早教中心手偶(请问早教中心活动策划方案)
1.请问早教中心活动策划方案
六一儿童节活动策划
活动主题：“秀出精彩，秀出真我”
宣传口号：欢乐童年，璀璨童心；今日希望，明日栋梁；
学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念；
忽视教育等同于忽视儿童未来的希望；
儿童的健康成长离不开你我
（这些口号可以写在横幅上，挂在活动场馆周围。）
活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体
验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；同时通过六一儿童节，让幼儿有机会表现自己，大胆向大家展现所学的本领。和父母共同分享节日的欢乐，增进亲子之间的情感，进一步塑造奇卡潜能开发中心的良好形象。
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（会馆内外）；张贴宣传标语、口号，摆放展架（展示六大课程项目介绍以及六一活动优惠等）。
2、提前为孩子准备六一的表演活动：排练童话、故事剧、主持表演；唱歌，跳舞，收集制作环保时装的废旧物品。
3、由奇卡中心给准备充足的面包、饮用水、鸡蛋、水果…，活动当天免费发给孩子、家长。
4、准备活动奖品和礼品。（物品可以拉赞助，例如儿童服装店，玩具店）
活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
活动时间：2010年5月26日至2010年6月1日（快乐一周）
活动说明：加盟商派摄影师对六一活动进行拍摄，拍摄的影片可以传给总部进行编辑，然后刻碟。加盟商以适当的价格出售给家长，家长考虑到是孩子美好童年的见证，会购碟留作纪念。（价格20元左右）
系列活动：（专为六一儿童节策划的专题系列活动，一周内举行）
1、寻宝大探险：
活动内容：本次活动将以“健康、环保、遵章守法”为主题，参加比赛的孩子分成三人一小组，将带着简易地图，对照出发路线，按规定路线寻宝，室内室外都有藏宝点，宝宝要顺利将每个地方的宝贝找出来，最后要完成一个作品上交。
活动目的：通过这次比赛，可以让熟记周围环境，训练宝宝竞争意思，团队协作能力和组织领导能力。
评比规则：看谁最先到达目的地；
看参赛选手是否顺利取到所有宝贝；
看谁的作品最有创意；
（老师综合对比后，评出获奖名单）
2、我爱环保
活动内容：奇卡中心准备关于环境保护的宣传单，然后分发给孩子，让他们发放宣传单，有老师在一旁带领，提示路人“叔叔，不要乱扔垃圾”，并要求小朋友将路边看到的垃圾捡起来丢进垃圾桶。
活动目的：增强孩子人际交往的能力，树立环保意思，形成小主人翁意思。
3、为灾区献爱心
活动主题：手牵手，心连心，我和灾区孩子一起过快乐六一
活动目的：让孩子在快乐的过六一时，不要忘记灾区孩子的不幸，让孩子把自己的东西捐献出来，学会分享，学会助人为乐，培养爱国精神，形成小主人翁意识。
活动准备：在募捐点悬挂海报或拉横幅，把活动主题、口号展示出来，直到活动结束。
活动安排：在奇卡中心，或者社区门口安排募捐摊位，由家长或宝宝把物品送到募捐处。 活动可以持续2—3天时间。
第一天，可以携奇卡宝宝把募捐摊位安排在社区门口，小朋友可以佩戴红绸参加现场活动。第二、三天可以安置在会馆中心。
2.区域游戏《我们手偶做朋友》教案反思
一、设计意图：小班幼儿刚入园，在与人交往方面表现的比较怯懦，表达也需要在交往中锻炼，我设计这节活动主要是希望幼儿在游戏中锻炼说话和交往的能力。
二、活动目标：1 试着与同伴交往并体验与同伴交往的乐趣
2 学习向同伴表达：我想和你做朋友
三、活动准备：音乐找朋友，手偶老虎、小松鼠等
四、活动过程：
1 与幼儿进行找朋友的游戏
播放找朋友的音乐，在音乐停止的时候找到自己的好朋友，告诉大家你的朋友是谁
教师示范找朋友，然后引导幼儿游戏
2 以故事的方式，引出手偶
教师讲故事，把我想和你做朋友这句话体现到故事中去
故事讲完后，教师提问：故事里都有谁？
他们在做什么？为什么？
他们说了什么？是怎么回答的？
3 引导幼儿学说“我想和你做朋友”这句话
如果你希望和他成为朋友你能怎么说啊？还可以怎么说？
4 再次听故事并在找朋友的时候引导幼儿来说“我想和你做朋友，我也想和你做朋友”
5 总结：小朋友们听了小动物找朋友，那以后你们也要像他们学习，多交朋友哦。送动物朋友回家，并和他们说再见
3.手偶故事对幼儿的意义
手偶游戏有很好的互动性，家长与孩子玩手偶的过程中，要求他眼到、手到、心到，记忆故事情节，并记忆爸爸、妈妈所做的手偶动作。经常用手偶表演故事，孩子讲故事的能力会大幅度提高，能够记住更多的故事和儿歌。对小宝宝来说是不错的选择哦！
手偶游戏让你的BB更聪明
准备材料：手偶（可以用颜色鲜艳的婴儿袜或者连指手套代替）、画笔
适龄儿童：4个月以上
具体方法：
1.把一只手偶套在自己的手上；
2.把另一个手偶套在宝宝的手上；
3.让宝宝移动他的大拇指和其他手指，以便让袜子手偶的顶端看起来像一张嘴巴。
4.为两只手偶起名字，并规定各自扮演的角色。
5.用画笔画眼睛、鼻子和嘴巴。
6.让两只手偶互动，可以唱歌可以问问题。
培养技能：精细动作技能、说话、社交技能，并能提高孩子对故事情节的记忆能力，拓宽记忆广度。
心理学小知识：在大约4个月的时候，宝宝会发现并开始玩自己的双手。他凝视着自己的双手，看着双手移动，完全沉醉其中。他会触摸自己的手，并为这种新的感觉而感到惊喜。随着宝宝学会协调运动，爸爸妈妈就会看到宝宝慢慢地能够控制住自己的双手了。在这个时候手偶游戏能提高宝宝手眼协调能力，促进其对因果关系的理解，并为宝宝的生活提供快乐。
4.早教中心父亲节活动方案
六月——“亲子---父亲节”
一. 欢迎歌，拍手—跺脚丫
二、趣味家庭运动会-----赛跑 & 两人三足
P.S.：附加环节：鼓励爸爸和宝宝一起做“毛毛虫”的游戏，增进亲子，尤其是父子父女情感交流
二、亲子游戏环节
1 bus------转动手臂，挥动小手
2 house---降落伞做的小房子
3 head ---身体部位的感知律动
4 london bridge-----捕小鱼
三、变废为宝手工环节
1、用纸芯及气球制作shaker—小乐器
2、拿着工艺品随着音乐做律动
四、再见活动----围成圆圈，边走边唱----最后让爸爸们围到圆圈里面，宝宝们一起转圈唱歌。
