学生会素拓(大学学生会素拓部有些什么活动)
1.大学学生会素拓部有些什么活动
大冒险，唱集体歌，在短时间内让彼此增进感情信任背摔，主要都是素质拓展一类的趣味活动，坐在一起野餐，蒙眼跟着别人走，钻火线.
学生会素拓部工作计划（一）
在院团委领导、老师的亲切关怀下，我院素质拓展中心渐渐成长壮大，成为一个独立的部门。为了更好的贯彻共青团中央、教育部、全国学联发起的《大学生素质拓展计划》，全体素拓成员同心协力，帮助认证部完成认证工作。与此同时，各同学也对素质拓展工作有了更深一步的认识。
基于素拓中心刚刚成立，许多同学对素拓工作还不十分了解，我活动部制定如下素拓宣传计划 1、制作大学生素质拓展计划宣传展板，在管院及二教展出，对什么是“大学生素质拓展计划”、《大学生素质拓展证书》的重要性、以及已有素拓成果（包括素拓征文、照片）进行展示，从而推进我院大学生素质拓展计划的更好实施。
2、以班会为渠道，班级为单位，在广大同学中开展信息调研工作，普及素拓知识，班委带领同学们进行素拓游戏，在游戏中锻炼自我，体现团队精神，同时对同学们在此过程中提出的问题进行整理并给予正确的解答。
参考资料
《学生会素拓部工作计划，素质拓展部工作计划》.出国留学网[引用时间2018-1-17]
2.我是校学生会的素质拓展部的成员,需要一份工作计划书
2010年下半年度西南大学园艺园林学院
素质拓展部工作计划
为了切实提高学生综合素质，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成才成长。 为了使学生干部的素质能跟上时代的发展，满足学生的要求，学生会各项工作能高效运作，我们对学 生干部做严格的考核，学生工作进行有力的督导。今年素质拓展部将积极开展各项与素质培训有关的活动，幷将采取一系列的措针对不同的同学进行素质强化培训，相信在大家的共同努力下，我系同学的的素质会有大幅度的提高。为使素质拓展部工作更顺利的开展，现将工作计划拟定如下：
一、第六周素拓部干事招新及后续工作
由于部门的需要，部门在2010级新生中招收8名干事。
组织新干事第一次见面，详细介绍素质拓展部。让新进干事对部门有一定深度的了解，了解部门的性质及日常工作的流程和学生会的简单运作。
给部门干事发放《素质拓展部制度（试行）》幷布置第一次任务。根据各干事的空余时间拟定例会时间。每周周六下午6点整召开。了解每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好。
二、第七周（10月17日）晚举行 “园艺园林学院团委学生会干部素质培训”
活动目的
培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的。让刚竞选上的干部从一个干事的角度转换到一个干部的角度。协调各部门之间的关系，增强各部门之间的联系与合作。
活动方式
1、本次活动为室内讲座的形式展开，首先由胡乐老师讲话，再次有请本届团委学生会主席团的成员讲解如何做好一个好干事。让干部们认识到“无过就是功”是个极其错误的观念。要让干部们知道“有所思、有所想、有所为”。
2、收集整理作为一个干部必须具备的素养资料，分发给个干部作资料
三、第八周 周日举行“园艺园林学院团委学生会干事素质培训”
活动目的
对团委学生会新进的干事做一个具体的素质培训
主要作眼与培养干事的团队协作能力、执行能力、（……）四项基本能力
活动意义
让新进干事在娱乐的同时感受团队的重要性，幷从中学到如何与人协作，如何提高自己的执行力。
活动方式
本次活动主要是以户外活动的形式展开。
四、《素质拓展证书》的认证
《素质拓展证书》的认证具体时间由学校通知。在认证过程中有干事负责班级制，每个干事负责几个班级，切实、仔细的做好认证工作。
五、学院级 盆栽展卖会（今年12月份）
活动目的
增强同学对植物，以及本专业的热爱。
活动意义
增强同学们对各种植物的了解
活动方式
社会公司来学校展卖。
六、学院级 模拟导游大赛（明年3月份）
活动目的
增强同学们的语言应用能力
活动意义
提高大学生语言素质引用能力，锻炼口才
活动方式
报名参赛、与旅游协会合作，评委参评。
七、校级 大学生素质拓展节（明年4月份）
活动目的
提高学生对专业知识的了解与热爱
活动意义
锻炼学生专业应用能力
活动方式
由部门申报，校团委派人审核。
八、校级PPT大赛（明年4月份）
活动目的
展现当代大学生的精神风貌，以及学生的计算机应用水平。
活动意义
增强同学们学习计算机应用软件的热情。
活动方式
PPT制作，评委参评。
九、全国级 挑战杯、校级 含弘杯 （未定）
具体活动方式，由学校下发通知。
以上各项工作便是本学期的大体计划，如有变动则另行变更。 我们素质拓展部的每位成员，都将以全心全意的态度为同学们服务，并且从各个方面严格要求自己，具备高度的责任感和奉献精神。相信我们的努力会让我系学生的素质会有质的飞跃。
3.求校素质拓展部活动计划.
一、铁人三项
1、参加人员：1人/组
2、道具：小馒头或点心1个、啤酒1瓶、气球1个。
3、游戏规则：由一名队员将连续完成吃小馒头或点心1个，喝光啤酒1瓶啤酒，吹爆气球1个。最后的一组将受到处罚。
二、合力吹汽球
1、参加人员：2人（1男1女）/组
2、道具：气球若干、签（上写：嘴巴；手）。
3、游戏规则：抽到嘴巴的必须借着抽到手的人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球），先吹完6个的一组为胜。最后的一组将受到处罚。
三、踩汽球
1、参加人员：2人（1男1女）/组
2、道具：气球若干、绑腿布带4条。
3、游戏规则：一男一女搭配，左右脚捆绑，每只脚捆绑2只气球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少的胜出。最后的一组将受到处罚。
四、拔河比赛
1、参加人员：1人/组
2、道具：4开报纸
3、游戏规则：在报纸上挖两个人头大小的洞；2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；报纸破裂离开脖子的一方输。不可以用手去拉。最后的一组将受到处罚。
一、三人夹球跑：
1、参加人员：3人（1女2男）/组
2、道具：气球4个，椅子4把。
3、游戏规则：首先由一名队员将气球吹大，然后三人背靠背，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中3人必须双手抱在胸前，气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，先到着为胜。最后到达的一组将受到处罚。
二、衔纸杯传水
1、参加人员：3人（1女2男）/组
2、道具：矿泉水4瓶，纸杯4个，盛水容器4个。
3、游戏规则：有一名人员辅助第二名人员倒水至衔至的纸杯内，再用嘴衔给至对面的第三名队员，由第三名队员把水杯内的水倒入面前的容器内，限定时间为2分钟，看谁的容器内的水最多，谁就获胜。最少的一组一口气喝光自己运来的水。
三、定点投篮
1、参加人员：2人（1女1男）/组
2、道具：皮球10个，篮筐1个。
3、游戏规则：首先由一名队员背负篮筐至第二条线后，有第一名队员背对篮筐将球投出，第二名队员用背后的篮筐将球接住，接球过程中只能移动身体，不得用手和头部进行辅助，不得越过横线，球落入篮筐内弹出此球无效，以10球为一组，篮筐内球数量多者为胜。若出现平局则加赛5球，直至决出胜负。最少的一组将受的到处罚。
四、猪八戒背媳妇
1、参加人员：2人（1女1男）/组
2、道具：遮眼布4条，椅子4把，吹好的气球4个，水4杯。
3、游戏规则：男队员遮住眼睛背起女队员，原地左右各转3圈后出发，女队员指点男队员先要绕过前方的椅子，然后踩破地上的气球，再由女队员拿起地上的水杯给男队员并将杯内的水喝净，先到达终点者为胜。最后到达的一组将受到处罚。
五、叠报纸：
1、参加人员：5人（至少2名女队员）/组
2、道具：4开报纸4张。
3、游戏规则：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。最后的一组将受到处罚。
处罚措施
1、高歌一曲
2、面对墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”
3、就地闭眼睛，左转5圈，右转5圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
4、模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
5、先大笑5秒之后，又大哭5秒钟，反复2-3次。
6、喝光1瓶啤酒/女士可变为1瓶矿泉水。
7、请用地道的家乡话大声朗读下面的文字：曾经有一段真挚的爱情放在我的面前，我没有珍惜。直到失去我才追悔莫急。如果上天再给我一次机会的话，我一定会对那个女孩说三个字“我爱你”。如果一定要给这个承诺加上一个期限的话，我希望是“一万年”。家乡话达不到标准的重来。
4.大学生素质拓展活动
第十一届大学生科技文化艺术节德州学院第一届 室外拓展训练策划书 一、活动目的 拓展训练活动从本质上讲就是一种“体验式学习”，它是利用崇山峻岭、翰海大川等自然条件和环境，通过精心设计的水上、野外、场地等具有挑战性的活动，让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时，开发其心智、培养其团队精神的一种体育活动方式。
拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。
拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升， 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性 二、活动的主题 团结 友谊合作拼搏 三、活动的具体事宜 主办单位：德州学院团委 承办单位：德州学院体育系 比赛时间：2009年4月 日 比赛地点：新田径场 四、活动报名要求 1、要求每系上报领队1人，比赛队伍1队。
1、要求，每队9人，男生6人，女生3人。 五、活动流程： （一）预赛部分 1、预赛分四个项目：板鞋竞速、并足运球、瞎子背瘸子、椅子渡河 2、预赛内容 ①板鞋竞速 目的：加强同学们之间的配合能力，使同学们在相互协调步伐的过程中完成比赛。
游戏规则： 1、各系选九名队员。 2、三人一组，共分三组。
3、每组中必须有一名女队员参加，三组进行折返跑。 4、各系抽签，每场比赛由三个系进行比赛。
5、距离设置为30米，并进行三次折返。比赛过程中，以裁判哨声为开始，用间最短者为胜。
并记录时间。 ②并足运球 目的：协调同学们的步伐一致性，同时用手颠球，使注意力分散。
达到一心两用的效果。游戏规则： 1、以系为单位，各系六名队员并排站成一行，相邻同学的腿用绳子进行捆绑在一起。
喊号子共同前进。同时每位队员手中持排球，并进行不断的颠球。
2、过程中，排球掉到地上时，由剩下的三名队员进行捡回，此过程中全队必须停止前进。等到排球回到运球队员手中颠球，方可开始。
3、距离设置为30米，用时最少队为胜。并记录时间。
③“瞎子”背“瘸子” 目的：沟通配合能力，活跃气氛 游戏规则： 1、各系选六名队员，三男三女。 2、男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
3、“瘸子”为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。 4、路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生等。
5、距离设置为30米，用时最少队为胜。并记录时间。
④椅子“渡河” 概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛 游戏规则： 1、各系选七名队员，四男三女。 2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当“渡河”。
3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。 4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。
5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。 6、最快渡河的一队获胜。
并记录时间。 5、比赛准备器械：板鞋四双、秒表四个、排球六个、椅子两个、绳子若干，蒙眼布若干。
4、评分标准：把各系每项所用时间累积起来，选出用时最少的8个代表队进入决赛阶段。 （二）决赛部分 1、决赛分四个项目：生死电网、盲人方阵、交通堵塞、潮起潮落 2、预赛内容 ①、生死电网 内容：一张充满电的铁丝网，要求队员不碰到电网的情况下全部通过，触网者算牺牲。
记下每队所有队员穿越（包括牺牲者）所用时间。此环节主要锻炼团 队分析解决问题的能力，考察团队时间管理、资源管理能力。
②. 盲人方阵 内容：所有队员被蒙上眼睛，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都均分在十条边上。记下每队完成所用的时间。
此环节锻炼团队协调能力，考察团队问题解决能力 ③. 交通阻塞 内容： （1）、在地面上画比各队人数多一个的一条直线方格，每个方格的大小以能站一人为标准。 （2）、将各队学员分成两组，一组从左边最后的方格开始，依次每个人各站在一个方格内。
另一组则从右边最后的方格开始，依次每个人各站在一个方格内。两组中间空出一个方格，两组人员相对而站。
（3）、小组以最少的步伐及最短的时间把左右两组的成员对调。要求如下： A. 每次只能有一个人进行移动； B. 人只能前进不能后退； C. 人不能离开方格； D. 只能绕过对方一个人，不能绕过两个人以上； E. 一个方格内只能有一个人。
记下每队完成所用时间。 ④. 潮起潮落 内容：每队9人全部上场一人做旅行者，其他把人分两排面对面站着，队首两人站在终点前队尾两人将旅行者举过头顶是旅行者平躺在四人举起的手上，然后队尾两人跑到队首旅行者就往前传一点，然后后面的两个人在跑道队首一点点把旅行者举着往前移，直到终点。
记下每队所用时间。 3、评分标准：把各系每项所用时间累积起来，选出用时最少的8个代表队评出一等奖、二等奖、三等奖。
六、比赛奖项设置： 一等奖二名、二等奖三名，三等奖五名 七、经费预算： 50米绳。
5.急求学生会的学习部素质拓展活动的建议,和活动的内容
建议可以举办一场知识竞赛，范围自拟，可以涉及所学专业，时事等。
因为知识竞赛是一项需要团队合作的活动，一方面需要出题组，为确保公平，出题组人员需要对题目进行保密；另一方面需要策划组，策划组涉及具体的活动细节的准备策划工作，如赛场秩序的维持，赛场突发情况应该如何应对，赛后场地卫生处理等方面；最后还需要叙后报道组，就是在活动结束后进行宣传报道，扩大影响力。在比赛的准备和策划及后期工作的进行中需要大家的团结协作，领导者应该注意倾听每一位伙伴的意见，有困难号召大家一起讨论，集思广益，自然而然会增加团队的凝聚力，让大家在丰富经验，提高能力的同时相互理解，增强友谊。
费用嘛，不贵的，需要比赛需要的基本物品即可。希望我的回答能够对您有帮助~O（∩_∩）O~。
6.急
素质拓展活动策划书 四月，春风和煦，天朗气清，校园各处洋溢着一片勃勃的生机。
为响应校团委的号召，为丰富同学们的课余生活，为提高同学们的全面素质，机械0802班计划开展一系列素质拓 展活动。 一、拓展活动主题 “沟通联系你我、亲情感动集体” 二、活动价值及目的 活动核心价值：探索、学习、品质、超越、整合、双赢 活动核心目的：通过体验式培训，强调“知行合一”，进而达到激发潜能、学习管理技能、大团队的建立、组织整体的完善的目的 活动最终目的：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作 活动价值、目的说明：1、通过拓展活动，在集体内部营造亲情化的氛围，增进集体内以及 同学之间的信任感、责任感，从而改善和增进集体内各成员的人际关系 2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础 3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式 三、活动细节 活动方式 综合活动项目+挑战自我+个性表现+高峰体验+团队间合作+自我教育 活动时间 2010年活动地点 二舍篮球场 四、活动人员分配 总策划：副策划：队 长：裁 判：活动参与人员：全体同学 五、拓展活动流程以及活动设计 （一）前期准备 1、确定策划，副策划，对参加拓展活动的同学进行分组，并确定队长人选。
2、负责策划同学对活动路线进行确定并进行实地勘测，选择定点培训项目场地。 3、与摄影爱好者协会联系本次培训的影像记录。
4、负责策划同学准备本次拓展活动的项目以及活动的必须物品。 5、各组队长负责向本组同学讲解拓展活动的各种注意事项 （二）中期流程 9:00——9:20 全体参与同学到二舍篮球场场集合，各队伍将本队的口号与想说的话写在条幅上，条幅保存待活动结束后使用。
9:20——9:40 队伍整理后按分组进行以下活动 解手链（9:40——10:00） 活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作能力。 活动说明：所有人站成一个圆圈，所有人先举起右手抓住对面人的手，而后举起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身边人的手）。
然后告知所有人抓紧彼此的手，在不松手的情况下，想办法把这张乱网解开，最后形成一个大家手拉手的一个大圆圈。 注意事项：此项目可能出现两种结果，一种是一个大圈，另一种使两个套着的环。
在尝试过程中是在解不开，可以允许队员决定相邻两只手断开一次，但必须马上封闭。 圆球游戏（10:00——10:15） 活动目的：提升团队内的协作能力，并通过本项拓展活动鼓励团队内的创新活动，达到提 升队员思考能力的目的。
活动说明：首先，到达队伍分别配有1、2、3号球。然后要求球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里，1、2、3球所有队员必须经手一次才算本项目顺利完成 注意事项：本项目以最终完成时间最短的队伍为胜者。
10:15——10:30 当上述三项活动进行完毕后，所有队伍整队待命，进行下一项项目：动力火车。此时，裁判开始计时。
动力火车 活动目的：检验队伍在前三项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力，并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力。 活动说明：队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车，全队开火车行进二十米，行进过程中全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸。
注意事项：若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成后方可前进。 信任行走（10:30——10:45） 活动目的：培养团队内部个人之间的信任感，同时消除队员之间的隔阂，营造亲情化的团队氛围，为以后进行的拓展项目打下信任基础。
活动说明：两人一组 第一阶段，一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示； 第二阶段，一人带眼罩行走，另一个人牵其手，不能有语言提示。 注意事项：由于本拓展项目在街道上进行，因此有一定的危险性，需队长、副队长、裁判组、流动监督组时刻注意行进中队伍的情况，若可能发生意外，需及时停止本项活动。
人体多米诺（10:45——11:00） 活动目的：共同体验团队之间只有相互支持，彼此奉献才能成功，才能完成本以为不能完成的任务，进一步提升团队内成员的信任感，以开放的心态相互了解，创造轻松愉快的气氛。 活动说明：团队所有成员围成一个大圆，在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面），并达成一个大团队的平衡。
平衡达到后，队伍需要集体行进五步。完成后队伍直接出发。
注意事项：活动需要注意安全，若队伍完不成活动，需要队长的及时引导。 至此，本次素质拓展活动全部结束。
全班同学在篮球场合影留念。 （三）后期总结 1、所有参加本次拓展活动的成员上交一份培训心得。
2、负责策划同学制作调查问卷，对本次活动进行调查。 3、班委同学负责本次活动资料的整理与总结，并交由网络部上传至网上团。
7.素质拓展活动的策划书怎写
XX活动策划案
一、背景分析：（此项包括活动开展的形势、以及为何要开展？）
二、活动的目的及意义：（此项简述活动需要达到什么样的目的，有何意义？）
三、主题：（此项是活动的标题化，需要简练，明了）
四、目标公众：（此项主要罗列活动针对哪些人开展？）
五、时间：（略）
六、地点：（略）
七、举办单位：（略）
八、承办单位：（略）
九、具体流程：
（此项包括前期准备过程的工作安排、活动开展前一两天的工作彩排和检验、活动开展后的善后工作和宣传工作三个阶段）
十、宣传策略：（此项主要陈述将采取何种方式和渠道对此次活动进行宣传）
十一、经费预算：（此项主要罗列此次活动开展预计花多少经费，一定要明确）
十二、组织架构：
（此项建议以表格的形式列举各项工作的负责人以及主要工作内容，以便明确和及时找到工作相关者）
十三、预警机制：
（此项主要罗列此次活动可能会出现的危机或者意外情况，以及针对这些情况将采取的措施）
如果觉得对你有益，请给予一个好评，谢谢！公子留情出品。
8.学生会素质拓展部可以搞那些活动
疯狂的设计
一、游戏类型：益智型、团体合作型
二、游戏目的：增强组员的团体合作能力
三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右
四、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）
五、游戏规则：
第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。
六、游戏时间：30分钟
9.谁有有关大学生素质拓展的策划书
大学生素质拓展活动策划书 活动名称：素质拓展，团队在我心中 活动主题：自己感悟，感悟自己 活动意义： 1. 增强会员之间的纪律意识，让大家在进大学的第一课对大学就合理安排自己的生活； 2. 培养会员的团队意识，让其明白成功离不开团队； 3. 感恩之心，心存感恩，明白现在的生活来之不易，以珍惜大学生活努力学习。
活动主办单位：共青团成都信息工程学院委员会 承办单位：学生职业生涯规划协会 活动时间：2010年10月10日全天 活动地点：学校内 活动对象：学生职业生涯规划协会全体会员以及其他校内招募者 活动内容： 我协将于10月10日（周日）在学校组织素质拓展培训，活动内容包括，寻找快乐，阳光少年，南极浮冰，多媒体视听，生命旅程。我们旨在通过这次活动让会员彼此之间熟悉起来，相信自己，相信团队，拥有纪律。
活动流程： 一、宣传： 1. 展板：于10月9日早晨摆放中心花园； 2. 通知：于10月9中午将关于活动、地点的通知贴在各公寓的公告栏； 3. 网络：在国庆放假期间我们的活动通知以及活动相关培训的细则更新到博客中。 二、活动开展： 1. 活动准备：我们将在10日上午九点在4213集合，进行活动动员（具体细节见策划书附件1）; 2. 正式训练：从早上十点到二十三点，早上活动为寻找快乐，下午活动包括阳光少年和南极浮冰，晚上则进行多媒体视听和生命旅程（具体细节见附件2） 三、人员分工：见附件3 四、后期： 组织干事写好新闻稿，做好工作总结，对这次活动的优缺点进行评价。
经费预算： 素质拓展活动策划书——活动开展附件 活动开展： 附件1：（活动准备） 一、10月9日 a) 2010年10月9日星期日上午18:00所有活动组织者（包括负责成员和活动协助者，下统一称所有活动组织者）在二食堂门口集合熟悉场地以及训练道具准备。 二、10月10日 a) 10月10日上午7:30所有组织者到达4213教室开会，同时将礼品箱搬到教室； b) 8:30组织同学入场，以小组为单位坐好，并保持安静。
（提前通知：如有迟到同学，则处罚其所在组早到的同学，迟到者要以自己最舒服的方式坐在教室里（小组所在处））； c) 9:00活动组织者强调活动纪律以及活动安排，并且要求所有人取下自己佩戴的金属物品； d） 破冰游戏：（时间半小时） 1. 采取记名字的方式来破冰。第一个：我是**，我喜欢什么，我是哪个院哪个专业的，我来自什么地方等。
第二个：我是**右边的***我喜欢**等等信息。第三个：我是**右边的**的右边的**……； 2. 请几位同学发表感悟； 3. 请每个团队想一个名字，越有个性越好。
e） 介绍领队； f） 十分钟内各队自由选取组长，并登记； g） 在各组领队的带领下所有同学去国防生训练场地，所有队必须整齐队列。（时间十分钟） 附件2：（正式训练）注：2010年10月10日 一、上午 a） 热身运动，由领队领头，时间五分钟； b) 10:00开展寻找快乐活动，让大家在一个箱子里随机抽签抽取所在小队的活动，限时在一小时内完成。
c) 11:00，比赛完成，各队进行为期十分钟的活动感悟以及活动总结； d） 组织者宣布比赛结果，做出下午活动通知。 二、下午 a) 13:40各队到达4213教室，按照上午的位置坐好； b） 组织者做下午活动动员和活动安排； c) 13:50各个领队开始带队到达国防生训练场地，要求同上午一致； d) 14:00下午活动热身； e) 14:05阳光少年（即将每队的队员的脚绑在一起进行赛跑比赛也称作2人3腿）活动开始，预计时间是一小时； f) 15:05阳光少年活动结束，让队员休息五分钟，同时感悟活动，总结活动； g) 15:30南极浮冰活动开始，预计时间一小时； h) 16:30南极浮冰活动结束，对活动进行总结，让队员感悟、总结活动，然后在领队的带领下带回4213教室； i） 组织者对上下午活动进行总结，各队随机选取一个队员说说活动感受； j) 17:20下午活动结束，通知晚上19:50在4213教室集合。
三、晚上 a） 所有组织者在19:20到达现场，对下午全天活动存在的不足进行总结，同时安排晚上的活动； b) 20:00回顾下午活动，各组同学进行五分钟的交流感悟； c) 20:06各个领队按照开会的安排的开始生命旅程活动前的随机分组； d) 20:10安全问题的强调，要求大家一切服从命令，并时刻保持安静。并且搭档A、B中选择一人蒙上眼睛。
（沈力） e） 生命旅程活动正式开始（控制时间在120分钟） 1. 许耀允同学开始用自己的思维去带领大家，慢慢开始走出教室： 1.旅途路程中各负责人：带路人——沈力；领路人——王译晞（和其搭档）；中、末指导者：王彩霞、李建霞、杨星、于梅巧、胡晓桃、白松、杨铭南、董爱玲、童红梅。（各指导者一定要让大家在旅途中保持安静，不能发出任何声音，各负责人也必须保持不发音）； 2. 中途在国防生训练场地变换角色，并且更换搭档。
以第一次负责人员的安排，组织好活动，并走回4213教室； 3. 回到教室后，大家也······································· 参考自：172校园活动网 / 大学生精英论坛 / 原文地址： http:/。
