大班超市活动(幼儿园增添超市区活动设计方案)
1.幼儿园增添超市区活动设计方案
春晖幼儿园中大班幼儿参观超市活动方案 一、活动目的：1 、带幼儿参观超市，了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员 的劳动。
2 、幼儿自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提 高交往能力。3 、感受超市给人们带来的方便。
激发幼儿的表现欲望，增强自信心。二、活动时间：2015 年4 月23 日上午8:50 ——10:10 三、活动地点：乐天玛特超市 四、参加人员：园长：何凤萍负责活动的整体协调、安全，协助中二班教师。
教师：李芳负责活动的策划、方案、与超市沟通、拍照、报道。协助 中一班教师。
班主任：黄婷、祁慧、周静、曹昌梅负责看管好本班幼儿，保证幼儿 的安全。教师：方芸、贾庆芳、陈冬梅、徐红负责看管好本班幼儿，保证幼儿 的安全。
引导幼儿参观与购物。叶玲负责协助大二班教师。
张芳芳负 责协助大一班教师。学校保安一名：负责协助教师，看管幼儿。
五、活动准备：1 、提前与乐天玛特超市联系。请超市的沈经理及接待组成员做好接 待准备。
协助教师共同维护孩子的安全。2 、校车准备：共需3 辆校车。
8:50 ——9:00 去往超市，10 :00 ——10:10 回幼儿园。2 、活动前布置作业，制定购物计划。
和家长讨论应该买什么，或家 里缺什么（10 元钱以内的）。3 、师幼共同制定出参观时的规则及注意事项等。
（安全、礼貌问题 及注意行路中的安全）4 、活动前教大班幼儿认识含有小数点的价钱标签。5 、每个幼儿准备5 ——10 元钱装在口袋里，一个环保袋。
全部穿园 服。没有园服的，请教师做标志。
六、活动过程：1 、活动之前，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，和孩子 一起商议一下，如何合理地用5 —10 元钱为全家购买需要的物品，并 让孩子用自己的方式把商量的结果记录下来。讨论：到超市购物时的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。
2 、幼儿从幼儿园8:50 乘校车于9:00 到达超市。到超市里，引导幼 儿礼貌的和超市里的服务人员打招呼。
3 、教师带领幼儿认识超市服务人员、收银员、导购员，认识货架、认识标签。如果不认识，可以向导购员、或买东西的客人询问，并注 意使用礼貌用语。
选择购物时，鼓励幼儿与同伴合作，一起购买。组 织幼儿讨论：发现自己的准备的钱买不到自己喜欢的商品，怎么办？4 、教师引导幼儿按照购物计划在超市寻找指定的商品，购物后孩子 们亲自参与称重，自己排队交费结账。
5 、活动预计在10:00 结束。全体幼儿在超市门口乘校车回幼儿园。
2.幼儿园超市购物计划
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：王雪梅幼儿园超市购物计划 让小朋友走出幼儿园，走进超市，通过自主购物交流，体验与感受真实的社会生活。
下面是小编整理收集的幼儿园超市购物计划，欢迎阅读参考！ 篇一：幼儿园小超市的区角设计 了解超市的大致结构及作用。 学会礼貌待客的态度。
提高分工合作的能力。 经验：提前带幼儿参观小超市，知道超市的作用以及超市的人员结构。
观察工作人员的服务流程和超市物品的摆放。 物质：四个隔离柜作货架，货架前一张桌子为柜台，一个入口和出口。
各种食品和用品的包装纸盒，以及小朋友自制点心水果及标价牌。 导入：老师：小朋友们，今天我们一起去逛了附近的超市，小朋友们都在里面看到了什么呀？那么，小朋友们想不想自己试试来管理小超市啊！ 将幼儿分为5~6组，每组5~6人，分之各个区域。
其中小超市分别设置售货员3名，收银员1名，管理员1名或保安员1名。其余其他区域的幼儿可以来当顾客。
讲解活动规则。老师：这里啊有两个口，一个是入口，一个是出口，进去时走红的，出来从绿的那里。
进去的每个小朋友要当好自己的角色哦，想想超市的阿姨是怎么做的。 活动开始：老师在一旁观察，如当没有顾客时，老师需要介入充当顾客。
小班超市游戏中主要是吃的、玩的东西。顾客来了只是去看看摸摸或自己动手拿，偶尔会向售货员要。
规则还不是很清楚，喜欢随心所欲。
3.幼儿园超市购物计划
去百度文库，查看完整内容>
内容来自用户：王雪梅
幼儿园超市购物计划
让小朋友走出幼儿园，走进超市，通过自主购物交流，体验与感受真实的社会生活。下面是小编整理收集的幼儿园超市购物计划，欢迎阅读参考！ 篇一：幼儿园小超市的区角设计 了解超市的大致结构及作用。 学会礼貌待客的态度。 提高分工合作的能力。 经验：提前带幼儿参观小超市，知道超市的作用以及超市的人员结构。观察工作人员的服务流程和超市物品的摆放。 物质：四个隔离柜作货架，货架前一张桌子为柜台，一个入口和出口。各种食品和用品的包装纸盒，以及小朋友自制点心水果及标价牌。 导入：老师：小朋友们，今天我们一起去逛了附近的超市，小朋友们都在里面看到了什么呀？那么，小朋友们想不想自己试试来管理小超市啊！ 将幼儿分为5~6组，每组5~6人，分之各个区域。其中小超市分别设置售货员3名，收银员1名，管理员1名或保安员1名。其余其他区域的幼儿可以来当顾客。 讲解活动规则。老师：这里啊有两个口，一个是入口，一个是出口，进去时走红的，出来从绿的那里。进去的每个小朋友要当好自己的角色哦，想想超市的阿姨是怎么做的。 活动开始：老师在一旁观察，如当没有顾客时，老师需要介入充当顾客。 小班超市游戏中主要是吃的、玩的东西。顾客来了只是去看看摸摸或自己动手拿，偶尔会向售货员要。规则还不是很清楚，喜欢随心所欲。
4.大班幼儿进行购物体验活动有什么建议
活动前，幼儿园联系好华冠超市（燕房路店），并制定了详细地活动方案。各班教师事先对孩子们如何购物进行简单地指导，并强调了一些购物时的注意事项及要求。6月9日上午，大一、大二班的孩子在老师的带领下，兴高采烈地来到离幼儿园最近的华冠超市。超市购物对孩子来说并不陌生，但自己挑选商品、自己结账还是头一回，大家对此充满了好奇和兴奋。一进超市，孩子们看见琳琅满目的货物，都兴奋不已，有些一时不知如何下手到处徘徊观看；有些直接选择自己喜欢的食品放进购物袋；有些忙着关注食品的标价及种类，每个孩子都在活动中表现出了不同的消费动态。选购时，孩子们每买一件商品都会询问一下价格并进行计算，个个忙得不亦乐乎，快乐地体验着自主购物的乐趣。到了结账时，孩子们排着整齐的队伍，付钱、找零、拿小票、装东西，个个兴奋不已，整个活动在孩子们满足的笑声和满载而归中圆满结束。
本次活动为孩子们提供了一次社会实践的机会，帮助孩子们简单了解了购物的流程及学习如何购物，丰富了孩子们的社会生活经验，培养了孩子们的社会实践能力，并使孩子们体会到人民币在生活中的功能和作用，尝试自主支配金钱，体验自主购物的快乐。
5.超市优惠活动方案
一、选择合适的卖场；
1、店方对该产品较重视，有较强烈的合作意愿，愿意配合厂方促销、备货、陈列、让利、宣传、定价等（
尤对其素有砸价恶名的超市合作一定要小心）；
2、人流量大，形象好，地理位置好；
3、超市定位及其商圈的顾客群与促销产品的定位、目标消费群一致。
如：玻璃瓶汽水促销店最好选在家属区或学校附近；休闲用品促销最好选在市中心高形象超市或高尚住宅
区、商务区超市。
二、定有诱因的促销政策；
1、师出有名：以节庆贺礼、新品上市之名打消变相降价促销的负面影响；
2、有效炒作：
ü “活动名”要有吸引力、易于传播：
如：某米酒厂家在酒店推广产品的加热饮用，促销命名为“青梅煮酒论英雄”
雀巢加咖啡送咖啡杯名曰“红杯欢乐送（颂）” ；
ü 赠品绰号要响亮：
如：肯德鸡的球星塑料人起名为“超酷球量派对”
ü 赠品价值要抬高：
如：缤纷夏日防紫外线秘芨太阳扇；
ü 限量赠送做催化：
消费者总是买涨不买落，让消费者在活动现场看到赠品堆放已经不多，旁边赠品空箱子倒是不少，这种“
晚来一步就没有赠品”的感觉会大大促进购买欲；
3、尽量不做同产品搭赠（如“买二送一”），免有降价抛货之嫌，结果可能“打不到”目标消费者，反
而“打中了” 贪便宜低收入的消费群。
4、可用成熟品牌带动新品牌捆扎销售，但要注意两者档次、定位必在同一层 次上（如果老品牌已面临
种种品牌危机、形象陈旧就不可取）。
如：
可口可乐公司的主力产品之一雪碧，尤其在二三级城市很受欢迎 。醒目是该公司继雪碧、芬达之后的推
出的又一新品牌，目标市场定位与雪碧相近。醒目上市与雪碧捆扎销售，在二三级市场取得了良好效果；
名嘈一时的三株公司推出新品，与老产品三株口服液捆扎销售，但其老产品因为长期广告诉求对消费者承
诺过高，同时又面临重大消费者投诉，品牌形象较差，与新品搭售反而拖了新品的后腿，最终以失败告终
为什么现在生意越来越难做了，很多产品都在提升竞争力，为什么依旧没有卖出去，是因为败在学习上，竞争对手都在掌握营销方法，营销策略，所以产品相同的情况下，做不大就是因为营销不到位。
【免费模式】一种让客户无法拒绝的商业模式！！
教您如何免费送还能翻倍盈利！
教您如何花别人钱办自己的事？
如何将闲置资源快速变？
实现精准引流—截流—回流—资金流？
这是个跨界打劫的时代，这是个整合资源的平台，未来企业之间不再是产品的竞争，而是商业模式的竞争
6.超市店庆促销方案
既然是店庆，那就一定要突出喜庆的气氛。
人们都是喜欢这种气氛的，而且也容易被这种气氛所感染。具体措施呢，给你以下几个建议：1、首先要把超市门面整饬一新。
可以用超大的那种海报悬挂在超市外面，海报内容当然是要突出一周年的喜庆气氛，找一个设计比较好的广告制作公司制作一下。2、店外确定好之后，就是店内了。
店内主要采用的还是悬挂招贴海报比较好，颜色呢选择红、黄等鲜亮的颜色。主要海报内容是不同商品在店庆期间的优惠价和优惠内容；另外还可以辅助以品牌产品的活动专区把商品的POP广告和店庆结合起来。
3、确定要突出心情气氛了，而具体配合这种气氛的最好的具体措施就是人们白用不厌的打折优惠（不要说这种方式老套，毕竟实际的效果摆在面前。要是没有效果的话人们也不会一直钟爱这种方式）。
而优惠的形式可以多样化，比如：联合自己的供货商对部分商品店庆优惠；购物满多少之后可以参加抽奖活动；再有就是对有降价空间的商品采取买赠的措施，就是买某样商品可以赠送另一件商品等。4、如果支出允许的话，还可以办一个演唱等庆祝活动造势，来让更多的人知道店庆活动。
只有人们注意了来了才会购买商品嘛。5、最后，就是在地方电视或是报纸、DM广告杂志上刊登店庆信息宣传造势。
当然，这些建议不一定都符合你的实际，但希望能给你尽可能多的帮助。需要注意的一点就是：一定要注意一下自己当地的实际，这样采取活动才会达到事半功倍的效果。
7.大班角色游戏超市
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：laixianglinwei大班段活动内容：角色游戏——超市活动总目标：1.能积极参与角色游戏活动，明确自己所扮演角色的职责，并能坚守岗位。
2.能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，分享游戏快乐，发展幼儿的交往能力。3.通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为，培养幼儿在游戏中解决问题的能力。
4.培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。5.进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的发展。
活动内容：角色游戏——超市（一）、娃娃家、小吃店活动目标：1.知道超市的基本玩法，通过讨论，提升幼儿对待顾客的经验与态度，能创造性地表现周围的生活。2.热爱生活，喜欢扮演生活中的各种角色。
活动准备：各类商品（玩具、食品、服装、日用品等）；货币、称、包装袋等。活动过程：1.教师与幼儿共同布置“超市”的场景，激发幼儿参与游戏的兴趣。
2.让幼儿说说自己去超市的体验：超市里有什么？它们是怎样摆放的？超市里有谁？他们是怎样工作的？3.教师小结，并选出当超市收银员的幼儿。4.引导幼儿分配角色，教师强调游戏注意事项。
5.幼儿游戏，教师巡回指导。6.引导服务员为顾客介绍商品，“收银员”正确为顾客服务，在“顾客”购买商品后，用计算器进行计算，，指导顾客按此结果支付货币。
活动过程：活动准备：。
8.超市怎么做活动
原发布者：在行传媒
超市促销活动方案怎么写一.促销活动时间20XX年x月x日—20XX年x月26日共七天（20日—26日大年夜）二.活动主题千僖迎新，半价返还三.活动内容主要活动：千僖迎新半价返还1.7天中一天半价返还：即在7天中随机抽出一天，对当天购物的全部顾客予以购物小票金额的50%返还，以消费兑换券的方式返还；2.单张购物小票返还金额不超过2018元；3.正月初一当场公证随机抽取7天中一天，或由商场内定（可选择营业额最低的一天）；4.1月26日（初一）开始，至2月5日之间可以凭抽中日购物小票当场领取50%的购物券；5.购物券必须在2月15日之前消费，逾期无效；6.家电、电讯等商品除外（商场海报明示）；可行性：七天中抽取一天2018%返还，相当于全场8.6折；50%返还，相当于全场9.3折。加上使用消费兑换券用于再消费，因此事实上实际的成本很低。辅助活动1.男女装特卖场；2.儿童商场购物送图书；3.厂方促销活动。活动推广1.报纸广告：2.电台广告：3.现场横幅4.现场彩灯费用预算（略）超市促销活动方案一选择合适的卖场；1店方对该产品较重视，有较强烈的合作意愿，愿意配合厂方促销、备货、陈列、让利、宣传、定价等（尤对其素有砸价恶名的超市合作一定要小心）；2人流量大，形象好，地理位置好；3超市定位及其商圈的顾客群与促销产品的定位、目标消费群一致。如：玻璃瓶汽水促销店选在家属区或学校附近；休闲用品促销选在市中心高形象超市或高尚住宅区、商务区超市。二定有诱因的促销政策；1、师出
