今年服务苏北的报名情况，与往年相比有没有什么变化 2 获取“苏北计划”的相关政策（服务的主要地区，从事的主要工作，相关 的优惠条件） 3 怎样对“苏北计划”作为一个部门其所持态度 4 获取我校近年来服务苏北人员的相关状况，主要包括是哪类人，主要是那些系参加服务苏北的，目前所取得的成绩，社会对我院“苏北计划”服务人员的评价 5如何把“苏北计划”和我院的培养学生的目标结合（立足苏北） 二 采访学生 1 了解学生对“苏北计划”的关注状况 2 采访学生是否会参与该计划（若参与原因，不参与又什么原因），以及对苏北计划 相关优惠政策的看法。

3 怎样看待那些参加该计划的人员 4 对院培养立足苏北的学生有什么看法 三 采访已经服务苏北的学生和今年报名苏北的学生 1 参加苏北计划当时的心态，服务后有什么变化，服务苏北后给自己最大的变化是 什么，对即将服务苏北的学生有没有什么建议 2 能够参加此计划心情怎样，对服务苏北对自己将来的工作有什么期待，会用怎样的心态去面对将来可能遇到的困难。对因各种原因没能参与的有什么想说的。

7.帮我策划一个访谈类的节目

节目名称：直击高考

时长：50分钟 特色：联系热点，结合今年高考实际，高考考生和家长面对面畅谈，专家或某嘉宾结合当前考试情况展开讨论。

流程：

主持人：十年磨一剑，一朝剑出试锋芒。高考是人生的转折点，考生及家长都密切关注。可以说，高考牵动千万家。今天我们来谈的就是有关高考的。有请xx嘉宾（老师）来到现场参与讨论，大家欢迎。

嘉宾出场后，主持人：xx专家是我市有名的教育学家，对多年高考有深入研究。

有关今年高考试题难易，我们随机采访了几位考生，让我们来看大屏幕（过程略）

片后，主：我们看到有考生对今年xx科表式较难，请问x专家就此有何意见呢？

（回答略）

主：我们的家长有疑惑。（此时，进行嘉宾与考生及家长进行互动时间）

主持人：今年高考，针对不同的考生，在难易程度上可能有所不同。 谢谢大家的参与，各位考生在参加了紧张的高考后，又面临的是和高考同样重要的高考。希望各位考生结合自己的 爱好和实际。谨慎报考有关高校。

还要结合音乐、背景和色调等。（有点简略，希望帮到忙。）

8.采访的策划书该怎样写

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：微力图表 采访计划书范文篇一：采访计划范文采访计划范文.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。

策划一：采访西南科技大学“龙新通讯社”的策划书一：采访主题：了解西南科技大学“龙新通讯社”的成立与现状，以及其未来的发展计划二：选题意义：“龙新通讯社”的诞生具有开拓性的意义。作为现在高校里较早的通讯社，其凭借着大胆创新的气魄注定会成为高校新闻专业关注的焦点，“龙新”也会在西科老师和学生的共同努力下成为响当当的品牌。

所以，对这样一个具有现实意义的通讯社的成立，我们有好奇心去了解它，更有责任去宣传它，缔造它。三：采访对象：“龙新社”统筹刘海明老师、社长郗璨、各部部长、部分工作人员、部分同学。

（：采访计划书范文）四：采访方式：1.采用预约座谈方式。2.采用电话连线的方式。

五：采访前期工作：预约、准备问题、准备工具六：具体方案：1.采访突破口：祝贺“龙新社”的成立，并以主人翁的势态去了解，而不是为了完成采访任务。2.提问纲领：1》按问题类型：引导性问题，开场白：如，龙新报纸诞生，为什么要办这样一份报纸？缘何要用这样的报名？是谁在办这份报纸？报纸的定位是什么？以及这份报纸的未来命运如何？20XX年新生军训采访策划篇二：采访方案范文听了郭书记的介绍，记者很想到村子里去感受一下。

一、采访主题回答：。