企业文化建设三步骤
一、企业文化的诊断
诊断的方法和原理是:把企业中层以上干部集中起来,把集团的理念,逐句念出来,请大家把听到理念后,所想到的能代表这种理念的人物、事件说出来或写出来。如果大部分人都能联想到代表人物或事件,且事件相对集中,就说明企业的文化得到了大家的认同;但是,如果大部分人不能说出或写出代表性的人物或事件,就说明企业文化和企业理念没有得到员工的认同,就更谈不上对员工行为的指导作用。
二、企业文化的提炼与设计
第一步:首先,让企业找10位从创业到发展全过程都参加的人,让他们每一个人讲三个故事。
第二步:把重复率最高的故事整理出来,进行初步加工,形成完整的故事;
第三步:找十个刚来企业一年左右的员工,最好是大中专学生,把整理好的故事讲给他们听。
第四步:把专家和有关企业领导集中封闭起来,对记录的内容进行研究、加工,从中提炼出使用率最高的代表故事精神的词。这些词经过加工,就是企业精神或企业理念;
第五步:按照提炼出来的反映精神或理念的核心词,重新改编故事,在尊重历史的前提下,进行文学创作,写出集中反映核心词的企业自己的故事。
三、企业文化的强化与培训
首先,对全体员工进行企业文化培训。
其次,树立和培养典型人物。
再次,以企业文化理念与价值观为导向,制定管理制度。
企业文化建设方法
1、晨会、夕会、总结会
就是在每天的上班前和下班前用若干时间宣讲公司的价值观念。总结会是月度、季度、年度部门和全公司的例会,这些会议应该固定下来,成为公司的制度及公司企业文化的一部分。
2、思想小结
思想小结就是定期让员工按照企业文化的内容对照自己的行为,自我评判是否做到了企业要求,又如何改进。
3、张贴宣传企业文化的标语
把企业文化的核心观念写成标语,张贴于企业显要位置。
4、树先进典型
给员工树立了一种形象化的行为标准和观念标志,通过典型员工可形象具体地明白“何为工作积极”、“何为工作主动”、“何为敬业精神”、“何为成本观念”、“何为效率高”,从而提升员工的行为。上述的这些行为都是很难量化描述的,只有具体形象才可使员工充分理解。
5、网站建设
网站上进行及时的方针、思想、文化宣传,企业网站建设专家米粒文化CEO指出,寻找专业的跟企业文化相关的网站建设公司进行,更符合、更贴近公司的企业文化。
6、权威宣讲
引入外部的权威进行宣讲是一种建设企业文化的好方法。
7、外出参观学习
外出参观学习也是建设企业文化的好方法,这无疑向广大员工暗示:企业管理当局对员工所提出的要求是有道理的,因为别人已经做到这一点,而我们没有做到这些是因为我们努力不够,我们应该改进工作向别人学习。
8、故事
有关企业的故事在企业内部流传,会起到企业文化建设的作用。
9、企业创业、发展史陈列室
陈列一切与企业发展相关的物品。
10、文体活动
文体活动指唱歌、跳舞、体育比赛、国庆晚会,元旦晚会等,在这些活动中可以把企业文化的价值观贯穿进行。
11、引进新人,引进新文化
引进新的员工,必然会带来些新的文化,新文化与旧文化融合就形成另一种新文化。
12、开展互评活动
互评活动是员工对照企业文化要求当众评价同事工作状态,也当众评价自己做的如何,并由同事评价自己做得如何,通过互评运动,摆明矛盾,消除分歧,改正缺点,发扬优点,明辨是非,以达到工作状态的优化。
13、领导人的榜样作用
在企业文化形成的过程当中,领导人的榜样作用有很大的影响。
14、创办企业报刊
企业报刊是企业文化建设的重要组成部分,也是企业文化的重要载体。企业报刊更是向企业内部及外部所有与企业相关的公众和顾客宣传企业的窗口。
确立了以“心育、乐学”为发展主线,以打“造书香校园”为办学理念。为了践行这一理念,努力营造一个宽松的育人环境,让孩子在这里快乐地学习,健康地成长。我校大力加强校园书香文化建设,积极动员全体师生共同参与,精心布置了校园文化长廊,让一面面墙壁会说话了,一面面墙壁能育人。下面就请大家跟随镜头,一起来欣赏这精美的校园文化长廊吧!
首先映入我们眼帘的是室外文化墙,有领导关心、有师生活动图片,通过鲜明的色彩,展现出我校师生在上级领导的关系下,孩子们在校园里的轻松快乐的学习生活和丰富多彩的课余生活,也突出了我校老师在工作之余注重学习,不断丰富自我的进取精神。接下来的是师生的书画作品,有主题为《我与诗歌同行》、《绿色环保》、《安全伴我行》的手抄报。师生们精心设计的作品,美轮美奂,彰显出了他们对美的追求。
在学校教学楼走廊、过道、教室内墙壁上悬挂富有灵性设计的古诗词或伟人画像或名人名言,“书画长廊”布置师生作品,记录学生书法与绘画的成就,为校园增添书香气息;每个班级都有书香柜,通过“班级图书角”和教室布置,创建“书香班级”。班级黑板为学生作品的阵地,让学校的每一个角落都能闻到书香,让他们每天在这样的阅读中生活。在学校显眼处布置富有人文气息的宣传标语,让学生在静态的校园文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神。使学生能移步换景,沉浸在浓郁的书香氛围中。
图文并茂的墙壁语言从不同侧面为师生提供了一个展示自我,激励自我的平台。在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息,让广大师生乐于品味,乐于感悟。小小的文化长廊,凝聚了孩子们的智慧,寄托着老师的殷切期望,同时也蕴含着深刻的教育意义,它必将照亮孩子们的人生!
1、明确企业文化落地所要达到的目的和效果
文化落地其最直接的体现应该是让全体员工知道我们企业是干什么的,它今后要朝着什么样的目标迈进,在这个过程中,公司将用什么样的理念来进行管理,打造出一支什么样的团队,而作为团队每一员应该发挥怎么的价值,遵守怎样的准则。
2、其次是层层宣贯:
用PPT的形式深入挖掘企业文化的内核,缘由,详解,最好结合公司的品牌故事、榜样典型等案例,向高管、向员工进行培训宣贯。当然要达到好的培训效果,考试是必不可少的。
3、第三、文化上墙
1)如果有条件可做一个企业文化长廊,内容可以做企业简介、发展历程、所获荣誉、团队成员展示;开设专栏,如公司新闻、员工活动,公告、评优评先等。
2)办公室内可以将愿景、理念、使命等设计制作成KT板在办公室内进行张贴,使员工目力所及便可接收到企业文化信息。
企业文化长廊的形式多样,具体需求是依据不同公司来看的,想要的华澳来都可以给你安排上,华澳来文化墙设计各具各的特色,看一眼就能认出品牌,符合人们的视觉审美,同时伴随企业的成长,文化墙能在原有基础上做升级。
校园艺术节活动方案一、指导思想面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,重要普及、弘扬民族文化,加强普通话语言规范工作,激发同学们对艺术的兴趣爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,培养全体学生的创业、创新、创优意识,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。
丰富校园生活,推动校园艺术教育的健康发展。二、活动主题弘扬民族精神,弘扬民族文化,培养三创意识,立志报效祖国。
三、参加对象全校各班级四、活动内容1,声乐、舞蹈。2,美术、书法、黑板报评比。
3,普通话朗诵比赛、演讲比赛、主题班会观摩活动。4,首届校园“我爱我家”宿舍文化节。
5,“三创”手抄报演讲比赛。6,专业技能比赛。
五、活动时间安排1、组织活动2010年10月至2011年1月。2、各项比赛项目具体时间附后。
六、奖项设置按项目类别分设一、二、三等奖。七、具体要求(一)内容要求 内容健康、高雅、格调清新、明朗,充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣,节目要符合年龄特征和心理特点,自由创作,作品风格不限,舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。
(二)项目设置1.声乐、卡拉OK(独唱)2.合唱比赛(第三届英文歌曲、校歌比赛)3、独舞、群舞、现代舞、民族舞。4、美术、书法类比赛内容要求(1) 黑板报、美术、书法作品自由设计,内容积极向上。
(2)美术、书法比赛作品上交展览后进行评比。项目设置1. 黑板报评比(教育处组织评委评比)2、书法(硬笔、毛笔书法)3、美术作品(水粉、水彩、油画、素描、国画、工笔等)。
综合类比赛朗诵比赛、自选现代散文、诗歌题材,时间不少于2分钟。 学校文化艺术委员会2010年10月20日 好了,请采纳。
稿件是第一的,有了充足的稿件以后,如果不准备挂到一条铁丝上,那么其他辅助硬件是:
1、展板:一般是2.2m~2.4米高,1.2宽;现在的多层板都是1.22*2.44米,就用这个整张的也行。先钉框,然后把三合板或者五合板顶上去,注意四周刨方刨平。如果是在室外举办,要用三角铁焊个脚,使展板立在上面能站住。
2、展板裱底层纸,刷底色(底色看你的展览主题、内容而定)。
3、书法作品可以装裱后,挂到展板上;
4、摄影作品可采取直接装裱到展板上,这样最平整;也可以用小塑料边框固定到四周。
5、第一块展板应当是前言,说明本次展览的主旨;最后一块是结束语,结束语可以不要。
6、书画作品最好征稿时不要横幅的,横幅的很难布置,全部要条屏(立轴)。尤其是室外展览,最起码横幅的不要横长超过一块展板的宽度减去20厘米,即横宽一米。
7、摄影作品征稿一般要十二英寸的,最小八英寸,再小了很零碎;也不好布置。
8、如果是室外展览,事先要准备好塑料膜,以免到时候有雨。最好是悬挂好以后,就把塑料薄膜罩上去,四周用胶带粘好。
9、人员组织上要分好工,会务组(包括保卫工作)、后勤组、展览组、接待组、宣传组(对外宣传报道)等等。各负其责。
10、照相机、摄像机:将活动情况及时留下影像记录,宣传报道也好,留作资料也好,是非常需要的。
我是个老头,搞过数不清的展览了,以上是我的经验。 你做好这些准备,一般稿件质量还可以,就会很成功。
1. 每班评分表——日常规范之类的,有出勤呀、
2. 每班一星——每个班每个星期选一名表现好的同学,可以是做了好事的呀,可以是上课很认真的呀。可以在班级门口,也可以在走廊上。
3. 信息发布——比如说哪一天要考试,哪一天要放假之类的。
4. 乐艺天地——孩子们的美术作品、手工作品、孩子们上舞蹈课、钢琴课、跟艺术有关的就行。
5. 校本文化——学校的特色文化,有历史,有成绩的,可以一届届传承的,没有就写一些当地的。
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